臺北市溪山實驗小學 112學年度 春夏學季 六年級班級經營計畫
親愛的家長們:
時代急遽變遷，未來面對AI世界，教育面臨改革，班級經營不再守舊，並且要創新有特色，教師不再只是單純的傳道、授業、解惑，教師要扮演著亦師亦友的多重角色，給予溫暖，誠摯的關懷，了解孩子個別差異，注重他們適性的發展，協助他們發展獨特性、創造性和個別性。經營班級的好壞關係教學成功與否，因此教師要妥善經營班級是非常重要，也是刻不容緩。
一、班級經營目標
1.多運動，養成良好衛生習慣，增進身體健康。
2.守規矩、愛整潔、有禮貌、重安全。
3.重視團隊合作，包容每位夥伴的優缺點。
4.肯定自己，欣賞自我，欣賞別人，讚賞他人。
5.面對升學，調適心態。
6.成長階段，鼓勵正常飲食，不浪費食物。
二、班級經營理念
1.公平看待學生，了解孩子個別差異，給予學生公平機會與表現。
2.鼓勵閱讀新聞時事，以因應未來科考素養題型。
3.建立孩子的自信心，找到孩子個別的優勢能力，肯定他們的優點。
4.網路資訊大爆炸，利用時事機會教育思辨能力。
5.親師合作，共創孩子的未來。
三、班級經營方式
1.訂定班規：師生共同擬定，確實遵守。
2.加強生活教育：注重良好生活習慣的養成。
3.建立獎勵制度：配合學校榮譽制度，同時實施班級獎勵。
4.多元化的學習：多活動，多學習，多體驗，多做事，多閱讀。
5.多元評量：上課的表現、學習的態度、平時表現、團隊精神、形成性
評量和總結性評量。
6.親師交流：成立班親會，協助推動學校活動及班級互動。有需要跟老
師聯絡可多利用聯絡簿或是以電話聯絡，盡量在上班時間進行意見交
流。