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桃園市立文昌國民中學110學年度第1學期7年級國文科第2次段考試卷
教科書版本：翰林版 範圍：第一冊第四課~第六課+自學(二) 班級______ 座號___ 姓名__________
零、畫卡題：(畫錯扣 5分，畫對不得分)
文昌國中舉辦考試，採用電腦閱卷，請依序於答案卡上填入年級、班級、座
號、姓名及科目，並利用 2B 鉛筆於班級(十位及個位)及座號(十位及個位)欄
位正確畫記。
※畫記範例如右圖：804 班8號-張君雅-自然科(注意：年級請畫 8；班級及座號
1~9 十位記得畫 0)
【壹、單一選擇題 30 題，每題 2分，共 60 分】
一、綜合測驗：1-20題
( )1. 下列選項中的注音寫成國字後，何者完全不同？
(Ａ)窮困「ㄌㄧㄠˊ」倒／眼花「ㄌㄧㄠˊ」亂／字跡「ㄌㄧㄠˊ」草
(Ｂ)高瞻遠「ㄓㄨˇ」／千叮萬「ㄓㄨˇ」／眾所「ㄓㄨˇ」目
(Ｃ)「ㄎㄨㄟˋ」不成軍／「ㄎㄨㄟˋ」贈禮物／不虞「ㄎㄨㄟˋ」乏
(Ｄ)語無「ㄌㄨㄣˊ」次／天「ㄌㄨㄣˊ」之樂／無與「ㄌㄨㄣˊ」比
( )2. 下列「」中字，何者讀音完全相同？
(Ａ)怨聲「載」道／千秋萬「載」 (Ｂ)參「差」不齊／「差」強人意
(Ｃ)玩物「喪」志／婚「喪」喜慶 (Ｄ)「看」家本領／照「看」行李
( )3. 下列選項中的句子，何者用字完全正確？
(Ａ)孔子盛讚顏淵不會對人發恕，犯錯不會重蹈複轍，可惜不幸短命死了
(Ｂ)年邁的祖母在不縝摔傷後必須依賴他人伏持才能四處行動
(Ｃ)小徹思慮周密，辦事細心，是值得託付責任的班級幹部
(Ｄ)在聽了您的一襲話後，我瞭解「心，是一切的主載。」，事情成敗是「願不願意」而非「容不容易」
( )4. 下列「」中的字義，何組前後相同？
(Ａ)「徒」勞無功／「徒」步當車 (Ｂ)反躬自「省」／內「省」不疚
(Ｃ)「為」人謀事／譬如「為」山 (Ｄ)「望」其項背／「望」北而逃
( )5. 下列各選項的複詞，何者是「疊韻／雙聲」的組合？
(Ａ)朦朧／慷慨 (Ｂ)吩咐／琵琶 (Ｃ)彷彿／蜿蜒 (Ｄ)荒唐／窈窕
( )6. 下列「」中的成語，何者運用最恰當？
(Ａ)從哥哥「任重道遠」的舉止，可看出他勤於健身的成效
(Ｂ)匿名私訊往往「居心叵測」，切勿輕易回覆以免落入不法圈套
(Ｃ)忙了整整一年的案子終於完工，讓我內心不禁有股「躊躇不決」的感覺
(Ｄ)小林同學在奧運桌球賽的精湛表現，使他「聲名狼藉」，因此活動邀約不斷
( )7. 請判斷下列「」內的詞語，何者的意思相同？
(Ａ)季節交替時候要特別注意「早晚」氣溫變化／不聽眾人勸告的他「早晚」要惹出大禍來
(Ｂ)籃球隊的新進隊員平均身高在一百八十公分「左右」／平時要培養獨立思考能力避免被假消息「左右」
(Ｃ)多次往來北京的朱自清認為已能「料理」自己了／雖是一家人但大家偏好的「料理」風味卻不盡相同
(Ｄ)他因為中年失業頓失經濟來源以致「光景」慘澹／外地就學的弟弟有空便會來電說說他近來的「光景」
( )8. 言詞表面的意義與作者內心真意相反，以突顯事實的重要，稱為倒反修辭。背影一文中以「我那時真是聰明過分，
總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。」及「唉！我現在想想，那時真是太聰明了！」，對自己的愚昧無知表
示懊悔，下列選項何者並非使用倒反修辭？
(Ａ)這部小說佑寧已看了不下千百回，都能倒背如流了 (Ｂ)予天的羽球技術真是高明，打到連球拍都飛了出去
(Ｃ)才一拐彎便撞上電線桿，敬倫的開車技巧出類拔萃 (Ｄ)擁有絕佳音感的家梁，費了三天三夜還未練好曲子
( )9. 關於論語一書及孔子的簡介，下列何者說明正確？
(Ａ)孔子是儒家思想的代表人物，也是中國傑出的思想家、軍事家，為後世樹立不朽的典範
(Ｂ)論語的內容只記錄孔子與各國國君的談論及應答，由孔子的弟子和再傳弟子記述編輯而成
(Ｃ)論語各章形式短小，以記言為主，通常取各篇首章第二、三字為篇名且與內容無關
(Ｄ)孔子名丘，字仲尼，春秋 魯國人，被後世譽為「亞聖」
( )10. 心囚：「一個人只要能突破心靈的枷鎖，這個世界就再也沒有什麼能困住他的了。」，下列各選項的句子何者所
表達的意義與此較不相關？
(Ａ)解脫的人心胸開闊，來去瀟灑，不會有什麼苦與壓力
(Ｂ)生活缺乏冒險便一無所成；避免危險不比暴露在危險中安全
(Ｃ)人生何處不可入詩？人間何處不可入畫？你透過怎樣的心靈，世界便呈現怎樣的風貌
(Ｄ)人們可支配自己的命運，若我們受制於人，那錯不在命運，而是在我們自己
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( )11. 背影一文於末段提到父親信上說：「大約大去之期不遠矣！」，此處的「大去」為「死亡」的婉曲用語，下列各
選項何者的意思並非與此相同？
(Ａ)溘然長逝 (Ｂ)蒙主寵召 (Ｃ)駕鶴西歸 (Ｄ)行將就木
( )12. 語言的運用並非一成不變，字詞的意思會因為時間、環境等因素的改變而產生不同變化。例如背影一文中的「茶
房」，是指現代餐旅業的「服務生」。下列各選項中的古今用語之配對何者有誤？
(Ａ)郎中：醫師 (Ｂ)俳優：演員 (Ｃ)盤纏：學費 (Ｄ)西席：教師
( )13. 請判斷下列各選項的歌詞何者未使用譬喻修詞？
(Ａ)你和我生來都是曾經的白紙（鄧紫棋摩天動物園）
(Ｂ)雨後的城市，寂寞又狼狽。路邊的坐位，它空著在等誰？（孫燕姿同類）
(Ｃ)走過的路，是一陣魔術，把所有的，好的壞的，變成我的（蘇打綠你被寫在我的歌裡）
(Ｄ)至少回憶會永久，像不變的星空陪著我（五月天星空）
( )14. 論語中談論孝道的內容頗多，下列文句何者旨在強調侍奉雙親要表現和善恭敬的態度？
(Ａ)父母在，不遠遊，遊必有方
(Ｂ)生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮。
(Ｃ)父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼
(Ｄ)色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？
( )15. 背影一文中運用了許多象徵修辭，如「背影」象徵「父愛」，下列是悠仁針對本文的象徵修辭所作的整理，正確
的選項為何？
(Ａ)「朱紅」的橘子：象徵「父愛的溫暖」
(Ｂ)「紫毛大衣」：象徵「衣食無虞」
(Ｃ)將橘子「一股腦兒」放在我的皮大衣上：象徵「世代傳承」
(Ｄ)他戴著「黑布」小帽，穿著「黑布」大馬褂，「深青布」棉袍：象徵「父親迂腐保守」
( )16. 面對每天課堂用心聽講，課後勤於複習，段考卻屢屢失利的綠谷，下列何句無法鼓勵他正向思考，再接再厲？
(Ａ)樂觀的人在危機中看到機會，悲觀的人在機會中看到危機
(Ｂ)生命是沉船，但我們一定不能忘記在救生艇中唱歌
(Ｃ)你必須非常努力，才可以證明自己真的無能為力
(Ｄ)樂觀的人永遠有路可走，悲觀的人永遠無處可去
( )17. 「小提琴家帕格尼尼在一次演奏會中遺失了名貴的琴，被換上一把破舊的琴，他為了證明音樂不在樂器裡，而是
在音樂家的心中，就拿起破琴用心演奏，曲曲悠揚悅耳，觀眾深受感動。」根據上述事例所表達之主旨，與下列
何者的人生觀最相近？
(Ａ)柯南：不勤勉的人生便是罪過，無技藝的勤勞就是粗野
(Ｂ)光彥：生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善於度過
(Ｃ)步美：人間沒有永恆的夜晚，世界沒有永恆的冬天
(Ｄ)元太：真正的生命源自我們的內心，而非外在軀殼的好壞
( )18.
請問上文中「風啊！你可以不去搖撼我爸爸啊！」一句的「風」指的是什麼？
(Ａ)陳年的惡疾 (Ｂ)無情的光陰 (Ｃ)艱辛的農務 (Ｄ)困頓的生活
( )19. 「有一次，子路在孔子面前說：『南山的竹子，不經加工就很直，砍來做成箭，能射進犀牛革做的盾牌。』孔子
接話說：『如果把箭的末端裝上羽毛，箭頭磨得鋒利，它射進盾牌不是更深嗎？』子路連忙行跪拜禮說：『在學
習的方法上，我又得到了極大的啟發。』」根據上文內容，若想為本文下標題，何者最符合孔子要表達的主旨？
(Ａ)精益求精 (Ｂ)學思並重 (Ｃ)鋒芒畢露 (Ｄ)教學相長
( )20. 段考前翔平整理了背影及心囚兩課的作法分析，卻因為熬夜苦讀而造成精神不濟，致使筆記的內容僅一處完全正
確，最有可能是下列何者？
(Ａ)心囚一文藉他人事例帶出全文主旨
(Ｂ)背影在時間的安排上採「現在過去現在」的寫法
(Ｃ)心囚全文分兩大部分，先議論再敘述
(Ｄ)背影以埋兵伏將法為文章開頭
不知道從什麼時候開始，我發覺爸爸遲緩了，言語遲緩了，思慮遲緩了，舉手投足都遲緩了！臺灣最後
一代農夫，上山下田，熬過多少寒霜，挑過多少重擔，如今卻連步履也遲緩了！曾經胸膛像一座山，兩隻手
是最有力的箝子，皮膚堅韌、光滑、油亮，蚊子也無法停落，如今，孫子都已讀大學了，卻偶爾還問什麼時
候讀初中！盡一切的努力，我無法阻止父親衰老，就像任誰也無法阻止風去搖撼樹。風啊！你可以不去搖撼
我爸爸啊！然而，樹欲靜而風不止！我跟太太說，這句話我們都懂，但不可以讓它成為我們生命中的遺憾。
（蕭蕭 跟樹站在一起抵抗風）
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二、閱讀題組：21-30題
【題組一】
（一）
子曰：「學而時習之，不亦說(1)乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍(2)，不亦君子乎？」
（論語 學而篇）
（二）
冉求曰：「非不說(1)子之道，力不足也。」子曰：「力不足者，中道而廢，今女(3)畫。」
（論語 雍也篇）
※注釋：(1)說：音ㄩㄝˋ，通「悅」，喜悅。 (2)慍：音ㄩㄣˋ，生氣、怨恨。 (3)女：你，同「汝」。
以上兩則均為論語中「論學」的相關篇章，請閱讀後回答下列問題。
( )21. 根據「人不知而不慍，不亦君子乎？」一句之意思，下列何者與其相同？
(Ａ)不患人之不己知，患不知人也 (Ｂ)知之者不如好之者，好之者不如樂之者
(Ｃ)知之為知之，不知為不知，是知也 (Ｄ)仁者不憂；知者不惑；勇者不懼
( )22. 論語一書影響我們的歷史文化極深，生活中有許多成語出自此書，根據第二則的內容，最有可能形成哪句成語？
(Ａ)畫蛇添足 (Ｂ)畫餅充飢 (Ｃ)畫地自限 (Ｄ)畫龍點睛
( )23. 下列何者的學習態度與第二則的冉求相同？
(Ａ)苦思整夜卻不踏實學習的小邰 (Ｂ)自命不凡而恥於虛心求教的達也
(Ｃ)安於現狀且不追求突破的柏昇 (Ｄ)疏於溫習又缺乏學習興趣的百祥
【題組二】
每一日早起時，天猶未光／阿爹就帶著飯包／騎著舊鐵馬，離開厝／出去溪埔替人搬沙石／每一暝(1)阮(2)攏在想
阿爹的飯包到底什麼款／早頓阮和阿兄呷包仔配豆乳(3)／阿爹的飯包起碼也有一粒蛋／若無安怎替人搬沙石
有一日早起時，天猶黑黑／阮偷偷走入去灶腳(4)內，掀開／阿爹的飯包：無半粒蛋 三條菜脯，蕃薯籤參飯
（向陽 阿爹的飯包）
※注釋：(1)每一暝：每一晚。 (2)阮：第一人稱代詞，我。 (3)豆乳：豆漿。 (4)灶腳：廚房。
( )24. 關於本詩，哪一句最能表現主旨也最具戲劇性？
(Ａ)每一暝我攏在想／阿爹的飯包到底什麼款 (Ｂ)阿爹的飯包：無半粒蛋／三條菜脯，蕃薯籤參飯
(Ｃ)有一日早起時，天猶黑黑／阮偷偷走入去灶腳內 (Ｄ)騎著舊鐵馬，離開厝／出去溪埔替人搬沙石
( )25. 閱讀完本詩後，下列各選項之敘述，何者最接近本詩欲表達的旨意？
(Ａ)父親對兒女的照顧有別，為每個人準備的早餐各不相同
(Ｂ)子女摸黑前往搬運沙石，企圖分擔父親日積月累的疲憊
(Ｃ)子女體貼父親的辛勞，刻意早起準備豐盛的便當給父親
(Ｄ)在物資貧乏的年代，父親盡力照顧兒女的心情仍然不變
【題組三】
當東方透出了些許光亮，我們的心充滿了狂喜。因為，黎明在殷切的期盼中即將來到，所有對黑夜的恐懼都成為過去
了。生命是不是也這樣？經歷過淬礪打擊、流血流汗的，在增長了經驗和智慧的同時，也更能珍惜平淡恬美的生活。如果
，牡蠣竭力把進入自己體內的砂礫藉由不斷地包容，終於變成了耀眼的珍珠。那麼，當我們面對生活的挫折時，何以就只
能束手無策？為什麼不努力使它有了轉機呢？……歷史上有多少英雄豪傑，何嘗不曾遇到傷心事？但是，由於他們多能含
悲忍辱、發憤圖強，終能締造勳業，名傳久遠。讀史，讓我們多所借鏡。流淚，除了宣洩心中的愁苦，於事並無大益。但
是，化悲憤為力量，卻足以扭轉乾坤。生命的本質是莊嚴而又神聖的，在短短的一生裡，如何使生命發出最大的光和熱是
我們的責任。佛家以為，生命就是波浪，有風才有浪，也才有生命。也許，風平浪靜只是死寂，又何曾有怎樣的變動和發
展呢？我願意相信：所有我們曾付出的辛勤耕耘，都不會只是徒勞。不幸的遭遇，會帶來傷痛；但通過苦難的試煉，只要
我們堅持不被擊倒，奮鬥到底，我們終將贏取最後的勝利。
（節錄自琹涵 曙光）
( )26. 依據文意，下列敘述何者正確？
(Ａ)牡蠣體內的砂礫用以比喻安撫的力量 (Ｂ)對黎明到來會狂喜是因希望取代了恐懼
(Ｃ)透過流淚讓自己知錯反省更能成就偉大事業 (Ｄ)歷代的英雄豪傑因具有遠見而能避免挫折
( )27. 下列歷史人物的事蹟，何者最符合「化悲憤為力量，卻足以扭轉乾坤」的旨意？
(Ａ)為義刺殺秦王，最終壯烈成仁的荊軻 (Ｂ)因新法得罪人，導致作法自斃的商鞅
(Ｃ)自刎於烏江畔，無顏返回江東的項羽 (Ｄ)隱忍胯下之辱，結果成就霸業的韓信
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試題結束，記得細心檢查！
【題組四】
我喜歡去非洲，特別是接近原始世界的地區，每每有誤入電影侏羅紀公園的錯覺。有一次， 還飛到尚比亞旅行。
天色微亮的清晨，我爬到比人高的吉普車上，往叢林去。前方的一處樹叢有窸窣聲，哇，是一個長頸鹿家族在吃「早
餐」。我們慢慢靠近，熄掉車上引擎。這是奇妙的經驗，我正在陪「陸地上身長最高的動物」吃早餐。我突發奇想問嚮導
：「四公尺高的大個子，怎麼睡覺？長頸鹿的睡眠時間有多長？」
「只睡三分鐘！」這位幹練的黑人嚮導說，長頸鹿的每次睡眠時間非常短，而且是站著睡覺。我以為聽錯，不可置信
地再問一次，嚮導解釋：「哪一隻白目的長頸鹿膽敢深睡，就準備長眠吧。」在物競天擇的萬年演化、在獅子、豹子環伺
的非洲叢林裡，敢大搖大擺睡覺的長頸鹿已變成獅子的腹中物。
長頸鹿的睡眠時間是所有哺乳動物中最短，一天睡眠總時間低於兩小時，進入深度睡眠狀態只有幾分鐘。牠們通常站
著打瞌睡，長長的脖子往下垂或掛在樹梢，就是最奢侈的休息。因為從睡夢階段醒來、在地上站起來，長頸鹿要花一分鐘
，這很危險，嚴重地減低牠的逃生能力。所以，當長頸鹿真想趴著睡時，它的三條腿彎曲在肚子下，留另一條後腿伸展在
一邊，長脖子呈弓形彎向後腿。這種奇特的睡姿既能縮小目標，又可在緊急情況下一躍而起。不只如此，長頸鹿還能睜著
眼睛睡覺。
要在非洲活下來，目前數量超過十萬隻的長頸鹿，已練就了多項本事。
相較之下，獅子，每天能睡十五至二十個小時，三分之二的時間都在睡覺，沒人能拿牠如何。這就是叢林法則。如果
你無法成為叢林之王，就要是永不鬆懈的長頸鹿。很嚴酷，你只有三分鐘睡眠，完全沒有貪睡的權利，貪睡的下場，就是
出局。在大自然，不只長頸鹿，草食性動物的平均睡眠時間都是比肉食性動物短。
職場與商場上，不也是如此。生命原本就是一個選擇，當獅子未必好，當長頸鹿未必差，只要一切恰如其分。想擁有
權力、想主導棋局的獅子，能力就要相當，也要願意承擔。人生最可怕的是，錯置。所謂錯置，就是搞不清楚自己是誰或
想成為什麼樣的人，沒有獅子的能力、地位，卻想過獅子的生活。
獅子有獅子的得失，何必羨慕牠一天可睡十五小時？有人想當叢林之王，碰到獵物（問題）卻搞不定。相對的，我也
看過很多平凡但可愛的小人物，認分與踏實，當一隻長頸鹿就像長頸鹿。
美國 洛杉磯大學的科學家研究發現，飲食和環境決定哺乳動物的睡眠需求量。
我因此好奇，後天環境如果變遷，行為能有多大改變？從非洲回來後，這問題一直在我腦海中縈繞。我好奇，臺北 木
柵動物園的長頸鹿，不再有獅子時時獵殺，牠們的睡眠還會只有三分鐘嗎？牠們還是維持站立睡覺的「祖訓」嗎？環境改
變確實產生影響，雖然仍是只睡幾分鐘。不過，有時候會趴下來睡。
（王文靜 貪睡的長頸鹿）
( )28. 關於本文針對長頸鹿及獅子的描述，下列何者最正確？
(Ａ)長頸鹿奇特的睡眠姿勢是為了逃生與自保
(Ｂ)動物園的長頸鹿因缺乏天敵所以睡眠時間增長
(Ｃ)長頸鹿受身高限制因此無法自在趴睡
(Ｄ)草原上獵食容易是獅子睡眠時間長的主因
( )29. 本文提及：「人生最可怕的是，錯置。」下列各項敘述中何者最符合此種心態？
(Ａ)能顧及對方的立場，不在意個人的利益與感受
(Ｂ)為職責竭盡心力，並利用餘暇時間進修專業
(Ｃ)欣羨他人台上風光領獎，未考慮其背後的付出與艱辛
(Ｄ)工作上是主管也是職員，下班後化身為人妻、人母
( )30. 根據貪睡的長頸鹿一文，所謂「叢林法則」指的是什麼？
(Ａ)主導棋局，運籌帷幄 (Ｂ)永不鬆懈，追求卓越
(Ｃ)改變環境，創造轉機 (Ｄ)人貴自知，恰如其分
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桃 園 市 立 文 昌國 民 中學 110學 年 度 第 1學 期 7年 級 國 文 科 第 2次 段 考 非選 題 答 案 卷
教科書版本：翰林版 範圍：第一冊第四課~第六課+自學(二)班級______ 座號___ 姓名__________
【貳、非選擇題，共40分】
一、國字注音（每字1分，共10分）
1 囹「圄」 6 「ㄅㄛ」奪
2 「迂」腐 7 抵「ㄩˋ」外侮
3 水庫枯「涸」 8 功虧一「ㄎㄨㄟˋ」
4 「罕」見 9 「ㄊㄨㄟˊ」喪
5 「罹」患 10
「ㄔㄢˊ」涎欲滴
二、注釋（每題2分，錯字扣1分，共16分）
1 皆能有「養」
2 虧空
3 妥帖
4 鬱鬱寡歡
5 譬如「平地」
6 枷鎖
7 慘澹
8 沉溺
三、默寫：請將正確字詞填寫於空格中（每字1分，全14格共14分）
（一）
子游問孝。子曰：「今之□□，是謂能養。至於□□，皆能有養。不敬，□□□乎？」
（為政篇）
（二）
曾子曰：「吾日□□□□，為人謀而不忠乎？與□□□而不信乎？傳不習乎？」
（學而篇）
選擇題分數 非選題分數 總分