一、教學目標 | 1.熟悉浪漫時期到現代樂派的歷史，並感受各時期的音樂特徵 2.認識世界音樂與本土音樂，讓學生理解音樂的文化多樣性、培養音樂素養、提升情感表達與創造力，並透過音樂連結在地文化與全球視野。 | |||||
二、評量方式 | 學習單、課堂表現、實作評量、紙筆測驗、觀察評量。 | |||||
三、成績計算 | (一)定期考試：歌唱評量35%、紙筆測驗與音樂賞析35%。 (二)平時考查，佔30%，說明： 1.學習單。2.課堂表現。3.出缺席。 | |||||
四、對學生的期望 | 1.透過律動、歌唱、簡單的樂器演奏等活動，讓學生親身體驗音樂的樂趣。 2.透過世界音樂與本土音樂的聆賞，引導學生感受不同音樂的特色與情感，同時增進對各地文化理解與全球視野。 | |||||
五、教學進度 | ||||||
每週時數 | 組別 | 任課教師 | 教科書 | |||
書名 音樂乙版 冊別 下出版書局 華興 | ||||||
週 次 | 日期起迄 | 章節．課程內容 | 作業進度 章節(課) | 備註 | ||
1 | 0901-0906 | 課程介紹與評量方式說明 | ||||
2 | 0907-0913 | 第一章浪漫主義 | 歌曲野玫瑰 | |||
3 | 0914-0920 | 第一章浪漫主義 | 歌曲野玫瑰 | |||
4 | 0921-0927 | 第二章民族主義與印象主義 | 學習單 | |||
5 | 0928-1004 | 第二章民族主義與印象主義 | ||||
6 | 1005-1011 | 第三章20世紀音樂 | 節奏練習拍手音樂 | |||
7 | 1012-1018 | 第一次期中考(10/15~16) | ||||
8 | 1019-1025 | 第三章20世紀音樂 | 節奏練習拍手音樂 | |||
9 | 1026-1101 | 第四章我在音樂教室遇見莎士比亞 | 歌曲can you feel the love tonight | |||
10 | 1102-1108 | 第四章我在音樂教室遇見莎士比亞 | 歌曲can you feel the love tonight | |||
11 | 1109-1115 | 第五章爵士樂與搖滾樂 | 歌曲hey jude | 人權教育 | ||
12 | 1116-1122 | 第五章爵士樂與搖滾樂 | 歌曲hey jude | |||
13 | 1123-1129 | 第六章世界音樂 | 歌曲珍重再見 | |||
14 | 1130-1206 | 第二次期中考(12/1~2) | ||||
15 | 1207-1213 | 實作評量 | ||||
16 | 1214-1220 | 紙筆測驗 | ||||
17 | 1221-1227 | 第六章世界音樂 | 歌曲珍重再見 | |||
18 | 1228-0103 | 第九章聽見台灣-用音樂說我們的故事 | 學習單 | |||
19 | 0104-0110 | 第九章聽見台灣-用音樂說我們的故事 | ||||
20 | 0111-0117 | 第十章音樂跨域賞析 | ||||
21 | 0118-0120 | 期末考(1/15~16、1/20) 休業式(1/20) | ||||
復旦高級中等學校 114學年度第1學期 高中部三年級音樂科教學計畫
＊備註欄中請註明：融入課程之重大議題等細項。
空白處請務必讓該年段所有任課教師親自簽名，以確認所有老師都同意進度規劃。
填表人：學科召集人：教學組長：張家榮教務主任：林玉晴