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適性教學與因材網
教育部師資培育及藝術教育司
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計畫團隊
2
國立臺中教育大學
語文教育學系
楊裕貿主任
國立中央大學
網路學習科技研究所
吳穎沺教授
國立臺中教育大學
教育資訊與測驗統
計研究所
施淑娟教授
國立臺中教育大學
教育資訊與測驗統
計研究所
郭伯臣教授
自然科學領域國語文領域數學領域全國推動 英語文領域
國立臺中教育大學
英文學系
洪月女主任
適性學習的重要性
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Adaptive Learning
•Adaptive learning is an educational method which uses computers as
interactive teaching devices, and to orchestrate the allocation of human and
mediated resources according to the unique needs of each learner.
•Computers adapt the presentation of educational material according to
students' learning needs, as indicated by their responses to questions, tasks
and experiences.
•The technology encompasses aspects derived from various fields of study
including computer science, education, psychology, and brain science.
4
From: https://en.wikipedia.org/wiki/Adaptive_learning
Adaptive Learning
•Adaptive learning was implemented in late 2012 by World School
Council - London in several kinds of educational systems such as
adaptive hypermedia, intelligent tutoring systems, computerized
adaptive testing, and computer-based pedagogical agents.
5
From: https://en.wikipedia.org/wiki/Adaptive_learning
「先進個人化學習」為美國國家工程院所列未來
14個Grand Challenges 之一
6
http://www.engineeringchallenges.org/challenges/learning.aspx
7
時代雜誌報導適性學習的革命開始發生
8
IEEE 開始著手制訂適性學習系統標準
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美國教育部「邁向顛峰計畫」證實
個人化學習有助於提升學習成效
Khan Academy 可汗學院
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UNESCO 2015年青島宣言（摘要）
•確保教育機構獲得得充足的和公平合理的資源
•可公平使用的ICT設施與學習管理平台
•掌握充分ICT技能及適當教學法的合格教師
•學校整體規劃、師資培訓以及職業發展，是將信息通信
技術融入教育的最有效政策途徑
•建議政府將學校與教師利用ICT技術的情況納入學習質量
監控的制度與實踐
•利用新興技術改造教育體系，實現公平獲得學習機會，
並推動提供智能化和個性化的學習服務
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教科文組織會員國政府及其他利益攸
關方的建議
•在益處明顯大於風險的情況下支持開發以人工智能技
術為支撐的教育和培訓新模式，並藉助人工智能
工具提供個性化終身學習系統，實現人人皆學、處
處能學、時時可學。
•適時考慮使用相關數據來推動循證政策規劃的發展。
•確保人工智能技術的使用旨在賦予教師權能，而非取代
教師，制定適當的能力建設方案，提高教師使用人工
智能系統工作的能力。
13
老師的心聲（2018-10-11 聯合報）
一、有數位載具並不等於數位學習
二、有數位學習平台不一定就能幫助學生進行有效學習
三、認真思索這些問題的基本上都默默的在教室裡思維如
何解決「數位設備＋數位平台＋正常化教學
＋學生能力評析」這幾個問題的整合
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https://udn.com/news/story/6887/3415244
15
國外適性教學平台
KNEWTON
：每門課程每個月9.95美元或兩年44美元
Smart.fm
：每月13.22美元、一年84美元、永久使用222美元
ALEKS
：每月19.95 ~ 20美元
Dreambox
：每月12.95 ~ 19.95美元
macmillan
learning：每門課程40美元 ~ 127美元
國外適性教學平台大部分是要收費的
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17
1. 先診斷再針對弱點進行學習
2. 診斷必須要精細＋快速（適
性）
3. 適性診斷要能自動化
4. 能提供個人化的學習路徑
5. 依據學科學習理論基礎
6. 教材與診斷提供需依照課程
綱要（能力指標）
這些收費平台強調
•ALEKS Corporation, an online assessment and
learning company that was acquired by McGraw-Hill
Education in 2013,[11] uses adaptive questioning to
quickly and accurately determine what a student knows
and doesn't know in a course.
•Carnegie Learning, a publisher of math curricula,
offers adaptive math software (known as the Cognitive
Tutor) to high school students, along with traditional
textbook offerings.
•DreamBox, an adaptive learning platform with
individualized paths for personalized learning.
•Knewton, whose adaptive learning API connects to
third-party products to help teachers identify and predict
knowledge gaps and personalize content for each
student[12] "through sophisticated, real-time analysis of
reams of student performance data."[13]
•Smart.fm, a social learning and community website,
uses adaptive learning technology with the goal of
increasing learning speed and retention.[18]
數位學習平台與內容成功要素？
•數位內容要比坊間出版社光碟細緻、完整
•平台要有診斷功能，提供學生學習弱點與迷思
•平台要活的，隨時可以依照教學現場需求修改
•介面教師方便使用，提供教師充分訊息
•能搭配課堂上使用
•能運用於課後補救教學
•要能夠有獎勵機制
•要能搭配多一些教學法
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因材網簡介
https://adl.edu.tw/
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因材網-數位學習內容
九年一貫課程 十二年國教課綱
領域 數學 國語文 自然
科學 理化 數學 國語文 生物 英文
範圍
一
至
九
年級
一至九
年級
三至六
年級
八至九
年級
一年級
七年級
一年級
七年級 七年級 三至六
年級
知識
節點 1,003 1,083 951 431 180 250 350 858
教學
影片 1,003 1,083 951 431 180 250 350 858
診斷測驗
試題 6,006 8,469 4,442 1724 720 1,813 1,400 3,432
互動式
教學元件
80 10 10 00000
動態評量
教學元件
2,120 40 40 0 360 0 0 0
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因材網-知識結構星空圖
能力指標節點+子技能節點
教科書版本對應
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教學影片
全螢幕模式 第二次觀看時，
可調快影片速度。
調整聲音大小
推
薦
學
習
第1次觀
看影片
時，不
可以往
前跳轉。
撥放鍵/
暫停鍵
當影片播放至 影片檢核點時，右邊視窗會
跳出影片問題，學生需回答問題後才能繼
續觀看影片。
可在影片播放時做筆記或提問。過程中，
影片會自動暫停。
筆記：教師端無法看見學生的筆記。
提問：問題會送至班級討論區。
練習題
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方式一
知識結構星空圖
方式二
我的任務
動態評量
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互動式教學
27
單元診斷測驗
28
29
縱貫診斷測驗
學生
學習成長紀錄
30
已完成的進度。
本週新增的進度。
尚未學習的進度。
呈現統計的範圍。
點選數量，可以看到各
節點的學習狀況