國立臺東大學幼兒園教師師資職前教育課程綱要(含教保專業課程)
107學年度第1學期第1次幼兒教育學系系課程會議通過(107.11.26)
107學年度第1學期第3次師資培育中心課程會議通過(1071122)
107學年度第1學期第2次校課程會議通過(1071213)
教育部108.06.04臺中(二)字第1080076016號函核定
108學年度第2學期第4次師資培育中心課程會議通過(1090521)
108學年度第2學期第3次幼兒教育學系系課程會議通過(109.06.15)
108學年度第2學期第5次師資培育中心課程會議通過(109.06.23)
教育部109.08.28臺教師(二)字第1090120363號函核定
109學年度第1學期第4次師資培育中心課程會議通過(110.01.20)
教育部110.03.03臺教師(二)字第1100020572號函核定
109學年度第2學期第2次幼兒教育學系系課程會議通過(110.05.10)
109學年度第2學期第3次師資培育中心課程會議通過(110.05.19)
109學年度第2學期第2次校課程會議通過(110.06.03)
教育部110.07.29臺教師(二)字第1100095738號函核定
113學年度第1學期第3次幼兒教育學系系課程會議通過(113.11.04)
113學年度第1學期第2次各師資類科院級教育學程課程委員會議通過(1131107)
113學年度第1學期校課程會議通過(1131205)
一、課程目標:
本校以培育優質幼教專業師資為宗旨,培養學生具備幼兒教育專業知能、多元文化與社會關懷之專業素養為目標,本課程設計乃參照「幼兒園職前教師素養指引」暨「幼兒園師資職前教育專業課程基準」,培養具備:
(一)了解教育發展的理念與實務。
(二)了解並尊重學習者的發展與學習需求。
(三)規劃適切的課程、教學及多元評量。
(四)建立正向學習環境並適性輔導。
(五)認同並實踐教師專業倫理等專業素養的幼兒園教師和教保員。
二、課程結構(至少修習56學分)
幼教 職前教育課程 | 教育專業課程46學分 | 專門課程 | 普通課程 | ||
教育基礎 | 教育方法 | 教育實踐 | |||
56學分 | 至少15學分 | 至少17學分 | 至少14學分 | 4學分 | 6學分 |
三、課程科目及學分 (★為教保專業課程)
類 別 | 學 分 數 | 科目中文名稱 | 必選修 | 學分 | 時數 | 科目英文名稱 | 備註 | |
教育基礎課程 | 至少15學分 | 教育概論 | 必 | 2 | 2 | Introduction to Education | ||
教育心理學 | 必 | 2 | 2 | Educational Psychology | ||||
★幼兒教保概論 | 必 | 2 | 2 | Introduction to Early Childhood Education and Care | ||||
★特殊幼兒教育 | 必 | 3 | 3 | Education for Young Children with Special Needs | ||||
★幼兒發展 | 必 | 3 | 3 | Young Child Development | ||||
教學原理 | 選 | 2 | 2 | Principles of Teaching | ||||
幼兒多元文化教育 | 選 | 2 | 2 | Multicultural Education of Young Children | ||||
幼兒教育思潮 | 選 | 2 | 2 | Trends in Early Childhood Education | ||||
教育哲學 | 選 | 2 | 2 | Philosophy of Education | ||||
教育社會學 | 必 | 2 | 2 | Sociology of Education | 選修轉必修 | |||
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| 刪除科目 | |||
★幼兒園行政 | 必 | 2 | 2 | Preschool Administration | 新增科目 | |||
教育方法課程 | 至少17學分 | ★幼兒觀察 | 必 | 2 | 2 | Observation of Young Children | 已修習或正修習「幼兒發展」者,得同時修習「幼兒觀察」 | |
★幼兒健康與安全教育 | 必 | 3 | 3 | Health and Safety for Young Children | ||||
★幼兒園課室經營 | 必 | 2 | 2 | Classroom Management in Preschool | 更正科目英文名稱 | |||
★幼兒園教保活動課程設計 | 必 | 3 | 3 | Curriculum Design for Early Childhood | 未修畢「幼兒發展」及格者,不得修習 | |||
★幼兒學習評量 | 必 | 2 | 2 | Assessment of Young Children | 未修畢「幼兒園教保活動課程設計」及格者,不得修習 更正科目英文名稱 | |||
幼兒體能與律動 | 選 | 2 | 2 | Physical Education and Movement for Young Children | ||||
幼兒數學與科學之探索與遊戲 | 選 | 2 | 2 | Exploring and Play of Mathematics and Science for Young Children | ||||
幼兒社會探究與情緒表達 | 選 | 2 | 2 | Social Exploration and Emotional Expression of Young Children | ||||
幼兒語言表達與語文萌發 | 選 | 2 | 2 | Young children's language expression and emergent literacy | ||||
幼兒美感與創造性活動 | 選 | 2 | 2 | Aesthetics and creative activities for young children | ||||
幼兒輔導 | 選 | 2 | 2 | Helping Young Children with Behavioral Problems | ||||
幼兒學習環境設計 | 選 | 2 | 2 | Design and Application of Teaching Materials for Young Children | ||||
幼兒園課程發展 | 選 | 2 | 2 | Early Childhood Education Development | ||||
幼兒園、家庭與社區 | 選 | 2 | 2 | Preschool, Family, and Community | ||||
教育實踐課程 | 至少14學分 | ★幼兒園教材教法I | 必 | 2 | 2 | Teaching Materials and Methods in Preschool (I) | 未修畢「幼兒發展」、「幼兒教保概論」及格者,不得修習;「幼兒園教保活動課程設計」需早於或可同時修習本課程。 更正科目英文名稱 | |
★幼兒園教材教法II | 必 | 2 | 2 | Teaching Materials and Methods in Preschool (II) | 未修畢「幼兒園教材教法I」及格者,不得修習 更正科目英文名稱 | |||
★幼兒園教保實習I | 必 | 2 | 4 | Practicum in Preschool (I) | 未修畢「幼兒觀察」、「幼兒園教保活動課程設計」、「幼兒園教材教法I」及格者,不得修習;另「幼兒園教材教法II」可於本課程同時修習。 更正科目英文名稱 | |||
★幼兒園教保實習II | 必 | 2 | 4 | Practicum in Preschool (II) | 未修畢「幼兒園教保實習I」及格者,不得修習。 更正科目英文名稱 | |||
幼兒園教學實習(一) | 必 | 2 | 4 | Teaching Practicum in Early Childhood Education (I) | 未修畢「幼兒園教保實習II」及格者,不得修習。 | |||
幼兒園教學實習(二) | 必 | 2 | 4 | Teaching Practicum in Early Childhood Education (II) | 未修畢「幼兒園教學實習(一)」及格者,不得修習 | |||
★教保專業倫理實踐 | 必 | 2 | 2 | Professional Ethics of Early Childhood and Care | ||||
專門課程 | 4學分 | 幼兒文學 | 選 | 2 | 2 | Children’s Literature | ||
幼兒藝術 | 選 | 2 | 2 | Art for Young Children | ||||
幼兒音樂 | 選 | 2 | 2 | Music for Young Children | ||||
幼兒戲劇 | 選 | 2 | 2 | Drama for Young Children | ||||
幼兒遊戲 | 選 | 2 | 2 | Children’s Play | ||||
普通課程 | 6學分 | 人文藝術領域 | 文學概論 | 選 | 3 | 3 | Introduction to Literature | |
哲學概論 | 選 | 3 | 3 | Introduction to Philosophy | ||||
人類學導論 | 選 | 3 | 3 | Introduction to Anthropology | ||||
藝術概論 | 選 | 3 | 3 | Introduction to Art | ||||
史學導論 | 選 | 3 | 3 | Introduction to Historiography | 分類誤植 | |||
社會科學領域 | 心理學 | 選 | 3 | 3 | Psychology | |||
社會學 | 選 | 3 | 3 | Sociology | ||||
管理學 | 選 | 3 | 3 | Management Science | ||||
經濟學 | 選 | 3 | 3 | Economics | ||||
政治學 | 選 | 3 | 3 | Political Science | ||||
自然科學領域 | 環境科學 | 選 | 3 | 3 | Environmental Science | |||
資訊科學 | 選 | 3 | 3 | Information Science | ||||
觀念物理學 | 選 | 3 | 3 | Conceptual Physics | ||||
觀念生物學 | 選 | 3 | 3 | Conceptual Biology | ||||
觀念化學 | 選 | 3 | 3 | Conceptual Chemistry | ||||
普通課程 | 6學分 | 向度一:美學、哲學與文化實踐 、哲學與文化實踐 | 通識教育講座課程:美學、哲學與文化實踐 | 選 | 2 | 2 | Lectures in General Education:Aesthetics, Philosophy and Cultural Practices | |
兒童文學與文化 | 選 | 2 | 2 | Children’s Literature and Culture | ||||
音樂欣賞 | 選 | 2 | 2 | Music Appreciation | ||||
當代戲劇 | 選 | 2 | 2 | Modern Drama | ||||
東台灣文化影像 | 選 | 2 | 2 | Cultural Images of Eastern Taiwan | ||||
倫理與道德推理 | 選 | 2 | 2 | Ethics and Moral Reasoning | ||||
表演藝術 | 選 | 2 | 2 | Performance Art | ||||
圖畫書 | 選 | 2 | 2 | Picture Books | ||||
英美語文與文化 | 選 | 2 | 2 | Anglo-American Language and Culture | ||||
東方人文與哲思 | 選 | 2 | 2 | Oriental Humanities and Philosophy: The Wisdom and Culture of Zen | ||||
普通課程 | 向度二:公民、社會與全球視野 | 通識教育講座課程:公民、社會與全球視野 | 選 | 2 | 2 | Lectures in General Education:Citizens, Society and Global Perspectives | ||
南島社會與發展 | 選 | 2 | 2 | Austronesian Society and Development | ||||
東臺灣歷史與發展 | 選 | 2 | 2 | Eastern Taiwan History and Development | ||||
民主社會與公民選擇 | 選 | 2 | 2 | Democratic Societies and Citizen Choices | ||||
資訊媒體素養與倫理 | 選 | 2 | 2 | Information Media Literacy and Ethics | ||||
綠色生產與消費 | 選 | 2 | 2 | Green Production and Consumption | ||||
食農教育 | 選 | 2 | 2 | Food and Agricultural Education | ||||
現代公民與法律 | 選 | 2 | 2 | Modern Citizens and Law | ||||
高齡化議題與服務 | 選 | 2 | 2 | Aging Issue and Service | ||||
普通課程 | 6學分 | 向度三:科技、自然與環境生態 | 通識教育講座課程:科技、自然與環境生態 | 選 | 2 | 2 | Lectures in General Education:Technology, Nature, and Ecological Environment | |
環境與防災 | 選 | 2 | 2 | Environment and Disaster Prevention | ||||
氣候變遷與調適 | 選 | 2 | 2 | Climate Change and Adjustment | ||||
生態資源 | 選 | 2 | 2 | Ecological Resources | ||||
新世代行銷 | 選 | 2 | 2 | Digital Marketing | ||||
西方科學起源與科學革命 | 選 | 2 | 2 | Origin of Western Science and Scientific Revolution | ||||
電子多媒體應用 | 選 | 2 | 2 | Electronic Multimedia Application | ||||
生活與生物科技 | 選 | 2 | 2 | Life and Biotechnology | ||||
生態工法與永續發展 | 選 | 2 | 2 | Eco-technology and Sustainable Development | ||||
綠色科學 | 選 | 2 | 2 | Green Science | ||||
普通課程 | 向度四自我、人際與成長調適 | 通識教育講座課程:自我、人際與成長調適 | 選 | 2 | 2 | Lectures in General Education:Self and Interpersonal Relationship | ||
婚姻與家庭 | 選 | 2 | 2 | Marriage and Family | ||||
人際關係與溝通 | 選 | 2 | 2 | Interpersonal Relationship and Communication | ||||
情緒管理與壓力調適 | 選 | 2 | 2 | Emotional Management and Stress Adjustment | ||||
休閒與自我成長 | 選 | 2 | 2 | Leisure and Personal Development | ||||
服務學習 | 選 | 2 | 2 | Service Learning | ||||
理財與人生規劃 | 選 | 2 | 2 | Financing and Career Planning | ||||
健康促進與身體調適 | 選 | 2 | 2 | Health Promotion and Body Regulation | ||||
戶外歷險與探索 | 選 | 2 | 2 | Outdoor Adventure and Exploration | ||||
職涯輔導與規劃 | 選 | 2 | 2 | Career Planning and Counseling | ||||
備註 | 一、本校幼兒園教師師資職前教育課程教育專業課程,至少需修習56學分: 1.教育專業課程-教育基礎至少15學分;教育方法至少17學分;教育實踐至少14學分。 2.專門課程4學分。 3.普通課程6學分。【普通課程設計理念「為符應教育需求在博雅知識基礎上應具備任教學科專門知識」,但考量108新課綱職前課程學分數已增加,為減少學生修課壓力,但又希望可兼顧學生在博雅知識基礎上應具備任教學科專門知識的能力,故與會委員決議普通課程由本校通識課程中抵認,抵認學分6學分。】。 二、依107年3月31日教育部臺教師(二)字第1070039079B號令「國內專科以上學校教保相關科系認可辦法」辦理,應修至少32學分,並取得教保專業知能課程學分證明。 三、師資生修習教育專業課程期間應至幼兒園見習、試教、實習、補救教學、課業輔導或服務學習至少54小時之實地學習,並經本校認定其內容符合教育專業知能。 四、本表自114學年度起師資生適用,113學年度(含)以前得適用之。 | |||||||
修課順序說明: 1.幼兒發展→幼兒觀察(可與幼兒發展同時修習)。 2.幼兒發展→幼兒園教保活動課程設計→幼兒學習評量。 3.幼兒發展、幼兒教保概論、幼兒園教保活動課程設計→幼兒園教材教法I(可與幼兒園教保活動課程設計同時修習) →幼兒園教材教法II 4.幼兒觀察、幼兒園教保活動課程設計、幼兒園教材教法I、幼兒園教材教法II→幼兒園教保實習I (可與幼兒園教材教法II同時修習)→幼兒園教保實習II→幼兒園教學實習(一) →幼兒園教學實習(二) |