身體動動ABC:活力我最讚

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龍芝寧
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生活技能融入健康體位教學【國小版】 健康體位特攻隊
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生活技能融入健康體位教學【國小版】 健康體位特攻隊
【單元三】身體動動ABC
核心生活技能:
身體活力我最讚
演練自我管理與監控的技能
以成功執行規律身體活動行動。
生活技能融入健康體位教學【國小版】 健康體位特攻隊
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1) 每天上課活動就足夠了,放學後就該多休息
2) 活躍的動態生活可以有效減少罹患疾病的危險因
3) 動動ABC」中A代表到目前為止還沒打算要
地進行身體活動。
4) 力的活動不應該讓你感到很累,反而可以一邊
、一邊跟別人輕鬆說話才是正確的
5) 學生每天要有中等費力以上的身體活60分鐘以
上。
康大補Q&A
確站到「O區;不正確站到「X」區
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你有動一動嗎?
寫下你最常做的身體活動或運動有哪些?
當你身體活動或運動後有甚麼感覺?
還有
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生活技能 ()
體動起來、健康動起來
-自我監督管理」動
學生手冊P.27-生活技能()
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5
想改進
的身體
活動習
訂定身
體活動
的目標
身體活
動要
何進
及獎勵
自己
訂定時
間與簽
訂約定
確實執
行並紀
學生手冊P.27-生活技能()
我監督管理引導你成為
維持規律身體活動的健康行動者。
A經過測量
後,了解自
己是健康體
位,但又發
現自己的運
動習慣不是
很好,所以
想要為了健
康來改變生
活方式。
A根據「
目標設定
」列出具
體的目標
A更具體地
說明自己
的計畫,
並再次激
勵自己。
A將此計畫
寫下來,
貼在書桌
、壓在學
校桌墊下
A按照計畫
逐一完成
自己的目
標。
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自我監督管
我身體活動宣言
康目標:每天進行中等費力以上身體活動運動30分鐘
學生手冊P.31-學習單3-2-1
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增加身體活動量,健康就會多一點,
要如何在日常生活中增加活動量的小秘訣:
學生手冊P.26-3-4動態生活行動家。
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身體活動行動
執行紀錄
自我反省
家長鼓勵
要達成規律身體活動目標的行動是:
2星期的行動紀錄(做到;沒做到打X)
並自我反省
學生手冊P.31-學習單3-2-1
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