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C5-1 領域學習課程(調整)計畫
臺南市公立新營區新進國民小學 113 學年度第 1學期 六 年級 英語 領域學習課程(調整)計畫(普通班/□特教班)
教材版本
康軒
Wonder World 7
實施年級
(班級/組別)
六年級
教學節數
每週( 2 )節，本學期共( 44 ) 節
課程目標
1.能理解各課故事內容，如：國家、病症、食物、生活作息等。
2.能認讀並使用相關各課主題之字彙。
3.能學會詢問及回答各課相關的英文對話。
4.能聽辨、認讀各課之字音及其字母拼讀單字。
5.能寫出各課相關之字彙和句子。
6.能聽懂各課英文字彙及句型，並做出相關的回應。
7.能閱讀短文並能理解及運用閱讀策略。
該學習階段
領域核心素養
英-E-A1 具備認真專注的特質及良好的學習習慣，嘗試運用基本的學習策略，強化個人英語文能力。
英-E-A2 具備理解簡易英語文訊息的能力，能運用基本邏輯思考策略提升學習效能。
英-E-B1 具備入門的聽、說、讀、寫英語文能力。在引導下，能運用所學、字詞及句型進行簡易日常溝通。
英-E-C3 認識國內外主要節慶習俗及風土民情。
健體-E-A1 具備良好身體活動與健康生活的習慣，以促進身心健全發展，並認識個人特質，發展運動與保健的潛能。
課程架構脈絡
教學期程
單元與活動名稱
節數
學習目標
學習重點
評量方式
(表現任務)
融入議題
實質內涵
學習表現
學習內容
第一週
8/30
Unit 1 Whale Watching
2
1. 能詢問他人及回答來
自哪個國家。
2. 能 熟 練 本 課 字 彙
Australia, Canada,
France, India, Japan, the
ROC (Taiwan), the UK,
the USA。
3. 能聽懂並應用本課主
要句型：Where are you
from? I'm from Japan.
4. 能了解國名的字首要
大寫。
1-III-1 能聽辨英
語的子音、母音
及其不同的組
合。
◎1-III-3 能聽辨
句子的語調。
◎1-III-4 能聽辨
課堂中所學的片
語、句子及其重
音。
◎1-III-5 能聽辨
句子的節奏。
◎1-III-6 能聽懂
◎Ab-III-1 子
音、母音及其
組合。
◎Ab-III-5 所學
的字母拼讀規
則（含看字讀
音、聽音拼
字）。
◎Ac-III-3 簡易
的生活用語。
Ac-III-4 國小階
段所學字詞
（能聽、讀、
活動評量
課堂觀察
口語評量
【國際教育】
國E4 了解國
際文化的多樣
性。
C5-1 領域學習課程(調整)計畫
課堂中所學的字
詞。
◎1-III-9 能聽懂
簡易句型的句
子。
1-III-10 能聽懂簡
易的日常生活對
話。
✽◎1-III-11 能聽
懂簡易歌謠和韻
文的主要內容。
＊◎1-III-12 能聽
懂簡易故事及短
劇的主要內容。
✽1-III-14 能了解
簡易歌謠、韻文
的節奏與音韻。
◎2-III-1 能念出
英語的語音。
◎2-III-2 能說出
課堂中所學的字
詞。
2-III-3 能以簡易
的英語介紹自
己。
2-III-4 能以簡易
的英語介紹家人
和朋友。
2-III-7 能作簡易
的回答和描述。
2-III-8 能作簡易
的提問。
說300 字詞，其
中必須拼寫 180
字詞）。
Ad-III-2 簡易、
常用的句型結
構。
＊◎Ae-III-1 簡
易歌謠、韻
文、短文、故
事及短劇。
B-III-1 自己、
家人及朋友的
簡易介紹。
B-III-2 國小階
段所學字詞及
句型的生活溝
通。
D-III-3 依綜合
資訊作簡易猜
測。
C5-1 領域學習課程(調整)計畫
◎2-III-9 能以正
確的發音及適切
的語調說出簡易
句型的句子。
✽◎2-III-11 能進
行簡易的角色扮
演。
◎3-III-1 能辨識
課堂中所學的字
詞。
◎3-III-4 能看懂
課堂中所學的句
子。
3-III-5 能看懂課
堂中所學的簡易
對話。
3-III-6 能看懂課
堂中所學的簡易
短文之主要內
容。
4-III-1 能抄寫課
堂中所學的字
詞。
4-III-2 能抄寫課
堂中所學的句
子。
4-III-3 能拼寫國
小階段基本常用
字詞。
4-III-4 能依圖
畫、圖示填寫簡
單字詞。
C5-1 領域學習課程(調整)計畫
＊4-III-6 能書寫
課堂中所學的句
子。
5-III-1 認讀與聽
寫國小階段字
詞。
◎5-III-2 在聽讀
時，能辨識書本
中相對應的書寫
文字。
5-III-3 能聽懂、
讀懂國小階段基
本字詞及句型，
並使用於簡易日
常溝通。
◎5-III-4 能聽懂
日常生活應對中
常用語句，並能
作適當的回應。
◎5-III-5 能以正
確的發音及適切
的速度朗讀簡易
句型的句子。
5-III-6 能以正確
的發音及適切的
速度朗讀或吟唱
簡易歌謠韻文。
5-III-7 能以正確
的發音及適切的
速度朗讀簡易對
話。
5-III-8 能以正確
C5-1 領域學習課程(調整)計畫
的發音及適切的
速度朗讀簡易故
事及短劇。
◎5-III-9 能運用
所學的字母拼讀
規則讀出英文字
詞。
✽5-III-10 能運用
所學的字母拼讀
規則拼寫英文字
詞。
6-III-1 具有好奇
心，主動向教師
或同學提出問
題。
◎6-III-2 樂於參
與課堂中各類練
習活動，不畏犯
錯。
6-III-3 主動預
習、溫習功課。
6-III-4 會在生活
中或媒體上注意
到學過的英語。
6-III-5 樂於接觸
課外英語學習素
材。
6-III-6 在生活中
接觸英語時，樂
於探究其意涵並
嘗試使用。
7-III-3 在生活中
C5-1 領域學習課程(調整)計畫
能把握機會，勇
於嘗試使用英
語。
7-III-4 對教師或
同學討論的內容
能舉出示例或反
例。
8-III-4 能了解外
國風土民情。
9-III-3 能綜合相
關資訊作簡易的
猜測。
第二週
9/2
|
9/6
Unit 1 Whale Watching
2
1. 能聽懂並應用本課主
要句型： Is he / she from
the USA? Yes, he / she is.
No, he's / she's not. He's /
She's from the UK.。
2. 能了解國名的字首要
大寫。
3. 能聽懂並朗讀本課故
事內容。
4. 能認真聽講並參與班
級討論。
1-III-1 能聽辨英
語的子音、母音
及其不同的組
合。
◎1-III-3 能聽辨
句子的語調。
◎1-III-4 能聽辨
課堂中所學的片
語、句子及其重
音。
◎1-III-5 能聽辨
句子的節奏。
◎1-III-6 能聽懂
課堂中所學的字
詞。
◎1-III-9 能聽懂
簡易句型的句
子。
1-III-10 能聽懂簡
易的日常生活對
◎Ab-III-1 子
音、母音及其
組合。
◎Ab-III-5 所學
的字母拼讀規
則（含看字讀
音、聽音拼
字）。
◎Ac-III-3 簡易
的生活用語。
Ac-III-4 國小階
段 所 學 字 詞
（能聽、讀、
說300 字詞，其
中必須拼寫 180
字詞）。
Ad-III-2 簡易、
常用的句型結
構。
＊◎Ae-III-1 簡
活動評量
課堂觀察
口語評量
作業評量
【國際教育】
國E4 了解國
際文化的多樣
性。
C5-1 領域學習課程(調整)計畫
話。
✽◎1-III-11 能聽
懂簡易歌謠和韻
文的主要內容。
＊◎1-III-12 能聽
懂簡易故事及短
劇的主要內容。
✽1-III-14 能了解
簡易歌謠、韻文
的節奏與音韻。
◎2-III-1 能念出
英語的語音。
◎2-III-2 能說出
課堂中所學的字
詞。
2-III-3 能以簡易
的英語介紹自
己。
2-III-4 能以簡易
的英語介紹家人
和朋友。
2-III-7 能作簡易
的回答和描述。
2-III-8 能作簡易
的提問。
◎2-III-9 能以正
確的發音及適切
的語調說出簡易
句型的句子。
✽◎2-III-11 能進
行簡易的角色扮
演。
易歌謠 、 韻
文、短文、故
事及短劇。
B-III-1 自己、
家人及朋友的
簡易介紹。
B-III-2 國小階
段所學字詞及
句型的生活溝
通。
D-III-3 依綜合
資訊作簡易猜
測。
C5-1 領域學習課程(調整)計畫
◎3-III-1 能辨識
課堂中所學的字
詞。
◎3-III-4 能看懂
課堂中所學的句
子。
3-III-5 能看懂課
堂中所學的簡易
對話。
3-III-6 能看懂課
堂中所學的簡易
短文之主要內
容。
4-III-1 能抄寫課
堂中所學的字
詞。
4-III-2 能抄寫課
堂中所學的句
子。
4-III-3 能拼寫國
小階段基本常用
字詞。
4-III-4 能依圖
畫、圖示填寫簡
單字詞。
＊4-III-6 能書寫
課堂中所學的句
子。
5-III-1 認讀與聽
寫國小階段字
詞。
◎5-III-2 在聽讀
C5-1 領域學習課程(調整)計畫
時，能辨識書本
中相對應的書寫
文字。
5-III-3 能聽懂、
讀懂國小階段基
本字詞及句型，
並使用於簡易日
常溝通。
◎5-III-4 能聽懂
日常生活應對中
常用語句，並能
作適當的回應。
◎5-III-5 能以正
確的發音及適切
的速度朗讀簡易
句型的句子。
5-III-6 能以正確
的發音及適切的
速度朗讀或吟唱
簡易歌謠韻文。
5-III-7 能以正確
的發音及適切的
速度朗讀簡易對
話。
5-III-8 能以正確
的發音及適切的
速度朗讀簡易故
事及短劇。
◎5-III-9 能運用
所學的字母拼讀
規則讀出英文字
詞。
C5-1 領域學習課程(調整)計畫
✽5-III-10 能運用
所學的字母拼讀
規則拼寫英文字
詞。
6-III-1 具有好奇
心，主動向教師
或同學提出問
題。
◎6-III-2 樂於參
與課堂中各類練
習活動，不畏犯
錯。
6-III-3 主動預
習、溫習功課。
6-III-4 會在生活
中或媒體上注意
到學過的英語。
6-III-5 樂於接觸
課外英語學習素
材。
6-III-6 在生活中
接觸英語時，樂
於探究其意涵並
嘗試使用。
7-III-3 在生活中
能把握機會，勇
於嘗試使用英
語。
7-III-4 對教師或
同學討論的內容
能舉出示例或反
例。
C5-1 領域學習課程(調整)計畫
8-III-4 能了解外
國風土民情。
9-III-3 能綜合相
關資訊作簡易的
猜測。
第三週
9/9
|
9/13
Culture & Festivals :
Moon Festival
2
1. 能認識中秋節相關單
字 moon cake, pomelo,
full moon, have a
barbecue。
2. 能認識中秋節的習
俗、應景食物及相關活
動。
2-III-7 能作簡易
的回答和描述。
3-III-6 能看懂課
堂中所學的簡易
短文之主要內
容。
◎5-III-2 在聽讀
時，能辨識書本
中相對應的書寫
文字。
◎8-III-2 能了解
課堂中所介紹的
國內主要節慶習
俗。
◎Ab-III-5 所學
的字母拼讀規
則（含看字讀
音、聽音拼
字）。
Ac-III-4 國小階
段所學字詞
（能聽、讀、
說300 字詞，其
中必須拼寫 180
字詞）。
＊◎Ae-III-1 簡
易歌謠、韻
文、短文、故
事及短劇。
◎C-III-2 國內
外主要節慶習
俗。
活動評量
課堂觀察
口語評量
【環境教育】
環E1 參與戶
外學習與自然
體驗，覺知自
然環境的美、
平衡、與完整
性。
環E2 覺知生
物生命的美與
價值，關懷
動、植物的生
命。
第四週
9/16
|
9/20
Culture & Festivals:
Moon Festival
2
1能聽懂並朗讀本課故
事內容
2.能繪製中秋節學習單
＊◎1-III-12 能聽
懂簡易故事及短
劇的主要內容。
2-III-7 能作簡易
的回答和描述。
3-III-6 能看懂課
堂中所學的簡易
短文之主要內
容。
◎Ab-III-5 所學
的字母拼讀規
則（含看字讀
音、聽音拼
字）。
Ac-III-4 國小階
段所學字詞
（能聽、讀、
說300 字詞，其
活動評量
課堂觀察
口語評量
學習單評量
【環境教育】
環E1 參與戶
外學習與自然
體驗，覺知自
然環境的美、
平衡、與完整
性。
環E2 覺知生
物生命的美與
C5-1 領域學習課程(調整)計畫
◎5-III-2 在聽讀
時，能辨識書本
中相對應的書寫
文字。
◎8-III-2 能了解
課堂中所介紹的
國內主要節慶習
俗。
中必須拼寫 180
字詞）。
＊◎Ae-III-1 簡
易歌謠、韻
文、短文、故
事及短劇。
◎C-III-2 國內
外主要節慶習
俗。
價值，關懷
動、植物的生
命。
第五週
9/23
|
9/27
Unit 1 Whale Watching
2
1. 能聽辨、認讀 er, ir 和
ur 的發音規則與字母拼
讀單字。
2. 能知道相同的聲音，
有不同的拼讀方式。
3. 能運用字母拼讀規則
拼念單字。
4. 能閱讀短文並能理解
及運用找出關鍵字的閱
讀策略。
1-III-1 能聽辨英
語的子音、母音
及其不同的組
合。
◎1-III-3 能聽辨
句子的語調。
◎1-III-4 能聽辨
課堂中所學的片
語、句子及其重
音。
◎1-III-5 能聽辨
句子的節奏。
◎1-III-6 能聽懂
課堂中所學的字
詞。
◎1-III-9 能聽懂
簡易句型的句
子。
1-III-10 能聽懂簡
易的日常生活對
話。
✽◎1-III-11 能聽
懂簡易歌謠和韻
◎Ab-III-1 子
音、母音及其
組合。
◎Ab-III-5 所學
的字母拼讀規
則（含看字讀
音、聽音拼
字）。
◎Ac-III-3 簡易
的生活用語。
Ac-III-4 國小階
段 所 學 字 詞
（能聽、讀、
說300 字詞，其
中必須拼寫 180
字詞）。
Ad-III-2 簡易、
常用的句型結
構。
＊◎Ae-III-1 簡
易歌謠、韻
文、短文、故
事及短劇。
活動評量
課堂觀察
口語評量
【國際教育】
國E4 了解國
際文化的多樣
性。
C5-1 領域學習課程(調整)計畫
文的主要內容。
＊◎1-III-12 能聽
懂簡易故事及短
劇的主要內容。
✽1-III-14 能了解
簡易歌謠、韻文
的節奏與音韻。
◎2-III-1 能念出
英語的語音。
◎2-III-2 能說出
課堂中所學的字
詞。
2-III-3 能以簡易
的英語介紹自
己。
2-III-4 能以簡易
的英語介紹家人
和朋友。
2-III-7 能作簡易
的回答和描述。
2-III-8 能作簡易
的提問。
◎2-III-9 能以正
確的發音及適切
的語調說出簡易
句型的句子。
✽◎2-III-11 能進
行簡易的角色扮
演。
◎3-III-1 能辨識
課堂中所學的字
詞。
B-III-1 自己、
家人及朋友的
簡易介紹。
B-III-2 國小階
段所學字詞及
句型的生活溝
通。
D-III-3 依綜合
資訊作簡易猜
測。
C5-1 領域學習課程(調整)計畫
◎3-III-4 能看懂
課堂中所學的句
子。
3-III-5 能看懂課
堂中所學的簡易
對話。
3-III-6 能看懂課
堂中所學的簡易
短文之主要內
容。
4-III-1 能抄寫課
堂中所學的字
詞。
4-III-2 能抄寫課
堂中所學的句
子。
4-III-3 能拼寫國
小階段基本常用
字詞。
4-III-4 能依圖
畫、圖示填寫簡
單字詞。
＊4-III-6 能書寫
課堂中所學的句
子。
5-III-1 認讀與聽
寫國小階段字
詞。
◎5-III-2 在聽讀
時，能辨識書本
中相對應的書寫
文字。
C5-1 領域學習課程(調整)計畫
5-III-3 能聽懂、
讀懂國小階段基
本字詞及句型，
並使用於簡易日
常溝通。
◎5-III-4 能聽懂
日常生活應對中
常用語句，並能
作適當的回應。
◎5-III-5 能以正
確的發音及適切
的速度朗讀簡易
句型的句子。
5-III-6 能以正確
的發音及適切的
速度朗讀或吟唱
簡易歌謠韻文。
5-III-7 能以正確
的發音及適切的
速度朗讀簡易對
話。
5-III-8 能以正確
的發音及適切的
速度朗讀簡易故
事及短劇。
◎5-III-9 能運用
所學的字母拼讀
規則讀出英文字
詞。
✽5-III-10 能運用
所學的字母拼讀
規則拼寫英文字
C5-1 領域學習課程(調整)計畫
詞。
6-III-1 具有好奇
心，主動向教師
或同學提出問
題。
◎6-III-2 樂於參
與課堂中各類練
習活動，不畏犯
錯。
6-III-3 主動預
習、溫習功課。
6-III-4 會在生活
中或媒體上注意
到學過的英語。
6-III-5 樂於接觸
課外英語學習素
材。
6-III-6 在生活中
接觸英語時，樂
於探究其意涵並
嘗試使用。
7-III-3 在生活中
能把握機會，勇
於嘗試使用英
語。
7-III-4 對教師或
同學討論的內容
能舉出示例或反
例。
8-III-4 能了解外
國風土民情。
9-III-3 能綜合相
C5-1 領域學習課程(調整)計畫
關資訊作簡易的
猜測。
第六週
9/30
|
10/4
Unit 1 Whale Watching
2
1. 能閱讀短文並能理解
及運用找出關鍵字的閱
讀策略。
2. 分組進行角色扮演。
1-III-1 能聽辨英
語的子音、母音
及其不同的組
合。
◎1-III-3 能聽辨
句子的語調。
◎1-III-4 能聽辨
課堂中所學的片
語、句子及其重
音。
◎1-III-5 能聽辨
句子的節奏。
◎1-III-6 能聽懂
課堂中所學的字
詞。
◎1-III-9 能聽懂
簡易句型的句
子。
1-III-10 能聽懂簡
易的日常生活對
話。
✽◎1-III-11 能聽
懂簡易歌謠和韻
文的主要內容。
＊◎1-III-12 能聽
懂簡易故事及短
劇的主要內容。
✽1-III-14 能了解
簡易歌謠、韻文
的節奏與音韻。
◎Ab-III-1 子
音、母音及其
組合。
◎Ab-III-5 所學
的字母拼讀規
則（含看字讀
音、聽音拼
字）。
◎Ac-III-3 簡易
的生活用語。
Ac-III-4 國小階
段 所 學 字 詞
（能聽、讀、
說300 字詞，其
中必須拼寫 180
字詞）。
Ad-III-2 簡易、
常用的句型結
構。
＊◎Ae-III-1 簡
易歌謠、韻
文、短文、故
事及短劇。
B-III-1 自己、
家人及朋友的
簡易介紹。
B-III-2 國小階
段所學字詞及
句型的生活溝
通。
活動評量
課堂觀察
【國際教育】
國E4 了解國
際文化的多樣
性。
C5-1 領域學習課程(調整)計畫
◎2-III-1 能念出
英語的語音。
◎2-III-2 能說出
課堂中所學的字
詞。
2-III-3 能以簡易
的英語介紹自
己。
2-III-4 能以簡易
的英語介紹家人
和朋友。
2-III-7 能作簡易
的回答和描述。
2-III-8 能作簡易
的提問。
◎2-III-9 能以正
確的發音及適切
的語調說出簡易
句型的句子。
✽◎2-III-11 能進
行簡易的角色扮
演。
◎3-III-1 能辨識
課堂中所學的字
詞。
◎3-III-4 能看懂
課堂中所學的句
子。
3-III-5 能看懂課
堂中所學的簡易
對話。
3-III-6 能看懂課
D-III-3 依綜合
資訊作簡易猜
測。
C5-1 領域學習課程(調整)計畫
堂中所學的簡易
短文之主要內
容。
4-III-1 能抄寫課
堂中所學的字
詞。
4-III-2 能抄寫課
堂中所學的句
子。
4-III-3 能拼寫國
小階段基本常用
字詞。
4-III-4 能依圖
畫、圖示填寫簡
單字詞。
＊4-III-6 能書寫
課堂中所學的句
子。
5-III-1 認讀與聽
寫國小階段字
詞。
◎5-III-2 在聽讀
時，能辨識書本
中相對應的書寫
文字。
5-III-3 能聽懂、
讀懂國小階段基
本字詞及句型，
並使用於簡易日
常溝通。
◎5-III-4 能聽懂
日常生活應對中
C5-1 領域學習課程(調整)計畫
常用語句，並能
作適當的回應。
◎5-III-5 能以正
確的發音及適切
的速度朗讀簡易
句型的句子。
5-III-6 能以正確
的發音及適切的
速度朗讀或吟唱
簡易歌謠韻文。
5-III-7 能以正確
的發音及適切的
速度朗讀簡易對
話。
5-III-8 能以正確
的發音及適切的
速度朗讀簡易故
事及短劇。
◎5-III-9 能運用
所學的字母拼讀
規則讀出英文字
詞。
✽5-III-10 能運用
所學的字母拼讀
規則拼寫英文字
詞。
6-III-1 具有好奇
心，主動向教師
或同學提出問
題。
◎6-III-2 樂於參
與課堂中各類練
C5-1 領域學習課程(調整)計畫
習活動，不畏犯
錯。
6-III-3 主動預
習、溫習功課。
6-III-4 會在生活
中或媒體上注意
到學過的英語。
6-III-5 樂於接觸
課外英語學習素
材。
6-III-6 在生活中
接觸英語時，樂
於探究其意涵並
嘗試使用。
7-III-3 在生活中
能把握機會，勇
於嘗試使用英
語。
7-III-4 對教師或
同學討論的內容
能舉出示例或反
例。
8-III-4 能了解外
國風土民情。
9-III-3 能綜合相
關資訊作簡易的
猜測。
第七週
10/7
|
10/11
Unit 1 Whale Watching
2
1.能閱讀本單元主題相
關的延伸短文並認識不
同顏色、形狀的國旗。
2. 能收集資料查詢並繪
製以某個國家的特色為
◎1-III-3 能聽辨
句子的語調。
◎1-III-4 能聽辨
課堂中所學的片
語、句子及其重
◎1-III-3 能聽辨
句子的語調。
◎1-III-4 能聽辨
課堂中所學的
片語、句子及
學習單發表：
運用英語單字及
句型介紹自己製
作的國家學習單
【國際教育】
國E4 了解國
際文化的多樣
性。
C5-1 領域學習課程(調整)計畫
主題的學習單
音。
◎1-III-5 能聽辨
句子的節奏。
◎1-III-6 能聽懂
課堂中所學的字
詞。
◎1-III-9 能聽懂
簡易句型的句
子。
1-III-10 能聽懂簡
易的日常生活對
話。
◎2-III-1 能念出
英語的語音。
◎2-III-2 能說出
課堂中所學的字
詞。
2-III-3 能以簡易
的英語介紹自
己。
2-III-4 能以簡易
的英語介紹家人
和朋友。
2-III-7 能作簡易
的回答和描述。
2-III-8 能作簡易
的提問。
◎2-III-9 能以正
確的發音及適切
的語調說出簡易
句型的句子。
◎3-III-1 能辨識
其重音。
◎1-III-5 能聽辨
句子的節奏。
◎1-III-6 能聽懂
課堂中所學的
字詞。
◎1-III-9 能聽懂
簡易句型的句
子。
1-III-10 能聽懂
簡易的日常生
活對話。
◎2-III-1 能念出
英語的語音。
◎2-III-2 能說出
課堂中所學的
字詞。
2-III-3 能以簡
易的英語介紹
自己。
2-III-4 能以簡
易的英語介紹
家人和朋友。
2-III-7 能作簡
易的回答和描
述。
2-III-8 能作簡
易的提問。
◎2-III-9 能以正
確的發音及適
切的語調說出
簡易句型的句
C5-1 領域學習課程(調整)計畫
課堂中所學的字
詞。
◎3-III-4 能看懂
課堂中所學的句
子。
3-III-5 能看懂課
堂中所學的簡易
對話。
3-III-6 能看懂課
堂中所學的簡易
短文之主要內
容。
4-III-1 能抄寫課
堂中所學的字
詞。
4-III-2 能抄寫課
堂中所學的句
子。
4-III-3 能拼寫國
小階段基本常用
字詞。
4-III-4 能依圖
畫、圖示填寫簡
單字詞。
＊4-III-6 能書寫
課堂中所學的句
子。
5-III-1 認讀與聽
寫國小階段字
詞。
◎5-III-2 在聽讀
時，能辨識書本
子。
◎3-III-1 能辨識
課堂中所學的
字詞。
◎3-III-4 能看懂
課堂中所學的
句子。
3-III-5 能看懂
課堂中所學的
簡易對話。
3-III-6 能看懂
課堂中所學的
簡易短文之主
要內容。
4-III-1 能抄寫
課堂中所學的
字詞。
4-III-2 能抄寫
課堂中所學的
句子。
4-III-3 能拼寫
國小階段基本
常用字詞。
4-III-4 能依圖
畫、圖示填寫
簡單字詞。
＊4-III-6 能書
寫課堂中所學
的句子。
5-III-1 認讀與
聽寫國小階段
字詞。
C5-1 領域學習課程(調整)計畫
中相對應的書寫
文字。
5-III-3 能聽懂、
讀懂國小階段基
本字詞及句型，
並使用於簡易日
常溝通。
◎5-III-4 能聽懂
日常生活應對中
常用語句，並能
作適當的回應。
◎5-III-5 能以正
確的發音及適切
的速度朗讀簡易
句型的句子。
5-III-7 能以正確
的發音及適切的
速度朗讀簡易對
話。
◎5-III-9 能運用
所學的字母拼讀
規則讀出英文字
詞。
✽5-III-10 能運用
所學的字母拼讀
規則拼寫英文字
詞。
6-III-1 具有好奇
心，主動向教師
或同學提出問
題。
◎6-III-2 樂於參
◎5-III-2 在聽讀
時，能辨識書
本中相對應的
書寫文字。
5-III-3 能聽
懂、讀懂國小
階段基本字詞
及句型，並使
用於簡易日常
溝通。
◎5-III-4 能聽懂
日常生活應對
中常用語句，
並能作適當的
回應。
◎5-III-5 能以正
確的發音及適
切的速度朗讀
簡易句型的句
子。
5-III-7 能以正
確的發音及適
切的速度朗讀
簡易對話。
◎5-III-9 能運用
所學的字母拼
讀規則讀出英
文字詞。
✽5-III-10 能運
用所學的字母
拼讀規則拼寫
英文字詞。
C5-1 領域學習課程(調整)計畫
與課堂中各類練
習活動，不畏犯
錯。
6-III-3 主動預
習、溫習功課。
6-III-4 會在生活
中或媒體上注意
到學過的英語。
6-III-5 樂於接觸
課外英語學習素
材。
6-III-6 在生活中
接觸英語時，樂
於探究其意涵並
嘗試使用。
7-III-3 在生活中
能把握機會，勇
於嘗試使用英
語。
7-III-4 對教師或
同學討論的內容
能舉出示例或反
例。
8-III-4 能了解外
國風土民情。
9-III-3 能綜合相
關資訊作簡易的
猜測。
6-III-1 具有好
奇心，主動向
教師或同學提
出問題。
◎6-III-2 樂於參
與課堂中各類
練習活動，不
畏犯錯。
6-III-3 主動預
習、溫習功
課。
6-III-4 會在生
活中或媒體上
注意到學過的
英語。
6-III-5 樂於接
觸課外英語學
習素材。
6-III-6 在生活
中接觸英語
時，樂於探究
其意涵並嘗試
使用。
7-III-3 在生活
中能把握機
會，勇於嘗試
使用英語。
7-III-4 對教師
或同學討論的
內容能舉出示
例或反例。
8-III-4 能了解
C5-1 領域學習課程(調整)計畫
外國風土民
情。
9-III-3 能綜合
相關資訊作簡
易的猜測。
第八週
10/14
|
10/18
Unit 2 Having a Cold
2
1. 能詢問他人及回答常
見的病症。
2. 能熟練本課字彙 cold,
cough, fever, headache,
stomachache, toothache,
runny nose, sore throat。
3. 能了解病症對應的身
體部位。
4. 能聽懂並能應用本課
主要句型： What’s
wrong? I have a
headache.
5. 能理解當主詞為第三
人稱單數時，直述句動
詞為 have，而非 has。
1-III-1 能聽辨英
語的子音、母音
及其不同的組
合。
◎1-III-3 能聽辨
句子的語調。
◎1-III-4 能聽辨
課堂中所學的片
語、句子及其重
音。
◎1-III-5 能聽辨
句子的節奏。
◎1-III-6 能聽懂
課堂中所學的字
詞。
◎1-III-9 能聽懂
簡易句型的句
子。
1-III-10 能聽懂簡
易的日常生活對
話。
✽◎1-III-11 能聽
懂簡易歌謠和韻
文的主要內容。
＊◎1-III-12 能聽
懂簡易故事及短
劇的主要內容。
◎Ab-III-1 子
音、母音及其
組合。
◎Ab-III-5 所學
的字母拼讀規
則（含看字讀
音、聽音拼
字）。
◎Ac-III-3 簡易
的生活用語。
Ac-III-4 國小階
段所學字詞
（能聽、讀、
說300 字詞，其
中必須拼寫 180
字詞）。
Ad-III-2 簡易、
常用的句型結
構。
＊◎Ae-III-1 簡
易歌謠、韻
文、短文、故
事及短劇。
B-III-2 國小階
段所學字詞及
句型的生活溝
通。
活動評量
課堂觀察
口語評量
【多元文化教
育】
多E6 了解各
文化間的多樣
性與差異性。
C5-1 領域學習課程(調整)計畫
✽1-III-14 能了解
簡易歌謠、韻文
的節奏與音韻。
◎2-III-1 能念出
英語的語音。
◎2-III-2 能說出
課堂中所學的字
詞。
2-III-7 能作簡易
的回答和描述。
2-III-8 能作簡易
的提問。
◎2-III-9 能以正
確的發音及適切
的語調說出簡易
句型的句子。
✽◎2-III-11 能進
行簡易的角色扮
演。
◎3-III-1 能辨識
課堂中所學的字
詞。
◎3-III-4 能看懂
課堂中所學的句
子。
3-III-5 能看懂課
堂中所學的簡易
對話。
3-III-6 能看懂課
堂中所學的簡易
短文之主要內
容。
D-III-3 依綜合
資訊作簡易猜
測。
C5-1 領域學習課程(調整)計畫
4-III-1 能抄寫課
堂中所學的字
詞。
4-III-2 能抄寫課
堂中所學的句
子。
4-III-3 能拼寫國
小階段基本常用
字詞。
4-III-4 能依圖
畫、圖示填寫簡
單字詞。
＊4-III-6 能書寫
課堂中所學的句
子。
5-III-1 認讀與聽
寫國小階段字
詞。
◎5-III-2 在聽讀
時，能辨識書本
中相對應的書寫
文字。
5-III-3 能聽懂、
讀懂國小階段基
本字詞及句型，
並使用於簡易日
常溝通。
◎5-III-4 能聽懂
日常生活應對中
常用語句，並能
作適當的回應。
◎5-III-5 能以正
C5-1 領域學習課程(調整)計畫
確的發音及適切
的速度朗讀簡易
句型的句子。
5-III-6 能以正確
的發音及適切的
速度朗讀或吟唱
簡易歌謠韻文。
5-III-7 能以正確
的發音及適切的
速度朗讀簡易對
話。
5-III-8 能以正確
的發音及適切的
速度朗讀簡易故
事及短劇。
◎5-III-9 能運用
所學的字母拼讀
規則讀出英文字
詞。
＊5-III-10 能運用
所學的字母拼讀
規則拼寫英文字
詞。
6-III-3 主動預
習、溫習功課。
6-III-4 會在生活
中或媒體上注意
到學過的英語。
6-III-5 樂於接觸
課外英語學習素
材。
6-III-6 在生活中
C5-1 領域學習課程(調整)計畫
接觸英語時，樂
於探究其意涵並
嘗試使用。
7-III-3 在生活中
能把握機會，勇
於嘗試使用英
語。
7-III-4 對教師或
同學討論的內容
能舉出示例或反
例。
8-III-4 能了解外
國風土民情。
9-III-3 能綜合相
關資訊作簡易的
猜測。
第九週
10/21
|
10/25
Unit 2 Having a Cold
2
1. 能聽懂並能應用本課
主要句型：Does he / she
have a fever? Yes, he / she
does. No, he / she doesn't.
He / She has a cough.
2. 能理解當主詞為第三
人稱單數時，直述句動
詞為 have，而非 has。
3. 能聽懂並朗讀本課故
事內容。
4. 能認真聽講並參與班
級討論。
1-III-1 能聽辨英
語的子音、母音
及其不同的組
合。
◎1-III-3 能聽辨
句子的語調。
◎1-III-4 能聽辨
課堂中所學的片
語、句子及其重
音。
◎1-III-5 能聽辨
句子的節奏。
◎1-III-6 能聽懂
課堂中所學的字
詞。
◎1-III-9 能聽懂
◎Ab-III-1 子
音、母音及其
組合。
◎Ab-III-5 所學
的字母拼讀規
則（含看字讀
音、聽音拼
字）。
◎Ac-III-3 簡易
的生活用語。
Ac-III-4 國小階
段所學字詞
（能聽、讀、
說300 字詞，其
中必須拼寫 180
字詞）。
活動評量
課堂觀察
口語評量
作業評量
【多元文化教
育】
多E6 了解各
文化間的多樣
性與差異性。