運動會中的閩南語學習與生活應用

週次

單元/主題名稱

對應領域

核心素養指標

學習重點

學習目標

評量方式

議題融入

線上教學

學習內容

學習表現

一

一、健康的生活1.運動會

閩-E-A2

閩-E-B1

^◎Aa-Ⅱ-2 漢字書寫。

^◎Ab-Ⅱ-1 語詞運用。

^◎Ab-Ⅱ-2 句型運用。

^◎Ab-Ⅱ-3 方音差異。

^◎Ac-Ⅱ-1 生活故事。

^◎Bg-Ⅱ-1 生活應對。

^◎Bg-Ⅱ-2 口語表達。

1-Ⅱ-3能聆聽並理解對方所說的閩南語。

2-Ⅱ-2能用閩南語簡單說出日常生活計畫。

3-Ⅱ-1能閱讀日常生活中常見的閩南語文，並了解其意義。

1.能正確朗讀課文並認讀課文的重要語詞、分辨方音差異。

2.能閱讀閩南語文，並根據課文進行文本分析、簡述大意。

3.能用閩南語進行發表與討論，傳達自己的想法。

□紙筆測驗及表單

■實作評量

□檔案評量

□線上教學

二

一、健康的生活1.運動會

閩-E-A2

閩-E-B1

閩-E-C2

^◎Ab-Ⅱ-1 語詞運用。

^◎Bg-Ⅱ-2 口語表達。

1-Ⅱ-3能聆聽並理解對方所說的閩南語。

2-Ⅱ-2能用閩南語簡單說出日常生活計畫。

3-Ⅱ-1能閱讀日常生活中常見的閩南語文，並了解其意義。

1.能用閩南語說出運動會的活動項目，並運用語詞造句。

2.能用閩南語進行發表與討論，傳達自己的想法。

□紙筆測驗及表單

■實作評量

□檔案評量

□線上教學

三

一、健康的生活1.運動會

閩-E-A2

閩-E-B1

閩-E-C2

^◎Aa-Ⅱ-2 漢字書寫。

^◎Ab-Ⅱ-1 語詞運用。

^◎Bg-Ⅱ-1 生活應對。

^◎Bg-Ⅱ-2 口語表達。

1-Ⅱ-3能聆聽並理解對方所說的閩南語。

2-Ⅱ-2能用閩南語簡單說出日常生活計畫。

3-Ⅱ-1能閱讀日常生活中常見的閩南語文，並了解其意義。

4-Ⅱ-1能運用閩南語文簡單寫出自己的感受與需求。

1.能用閩南語書寫並發表運動會時的班級加油口號。

2.能用閩南語進行發表與討論，傳達自己的想法。

□紙筆測驗及表單

■實作評量

■檔案評量

□線上教學

四

一、健康的生活1.運動會

閩-E-B1

閩-E-C2

^◎Bg-Ⅱ-2 口語表達。

1-Ⅱ-3能聆聽並理解對方所說的閩南語。

3-Ⅱ-1能閱讀日常生活中常見的閩南語文，並了解其意義。

1.能學會本課拼音課程及相關語詞。

□紙筆測驗及表單

■實作評量

■檔案評量

□線上教學

五

一、健康的生活2.露營

閩-E-B1

^◎Aa-Ⅱ-1 羅馬拼音。

^◎Aa-Ⅱ-2 漢字書寫。

^◎Ab-Ⅱ-1語詞運用。

^◎Ab-Ⅱ-3 方音差異。

^◎Ac-Ⅱ-1 生活故事。

^◎Bd-Ⅱ-1 環境保護。

^◎Bg-Ⅱ-2 口語表達。

1-Ⅱ-1 能應用閩南語標音符號、羅馬字及漢字，協助聆聽理解。

1-Ⅱ-3 能聆聽並理解對方所說的閩南語。

2-Ⅱ-1 能運用閩南語的標音符號、羅馬字及漢字，協助口語表達。

3-Ⅱ-1 能閱讀日常生活中常見的閩南語文，並了解其意義。

3-Ⅱ-3 能透過閩南語文的閱讀，了解為人處事的道理。

1.能正確朗讀課文並認讀課文的重要語詞、分辨方音差異。

2.能閱讀閩南語文，並根據課文進行文本分析、簡述大意。

3.能用閩南語說出休閒活動、休閒場所的語詞，並了解各種休閒活動的好處，且運用語詞造句。

□紙筆測驗及表單

■實作評量

□檔案評量

□線上教學

六

一、健康的生活2.露營

閩-E-A1

閩-E-B1

閩-E-C1

^◎Aa-Ⅱ-1 羅馬拼音。

^◎Aa-Ⅱ-2 漢字書寫。

^◎Ab-Ⅱ-1語詞運用。

^◎Ab-Ⅱ-2 句型運用。

^◎Bg-Ⅱ-1 生活應對。

^◎Bg-Ⅱ-2 口語表達。

1-Ⅱ-1 能應用閩南語標音符號、羅馬字及漢字，協助聆聽理解。

1-Ⅱ-3 能聆聽並理解對方所說的閩南語。

2-Ⅱ-1 能運用閩南語的標音符號、羅馬字及漢字，協助口語表達。

2-Ⅱ-2 能用閩南語簡單說出日常生活計畫。

3-Ⅱ-1 能閱讀日常生活中常見的閩南語文，並了解其意義。

4-Ⅱ-1 能運用閩南語文簡單寫出自己的感受與需求。

1.能運用課程句型及對話，並適時運用於日常生活。

2.能用閩南語進行發表與討論，傳達自己的想法與假期規劃。

□紙筆測驗及表單

■實作評量

■檔案評量

□線上教學

七

一、健康的生活2.露營

閩-E-B1

閩-E-C1

^◎Aa-Ⅱ-1 羅馬拼音。

^◎Bg-Ⅱ-2 口語表達。

1-Ⅱ-1 能應用閩南語標音符號、羅馬字及漢字，協助聆聽理解。

1-Ⅱ-3 能聆聽並理解對方所說的閩南語。

2-Ⅱ-1 能運用閩南語的標音符號、羅馬字及漢字，協助口語表達。

1.能學會本課拼音課程及相關語詞。

□紙筆測驗及表單

■實作評量

■檔案評量

□線上教學

八

一、健康的生活2.露營

閩-E-A1

閩-E-B1

^◎Aa-Ⅱ-1 羅馬拼音。

^◎Ab-Ⅱ-1語詞運用。

^◎Ab-Ⅱ-2 句型運用。

^◎Ac-Ⅱ-1 生活故事。

^◎Bg-Ⅱ-1 生活應對。

^◎Bg-Ⅱ-2 口語表達。

1-Ⅱ-1 能應用閩南語標音符號、羅馬字及漢字，協助聆聽理解。

1-Ⅱ-3 能聆聽並理解對方所說的閩南語。

2-Ⅱ-1 能運用閩南語的標音符號、羅馬字及漢字，協助口語表達。

2-Ⅱ-2 能用閩南語簡單說出日常生活計畫。

3-Ⅱ-1 能閱讀日常生活中常見的閩南語文，並了解其意義。

3-Ⅱ-3 能透過閩南語文的閱讀，了解為人處事的道理。

1.能複習第一單元所學，並應用於生活中。

□紙筆測驗及表單

■實作評量

■檔案評量

▓線上教學

九

二、愛細膩3.緊緊緊

閩-E-A2

閩-E-B1

閩-E-C2

^◎Aa-Ⅱ-2 漢字書寫。

^◎Bg-Ⅱ-2 口語表達。

1-Ⅱ-1 能應用閩南語標音符號、羅馬字及漢字，協助聆聽理解。

1-Ⅱ-3 能聆聽並理解對方所說的閩南語。

2-Ⅱ-1 能運用閩南語的標音符號、羅馬字及漢字，協助口語表達。

3-Ⅱ-3 能透過閩南語文的閱讀，了解為人處事的道理。

1.能正確朗讀課文並認讀課文的重要語詞、分辨方音差異。

2.能閱讀閩南語文，並根據課文進行文本分析、簡述大意。

3.能用閩南語進行發表與討論，傳達自己的想法。

□紙筆測驗及表單

■實作評量

■檔案評量

□線上教學

十

二、愛細膩3.緊緊緊

期中評量

閩-E-A2

閩-E-B1

閩-E-C2

^◎Ab-Ⅱ-1 語詞運用。

^◎Ab-Ⅱ-3 方音差異。

^◎Bg-Ⅱ-2 口語表達。

1-Ⅱ-1 能應用閩南語標音符號、羅馬字及漢字，協助聆聽理解。

1-Ⅱ-3 能聆聽並理解對方所說的閩南語。

2-Ⅱ-1 能運用閩南語的標音符號、羅馬字及漢字，協助口語表達。

1.能用閩南語說出意外傷害的名稱，並學會「無（動詞）著」的構詞，且能運用語詞造句。

2.能用閩南語進行發表與討論，傳達自己的想法。

□紙筆測驗及表單

■實作評量

■檔案評量

□線上教學

十一

二、愛細膩3.緊緊緊

閩-E-A2

閩-E-B1

^◎Aa-Ⅱ-2 漢字書寫。

^◎Ab-Ⅱ-1 語詞運用。

^◎Ab-Ⅱ-2 句型運用。

^◎Bg-Ⅱ-1 生活應對。

^◎Bg-Ⅱ-2 口語表達。

1-Ⅱ-1 能應用閩南語標音符號、羅馬字及漢字，協助聆聽理解。

1-Ⅱ-3 能聆聽並理解對方所說的閩南語。

2-Ⅱ-1 能運用閩南語的標音符號、羅馬字及漢字，協助口語表達。

1.能應用課程句型造句。

2.能用閩南語書寫並發表意外傷害的具體狀況與原因。

3.能用閩南語進行發表與討論，傳達自己的想法。

□紙筆測驗及表單

■實作評量

□檔案評量

□線上教學

十二

二、愛細膩3.緊緊緊

閩-E-A2

閩-E-B1

^◎Bg-Ⅱ-2 口語表達。

1-Ⅱ-1 能應用閩南語標音符號、羅馬字及漢字，協助聆聽理解。

1-Ⅱ-3 能聆聽並理解對方所說的閩南語。

2-Ⅱ-1 能運用閩南語的標音符號、羅馬字及漢字，協助口語表達。

1.能學會本課拼音課程及相關語詞。

□紙筆測驗及表單

■實作評量

■檔案評量

□線上教學

十三

二、愛細膩4.好佳哉

閩-E-A2

閩-E-B1

^◎Ab-Ⅱ-1 語詞運用。

^◎Ab-Ⅱ-3 方音差異。

^◎Ba-Ⅱ-1 社交稱謂。

^◎Bg-Ⅱ-2 口語表達。

1-Ⅱ-1 能應用閩南語標音符號、羅馬字及漢字，協助聆聽理解。

1-Ⅱ-3 能聆聽並理解對方所說的閩南語。

2-Ⅱ-1 能運用閩南語的標音符號、羅馬字及漢字，協助口語表達。

3-Ⅱ-1 能閱讀日常生活中常見的閩南語文，並了解其意義。

3-Ⅱ-3 能透過閩南語文的閱讀，了解為人處事的道理。

1.能正確朗讀課文並認讀課文的重要語詞、分辨方音差異。

2.能閱讀閩南語文，並根據課文進行文本分析、簡述大意。

3.能用閩南語說出病痛的名稱，並能具體陳述其症狀，且能運用語詞造句。

4.能用閩南語進行發表與討論，傳達自己的想法。

□紙筆測驗及表單

■實作評量

■檔案評量

□線上教學

十四

二、愛細膩4.好佳哉

閩-E-A2

閩-E-B1

閩-E-C2

^◎Aa-Ⅱ-2 漢字書寫。

^◎Ab-Ⅱ-1 語詞運用。

^◎Ab-Ⅱ-2 句型運用。

^◎Bg-Ⅱ-1 生活應對。

^◎Bg-Ⅱ-2 口語表達。

1-Ⅱ-1 能應用閩南語標音符號、羅馬字及漢字，協助聆聽理解。

1-Ⅱ-3 能聆聽並理解對方所說的閩南語。

2-Ⅱ-1 能運用閩南語的標音符號、羅馬字及漢字，協助口語表達。

3-Ⅱ-1 能閱讀日常生活中常見的閩南語文，並了解其意義。

4-Ⅱ-2 能運用閩南語文寫出對他人的感謝、關懷與協助。

1.能用閩南語書寫並發表病痛的具體狀況，並推論其原因。

2.能用閩南語說出病痛的名稱，並能具體陳述其症狀，且能運用語詞造句。

3.能用閩南語進行發表與討論，傳達自己的想法。

□紙筆測驗及表單

■實作評量

□檔案評量

▓線上教學

十五

二、愛細膩4.好佳哉

閩-E-A2

閩-E-B1

^◎Bg-Ⅱ-2 口語表達。

1-Ⅱ-1 能應用閩南語標音符號、羅馬字及漢字，協助聆聽理解。

1-Ⅱ-3 能聆聽並理解對方所說的閩南語。

2-Ⅱ-1 能運用閩南語的標音符號、羅馬字及漢字，協助口語表達。

3-Ⅱ-1 能閱讀日常生活中常見的閩南語文，並了解其意義。

1.能學會本課拼音課程及相關語詞。

□紙筆測驗及表單

■實作評量

■檔案評量

□線上教學

十六

二、愛細膩4.好佳哉

閩-E-A2

閩-E-B1

^◎Aa-Ⅱ-2 漢字書寫。

^◎Bg-Ⅱ-2 口語表達。

1-Ⅱ-1 能應用閩南語標音符號、羅馬字及漢字，協助聆聽理解。

1-Ⅱ-3 能聆聽並理解對方所說的閩南語。

2-Ⅱ-1 能運用閩南語的標音符號、羅馬字及漢字，協助口語表達。

3-Ⅱ-1 能閱讀日常生活中常見的閩南語文，並了解其意義。

3-Ⅱ-3 能透過閩南語文的閱讀，了解為人處事的道理。

1.能複習第二單元所學，並應用於生活中。

□紙筆測驗及表單

■實作評量

■檔案評量

□線上教學

十七

三、時間5.時間走傷緊

閩-E-A2

閩-E-B1

^◎Aa-Ⅱ-2 漢字書寫。

^◎Ab-Ⅱ-3 方音差異。

^◎Ac-Ⅱ-1 生活故事。

^◎Bg-Ⅱ-2 口語表達。

1-Ⅱ-1 能應用閩南語標音符號、羅馬字及漢字，協助聆聽理解。

1-Ⅱ-3能聆聽並理解對方所說的閩南語。

2-Ⅱ-1 能運用閩南語的標音符號、羅馬字及漢字，協助口語表達。

3-Ⅱ-1能閱讀日常生活中常見的閩南語文，並了解其意義。

3-Ⅱ-3 能透過閩南語文的閱讀，了解為人處事的道理。

1.能正確朗讀課文並認讀課文的重要語詞、分辨方音差異。

2.能閱讀閩南語文，並根據課文進行文本分析、簡述大意。

□紙筆測驗及表單

■實作評量

■檔案評量

□線上教學

十八

三、時間5.時間走傷緊

閩-E-A2

閩-E-B1

閩-E-C2

^◎Aa-Ⅱ-2 漢字書寫。

^◎Ab-Ⅱ-1 語詞運用。

^◎Ab-Ⅱ-3 方音差異。

^◎Bg-Ⅱ-2 口語表達。

1-Ⅱ-1 能應用閩南語標音符號、羅馬字及漢字，協助聆聽理解。

1-Ⅱ-3能聆聽並理解對方所說的閩南語。

2-Ⅱ-1 能運用閩南語的標音符號、羅馬字及漢字，協助口語表達。

2-Ⅱ-2 能用閩南語簡單說出日常生活計畫。

3-Ⅱ-1能閱讀日常生活中常見的閩南語文，並了解其意義。

1.能用閩南語說出時間詞，並運用時間詞表述各項生活作息或規劃。

2.能透過課程活動引導，思考並規劃自己的時間，且用閩南語進行發表。

3.能運用課程句型造句，並應用於日常生活中。

□紙筆測驗及表單

■實作評量

■檔案評量

▓線上教學

十九

三、時間5.時間走傷緊

閩-E-A2

閩-E-B1

^◎Aa-Ⅱ-2 漢字書寫。

^◎Ab-Ⅱ-1 語詞運用。

^◎Ab-Ⅱ-2 句型運用。

^◎Bg-Ⅱ-1 生活應對。

^◎Bg-Ⅱ-2 口語表達。

1-Ⅱ-1 能應用閩南語標音符號、羅馬字及漢字，協助聆聽理解。

1-Ⅱ-3能聆聽並理解對方所說的閩南語。

2-Ⅱ-1 能運用閩南語的標音符號、羅馬字及漢字，協助口語表達。

4-Ⅱ-1 運用閩南語文簡單寫出自己的感受與需求。

1.能運用課程句型造句，並應用於日常生活中。

2.能用閩南語進行簡單的口語表達。

□紙筆測驗及表單

■實作評量

■檔案評量

□線上教學

廿

三、時間5.時間走傷緊

期末評量

閩-E-A2

閩-E-B1

閩-E-C2

^◎Aa-Ⅱ-2 漢字書寫。

^◎Ab-Ⅱ-1 語詞運用。

^◎Ab-Ⅱ-2 句型運用。

^◎Bg-Ⅱ-1 生活應對。

^◎Bg-Ⅱ-2 口語表達。

1-Ⅱ-1 能應用閩南語標音符號、羅馬字及漢字，協助聆聽理解。

1-Ⅱ-3能聆聽並理解對方所說的閩南語。

2-Ⅱ-1 能運用閩南語的標音符號、羅馬字及漢字，協助口語表達。

3-Ⅱ-1能閱讀日常生活中常見的閩南語文，並了解其意義。

4-Ⅱ-1 運用閩南語文簡單寫出自己的感受與需求。

1.能學會本課拼音課程及相關語詞。

2.能複習第六冊所學，並應用於生活中。

□紙筆測驗及表單

■實作評量

■檔案評量

□線上教學

廿

一

三、時間5.時間走傷緊

閩-E-A2

閩-E-B1

閩-E-C2

^◎Aa-Ⅱ-2 漢字書寫。

^◎Ab-Ⅱ-1 語詞運用。

^◎Ab-Ⅱ-2 句型運用。

^◎Bg-Ⅱ-1 生活應對。

^◎Bg-Ⅱ-2 口語表達。

1-Ⅱ-1 能應用閩南語標音符號、羅馬字及漢字，協助聆聽理解。

1-Ⅱ-3能聆聽並理解對方所說的閩南語。

2-Ⅱ-1 能運用閩南語的標音符號、羅馬字及漢字，協助口語表達。

3-Ⅱ-1能閱讀日常生活中常見的閩南語文，並了解其意義。

4-Ⅱ-1 運用閩南語文簡單寫出自己的感受與需求。

1.能學會本課拼音課程及相關語詞。

2.能複習第六冊所學，並應用於生活中。

□紙筆測驗及表單

■實作評量

■檔案評量

□線上教學