【第四課 愛蓮說】 翰林版 國文2上 段落理解學習單 班級： 座號： 姓名：
1. 根據第一段，摘要蓮花的特質，完成下表。
部位
花朵
莖
香氣
整體感覺
特質
從淤泥中長出卻不受汙染
花梗中空，外表挺直
拉遠距離，更可聞出清香。
高挺而潔淨地直立在水中，只能遠遠觀賞。
生長在清水中卻不顯妖媚
不蔓生枝條
2. 第一段所描述的蓮花特質，象徵君子的哪些品德？
蓮花的特質
象徵的品德
出淤泥而不染
潔身自愛，不隨俗浮沉
濯清漣而不妖
節操高雅，不逢迎媚世
中通外直
胸懷坦蕩、正直
不蔓不枝
不結黨營私，攀附權貴
香遠益清
君子美名遠播
亭亭淨植
品格高潔
可遠觀而不可褻玩焉
讓人不敢輕慢戲弄
3. 根據第二段，摘要作者對於菊花、牡丹、蓮花的敘述重點。
項目
代表的人格典型
喜好者多寡
圈出作者評價
菊花
隱逸者
少
（高／中／低）
蓮花
君子
更少
（高／中／低）
牡丹
富貴者
多
（高／中／低）
4. 分析本文最後三句各自使用什麼語氣？並推論這三種語氣會呈現什麼效果？
課文
語氣
效果
噫！菊之愛，陶後鮮有聞。
陳述
對於隱逸者高潔人格的式微表達無奈。
蓮之愛，同予者何人？
設問
以反詰強調無人與自己有相同的境界。
牡丹之愛，宜乎眾矣！
感嘆
用世人多追求富貴卻不好修養道德，委婉表達心中的貶責之意。