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桃園市立文昌國民中學 108學年度第 1學期 7年級國文科第 1次段考試卷
教科書版本：康軒 範圍：第 1課～第 3課、語文天地一、自學一 班級 座號 姓名
零、畫卡題：(畫錯扣 5分，畫對不得分)
文昌國中舉辦考試，採用電腦閱卷，請依序於答案卡上
填入年級、班級、座號、姓名及科目，並利用 2B 鉛筆於班
級(十位及個位)及座號(十位及個位)欄位正確畫記。
※畫記範例如下圖：804 班8號-張君雅-自然科
※注意：年級請畫「7」；班級及座號 1~9 十位記得畫 0
壹、選擇題（每題 2％，共 70％）
一、綜合測驗
【 】01、下列選項「」中的字形，何者兩兩相同？
（A）「ㄕㄠ」個口信 /「ㄕㄠ」待片刻 （B）「ㄆㄠˊ」根究底/ 越俎代「ㄆㄠˊ」
（C）自顧不「ㄒㄧㄚˊ」/ 好整以「ㄒㄧㄚˊ」 （D）親「ㄇ一ˋ」無間 / 甜言「ㄇ一ˋ」語
【 】02、下列選項「」中的讀音，何者兩兩相同？
（A）「耆」老 / 魚「鰭」 （B）消失「殆」盡 / 含「飴」弄孫
（C）「剔」透 / 警「惕」 （D）千古傳「誦」 / 吐絲成「蛹」
【 】03、下列各選項「 」中的詞義解釋，何者前後完全相同？
（A）舊地重遊，人事已非，令人「黯然」神傷 / 那位試鏡者演技精湛，令其他參賽者「黯然」失色
（B）離此處不過十里「光景」的宿舍，早已倒塌 / 刨冰上鋪滿著亮黃的芒果，這等「光景」令人消暑
（C）亞馬遜雨林「生意」盎然，孕育著多種生物 / 小本「生意」看似簡單，實則複雜，應小心經營
（D）只有自己親身體驗，才能夠了解個中「滋味」/ 滿桌的美食，是母親用心準備的幸福「滋味」。
【 】04、下列「」中的成語運用，何者正確？
（A）米塔颱風的暴風圈已接觸陸地，瞬間陣風導致「閉月羞花」
（B）為了家鄉人民的安危，她「披星戴月」地奔走各國尋求支援
（C）我在許願池中發現「寥若晨星」的硬幣，多到如流星雨般閃耀
（D）世上美好的事物往往如「吳牛喘月」，因此更要學會活在當下。
【 】05、下列各文句描述皆選自小丸子的暑假日記，只有哪一句沒有被老師圈出冗詞贅字？
（A）野口對於搞笑劇的分析，真的讓我打從心裡由衷的佩服
（B）小巴士過站不停，我和小玉只能眼巴巴看著它漸去漸遠
（C）今天把寄來的成績單偷偷藏起來，但早晚會被媽媽挨罵
（D）為了寫作業，爺爺現在正幫我進行一個清理書桌的動作。
【 】06、有關童詩的文句敘述，下列何者錯誤？
（A）皆為成人替兒童所寫的文學作品 （B）以兒童的語言體現其想像世界
（C）兒童文學的一環，適合兒童閱讀 （D）內容多展現兒童的生活情境。
【 】07、「秋天／最容易受傷的記憶／霜齒一咬／噢／那樣輕輕／就咬出一掌血來」這首新詩所描述的對象為何？
（A）仙人掌 （B）月餅 （C）秋田犬 （D）楓葉
【 】08、「擬人」修辭是將物比擬為人，使物「人性化」，讓文句變得更親切活潑，而下列選項中何者使用此修辭？
（A）右上角的弦月和四散分布的十一顆星星，在墨藍色的夜空煥發著燦爛的光芒
（B）天上的雲如漩渦般的捲曲，就好像要颳起大風似的，自左而右盤旋大半夜空
（C）那棵高大的絲柏樹以黑色火焰之姿，熊熊的火舌貪婪的往上竄燒，盡情舞動
（D）星空下的村落以平直線條來構圖，呈現安靜有序的氛圍，不同於多彩的天空。
【 】09、「真正的尊重是利他的，是溝通，是回饋，是分享。」此段話的涵義與下列何者最接近？
（A）近朱者赤，近墨者黑 （B）一粥一飯，當思來處不易
（C）己所不欲，勿施於人 （D）盛年不重來，一日難再晨。
【 】10、下列成語用字，何者完全正確？
（A）搬門弄斧 （B）寸草春暉 （C）克紹萁裘 （D）朝秦慕楚
【 】11、「番茄鐘工作法：二十五分鐘專注做一件事，關掉手機訊息及不相關的電腦視窗，而後休息五分鐘，可散
步、聽歌，讓自己離開工作狀態。如此便能使自己更易□□□□以達高效率。」缺空處宜填入何詞語？
（A）轉移目標 （B）一心多用 （C）隨機應變 （D）集中精神。
背面尚有試題
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【 】12、「卿雖乘車我戴笠，後日相逢下車揖。」此句說明古時越國之人性情直率，即便是為官乘車之人，遇到身
分地位卑微的好友，仍會下馬車拱手行禮，表達敬意。此等友誼描述與下列何者最相近？
（A）泛泛之交 （B）杵臼之交 （C）點頭之交 （D）竹馬之交
【 】13、
根據上述兩組對話框的人物評價，依序為哪些作家？
（A）甲：古蒙仁 / 乙：楊喚 （B）甲：楊喚 / 乙：李偉文
（C）甲：李偉文 / 乙：古蒙仁 （D）甲：李偉文 / 乙：楊喚。
【 】14、楊喚在〈夏夜〉一詩中，以「涼爽的夏夜呀！」來讚嘆其特色。而下列選項的描述中，何者較不能與
「涼爽」一詞相互呼應？
（A）窗外南瓜架上攀爬的莖蔓 （B）小橋下流動的綠色小河
（C）四處穿梭竹林內外的夜風 （D）星月皎潔銀白的冷色調。
【 】15、〈夏夜〉詩句重複運用「來了」、「睡了」、「還醒著」等動詞，如此寫作手法所營造的效果與下列何者描述
相差最遠？
（A）運用結構相近的句式，營造節奏感 （B）重複出現的動詞可創造出輕快的韻律感
（C）加強主題特色，呈現動靜態之美感 （D）模仿兒童說話的語氣，喜用相同的詞彙。
【 】16、「 每到夏天吃冰時，我都會想起這些往事，像鄉愁般的隨著現代化的冰淇淋一一嚥下，竟別有一番古老的
滋味在心頭。」在〈吃冰的滋味〉這段話的描述中，下列敘述何者正確？
（A）家鄉的夏日冰品，令人難忘 （B）現代化的冰淇淋，口感有一絲苦味
（C）只有在吃冰時才會回味往事 （D）以古老的滋味呼應美好的童年往事。
【 】17、「一根冰棒含在嘴裡，總要舔上半天，才捨得吃完。」
「吃過冰棒後，還捨不得丟掉，因為竹製的桿子，可拿來做遊戲。」
上述二句的文字所表達的用意與下列哪句電影名言最為相近？
（A）陸上的人喜歡尋根究柢，虛度許多光陰——出自《海上鋼琴師》
（B）展示真我並不是我們的一種能力，而是我們的選擇——出自《哈利波特》
（C）曾經擁有的，不要忘記；不能得到的，更要珍惜——出自《曾經》
（D）你不瞭解真正的失去，唯有愛別人勝於自己才能體會——出自《心靈捕手》。
【 】18、「真正快樂的唯一來源，是為了某種我們看重的意義而花費我們的時間、我們的生命。」有關這段文字的
詮釋，下列敘述何者正確？
（A）生命的意義在於花費時間來完成快樂的事
（B）將生命花費在有意義之事才是真正的快樂
（C）只要我們願意花時間做的事都是有意義的
（D）珍惜時間與生命是邁向真正快樂的目的地。
【 】19、「時間就像海綿裡的水一樣，如果你願意擠，總還是有的。」魯迅所說的這句話，最適合用來鼓勵下列哪
一位人物？
（A）總以忙碌為藉口不願多閱讀的索隆 （B）只選擇自己喜歡做的事而不願多付出的黑鬍子
（C）每天無所事事，只喜歡發呆的魯夫 （D）將活動塞滿自己的行程，每日不斷奔波的艾斯
【 】20、在石導演為了讓演員熟悉舞臺劇的情感表現，請各位演員詮釋下列的文句。試問哪一位演員對文句的情感
詮釋有錯誤的理解？
（A）智孝：來了！來了！從山坡上輕輕地爬下來了。 → 歡喜
（B）鐘國：一個夏天下來，吃掉的冰恐怕都要多過自己的體重。 → 推測
（C）光洙：有多少可利用的時間是被自己習慣性的行為不知不覺消耗掉了？ → 諷刺
（D）昭旻：臺糖產製的冰棒和冰水，都是道地的砂糖，絕不含糖精 → 肯定。
【 】21、「懶人，一定要想辦法用最快的速度，把該做的事情有效率的完成，才能偷到時間發懶。」下列描述何者
與本文對「懶人」的詮釋最為接近？
（A）菽水承歡 （B）先苦後甘 （C）不務正業 （D）樂不思蜀。
【 】22、「商店冰櫃裡的冰棒，擺售了好多種款式，印象最深刻的有鳳梨、梅子、釋迦、洛神花和百香果等，都是
在地物產。每枝冰棒價格並不便宜，約三十元至四十元不等。但它真的貨真價實，咬下去，果肉果絲盡
露。新鮮水果的香氣也悠然釋出，顯見製作很講究食材與信用。」下列何者非本文所提及的內容？
（A）冰棒的口味 （B）冰棒的價格 （C）製作的過程 （D）食材的來源
(甲)擅長描寫台灣社會的變遷，變遷中人世間一些無可挽回的
無奈與人生的悲歡，他寫的最好的幾篇報導文學既是事實
的記載也是優美的文學。
(乙)將愛付諸人間，將美呈諸兒童，
將真摯的血淚，付之於文學。
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【 】23、下列各選項的歷史事件中，何者與曹植詩中「萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急。」此
句的情境相符？
（A）因政治理念不合，進而排除異己的新舊黨爭
（B）父疑子以巫術詛咒致使骨肉相殘的巫蠱之禍
（C）政府鎮壓屠殺人民與知識分子的二二八事件
（D）因爭奪帝王之位導致兄弟相殘的玄武門之變。
【 】24、「我曾有過一雙美麗的手。白皙柔軟，十指纖纖，許多人都羨慕、讚賞過，我也深以擁有這樣一雙手為
榮。然而，曾幾何時，十指的關節一個個在病魔的侵蝕下逐漸腫大、彎曲、僵硬，變得古怪而醜陋。望
著這雙不再美麗的手，我常不免黯然神傷！」杏林子在這段文字描述中，運用了何種寫作技巧？
（A）今昔對比 （B）因果關係 （C）歸納統整 （D）類比推論。
【 】25、「才華這種東西，和冰箱裏冷凍的肉很像，再怎麼上等的肉，冷凍太久不用，也就酸臭了。如果你知道自
己有才華，就跟知道自己冰箱裏有冷凍的肉一樣，不是什麼值得傲慢的事情，把那個才華拿來做成些什
麼，勝過存一堆酸臭的肉，塞爆你冰箱，最後連冰箱都弄壞。」有關這段文字的敘述，下列何者正確？
（A）冷凍肉品的口感跟才華一樣可多次咀嚼 （B）適時展現自我才華，且不可過於自傲
（C）人應順應社會潮流，多方培養自身才華 （D）不適時展現才華就如壞掉的冰箱一樣。
二、題組
（一）
【 】26、根據第一首新詩的描述，下列詞語何者最適合填入標題中的【①】？
（A）樹 （B）傘 （C）陽光 （D）夏天。
【 】27、在〈最忙碌的工人〉一詩中，多次出現「鋸鋸鋸，鋸鋸鋸……」的用意為何？
（A）以工人們工作時的吆喝口號呈現忙碌狀態 （B）強調工人們在蟬聲規律節奏下，賣力工作
（C）即使蟬兒們忙碌鋸樹，森林樹木依舊茂密 （D）呈現蟬兒們在夏天時，此起彼落的鳴叫聲。
【 】28、有關這兩首新詩的寫作手法比較，下列敘述何者正確？
（A）以擬人化的方式描寫主題 （B）偏重視覺感官描述的詩句
（C）運用成人口吻來凸顯童趣 （D）透過每句押韻帶出節奏感。
（二）改寫自〈天才〉 王鼎鈞
十九世紀西班牙小提琴家薩拉賽特成名後，被稱為天才。他聽了，搖搖頭說：「這話從何說起！我每天練琴十四
小時，練了十三年，他們卻說我是天才！」
天才這個名詞是被濫用，被誤解了，很多人都說：瓦特有發明的天才，他看見沸水的蒸氣掀開壺蓋，發明了蒸汽
機。其實據比較詳細的傳記資料說，瓦特小時候特別喜歡燒開水，水開了還不熄火，坐在沸水旁邊看得發呆，想得入
神。他不知道看了多少壺開水，然後又看了多少比燒開水更複雜的事情，在他的心目中一遍又一遍描繪蒸汽機的藍
圖。
「你是一個天才。」這句話很可怕，有些人覺得自己既然是天才，就用不著忍辱負重，吃苦耐勞，可以瀟瀟灑灑
的占盡風光，出足風頭，讓天才害了一輩子。有人改寫龜兔賽跑的寓言，讓一路上打瞌睡、跳舞的兔子搶到第一；分
秒必爭、氣喘吁吁的烏龜落在後頭。結論是：天才總是不肯努力，沒有天才的人，縱然努力，也不中用。當然這只能
當俏皮話聽。老實說，成功是兔的天賦加上龜的精神。
【 】29、薩拉賽特被人譽為天才時，對於此事他的情緒感受與下列何者最為接近？
（A）被認同的驚喜 （B）被肯定的欣慰 （C）被誤解的無奈 （D）被質疑的懊惱
【 】30、根據本文內容來看，下列何句亦可當作本文標題？
（A）在真相大白以前，不要下結論 （B）樂器上的絃要拉緊，才奏得出聲音來
（C）先求精通，然後才有資格批評 （D）生存也是一種排隊，要不擇手段向前。
〈會唱歌的【 ① 】〉 林煥彰
蟬的歌兒很好聽，
可是要到夏天才唱；
牠們喜歡讚美金色的陽光。
蟬的歌兒很好聽，
可是牠們只愛在樹上唱；
所以一到了夏天，
樹都變成會唱歌的傘。
〈最忙碌的工人〉
夏天，蟬兒們最忙碌；
鋸鋸鋸，鋸鋸鋸……
好像要把整座森林，
一口氣，通通鋸下來。
鋸鋸鋸，鋸鋸鋸……
天還沒亮，
牠們都已經上山，
開動了電鋸，
鋸鋸鋸的鋸個不停。
林煥彰
如果你不睜開眼睛的話，
你一定會誤以為：
牠們真的已經把整座森林都鋸光了！
鋸鋸鋸，鋸鋸鋸……
蜜蜂們飛過來，又飛過去，
蝴蝶們也飛過來，又飛過去，
牠們說：
「夏天，只有蟬兒們最賣力！」
背面尚有試題
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【 】31、有關本文寫作手法的描述，下列何者錯誤？
（A）善用舉例，加強文章的說服力 （B）運用正反對比，凸顯作者觀點
（C）透過人物對話，推展故事情節 （D）末段結論呼應前二段人物故事。
（三）節錄自鄭圓鈴〈有效閱讀，如何學?〉與 2019/09/28〈聯合晚報〉
●〈有效閱讀，如何學?〉圖表類文本的閱讀操作步驟：
1. 先看標題，再瀏覽全圖或全表的橫軸與縱軸，瞭解圖表目的及主要重點。
2. 注意圖表特別的訊息，如最高、最低或最特別的地方。
3. 比較圖表內容之間的關係，並嘗試進行解釋或排列新順序。
4. 對圖表內容，進行推論，並提出合理看法。
若畫成步驟圖，可如下圖所示：
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
●中職有你恰恰好：中職人氣王「恰恰」彭政閔的球員生涯引退儀式，明天在台中洲際棒球場舉行，他在兄弟象、
中信兄弟或是代表國家的中華隊，總是稱職盡力，在球迷心中的地位難以替代，本期就帶各位回
顧「恰恰」19 年的職棒人生。
2019/09/28〈聯合晚報〉
西元年
賽事
表(二)恰恰的中華隊大紀事
2003
亞錦賽
打擊率 4成54，個人國際賽最高
2004
雅典奧運
共獲 8次四死球保送
2008
北京奧運
面對南韓前二局狂炸 8分，2局下首打席短打敲出內野安打，撲壘帶動反攻，助隊一度追平 8：8
2013
經典賽
宣告最後一次披國家隊戰袍，對澳大戰守備時以胸口擋球，登大聯盟官網，被封為「鋼鐵恰」。
【 】32、下列人物對圖表類文本操作的看法，何者完全正確？
（A）彼得：閱讀圖表資訊的第一步驟是細讀各項資料（B）史考特：只要是圖表資訊一定要先找出最高點
（C）索爾：若圖表橫軸未註明內容，可自行解讀數據（D）史塔克：分析圖表內容後可練習推論相關資訊。
【 】33、〈聯合晚報〉對於恰恰的相關報導中，下列敘述何者正確？
（A）恰恰將在 2019 年9月29 日進行生涯的引退儀式
（B）恰恰將在台中洲際棒球場與中信兄弟隊進行比賽
（C）在恰恰的職棒紀錄中，長打率與打擊率有一年重疊
（D）恰恰的上壘率相較於長打率來說，表現較起伏不定。
【 】34、四割是日文「四成」的意思，而日文棒球慣用術語中的「四割男」即是指「打擊率」超過四成(0.4)的打
者。根據此定義，試問恰恰在哪一年是最接近「四割男」的稱號？
（A）西元 2003 年 （B）西元 2004年 （C）西元 2005年 （D）西元 2008 年。
【 】35、恰恰在「長打率」、「上壘率」、「打擊率」皆稱霸當季的年度裡，他在中華隊對外比賽時發生何事？
（A）在國際賽中最高紀錄的打擊率 （B）對方投手總共投了 8次四死球保送
（C）對南韓一戰中，敲出內野安打 （D）以胸口擋球之形象，被譽為鋼鐵恰。
讀標題 讀橫軸與縱軸 注意特別訊息 解釋訊息 提出看法
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
長打率 0.478 0.588 0.585 0.595 0.544 0.532 0.594 0.535 0.56 0.481 0.422 0.48 0.454 0.411 0.394 0.466 0.359 0.391 0.384
上壘率 0.442 0.446 0.484 0.442 0.454 0.441 0.473 0.468 0.44 0.394 0.415 0.415 0.409 0.411 0.413 0.417 0.385 0.354 0.371
打擊率 0.316 0.31 0.355 0.376 0.339 0.351 0.362 0.391 0.366 0.357 0.314 0.32 0.318 0.301 0.32 0.341 0.299 0.29 0.304
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
表(一)恰恰的職棒紀錄
西元年
下表「深灰框」的數字為當年度「稱霸當季」的數據
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桃園市立文昌國民中學 108學年度 1學期 7年級國文科第 1次段考答案卷
班級 座號 姓名
一、國字注音（每字 1分，共 10％）
1
「椰」子樹
2
「ㄊㄥˊ」蔓
3
山「巒」
4
「ㄉㄡ」售
5
俄「頃」
6
童「ㄙㄡˇ」無欺
7
垂「涎」三尺
8
沮「ㄙㄤˋ」
9
「綑」綁
10
不時之「ㄒㄩ」
二、注釋（每題 2分，共 10％）
1、朦朧
：
2、名聞遐「邇」
：
3、向隅
：
4、惶然
：
5、【 】
(填A或B)
：
根據下句描述，判斷此份工作對「李大芝」來說是否合適：
「李大芝錄取新聞台助理編輯一職，對她來說真是得其所哉！」
(A)助理編輯一職適合李大芝
(B)助理編輯一職不適合李大芝
三、訊息擷取（共 10％）
當小小的蚌安詳地憩歇在海底，突然一個打擊臨到牠，一粒沙子嵌進肉中，痛得牠昏天
黑地，牠抗拒不了，排斥不了，只有強忍著撕裂一般的痛苦，撫著傷口，一點點分泌出光滑
的真珠質來層層包容這個侵入牠生命中的「苦難」。年年歲歲，漫長的忍耐，無盡的辛酸，
那一粒醜陋的沙礫已變成美麗的珍珠。眼淚化作歡笑，痛苦的代價成就了榮耀的光彩。
在十九世紀的初葉，法國的路易斯．勃萊爾幼年時眼睛意外受傷，被一根針刺中，不幸
失明，飽受黑暗摸索的痛苦。他有強烈的求知欲，卻受不能閱讀之困，為了克服這點障礙，
也為了造福其他和他同樣命運的盲人，他一再地研究試驗，忍受無數的失敗挫折，終於在一
八三四年，以針在厚紙上刺出符號，發明了盲人專用的點字法，這是一項突破性的大貢獻。
同樣是一根針，曾經使他失去光明，卻也因此帶給億萬盲人光明和希望，多麼奇妙的轉變！
根據上文完成下列表格
所舉之例
(1 格2%)
所遭遇的苦難
(1 格2%)
因苦難而產出之物
(1 格3%，共 6%)
第1段
【 】
沙子嵌進肉中
【 】
第2段
路易斯．勃萊爾
因受傷所以【 】
【 】
第6頁，共 5頁
桃園市立文昌國民中學 105 學年度 1學期 7年級國文科第 1次段考答案卷
壹、選擇題（每題 2％，共 70％）
一、綜合測驗
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
C
A
D
B
B
A
D
C
C
B
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
D
B
A
A
D
D
C
B
A
C
21
22
23
24
25
B
C
D
A
B
二、題組
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
B
D
A
C
B
C
D
A
D
B
貳、非選擇題
一、國字注音（每字 1分，共 10％）
1
「椰」子樹
一ㄝˊ
2
「ㄊㄥˊ」蔓
藤
3
山「巒」
ㄌㄨㄢˊ
4
「ㄉㄡ」售
兜
5
俄「頃」
ㄑㄧㄥˇ
6
童「ㄙㄡˇ」無欺
叟
7
垂「涎」三尺
ㄒㄧㄢˊ
8
沮「ㄙㄤˋ」
喪
9
「綑」綁
ㄎㄨㄣˇ
10
不時之「ㄒㄩ」
需
二、注釋（每題 2分，共 10％）
1、朦朧
：
模糊不清的樣子
2、名聞遐「邇」
：
近
3、向隅
：
比喻錯過機會而失望
4、惶然
：
害怕、恐懼的樣子
5、【 A 】
(填A或B)
：
根據下句描述，判斷此份工作對「李大芝」來說是否合適：
「李大芝錄取新聞台助理編輯一職，對她來說真是得其所哉！」
(A)助理編輯一職適合李大芝(B)助理編輯一職不適合李大芝
三、訊息擷取（每格2分，共 10％）
當小小的蚌安詳地憩歇在海底，突然一個打擊臨到牠，一粒沙子嵌進肉中，痛得牠昏天
黑地，牠抗拒不了，排斥不了，只有強忍著撕裂一般的痛苦，撫著傷口，一點點分泌出光滑
的真珠質來層層包容這個侵入牠生命中的「苦難」。年年歲歲，漫長的忍耐，無盡的辛酸，
那一粒醜陋的沙礫已變成美麗的珍珠。眼淚化作歡笑，痛苦的代價成就了榮耀的光彩。
在十九世紀的初葉，法國的路易斯．勃萊爾幼年時眼睛意外受傷，被一根針刺中，不幸
失明，飽受黑暗摸索的痛苦。他有強烈的求知欲，卻受不能閱讀之困，為了克服這點障礙，
也為了造福其他和他同樣命運的盲人，他一再地研究試驗，忍受無數的失敗挫折，終於在一
八三四年，以針在厚紙上刺出符號，發明了盲人專用的點字法，這是一項突破性的大貢獻。
同樣是一根針，曾經使他失去光明，卻也因此帶給億萬盲人光明和希望，多麼奇妙的轉變！
根據上文完成下列表格
舉例對象
所遭遇的苦難
因苦難而產出之物
第1段
【 蚌 】
沙子嵌進肉中
【 珍珠 】
第2段
【路易斯．勃萊爾】
因受傷所以【 失明 】
【(盲人專用的)點字法】
第7頁，共 5頁