臺北市內湖區明湖國民小學101學年度上學期
【五】年級【藝術與人文】領域【視覺藝術】課程教學計畫
編寫者：楊慧雯
課程目標：
（一）依據九年一貫課程藝術與人文領域高年級能力指標，以「優游明湖 健康學園」主題，在「卓越、人文、親和」願景「健康、品德、知識、創造力」概念，規劃適性教學內容。
（二）改變慣性觀察及以多面向的方式，觀察生活景物，了解生活與藝術的關係。
（三）培養觀察力並能轉化成生活創意的點子，使用媒材技法形式來表現藝術作品。
（四）能探討欣賞藝術家的當代人文創作經驗。
（五）運用多種方式蒐集有關視覺藝術之資訊，參與藝術活動，瞭解不同的文化特質。
教材內容（來源）：
（一）編選：參考101年國小五上藝文課本（翰林版）。
（二）原則：統整相同的美學概念，掌握技法的順序性，聯結各學習單元的連貫性。
教學計畫：
主題
單元
領域及
重大議題
能力指標
教學目標
教學重點
節數
主要評量方式
教學資源
備註
十二色相環
1-3-1
1-3-2
1-3-3
2-3-6
2-3-9
1.認識色彩並能表達色彩給人的感受。
2.能了解混色原理並應用。
3.能準確剪貼對稱圖案。
1.透過遊戲方式認識12色相環並經由討論、分享，表達色彩給人的感受。
2.藉著學習單的書寫與製作，能熟悉並靈活應用色彩。
3.以對稱的剪貼圖案製作12色相環。
10
1.問答討論
2.學習單評量
3.實作評量
1.十二色相環視覺掛圖。
2.自製教具。
3.學生優作品示範。
線畫
1-3-1
1-3-2
1-3-3
2-3-9
3-3-11
1.領略線條的情趣，認識線條的種類及特性。
2.認識並熟練麥克筆之使用。
3.體會線條因粗細、疏密不同的排列，而形成有節奏、韻律的畫面。
1.介紹線條的種類、特質與麥克筆的使用方法。
2.練習一：以三種不同粗細之麥克筆及簽字筆，練習直線、橫線、虛線、曲線、折線、弧線的畫法。
練習二：將畫面分割成16格，試用不同粗細、疏密之線條，構成有節奏、韻律之畫面。
3.創作：以海洋生物、植物昆蟲、面具臉譜、手等為主角，進行線畫創作。
10
1.態度評量
2.作品評量
3.經驗分享
1.自製教具。
2.學生優良 作品示範。
掌
中
的
幸
福
1-3-1
1-3-2
1-3-3
2-3-8
3-2-12
3-3-12
4-3-2
2-3-8
1.能運用網路搜尋，認識角色造形、特色。
2.能掌握人物臉形、五官特色、表情及其裝飾。
1.觀察、設計家族角色造型。
2.製作組合。
3.學習操作表演基本技巧。
4.推選最佳作品。
12
經驗分享
作品評量
學生互評
態度評量
多媒體
示範作品
相關網站
P
O
P
美
術
字
1-3-1
1-3-2
1-3-3
2-3-7
2-3-8
環境教育
1-2-1
1.認識pop美術字的發展原由、功能及特色。
2.能熟悉不同的部首字型架構的比例。
3.能運用pop美術字呈現標語式的作品。
4.能欣賞各種筆法呈現的方式。
1.練習美術字基本筆劃、字型及字的結構。
2.運用裝飾來美化字型。
3.運用美術字書寫標語。
8
1.態度評量
2.作品評量
3.經驗分享
1.自製教具。
2.學生優良 作品示範。
評量項目：形成性評量50％、總結性評量50％
形成性評量：採取教師評量、學生互評、學生自評等方式等彈性評量措施。
在學習過程中表現的認知、技巧（美感特徵、美學概念）。
在討論發表時勇於表達自我想法，並接納包容不同的看法。
養成攜帶物品工具、整理環境習慣等負責態度。
總結性評量
評量項目 | 表現優異 | 表現良好 | 已經做到 | 繼續加油 | 仍需努力 |
1.能正確分辨12色相環及寒暖色，並以對稱剪貼方式製作12色相環。 | |||||
2.能運用直、捲、曲、實、虛、折等線條，及粗細的變化來進行創作。 | |||||
3.製作完成人物臉部造型手套。 | |||||
4.配合單元攜帶用具、上課認真負責 |
其他：
（一）家長配合事項：
開學請協助孩子準備新用具，務必請提醒帶齊相關用具、資料；並督促按時完成並繳交作品。
通知用具缺帶次數：於每週、期末、新學期開學。
多欣賞重視孩子的作品，多給予讚賞與鼓勵。
請與孩子多利用各項藝術活動，參與美的體驗，提升藝術素養。
（二）請鼓勵孩子參加
1、101學年度全國學生美術比賽（10月）。
2、中華民國第40屆世界兒童畫展國內作品比賽徵集（下學期初）。
3、台北市中正國小辦理的「學生美術創作展」競賽（約11月、4月中旬）。
（三）附件-工具/材料表
台北市明湖國小101學年度五上視覺藝術教學/五年___班___ 號/姓名：________
單元名稱 | 子題名稱 | 學生準備事項 | 材料供應 |
美勞材料袋 | 鏈夾袋（拉鍊式A3） （上面附名牌套） | ||
一 | 十 二 色 相 環 | 1、鉛筆 2、30公分長尺(非摺疊) 3、圓規 4、剪刀 5、彩色筆 6、切割墊 7、A4紙 | 1、西卡紙（250磅8k） 2、雙色卡紙（250磅8k） 3、與色相環顏色相同的色紙（12色×2張） 4、尖嘴白膠（瓶） 5、兩腳釘 |
手的魔力 | |||
線 畫 | 1、蒐集相關圖片 2、鉛筆 3、30公分長尺(非摺疊) 4、A4紙 5、不同粗細黑色的筆 （如油性筆） 6、切割墊 | 1、4k圖畫紙（180磅） 2、8k圖畫紙（180磅） 3、8k方格(1cmX1cm)圖畫紙（180磅） 4、利百代黑色油性筆 （長方尖頭、兩頭尖頭細筆），各1隻 5、4k黑色霧面紙 | |
二 | 掌 中 的 幸 福 | 1、鉛筆 2、30公分長尺(非摺疊) 3、A4紙 4、與家人的合照的相片 5、切割墊 6、剪刀 |
橙、紅、淺藍、黑、深綠 （12x7cm） 膚色（21x4cm）
4、尖嘴瓶白膠(有蓋) |
故鄉情懷 | |||
三 | P O P 美 術 字 | 1、鉛筆 2、30公分長尺(非摺疊) 3、A4紙 4、切割墊 5、斜方尖麥克筆橘色、紫色各一支 6、切割墊 | 1、4k方格(1cmX1cm)圖畫紙（180 磅） 2、8k粉彩紙(白、淺藍、淺粉、淺 綠每班各色8張) 3、16西卡紙 |
海洋、沙灘、福爾摩沙 | |||
參考網站：
1.新竹教育大學數位藝術學習網
2.臺灣視覺記憶數位博物館
3.河洛坊布袋戲http://www.uppacific.com.tw/Default.asp
4.李天祿布袋戲文物館/偶戲教室 http://www.litienlu.org.tw/ltlweb/