加載中. ..
PDF
104
年公務人員普通考試試題
代號：41060
類 科：
教育行政
科 目：
教育測驗與統計概要
考試時間：
1小時 30 分
座號：
※注意：
可以使用電子計算器。
不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。
全一頁
一、測驗編製及實施時，信度是重要的考量，請針對穩定係數、延宕複本信度、內部一
致性（α）、以及評分者信度等信度估計方法來分析各種方法可能的誤差來源。此
外，請說明在比較不同評量工具的信度係數時，需考量的因素有那些？（25 分）
二、和平國小吳老師編製了一份課堂數學評量，題型包含客觀及紙筆實作試題兩類。
content）、歷程（process）、後果（consequences）三個面向，說明
吳老師應如何建立該份測驗結果的效度。（15 分）
construct-underrepresentation）及「無關構念」（construct-
irrelevant）是影響評量結果的兩大威脅，請解釋其意義及影響，並具體說明那些
因素會造成此現象。（10 分）
三、研究員欲了解某一課程補救教學介入程度（X，1至4，數字愈大表愈強）對學習成
績（Y）的影響。16 名學生隨機分成相同人數的四組，並接受不同程度的補救教學
介入，課程結束後，16 名學生學習成績平均數
Y
為68.75，而
1612453,4)(
iiYY
。
試回答下列問題：
迴歸分析及單因子變異數分析方法，陳述研究問題與對應的研究
假設（H0 & H1）。（10 分）
X與Y的相關係數為 0.831，而單因子變異數分析表中，組間的平方和為
3,237，計算兩分析方法中 X與Y的關聯強度，並說明差異的原因。（10 分）
四、下圖是 61 位學生在某門課上成績的莖葉圖，請根據圖回答下列問題（回答下列問
題時，請將男女生的得分一併考慮）：（30 分）
男生
莖
女生
2
1
6
3
4
5
2
6
03
8876655320
7
0145566899
87665543221
8
0112334566677889
42
9
0023356
成績的次數分配圖會呈現何種型態？眾數和中位數各是多少？全距為何？
已知整組資料的標準差為 12.45，請問變異係數（coefficient of variation）是多少？
其使用時機為何？