國立臺東大學 112學年度 課程綱要
師範學院 特殊教育學系 (非師資生)
111學年度第2學期第2次系課程會議通過(112.05.03)
111學年度第2學期第2次院課程會議通過(112 05 11)
111學年度第2學期第2次校課程會議通過(112 05 25)
(一)目標
1、目標在於培育理論與實務兼具的國民小學特殊教育師資。
2、本系師資培育主要具備下列能力:
(1)具備為人師表之專業態度及能力。
(2)認識特殊兒童的能力及需要。
(3)具備教育特殊兒童的各項教學及教材編製能力。
(4)與特教相關專業團隊合作的能力。
(二)課程結構
課程類別 | 學分數合計 | ||||
通識教育課程 | 詳見通識教育中心課程綱要 | 28學分 | |||
院共同課程 | 教育心理學、教育概論、教學原理 | 6學分 | 80學分 | ||
基礎模組課程 | 必修 | 6學分 | 24學分 | ||
選修 | 18學分 | ||||
核心模組課程 | 必修 | 13學分 | 27學分 | ||
選修 | 14學分 | ||||
專業模組課程 | 重度及多重障礙學生之教育與訓練模組 | 選修 | 23學分 | 23學分 | |
自由選修 | 符合以下課程,可當自由學分: 1.通識教育課程之跨領域核心課程。 2.院共同課程。 3.系基礎模組。 4.系核心模組。 5.系專業模組。 6.跨領域模組。 7.雙主修、副修、輔系。 8.各類學程。 9.自主學習課程。 | 20學分 | |||
總計 | 128學分 |
(三)選課須知
1、本系學生應修習院共同課程、基礎模組、核心模組課程及專業模組課程,至少80學分。
2、為增進學生多元專長的教學能力,本系學生自由選修課程(可以跨院、系或在本系自由選修),選修20學分。
3、特殊教育教師(國民小學教育階段-身心障礙類)師資職前課程,須修畢國民小學師資類科教育專業課程10學分、特殊教育教育專業課程28學分(包含教育基礎至少8學分、教育方法至少10學分、教育實踐至少10學分)、特殊需求領域及領域/科目調整教學知識課程10學分。
4.普通課程:由通識課程中選修,修習後得抵認普通課程6學分。普通課程之學分不得抵免教育專業及專門課程。
(四)院共同必修及模組課程
類 別 | 學 分 數 | 科目中文名稱 | 科目代碼 | 必選修 | 學分 | 時數 | 開課學期 | 科目英文名稱 | 備註 |
院共同課程 | 6 學分 | 教育概論 | EDC11C00A001 | 必 | 2 | 2 | 一下 | Introduction to Educaiton | 國民小學師資類科教育專業課程 |
教育心理學 | EDC11C00A002 | 必 | 2 | 2 | 一上 | Educational Psychology | |||
教學原理 | EDC11C00A003 | 必 | 2 | 2 | 二上 | Principlesof Teaching | |||
基礎模組課程 | 必修課程6學分 | 國音及說話 | ESP11E10H001 | 必 | 2 | 2 | 一上 一下 | Chinese Phonetics and Oral Expression | |
特殊教育導論 | ESP11E10D001 | 必 | 3 | 3 | 一上 一下 | Introduction to Special Education | 教育基礎 | ||
生涯規劃與職業教育訓練 | ESP11E10E001 | 必 | 1 | 1 | 四下 | Career Planning and Vocational Education and Training | 教育方法 | ||
選修課程18學分 | 學習評量 | ESP12E10K001 | 選 | 2 | 2 | 二下 | Learning Assessment | 國民小學師資類科教育專業課程 (至少4學分) | |
輔導原理與實務 | ESP12E10K002 | 選 | 2 | 2 | 二下 | Principles and Practices in Guidance | |||
教育哲學 | ESP12E10K003 | 選 | 2 | 2 | 三上 三下 | Philosophy of Education | |||
教育社會學 | ESP12E10K004 | 選 | 2 | 2 | 三上 | Sociology of Education | |||
兒童發展 | ESP12E10K005 | 選 | 2 | 2 | 一上一下 | Child Development | |||
智能障礙教育 | ESP12E10D002 | 選 | 2 | 2 | 一上 一下 | Intellectual and Developmental Disabilities | |||
特殊兒童發展 | ESP12E10D003 | 選 | 2 | 2 | 一下 二上 | Development of Individual with Special Needs | 教育基礎 | ||
學習障礙教育 | ESP12E10D004 | 選 | 2 | 2 | 三上 三下 | Learning Disabilities Education | 教育基礎 | ||
早期介入概論 | ESP12E10D005 | 選 | 2 | 2 | 二上 二下 | Introduction to Early Intervention | 教育基礎 | ||
自閉症 | ESP12E10D006 | 選 | 2 | 2 | 二上 二下 | Autism | 教育基礎 | ||
聽覺障礙教育 | ESP12E10D007 | 選 | 2 | 2 | 二上二下 | Hearing Impairment Education | 教育基礎 (隔年開課) | ||
情緒行為障礙教育 | ESP12E10D008 | 選 | 2 | 2 | 三上 三下 | Emotional and Behavioral Disorders | 教育基礎 (隔年開課) | ||
雙重特殊學生輔導 | ESP12E10D009 | 選 | 2 | 2 | 二上二下 | Guidance of Dual Exceptional Student | 教育基礎 (隔年開課) | ||
身心障礙者自我倡議 | ESP12E10G001 | 選 | 2 | 2 | 三上 三下 | Self-Advocacy of the People with Disabilities | 特需特調 (隔年開課) | ||
視覺障礙 | ESP12E10H002 | 選 | 2 | 2 | 三上 三下 | Visual Impairment | (隔年開課) | ||
語言障礙 | ESP12E10H003 | 選 | 2 | 2 | 三上 三下 | Language Disabilities | (隔年開課) | ||
資賦優異教育概論 | ESP12E10H004 | 選 | 2 | 2 | 一上 一下 | Introduction to Gifted Education | (隔年開課) | ||
核心模組課程 | 必修課程 13學分 | 特殊教育學生鑑定與評量 | ESP11E20E002 | 必 | 3 | 3 | 二上 二下 | Identification and Assessment Student with Special Needs | 教育方法 先修課程-特殊教育導論 |
身心障礙教育教材教法(一) | ESP11E20F001 | 必 | 2 | 2 | 三上 | Teaching Materials and Methods for Students with Special Needs (I) | 教育實踐 先修課程-特殊教育導論 | ||
身心障礙教育教材教法(二) | ESP11E20F002 | 必 | 2 | 2 | 三下 | Teaching Materials and Methods for Students with Special Needs (II) | 教育實踐先修課程-特殊教育導論、身心障礙教育教材教法(一) | ||
個別化教育計畫的理念與實施 | ESP11E20F003 | 必 | 2 | 2 | 三上 三下 | Theory and Practice in Individualized Education Plan | 教育實踐 先修課程-特殊教育導論 | ||
特殊教育課程調整與教學設計 | ESP11E20G002 | 必 | 2 | 2 | 二上 二下 | Curriculum Accommodation and Instruction Design of Special Education | 特需特調 | ||
社會服務 | ESP11E20H005 | 必 | 2 | 2 | 一上 一下 | Social Service | |||
選修課程 14學分 | 特殊教育教學實習(一) | ESP11E20F004 | 選 | 2 | 4 | 三下 | Instruction Practicum in Exceptional Students (I) | 教育實踐 先修課程-身心障礙教育教材教法(一) | |
特殊教育教學實習(二) | ESP11E20F005 | 選 | 2 | 4 | 四上 | Instruction Practicum in Exceptional Students (II) | 教育實踐 先修課程-特殊教育導論、特殊教育教學實習(一) | ||
融合教育理論與實務 | ESP12E20D010 | 選 | 2 | 2 | 二上二下 | Theory and Practice of Inclusive Education | 教育基礎 | ||
特殊教育行政與法規 | ESP12E20D011 | 選 | 2 | 2 | 四上四下 | Administration and Regulation of Special Education | 教育基礎 | ||
應用行為分析 | ESP12E20E003 | 選 | 2 | 2 | 四上 四下 | Applied Behavior Analysis | 教育方法 | ||
個案研究 | ESP12E20E004 | 選 | 2 | 2 | 二上二下 | Case Study | 教育方法 (隔年開課) | ||
特殊教育論題與趨勢 | ESP12E20E005 | 選 | 2 | 2 | 三上 三下 | Issues and Ternds in Special Education | 教育方法 (隔年開課) | ||
特殊教育學生性別平等教育 | ESP12E20E006 | 選 | 2 | 2 | 一上一下 | Gender Equity Education for Students with Special Needs | 教育方法 (隔年開課) | ||
特殊教育多元評量實務 | ESP12E20E007 | 選 | 2 | 2 | 四上 四下 | Multiple Assessment in Special Education | 教育方法 (隔年開課) | ||
教育測驗與統計 | ESP12E20E008 | 選 | 2 | 2 | 三上三下 | Educational Measurement and Statistics | 教育方法 (隔年開課) | ||
特殊教育轉銜服務 | ESP12E20E009 | 選 | 2 | 2 | 四上四下 | Transition Service in Special Education | 教育方法 (隔年開課) | ||
資源教室方案與經營 | ESP12E20F006 | 選 | 2 | 2 | 二上二下 | Resource Room Management | 教育實踐 (隔年開課) | ||
學習困難與補救策略 | ESP12E20G003 | 選 | 2 | 2 | 三上三下 | Learning Difficulties and Remediation | 特需特調 (隔年開課) | ||
手語 | ESP12E20G004 | 選 | 2 | 2 | 一下 二上 | Sign Languages | 特需特調 (隔年開課) | ||
語文領域補救教學與實務 | ESP12E20G006 | 選 | 3 | 3 | 二上 | Theories and Practice of Language Arts Remedial Instruction | 特需特調 (隔年開課) | ||
數學領域補救教學與實務 | ESP12E20G007 | 選 | 3 | 3 | 三上 | Theories and Practice of Mathematics Remedial Instruction | 特需特調 (隔年開課) | ||
英文領域補救教學理論與實務 | ESP12E20H006 | 選 | 3 | 3 | 三上 | Theories and Practice of English Remedial Instruction |
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少數族群教育 | ESP12E20H007 | 選 | 1 | 1 | 三下 | minority education | (隔年開課) | ||
克服英文溝通障礙 | ESP12E20H008 | 選 | 2 | 2 | 三 四 | Overcome Communication Disorder in English | (隔年開課) | ||
國民小學學習扶助概論 | ESP12E20G008 | 選 | 2 | 2 | 一上 | Introduction to Remedial Instruction at the Elementary Level | 特需特調 (隔年開課) | ||
重 度 及 多 重 障 礙 學 生 之 教 育 與 訓 練 模 組 | 選修 23 學 分 | 多重障礙教育與身體病弱 | ESP12E30D012 | 選 | 2 | 2 | 三上 三下 | Multiple Disabilities Education and Health Impairments | 教育基礎 |
肢體障礙教育與腦性麻痺 | ESP12E30D013 | 選 | 2 | 2 | 三上 三下 | Physical Disorder Education and Cerebral Palsy | 教育基礎 | ||
特殊教育專題討論(一) | ESP12E30E010 | 選 | 2 | 2 | 三上 | Seminar in Special Education (I) | 教育方法 | ||
特殊教育專題討論(二) | ESP12E30E011 | 選 | 2 | 2 | 三下 | Seminar in Special Education(II) | 教育方法 | ||
單一受試研究 | ESP12E30E012 | 選 | 2 | 2 | 四上 | Single Subject Research | 教育方法 | ||
親師合作與家庭支援 | ESP12E30F007 | 選 | 2 | 2 | 二上 二下 | Parent/Teacher Collaboration and Family Supports | 教育實踐 | ||
巡迴輔導與在家教育 | ESP12E30F008 | 選 | 2 | 2 | 三下 四上 | Itinerary Services and Homebound Education | 教育實踐 | ||
智能障礙教育教材教法 | ESP12E30F009 | 選 | 2 | 2 | 三上 三下 | Teaching Materials and Methods for Students with Intellectual and Developmental Disabilities | 教育實踐 | ||
學習障礙教育教材教法 | ESP12E30F010 | 選 | 2 | 2 | 三上 三下 | Teaching Materials and Methods for Students with Learning Disabilities | 教育實踐 | ||
行為功能介入實務 | ESP12E30F011 | 選 | 2 | 2 | 四上四下 | Behavioral Function Intervention and Practice | 教育實踐 | ||
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輔助科技實作 | ESP12E30F012 | 選 | 2 | 2 | 三上三下 | Assistant Technology | 教育實踐 | ||
適應體育 | ESP12E30G008 | 選 | 2 | 2 | 二上二下 | Adapted Physical Education | 特需特調 | ||
溝通障礙教育與實務 | ESP12E30G009 | 選 | 2 | 2 | 四上四下 | Communication Disorders Education and practices | 特需特調 | ||
溝通訓練 | ESP12E30G010 | 選 | 2 | 2 | 四上四下 | Communication Training | 特需特調 | ||
生活管理 | ESP12E30G011 | 選 | 2 | 2 | 二上 | Life Management | 特需特調 | ||
社會技巧 | ESP12E30G012 | 選 | 2 | 2 | 二上二下 | Social Skills | 特需特調 | ||
功能性動作訓練 | ESP12E30G013 | 選 | 2 | 2 | 三上三下 | Functional Movement Training | 特需特調 (隔年開課) | ||
定向行動訓練 | ESP12E30G014 | 選 | 2 | 2 | 三上三下 | Learning Difficulties and Remedial Strategy | 特需特調 (隔年開課) | ||
輔助科技應用 | ESP12E30G015 | 選 | 2 | 2 | 二上二下 | Assistant Technology | 特需特調 (隔年開課) | ||
復健諮商 | ESP12E30G016 | 選 | 2 | 2 | 三上三下 | Rehabilitation Counseling | 特需特調 (隔年開課) | ||
變態心理學 | ESP12E30H011 | 選 | 2 | 2 | 二上二下 | Abnormal Psychology | (隔年開課) | ||
藝術治療 | ESP12E30H012 | 選 | 2 | 2 | 三上 三下 | Art Therapy | (隔年開課) | ||
生命教育 | ESP12E30H013 | 選 | 2 | 2 | 一上 一下 | Life Education | (隔年開課) | ||
身心障礙人士的生命敘事 | ESP12E30H014 | 選 | 2 | 2 | 一上 一下 | Naratives of People with Special Needs | (隔年開課) | ||
特教生休閒教育理論與課程設計 | ESP12E30H015 | 選 | 2 | 2 | 二上二下 | Leisure education theory and curriculum design for special need students | (隔年開課) | ||
復健醫學概論 | ESP12E30H021 | 選 | 2 | 2 | 二上 二下 | Introduction of Physical Medicine and Rehabilitation | (隔年開課) | ||
備註 | 1.本校師資生修習師資職前教育課程期間應至國民小學見習、試敎、實習、補救教學、課業輔導或服務學習至少72小時之實地學習,並經本校認定其內容符合教育專業知能。 2.本表自110學年度起師資生適用,109學年度(含)以前得適用之。 |