WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
數位科技與媒體設計系
黃志能副教授
林政憲、楊瑛倫、羅楚震、陳彥廷
遊藝旗袍
本作品探討現代旗袍的改良設
計，在保留傳統特色的同時，優
化外觀線條與內部圖案，提升設
計感與質感。透過創意巧思，使
旗袍更加多變且具活力，不僅是
服裝，也能轉化為各種文化創意
商品或飾品。
G01
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
美容美髮造型設計系
劉彥君教授
羅翊甄
創意紙圖設計作品集
本「創意紙圖設計作品集」是以課程中訓
練及累積美容乙級技術士之作品為出發
構想進行創作，「紙圖」一詞源於國家考
試中的美容乙級「臉部化粧設計圖」試
題，主要用彩妝品在既有的臉譜(圖)上進
行彩妝造型設計，又稱紙上彩妝、紙妝、
facechart(臉譜)等。在學習紙圖設計之初
要熟悉握筆方式和力道控制，亦即知道正
確的握筆方式和力道控制時，任何人都能
很快的進入最佳的學習紙圖狀況！在老師
不斷指導本身勤加練習下，漸有心得。每
當內心徬徨憂慮不安時，畫張「紙圖」竟
成為我療癒心靈的方式。古曰「有意栽花
花不發，無心插柳柳成陰」，這也造就這
本創意紙圖設計作品集的誕生。在我的大
學學習歷程中也順利通過「中華民國美容
乙級技術士」證照，應用所學自己創作作
品集，益增人生旅程之美麗~~
G02
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
美容美髮造型設計系
葉鎧瑜講師
陳鳳雅
指尖玩藝
每一雙美甲都是一幅獨特的畫作，每一個指甲都是一個故事，講
述著對於美的追求，
運用顏色的搭配、圖形的排列、線條的勾勒，還有花朵、蝴蝶結
呈現的優雅，鑽飾的高貴與繽紛的色彩，在指尖上做出美麗的藝
術品。
展現了不只是時尚，更是生活
的藝術，讓每個人都能在指尖
上找到自我。
G03
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
觀光休閒管理系
廖玉齡助理教授
阮氏梅香、宋玉英、阮氏金蓮
愛在觀光創意中
愛在觀光創意中~
我們的觀光創意作品，很純
真、很可愛，發自我們内心的
原創作品。或許不是那麼專
業、那麼精緻、那麼引人注
目。但是，這些純樸的手工
作品，是來自我們内心，最真
誠、最樸實、最用心的手
作，也是獨一無二的創意作
品。感謝您的欣賞!
G04
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
觀光休閒管理系
李秋蘭助理教授
李孟謙
圖卡鷹架教學與全語言
創意學習
增加全語言教材的多元性，透過一種「心理語言的猜測遊戲」，
識字搭配多媒體圖片，增加學習興趣提高專注力。圖解識字法透
過字形圖卡加深學習者印象，並由圖片增加學習者對文字字形的
連結，搭配口語說明將字音與字義做結合並透過不同語言的導入
增加國際觀；因此，學習識字後將文字字形字義連結的圖片輔助
學習者記憶，擴充句子長度與互談深度，與現今時興桌遊結合操
作學習。
G05
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
數位科技與媒體設計系
李秋蘭助理教授
李芷盈
針織束口小物體收納包
本創作係一種針織束口小物體收納包，其內容包毛線線體，本創
作的特色在於為手工勾針編織而成，利用編織技巧做出小網袋，
再透過穿繩的方式將另外編織出來的兩個線條穿進去，便可形成
束口之功能。
G06
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
數位科技與媒體設計系
何浚瑋講師
黃仲菩、李峻宇、王俊迪、梁鈺彬
電玩機台模型製作
本專題聚焦復古遊戲機台的設計與製作，結合雷射雕刻與榫接技
術進行開發。透過雷射雕刻實現精細圖案與部件加工，並以榫接
技術提升結構穩固性與耐用性。製作過程中克服雕刻誤差與設備
故障等挑戰，完成兼具文創應用與美學的作品。
G07
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
數位科技與媒體設計系
何浚瑋講師
吳逸樺、余政杰
班迭香米包裝設計
本專題以文化創意加值設計為核心，聚焦台灣農業品牌「班迭香
米」，融合柬埔寨文化特色，藉雷射雕刻技術呈現創新設計。
包裝結合吉祥物「飯糰」與吳哥窟圖案，象徵健康天然與原產地
文化，提升品牌價值與市場吸引力。設計強調文化內涵與視覺體
驗，展現跨國品牌的創新行銷與文化傳播突破。
G08
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
數位科技與媒體設計系
何浚瑋講師
黃郁芳、謝予茵、黃郁惠、薛昀琇
扶弱課後輔導班之國小
孩童藝術鑰匙圈製作
本研究整合數位科技與創意學習活動，為弱勢家庭孩童提供教育
支持。以嘉義市課後輔導班為對象，設計聖誕節藝術鑰匙圈製作
課程，包含創意繪畫、數位化與雷雕實作等環節。過程中孩童展
現高參與度，透過親手製作作品傳遞感恩，提升自信與創造力。
研究證明創意與科技結合可有效激發學習動機，並為改善教育資
源不足提供實作模式，展現社區支持的重要性。
G09
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
餐旅管理系
李欣怡講師
林哲宇
創意菜單設計
這次總共設計三款菜單，菜色都是一樣的但依不同用途進行不同排
版設計。分為西式菜單、對折式菜單以及三折式菜單三款。
西式菜單：特色在於內容詳細並附有圖片，可當正式西餐廳的菜
單。以特殊紙張印刷，配有木質基座，整體較有質感。
對折式菜單：特色在於方便攜帶及收納，因為紙張只經一次對折，
整體較薄，一次能收納較多數量，也能節省空間，而拿取也非常方
便，適用於一般小吃店、早餐店菜單形式。
三折式菜單：特色在於會選用較硬材質印刷用紙進行印刷，折起時
可立於桌面客人一拿起打開就可以快速省時的了解菜色，所有菜品
一目瞭然，適用於一般餐廳、婚宴會館菜單形式。
G10
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
數位科技與媒體設計系
何漢彰教授
李昀昀
花精靈
大自然的精靈、繽紛、歡樂、美麗、
力量的希望~
G11
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
數位科技與媒體設計系
何漢彰教授
李昀昀
海琉璃
清澈海水如寶石一樣光澤、孔雀翎孔雀羽毛藍綠色澤，可結合中
國瓷器與寶石之美
G12
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
長期照護與管理系
趙偉勛教授
林慧芳、許芮蓁、王玉真、丁庭誼
星願之愛
這件作品素材是紙盤子、手作紙星星、亮粉筆、紙、沙子及壓克
力顏料所作成的手工裝飾藝術品，如圖片所見可看出中心部分用
了沙子拼出了Love字樣，四周圍則裝飾了多種顏色及圖案的折紙
星星，營造出滿滿的浪漫氣氛感覺。
G13
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
長期照護與管理系
趙偉勛教授
林慧芳、許芮蓁、王玉真、丁庭誼
紙盒銀行
這作品主要用了廢棄的紙盒與紙張所做成的教具，紙環上有許多
的符號與分數，讓長輩能去學習數字然後去算加減法或是長輩能
把抽出來的能湊成一組(三張一樣圖案)，而且還能讓長輩練拿取
的動作能預防快速退化。
G14
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
長期照護與管理系
趙偉勛教授
林慧芳、許芮蓁、王玉真、丁庭誼
魔法拼貼花園
這作品的花是用愛心所組成的花
瓣，搭配已放很久的雜誌及紅包袋
所做成的碎片，愛心是使用有顏色
的粉所做出來的，這幅拼貼作品融
合了童趣與夢幻的元素，以米奇的
魔法師形象為主角，象徵奇幻與想
像力。背景由黃橙色的拼貼碎片組
成，營造出活潑生動的視覺效果，
並搭配粉色立體花朵與愛心，增添
溫馨與柔和的氣息。整體作品展現
了魔法、愛與創意交織的美好世
界，喚起童年的純真與夢想。
G15
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
長期照護與管理系
趙偉勛教授
林慧芳、許芮蓁、王玉真、丁庭誼
交易之人
這個作品是一款以「比大小」為核心規則的互動遊戲，參與者透
過比較物品的數值或價值，來決定誰能優先獲得自己想要的金
錢獎勵。遊戲板是由紙箱製作，並標示不同區域，裡面放置了硬
幣、紙鈔及其他小物件，讓玩家進行選擇與競爭。這樣的設計能
增加趣味性，同時也能幫助玩家培養判斷力與數學計算能力，特
別適合作為長輩或兒童的娛樂與學習工具。
G16
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
長期照護與管理系
趙偉勛教授
林慧芳、許芮蓁、王玉真、丁庭誼
幸運落點
《幸運落點》是一款以紙箱與簡單材料製作的趣味彈珠遊戲，考
驗玩家的手眼協調與運氣。玩家透過彈片發射木球，讓球在不同
得分區間落點，獲取相應分數。遊戲設計結合創意與挑戰，適合
不同年齡層的玩家參與，增進專注力與反應能力。此作品不僅具
娛樂性，更能促進親子互動與團隊競技，展現簡單手作遊戲的無
限樂趣。
G17
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
幼兒保育系
何玉琳助理教授
于奕凡
我的球跑去哪了
繪本名稱：我的球去哪了，故事內容設計以螞蟻、球為主角，運
用不織布設計出一本布書，以車縫及手縫做結合，塞入一些棉花
讓幼兒可以摸到立體的觸感，故事的鋪陳，以螞蟻在搬運的過程
中因為未將球收好，導致找不到球來詮釋整個故事全貌。
G18
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
幼兒保育系
何玉琳助理教授
洪妍蓁、陳海鷹、陳梓琳
感官的神秘之旅
針對本研究的主題為「以繪本為媒介進行感覺統合活動之研
究」，設計構思是期待幼兒透過繪本的實際體驗與探索，來實值
提升幼兒五種感官的感知，於是本研究以繪本為媒介融入感覺統
合的概念，進而設計出觸覺繪本，從而延伸出感官遊戲。
本研究透過，觸覺、聽覺、嗅覺、視覺等活動，來提升幼兒專注
與認知能力，同時在闖關遊戲中，讓幼兒探索生活中物品觸覺、
聽覺、嗅覺、視覺的感受。教學者以觸覺繪本引導幼兒進入繪本
內容情節，再利用闖關遊戲的趣味性，透過遊戲來刺激幼兒感官
能力，同時，也能培養幼兒專注力。
G19
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
幼兒保育系
何玉琳助理教授
藍巧婷、曾婉眞、林彩憑、王琳
形狀對對碰
主要是讓小朋友認識圖形 觸覺的認知
《形狀對對碰》是一個創意視覺藝術或遊戲概念，旨
在以形狀為核心元素，探索其在視覺設計、互動性和
創造力方面的可能性。此作品的主要目標是通過對
比、匹配或組合不同形狀，激發觀眾或使用者的觀察
力、創意能力與空間思維。
摘要內容：
1.核心概念：《形狀對對碰》圍繞幾何形狀（如圓
形、方形、三角形等）的排列與組合，結合顏色、
線條和構圖，形成一種既有趣又有啟發性的體驗。
通過形狀的對比與協調，展現視覺平衡與設計美
感。
2.互動方式：
•可作為拼圖或配對遊戲，使用者需要匹配相同或
互補的形狀。
•作品可以延伸為互動裝置或數字媒體，讓觀眾在
動態變化中體驗形狀的融合與轉換。
3.設計理念：本作品旨在探討形狀作為視覺語言的表現力，並讓觀眾在參與的
過程中感受到幾何的趣味性及創造潛能。
4.應用範圍：《形狀對對碰》可用於教育、藝術展覽或設計培訓，既適合兒童
啟發創意，也能激發成人的藝術想像力。
作品以簡單的形狀為切入點，帶領人們進入一個豐富多彩、充滿可能性的視覺
世界。
G20
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
幼兒保育系
何玉琳助理教授
陳家宥、辜美惠、張茹倩、曾怡菁
我會等待 兒童繪本
等待結果的過程可能會帶來焦慮和不安，但通過積極的心態，有
效的時間管理和保持愉快的方式，可以更好地應對等待的過程。
這本繪本是學會等待與耐心，與等待過程中因應的小故事唷!~
G21
我會等待
「爸爸你在做什麼呢？」胖胖問。
「我正忙著種西瓜呢！ 」 豬爸爸回答。
有一天早上，小豬胖胖看見爸爸正在農田裡撒種子。
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
數位科技與媒體設計系
何玉琳助理教授
李婉君
捕蟲高手-小呱
在少子化下，孩子的能力並沒有增加，需要早療的人數逐年在攀
升。遊戲對孩子非常的重要，透過「玩」可以促進孩子動作發
展、認知功能、情緒控制、社交能力等。本教具是以青蛙吃蒼蠅
為主軸的遊戲，讓孩子運用頭頸部控制操作將蒼蠅抓起來。該遊
戲的環境以池塘為背景，除了能看見青蛙的演變外還有一些魚、
昆蟲等，來增加遊戲的教育性。
左邊是上課教具製作的發想，透過吸管將蒼蠅吸起來，右邊則是
將池塘放大的初稿，還在建構中。
G22
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
幼兒保育系
沈淑燕助理教授
鄭雯玲、高珮姍、温珮妤、謝育伶、王玉慧
「我」的屏風操作書
「我」的屏風型學習操作書利用「我」的主題出發，
讓孩子從建立自我概念開始。透由不同形態呈現，操
作的互動過程增進幼兒互動能力與意願，多元刺激提
升多元感官能力。
以下為「我」的屏風型學習操作書說明：
1.目的：
◆希望藉由操作刺激幼兒感覺統合的發展，達到刺
激大腦發展的效果。
◆透過不同型態書籍樣貌打破對圖書既有認知，促
進操作實體書的意願，建立未來主動閱讀的探索
行為。
◆利用「我」做為出發，讓幼兒來知覺自體與周遭
的環境互動感受的訊息。
2.內容：
内 觸覺〈鱗片與綿羊〉 視覺〈色棒探索世界〉
内 聽覺〈彈珠、鈴鐺、塑膠袋的聲音辨識〉
内 嗅覺〈花香味的體驗〉
内 本體覺的操作〈指令情境身體移動遊戲〉
3.特色：
1.型態選擇：幼兒閱讀的世界，不同型態書籍樣貌打破對圖書的既有認知，增加
對繪本的好奇心，提升對共讀的興趣。
2 富有體能遊戲：利用配對為情境設計適合的體能遊戲〈兔子跑去吃蘿蔔，幼兒
須作出跑的動作〉，訓練寶貝粗大動作能力發展。
3 藝術創作：以白色為基底，利用各種來顏色設計一款安全涵蓋藝術感操作書，
讓幼兒從美感創情境探索顏色、感覺質地、享受學習。
G23
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
幼兒保育系
沈淑燕助理教授
巫岳庭、謝侑靜、宋芯萸、林容秀、歐瑜萱
長頸鹿環保拼圖
保齡球組
引導幼兒思考環保問題最快的方法就是跟幼兒
「玩」，環保遊戲是最快讓幼兒實際體驗與概念建立
的方法，利用各項廢棄素材進行「不廢」運用呈現→
善用1.等大的廢棄紙板2.清洗後的保特瓶3.過期廣告紙
4.廢棄紙箱四大物件為創作素材，以上物件兼顧減少
代勞的製作學習以利幼兒可以獨力完成，培養幼兒擁
有帶得走的能力。教育從小扎根知道環保再利用每個
小舉動都非常重要，「勿以善小，而不為」，每個人
都可以成為讓環境更好的人。
教具簡介
1.目的：
★做中學是孩子探索世界的最好方式，透
由教具操作過程潛移默化的概念。
★不廢多元環保教具創作助於創造力與想
像力的提升。
2.內容：
長頸鹿拼圖x12大片、保齡紙球x4顆
保齡球瓶x10瓶、收納紙箱x2只
3.特色：
1.適合各種形態活動運用：個人、小組或團體皆能使用。
2.落實「做中學」的教學理念，生活素材導向，且不需大人協助即可完成複製的
教具。
3 環保價值觀的內化助於親子或團體互動的關懷溝通增強。
G24
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
幼兒保育系
陳玉芳副教授
江敏瑛、蔡佳穎、侯嚴逵、丁珮姍
好玩又好吃之
無塑樂食餐盒GO
「無塑樂食餐盒GO」是一項強調趣味、收納、環保、便攜，並能提升
兒童用餐動機與慾望的餐盒設計，共有四個車斗，家長或老師可以將食
物裝在車斗裡面讓兒童拉著火車邊玩耍邊享受
食物的樂趣，出門野餐的時候，可以將四個車
斗堆疊起來，提著出門。
「無塑樂食餐盒GO」特色如下：
1.趣味性：車斗平面連結，就是一列火車，是
兒童最喜歡的交通工具之一；車斗疊高又有
數字與圖畫的排列樂趣。
2.收納性：四個車斗疊高，方便整理收合。
3.環保性：減少塑膠袋的使用是當今的趨勢，
滿足家長對環保的追求。
4.便攜性：出門時，疊高扣合，能輕鬆帶出
門，適合旅遊途中使用與玩耍。
G25
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
幼兒保育系
陳玉芳副教授
吳依宸、胡佩宜、葉美苓
星球小旅行-拼圖與故事
的環保冒險
此教具活動名稱：「星球小旅行-拼圖與故事
的環保冒險」
活動內容：
1.環保素材拼圖工作坊
使用廢棄的紙板、瓶蓋、布料等製作拼圖，
讓孩子動手創作屬於自己的環保拼圖，並組
合成美麗的星球或旅遊景點。
2.繪本故事時間：講述與環保、旅行相關的
繪本故事。
G26
3.星球探索體驗區
設置以廢物利用為主題的球
體，運用各種縫工縫製出各個
國家與地區的輪廓。
4.利用回收衣物創意手作
蒐集汰換的服裝，裁剪製成拼
布，作為星球之填充物，亦可
作為旅行攜帶小被被。
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
幼兒保育系
陳玉芳副教授
翁秀萍
釣魚配配樂
本教具認識海底生物布偶，利用扣子練習扣鈕扣，發展小指肌肉
能力。
釣魚配對激發幼兒對注音符號的興趣，可培養幼兒觀察力、專注
力和提高手眼協調能力。
圖卡海底生物加深注音符號的認知。
幼兒體驗與同伴共玩遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
教具的功能上是以激發幼兒腦力開發，思維訓練，學習注音符號
與增加幼兒認知能力，在玩的過程增加幼兒對顏色配對的應用。
本教具適合3歲以上之幼兒操作。
G27
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
幼兒保育系
陳玉芳副教授、沈淑燕助理教授
翁秀萍
多功能玩具風車屋
～大手小手「益」起來
本教具利用箱子立體製作七個不同面向可供幼兒
體驗之認知遊戲，在不同平面設計各種玩法，讓
幼兒覺得新奇有趣又不會過度重複。
第一款 河馬愛刷牙，養成好習慣的動機。
第二款 旋轉風車，光影感官的體驗。
第三款 夾襪子配對，增加生活自理能力。
第四款 開蓋觸摸板，感官發展手指觸覺靈敏
度。
第五款 刺蝟鎖瓶蓋 手部精細動作的能力；轉盤
形狀配對的能力。
第六款 推瓶蓋（軌道、四色走位棋），顏色辨
別學會分類的能力。
第七款 走迷宮，手眼協調的能力。
教具的功能上是以激發幼兒的動機與可增加幼兒
耐心、動手、觀察、認知、專注的能力，在玩的
過程增加幼兒對、數字、顏色、配對的應用。
本教具適合2歲以上之幼兒單獨體驗與操作。
G28
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
幼兒保育系
黃珮書助理教授
許仰鎔、張家寧
恐龍動感扭蛋機
恐龍動感扭蛋機適合4～8歲兒童操作，本教具運用扭蛋、迷
宮、籃框、拼圖及觸覺原理進行設計。以促進大肌肉和精細動作
發展，亦可作為特殊幼兒之輔具，以遊戲促進動作之靈活性，使
兒童能運用知覺系統，促進肢體協調。
G29
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
幼兒保育系
黃珮書助理教授
許琇惠、許庭蓁、賴俞伶
誰是蔬果王
利用顏色對應概念，把蔬果主題設計成桌遊教具，讓幼兒在遊戲
中更熟悉蔬果跟顏色。在遊戲中，幼兒需擲骰子，走到對應的顏
色並收集任務卡的蔬果，完成任務卡裡的蔬果收集，才可運用動
動卡，模仿動動卡的動作動動身體。最快完成任務卡和動動卡的
幼兒才有機會獲勝。
透過本遊戲，可以增進幼兒的同儕互動，促進對常見蔬果的認知
及口語表達。
G30
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
幼兒保育系
黃珮書助理教授
莊雅茵、王曉嵐、張佩雅、朱采璇、鄭瑛暖
蝸牛之行
我們將這款桌遊的使用對象設定在5～7歲。在遊玩的同時也在
訓練兒童的空間邏輯、數數、精細動作及視覺辨識，主要配件有
遊戲圖板一塊、骰子一顆、蝸牛三隻、刺蝟兩隻、說明書一張。
這是一個屬於合作型的遊戲，玩家分成兩組，一組是準備回家的
“蝸牛”，一組是即將出洞覓食的“刺蝟”。蝸牛組的玩家要繞
開刺蝟的抓捕且回到家，刺蝟組的玩家則要去阻擋蝸牛前進並吃
掉牠。最後，蝸牛組當中的兩隻抵達終點則獲勝，而刺蝟組只需
吃掉兩隻蝸牛則回合結束（不管有沒有蝸牛到終點）。
G31
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
幼兒保育系
黃珮書助理教授
王千慈、鄧季庭、盧映辰、張育寧、張育禎
快樂加減乘
遊戲類型：競爭遊戲、反應遊戲、紙牌遊戲、記憶遊戲、數學遊
戲。
能力培養：手眼協調、計算能力(+、-、×)、記憶力、反應力
S(科學)：可以認識動物
T(科技)：變成未來AI遊戲
E(動手做)：可以學到反應力
A(藝術)：美化圖案讓大家容易認識
M(數學)：可以計算加減乘
G32
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
幼兒保育系
鄭雅婷助理教授
何亭瑩
記憶力大考驗
選擇幾種幼兒最常見並能說出正確名稱的動物圖案，先將動物圖
卡全部展示在幼兒面前，讓幼兒觀察並記住動物的位置，再將蓋
子全部蓋上後，請幼兒說出動物名稱及尋找出來，觀察幼兒的記
憶能力與分辨上下左右的方向，如果幼兒發展能力不錯，可做配
對遊戲，在二個板子上找到一樣的圖案，也能換成水果圖案，年
齡較小的幼兒也可以當做觸覺板使用喔！
G33
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
幼兒保育系
鄭雅婷助理教授
何亭瑩
一樣不一樣
以家喻戶曉的商店品牌標誌作為設計理念，幼兒一看到商店品牌
標誌能夠知曉商店的名稱，但是大多數商店品牌標誌都會立於戶
外給予大眾看見，經過風吹日曬雨淋，時間久了，品牌標誌可能
會有一部份的脫落或者沒有電力無法照明全部，故讓幼兒能夠知
道明亮和黑暗的色彩變化，再將商店品牌標誌的一部份修改，讓
幼兒能夠觀察哪邊有不一樣的地方，有簡單和難易之分，考驗著
幼兒的觀察能力。
G34
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
幼兒保育系
鄭雅婷助理教授
鄭琇月
尋找路線
此教具左邊任一格貼上職
業交通工具，右邊任一
格貼上相關的事件，讓孩
子練習用手指轉動紙盤，
雙手並用調整出適合的路
線，可以幫助孩子認識生
活上的事件關聯性，還可
以培養孩子的觀察力、創
造力和解決問題的能力。
G35
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
幼兒保育系
鄭雅婷助理教授
吳紫晴
臉兒變變變
教具作品主題為「臉兒變變變」，分為三大面向幫助幼兒學習情
緒辨識與表達。第一面透過臉譜圖示，介紹情緒如開心、生氣、
難過和害怕，引導幼兒思考如何處理情緒。第二面設有百變表情
螢幕，讓幼兒模仿並表現不同情緒，輔以表情配件進行自由操
作。第三面則結合真人表情照片與心情詞卡配對，幫助幼兒更直
觀地理解情緒。
教具每個面向皆設有互動元素，兼具視覺化的情緒表現、互動式
練習和情緒配對遊戲，鼓勵幼兒理解自己和他人的情緒，並學會
適當的情緒調節與表達方法。
G36
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
幼兒保育系
鄭雅婷助理教授
葉美苓
情緒指南針
「情緒指南針」運用-喜、憤怒、悲傷、恐懼四種表情。《情緒
指南針》教具作品具是一種幫助幼兒認識、表達、管理和調節情
緒的互動工具，透過簡單而具啟發性的圖標，引導幼兒在日常生
活中理解和表達情緒。幫助學生掌握情緒的多樣性，並學習如何
調節適當的情緒。
G37
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
幼兒保育系
鄭雅婷助理教授
賴玉蘭
表情翻翻樂
我的教具名稱是表情翻翻樂，剛一開始我會先拿圖卡給小朋友
看，並介紹分別有喜、怒、哀、樂這四種表情，另一個表情紙雕
是要讓小朋友找出相對應的表情，接著介紹完表情我會將圖卡翻
過來放在桌面上，再讓小朋友隨機抽出一張圖卡，翻過來看抽到
什麼表情，假如是抽到樂，就要開始翻表情紙雕，找到跟圖卡
一樣是樂的表情，讓小朋友知道說這是在快樂的時候會出現的
表情，這個教具也可以讓小朋友認識到生活中常見的情緒會有哪
些，還有讓小朋友能夠自我表達出自己的情緒反應是哪一種。
G38
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
幼兒保育系
鄭雅婷助理教授
陳沄蔆
手作燈籠
先帶幼兒用手拿式的放大鏡造型的手拿是紙板，把中間挖洞貼上
塑膠袋，在讓幼兒自己貼上自己想要顏色的玻璃紙，再帶他們用
手電筒或者是燈泡做投影，讓他們看看顏色投影的感覺，最後在
讓他們用紙箱依樣中間挖洞貼上塑膠袋，再貼上他的喜歡顏色得
玻璃紙，在放入手機、手電筒或是燈泡做投影感受色彩的美感。
G39
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
幼兒保育系
鄭雅婷助理教授
梁玉姍
創作撕貼畫
這款創作撕貼畫的目地是透
過小朋友的手指來撕色紙，
訓練小朋友的專注力、小肌
肉發展，選擇喜歡的圖紙及
色紙進行撕貼畫的創作，藉
由此操作來讓小朋友精進手
指在撕色紙的精細動作能
力，也培養了小朋友的美感
能力及欣賞能力。
G40
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
幼兒保育系
鄭雅婷助理教授
胡佩宜
蛋「圓」繽紛樂
本教具蛋「圓」繽紛樂，運用瓶蓋、紙板等材料，來設計成
「圓」的主題，可以讓幼兒認識顏色、操作顏色配對、並培養手
眼協調能力。
内操作玩法說明：
1.拿出一組16個顏色瓶蓋，介紹顏色。
2.拿指示牌和另一組16個顏色牌，隨機抽取8個牌貼上。
3.依照指示牌的顏色，依序配對。
G41
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
幼兒保育系
鄭雅婷助理教授
巫岳庭
你今天垃圾分類了嗎？
你今天垃圾分類了嗎？此教具是設計成讓幼兒思考與主動探索將
這些物品(黏土)分類到正確的垃圾桶裡，並讓幼兒知道垃圾一定
要分類，才能愛護地球。
教學目標：
1.了解如何垃圾分類。
内2.擁有主動探索的習慣。
内3.展現有系統思考的能力。
G42
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
幼兒保育系
鄭雅婷助理教授
陳銛穎
夏日摺紙書
教具名稱是夏日摺紙書，我設計的概念是以圖畫紙將摺紙步驟結
合成一本書，步驟書內的摺紙種類有：狐狸、小狗、蝴蝶、小
船，並且讓幼兒自主的使用夏日摺紙書，完成摺紙作品。
操作說明：
1.先讓幼兒選擇自己喜歡的色紙。
2.讓幼兒自主選擇喜愛的圖案。
3.幼兒按照步驟圖完成摺紙作品。
4.完成摺紙作品後，可以拿彩色筆幫作品畫上表情或圖案。
G43
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
幼兒保育系
鄭雅婷助理教授
吳依宸
有趣布玩盒
內容就像闖關卡一樣，很有趣共13關卡。
運用多種花色及素色的不織布，將回收的紙盒變成好看的收納
箱，能增加幼兒觸覺感體驗，也在外觀上更加分，外觀帶點小巧
思是側邊的收納盒，以及背面的第一關卡，近便性、易收納且顏
色易吸引小朋友，正面是可以打開的，可把闖關卡拿出來放置於
桌面上操作。
闖關卡內容則是運用花灰色不織布當底，並運用各種DIY素材及
鬆散素材(環保素材)，做成各種訓練幼兒小肌肉發展、手眼協調
與控制、感官體驗及認知領域(數數、顏色)的概念。
G44
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
幼兒保育系
鄭雅婷助理教授
吳依宸
動物怎麼了
看圖說故事的方式。
運用水彩紙(特殊用紙)畫上各種動物所發生的事情，可讓小朋友
去了解圖畫紙中的動物發生什麼事會有如何的表情變化，藉以他
們去動腦思考、想想看，並在背面製作固定板讓他可以站立的，
而固定板是運用剩下的粉彩、丹迪及雲彩紙來完成的；也做了點
小巧思就是立柱的收納筒，這是收納表情的處理器。也能玩{情
緒猜猜樂}，將兩個相同情緒翻出，不一樣的要蓋回去。
G45
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
幼兒保育系
鄭雅婷助理教授
呂珠鈴
形狀記憶遊戲墊
遊戲墊的四周有15組的形狀片，幼兒能在覆蓋前記憶，覆蓋後
憑著記憶尋找配對，增強幼兒對形狀的辨識和記憶力。地墊的中
央，能利用各個形狀片，拼貼城堡或建構房子，幼兒在拼貼建構
的過程中，提升手眼協調的精細動作；幼兒亦能根據大小、形
狀、顏色進行分類，強化分類技能；並能根據自己的想法設計獨
特的城堡，在選擇形狀、顏色的組合時，逐步發展對色彩的敏感
度與美感，培養想像力與無限的創造力。
G46
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
幼兒保育系
鄭雅婷助理教授
呂珠鈴
銀河感官遊戲墊
蒙特梭利女士曾說：大自然是24小時開放教室。以串珠和鈕扣
縫製出八大行星，
以視覺、觸覺、嗅覺、聽覺等感官，促進神經元之連結，辨別形
狀、增進音感、觸摸不同材質等整合五感，想為孩子插上隱形的
翅膀，進行科學、科技、工程、藝術、數學的STEAM教育。培養
幼兒熱愛科學與文化的興趣及好奇心和探索的精神，讓幼兒勤
於動腦、動手、敢於實踐，透過感官探索讓孩子發現世界的多樣
性，激發好奇心與創作力。
G47
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
幼兒保育系
鄭雅婷助理教授
呂珠鈴
美不勝拼
藉由花與花瓶，自在且無形體限制，創作屬於自己的插花藝術。
運用五官感受生活環境中的美，在欣賞藝術、培養美感同時，以
美學遊戲自然而然認識 顏色、形狀、大小、分類、簡單的幾何
圖形，就存在生活中 ，在巧巧拼遊戲中培養數與量 的概念。玩
索藝術媒介，能發揮想像享受自我創作的樂趣。
G48
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
幼兒保育系
鄭雅婷助理教授
吳金珠、蔡雨璇、陳莉雲、張菱軒、吳旆萱
拔蘿蔔
這款拔蘿蔔教具的目的是透過幼兒利用手掌來抓握來進行蘿蔔並
拔起這個動作，藉由此操作來讓3至4歲幼兒得以精進手掌在抓
握方面的精細運動能力，並附加於手眼協調、認知能力、社會互
動等方面能同時獲得進步空間，更希望能透過遊戲和挑戰來培養
幼兒的耐心和自信心。
G49
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
幼兒保育系
鄭雅婷助理教授
吳金珠、蔡雨璇、陳莉雲、張菱軒、吳旆萱
夾夾樂
這款夾夾樂教具的核心目的是
透過幼兒抓握木夾的施力來進
行操作，藉由此操作來讓3至4
歲幼兒得以精進在抓握方面的
精細運動能力，並附加於手眼
協調、認知能力、社會互動等
方面能一同得到進步空間，更
希望能透過遊戲和挑戰來培養
幼兒的耐心和自信心。
G50
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
幼兒保育系
鄭雅婷助理教授
許溱珆
毛根DIY
我利用毛根來創作步驟圖，
讓幼兒利用毛根來創作毛根
作品，利用製作過程中的扭
轉，彎折毛根棒訓練幼兒手
部肌肉與靈活度，也透過毛
根棒訓練幼兒視覺辨識與觀
察能力，還有可以透過製作
過程中培養幼兒問題解決能
力和耐心，在完成作品中提
升幼兒的自信心。
G51
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
幼兒保育系
鄭雅婷助理教授
謝孟諠
情緒小怪獸
我先介紹情緒小怪獸的故事書，
讓幼兒了解情緒有什麼，再來我
畫了一個超級無敵喔可愛的小怪
獸，在小怪獸肚子上插著很多毛
根，讓幼兒訓練情緒表達與辨
識，肚子上毛根代表不同的情
緒，可以幫助幼兒學習辨識和表
達情緒，我也用了杯子讓幼兒放
不同的毛根顏色，最後可以跟幼
兒討論看看，為什麼有這種情緒
或是小怪獸為什麼有這個表情，
可以提升幼兒的語言表達能力。
G52
WuFeng University
創藝教具類
師生創作研發成果競賽展
週年校慶
指導教授
系所單位
參與學生
作品摘要
幼兒保育系
鄭雅婷助理教授
許秀靜
顏色杯子疊疊樂
讓幼兒參考照片圖的顏色疊法，並按照一樣的顏色與位子疊放上
去延伸變化之應用：
設計一個闖關遊戲
第一關：將杯子迅速疊好
第二關：拿紙球丟杯子，倒越多就獲勝
G53