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高雄市新莊國小線上學習閩南語課本補充習寫內容(三年級)
第16 週 (110.05.31-110.06.04)
1.第16 週的母語護照(四月芒種雨，五月無焦土，六月火燒埔。) 語音檔請連結網站
https://affairs.kh.edu.tw/2979
D4 鼓勵學生於家庭中使用母語
芒種是二十四節氣之一。
在國曆 6/5～ 6/7，因此時
節穀子結實成「種」，吐穗
結實的稻子穀粒長出細芒，
故稱為「芒種」。
以下教學以下教學活動請搭配康軒網頁版電子書使用(無需帳密) 資源網址：
https://webetextbook.knsh.com.tw/
1.複習：練習念第 5課的課文 P80.81 + 第5課語詞 P82.83，請各自唸讀一遍。
2.演唱：請點選網頁電子書<演唱>，跟著範唱演唱課文。P80.81
如果學會了歌曲，也可以點選網頁電子書<伴唱>，進行演唱。
3.五日節(端午節)習俗：補充說明
你們知道五日節(端午節)習俗的由來嗎？
五日節又稱為肉粽節，因五月以後，天氣漸漸炎熱，因此蚊蟲蒼蠅孳生，傳染病很容易發生，所以古人稱五月為「惡月」
或「百毒月」。而到了端午節時陽光最為熾熱，百毒齊出。古人就用天中五瑞--五種植物：菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和山
丹來去除各種毒害，可以說是中國古代的衛生節。端午節，因家家戶戶懸掛菖蒲避邪，故又稱「蒲節」。
端午節的相關習俗：
（一）划龍舟、包粽子：
源起屈原投江，鄉民想尋找屈原的屍體，於是造舟在江上打撈，後來演變成划龍舟的風俗；民眾也怕屈原的屍體被魚、
蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中，後來演變成用竹葉包好投入江裡餵魚、蝦。進而衍化成端午吃粽子的風俗。
（二）掛艾草、菖蒲、榕枝：
通常將艾、榕、菖蒲用紅紙綁成一束，然後插或懸在門上。因為菖蒲葉片呈劍型，插在門口可以避邪，象徵卻除不祥的
寶劍，可以斬千邪。艾草代表招百福，是一種可以治病的藥草，插在門口，可使身體健康。有關艾草可以驅邪的傳說已
經流傳很久，主要是它具備醫藥的功能而來。
（三）佩戴香包：
香包是一種吉祥的避邪物，佩戴香包當然是為了驅邪避凶。
（四）午時水：
在端午節正午，將井水汲取出來後封存在磁罐中，放在陰暗處，傳說這罐水不會變壞，這就是午時水，傳說在夏日中了暑毒
時，可喝午時水來退燒熱。另外一個傳說是鄭成功佔領臺灣時，部隊來到大甲鐵砧山，卻找不到水源，鄭成功便插劍入地，
希望泉水湧現，拔劍後果然山泉噴湧。由於當時正是端午節午時，因此後來便有數千民眾，年年在端午節上山求取午時水。
（五）立蛋：
一般認為端午節正午陽氣最重，所以能將蛋立起來。據說若端午節中午能把生雞蛋立起來，來年便會鴻運當頭。
（六）喝雄黃：
雄黃是一種礦物質，也是一種藥物，將它加在米酒中，便成了雄黃酒，據說可消除疫病，兒童可沾雄黃酒在額頭上寫一
個「王」字，同樣有驅毒功能；也是因白蛇傳的故事，所以民眾起而彷效，希望有去邪的功能。
4.第5課相招來開講：P84.85
請點選網頁電子書<整課朗讀>，跟著範念朗讀句子。
模仿句子，替換括號內的語詞。例如：阮會(縛粽)佮(徛蛋)。
4.第5課練習：P86.87
請點選網頁電子書<整課朗讀>，一邊聽電子書所說的關卡，一邊作答。
按照聽到的先後順序，分別寫上 1、2、3、4、5。
解答：ㄅ3 ㄆ2 ㄇ1 ㄈ5 ㄉ4
5. 第5課複習： P88.89
請點選網頁電子書<整課朗讀>，一邊聽電子書所說的內容，一邊作答。
翻開課本後面，要利用第 123 頁的貼紙作答。
解答：
5.第5課音標大放送：P90
請點選網頁電子書<整課朗讀>，跟著範念音標及語詞。每個語詞請念 5遍，加深印象。
請注意，臺羅聲母「h」的發音類似國語注音符號的「ㄏ」。
「h」的發音技巧：
「h」發音時，聲帶中間留
一道ˇ窄縫，讓氣流從窄縫中
摩擦擠出。類似華語的
「ㄏ」。
第17 週 (110.06.07-110.06.14)
1.第17 週的母語護照(七月半鴨仔-毋知死活。) 語音檔請連結網站 https://affairs.kh.edu.tw/2979
D4 鼓勵學生於家庭中使用母語
請將(毋知死活)填寫在聯絡簿最
後一頁的母語護照第 17 週。
3. 我攏會曉矣三：P92.93
選看覓：請點選網頁電子書<整課朗讀>，將正確的答案打。
框看覓，唸看覓：請點選網頁電子書<整課朗讀>，將正確的答案圈起來並唸唸看。
解答：
寫順序：請點選網頁電子書<整課朗讀>，按照聽到的先後順序，分別寫上 1、2、3、4、5。
再把你喜歡的活動在下面表格中打。
解答：
將
自
己
喜
歡
的
活
動
打
。
4. 鬥陣聽故事三：P94～97
請點選網頁電子書<整課朗讀>，仔細聽「趣味的五日節」故事。
請點選網頁電子書< >，再習寫 P97 問題的答案。
第2題請依照自己實際過端午節的情形回答。
他爸爸說：「插艾較勇健。」