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1
嘉義縣 福樂 國小 108 學年度彈性學習課程(校訂課程)教學內容規劃表
年級
三-四年級
課程
設計者
張家華老師
教學總節數
/學期(上/下)
40 節/上
年級
課程主題
名稱
生活美語
符合校訂
課程類型
⼞第一類 第二類 ⼞第三類 ⼞第四類
學校
願景
科技領航教育
數位翻轉教學
人文創新課程
與學校願
景呼應之
說明
藉由生活美語課程，認識生活中的美語單字，並練習簡短對
話，培養學習美語的興趣。
核心
素養
E-B1具備「聽、說、讀、寫、作」的基本語文
素養，並具有生活所需的基礎數理、肢體及藝
術等符號知能，能以同理心應用在生活與人際
溝通。
E-C3 具備理解與 關心本土與國際 事務的素
養，並認識與包容文化的多元性。
課程
目標
1. 初步認識英語字母、發音音組及基礎英語單字，讓孩子具
備「聽、說、讀、寫」的基本語文素養，而能在真實生活
中應用所學的知識，漸漸培養英語口說溝通的能力。
2. 學習各種節慶活動，理解本國與外國文化的異同，能以同
理心去尊重與包容各國不同的文化。
教學
進度
單元
名稱
教學重點
(教學活動)
連結
領域
學習表現
自編
學習內容
教學目標
(學習目標)
評量方式
教學資源
節
數
第
( 1 )
週
校訂
課程
第二
類
生活
美語
第一週：認識同學與學習教
室用語
1. 教師介紹如何利用英文
打招呼及交朋友的用
語。
2. 教師帶領學生認識彼
此，請學生自我介紹。
生活
語文
1-Ⅱ-10 能聽懂簡易
句型的句子。
2-Ⅱ-6 能以正確的發
音及適切的語調說
出簡易句型的句子。
3-Ⅱ-3 能看懂課堂中
所學的句子。
1. 打招呼
及交朋友
用語 PPT
2.紙張
1.能說出自我介紹
的句型。
2.能說出自我介紹
的花朵。
3.能聽懂教室常用
語。
口語評
量、
自我介紹
花朵、
分享自我
介紹花朵
打招呼及交朋
友用語 PPT
2
2
3. 教師請孩子寫下自我介
紹花朵。
4. 請孩子上台分享自我介
紹花朵，一邊進行自我
介紹。
5. 教師介紹教室中常用英
語字詞或語句。
第
(2)
週
-
第
(3)
週
第二到三週:寫信給聖誕老
公公
1. 了解英語書信寫法。
2. 帶領孩子寫一封信給聖
誕老公公，並請孩子選
擇想寄去的國家。
3. 教導信件內容並帶唸句
子。
4. 請學生上台分享自己的
聖誕信。
生活
語文
4-Ⅱ-4 能臨摹抄寫課
堂中所學的句子。
5-Ⅱ-3 能以正確的發
音及適切的速度朗
讀簡易句型的句子。
1.英語書
信寫法
PPT
2.紙張
3.信封
4.地址
1.能正確寫出一封
英語格式的信。
2.能完成信件，並
願意方想唸出信件
內容。
給聖誕老
公公的
信、上台
分享給聖
誕老公公
的話
英語書信寫法
PPT
4
第
(4)
週
-
第
(6)
週
第四到六週：中秋節
Moon Festival
1. 介紹中秋節的相關單
字。
2. 觀看美語版中秋節由來
影片，從中學習唸讀簡
單句子。
3. 分組進行中秋節傻傻玩
字卡遊戲，讓學生自己
製作中秋節字卡，並教
導學生遊戲之間需溝
通，讓學生熟悉中秋節
單字。
生活
語文
3-Ⅱ-2 能辨識課堂中
所學的字詞。
5-Ⅱ-3 能以正確的發
音及適切的速度朗
讀簡易句型的句子。
4-Ⅱ-4 能臨摹抄寫課
堂中所學的句子。
8-Ⅱ-2 能了解課堂中
所介紹的國內主要
節慶習俗。
1.中秋節
PPT
2.紙張
3. 中秋節
由來影片
1.能認讀有關中秋
節的單字和句子。
2.能畫出自己的中
秋節故事，並寫上
相關單字片語，進
行分享。
中秋節故
事圖畫、
分享表達
中秋節故
事、
1.中秋節 PPT
2.中秋節由來影
片
6
3
4. 畫出中秋節那天發生的
故事，寫上學過的片語，
介紹給大家聽。
第
(7)
週
-
第
(9)
週
第七到九週:萬聖節
Halloween
1. 介紹萬聖節由來、相關
單字與句子。
2. 選擇自己喜歡的角色，
製作自己的萬聖節面
具。
3. 學唱萬聖節歌曲，並分
組討論、設計歌曲的動
作。
4. 分組表演歌曲動作。
5. 進行萬聖節 Trick or
Trick 活動，至各處室表
演萬聖節歌曲動作。
生活
語文
1-Ⅱ-5 能聽辨課堂中
所學的片語、句子及
其重音。
8-Ⅱ-3 能了解課堂中
所介紹的國外主要
節慶習俗。
1.萬聖節
PPT
2.厚紙板
3.萬聖節
影片
4.萬聖節
歌曲
5.彩色筆
1.能認讀有關萬聖
節的單字和句子。
2.能畫出獨特面
具。
3.能唱出萬聖節歌
曲和做出動作。
萬聖節面
具、
Trick or
Trick 歌曲
表演
1.萬聖節 PPT
2.萬聖節影片
3.萬聖節歌曲
6
第
(10)
週
-
第
(11)
週
第十到十一週：家庭成員
1. 教師介紹家庭成員名
稱，例
如:father/mother/brother/
sister/uncle/aunt/cousin
….等等，教師帶唸單
字。
2. 觀看家庭成員影片。
3. 學唱家庭成員歌曲。
4. 製作角色卡片。
5. 進行角色扮演活動，學
生扮演家庭中的一位角
生活
語文
3-Ⅱ-2 能辨識課堂中
所學的字詞。
1-Ⅱ-5 能聽辨課堂中
所學的片語、句子及
其重音。
1-Ⅱ-6 能聽辨句子的
節奏。
2-Ⅱ-6 能以正確的發
音及適切的語調說
出簡易句型的句子。
1.家庭成
員PPT
2.紙張
3.家庭成
員影片
4.家庭成
員歌曲
5.紙卡
6.彩色筆
1.能用英語句子介
紹自己的家庭成
員。
家庭樹、
介紹自己
的家庭成
員
1.家庭成員 PPT
2.家庭成員影片
3.家庭成員歌曲
4
4
色，並進行甜蜜家庭的
遊戲。
6. 繪製家庭樹 family tree，
向同學介紹自己的家
人。
第
(12)
週
-
第
(14)
週
第十二到十四週：感恩節
Thanksgiving
1. 介紹感恩節由來與相關
單字。
2. 觀看感恩節影片。
3. 利用感恩節繪本介紹感
恩節食物。
4. 教師引導學生思考在校
或在家中需要感恩的對
象或事物，並帶領學生
回顧本年度接受到的幫
助，製作感恩小卡表達
感謝之意。
5. 繪製感恩節火雞圖，在
火雞圖中寫上感恩的人
事物，並在課堂中發表。
生活
語文
3-Ⅱ-2能辨識課堂中
所學的字詞。
3-Ⅱ-3 能看懂課堂中
所學的句子。
2-Ⅱ-6 能以正確的發
音及適切的語調說
出簡易句型的句子。
1.感恩節
PPT
2.紙張
3.感恩節
影片
4.感恩節
歌曲
5.感恩節
繪本
6.彩色筆
1.能認讀有關感恩
節的單字和句子。
2.能繪製自己的感
恩節火雞圖。
3.能用英語句子表
達感謝之意。
感恩反思
活動、
感恩小
卡、
感恩節火
雞圖、
感恩發表
1.感恩節 PPT
2.感恩節影片
3.感恩節歌曲
4.感恩節繪本
6
第
(15)
週
-
第
(16)
週
第十五到十六週:認識食物
及點餐
1. 觀看句型 May I take
your order?/ Yes, I’d
like______.的點餐對話
影片。
2. 教師介紹生活中常見食
物名稱
rice/noodles/hamburger/
生活
語文
1-Ⅱ-6 能聽辨句子的
節奏。
1-Ⅱ-10 能聽懂簡易
句型的句子。
2-Ⅱ-6 能以正確的發
音及適切的語調說
出簡易句型的句子。
3-Ⅱ-2 能辨識課堂中
所學的字詞。
1.食物
PPT
2.紙張
3.點餐影
片
4.食物歌
曲
5.彩色筆
1.能說出生活中常
見食物名稱。
2.能說出英語句型
進行點餐和答。
3.能說出食物的分
類。
4.能畫出自己的健
康餐點。
劇情角色
扮演、
自己的健
康餐點、
分享發表
1.食物 PPT
2.點餐影片
3.食物歌曲
4
5
Coke/Cake/fries 等等，
及問答句並隨機抽點學
生練習、發表對話。
3. 利用角色扮演店員與顧
客，模仿生活中點餐情
境進行遊戲。
4. 學唱食物歌曲。
5. 教導食物的分類。
6. 教導健康的飲食。
7. 繪製自己的健康餐點，
並介紹給大家。
9-Ⅱ-1能夠將所學字
詞做簡易歸類。
第
(17)
週
-
第
(18)
週
第十七到十八週:聖誕節
Merry Christmas
1. 向學生介紹西方重要節
日聖誕節與其相關單
字。
2. 了解各個國家如何過聖
誕節。
3. 學唱聖誕節歌曲。
4. 閱讀聖誕節繪本。
5. 閱讀聖誕老公公的回
信，並從中畫出新單字
和片語去學習。
6. 向同組分享自己不同國
家的聖誕老公公回信。
生活
語文
1-Ⅱ-6 能聽辨句子的
節奏。
1-Ⅱ-5 能聽辨課堂中
所學的片語、句子及
其重音。
3-Ⅱ-2 能辨識課堂中
所學的字詞。
2-Ⅱ-6 能以正確的發
音及適切的語調說
出簡易句型的句子。
8-Ⅱ-3 能了解課堂中
所介紹的國外主要
節慶習俗。
1.聖誕節
PPT
2.聖誕節
影片
3.聖誕節
歌曲
4.聖誕節
繪本
1.能認讀有關聖誕
節的單字和句子。
2.能說出其中一個
國家如何過聖誕
節。
3.能唱出聖誕節歌
曲。
4.能從繪本中朗讀
簡單的句子。
5.能記下信件中的
單字和片語。
分享聖誕
信的內容
1.聖誕節 PPT
2.聖誕節影片
3.聖誕節歌曲
4.聖誕節繪本
4
第
(19)
週
-
第十九到二十週: 新年
New Year 和總複習
1. 介紹新年和農曆新年
Lunar New Year。
生活
語文
2-Ⅱ-6 能以正確的發
音及適切的語調說
出簡易句型的句子。
3-Ⅱ-2 能辨識課堂中
所學的字詞。
1.新年
PPT
2.紙卡
1.能認讀有關新年
和農曆新年的單字
和句子。
2. 能說出其中一個
國家如何過新年。
新年新希
望小卡、
分享願
望、圖
新年 PPT
4
6
第
(20)
週
2. 介紹相關新年活動的單
字。
3. 介紹各地如何過新年。
4. 迎接新年的到來，製作
小卡讓學生寫出或畫出
新年新願望。
5. 分享各自的新年新願
望。
6. 請學生在圖畫紙上畫出
並寫出自己這學期的學
習成果。
7. 將學生分組，組內分享
自己的學習成果。
8-Ⅱ-2能了解課堂中
所介紹的國內主要
節慶習俗。
8-Ⅱ-3 能了解課堂中
所介紹的國外主要
節慶習俗。
3.能寫出自己的新
年願望，並進行分
享。
紙、分組
分享表達
教材來源
Youtube 影片、epic! books 繪本網站、自編教材
本主題是否融
入資訊科技教
學內容
■無 融入資訊科技教學內容
□有 融入資訊科技教學內容 共( )節 (以連結資訊科技議題為主)
特教需求學生
課程調整
※身心障礙類學生: □無
□有-智能障礙( )人、學習障礙( )人、情緒障礙( )人、自閉症( )人、(自行填入類型/人數)
※資賦優異學生: □無
□有- (自行填入類型/人數，如一般智能資優優異/人)
※課程調整建議(特教老師填寫)：
特教老師簽名：
普教老師簽名：
7
嘉義縣 福樂 國小 108 學年度彈性學習課程(校訂課程)教學內容規劃表
年級
三-四年級
課程
設計者
張家華老師
教學總節數
/學期(上/下)
40 節/下
年級
課程主題
名稱
生活美語
符合校訂
課程類型
⼞第一類 第二類 ⼞第三類 ⼞第四類
學校
願景
科技領航教育
數位翻轉教學
人文創新課程
與學校願
景呼應之
說明
藉由生活美語課程，認識生活中的美語單字，並練習簡短對
話，培養學習美語的興趣。
核心
素養
E-B1具備「聽、說、讀、寫、作」的基本語文
素養，並具有生活所需的基礎數理、肢體及藝
術等符號知能，能以同理心應用在生活與人際
溝通。
E-C3 具備理解與 關心本土與國際 事務的素
養，並認識與包容文化的多元性。
課程
目標
1. 初步認識英語字母、發音音組及基礎英語單字，讓孩子具
備「聽、說、讀、寫」的基本語文素養，而能在真實生活
中應用所學的知識，漸漸培養英語口說溝通的能力。
2. 學習各種節慶活動，理解本國與外國文化的異同，能以同
理心去尊重與包容各國不同的文化。
教學
進度
單元
名稱
教學重點
(教學活動)
連結
領域
學習表現
自編學習
內容
教學目標
(學習目標)
評量方式
教學資源
節
數
第
( 1 )
週
-
第
( 2 )
週
校訂
課程
第二
類
生活
英語
第一到二週：寒假生活趣事
及日常生活
1. 教師介紹如何利用英文
分享學生們的寒假生活，
介紹休閒活動單字、片語
和句型 What did you do
during the winter
vacation? I _________.
2. 請學生將寒假所做的事
情畫成漫畫，並用英語分
享給大家知道。
生活
語文
3-Ⅱ-2能辨識課堂中
所學的字詞。
3-Ⅱ-3 能看懂課堂中
所學的句子。
2-Ⅱ-5 能使用簡易的
日常生活用語。
1-Ⅱ-6 能聽辨句子的
節奏。
1. 休閒活
動PPT
2.紙張
1.能認讀休閒活動的
單字和句型。
2.能分享自己的寒假
生活。
3.能唱出歌曲 This is
the Way。
寒假生活
漫畫、
口語分享
寒假生
活、This is
the way
歌舞表演
休閒活動
PPT、
This is the
Way 歌曲
4
8
3. 藉由影片介紹一天生活
的英語片語。
4. 學唱 This is the Way 歌
曲。
5. 分組請孩子討論，將 This
is the Way 歌曲編上簡單
動作。
6. 分享表演 This is the Way
歌舞。
第
( 3 )
週
-
第
( 4 )
週
第三到四週：生活衣物
1. 學唱 Put On Your Shoes。
2. 觀看生活衣物影片，如
The Emperor's New
Clothes。
3. 介紹生活中的衣物單字、
片語與句型 What’s this?
It’s my ______.
4. 分組玩支援前線遊戲。
5. 畫出自己每天上學所帶
的物品，寫上單字後向同
學介紹。
生活
語文
1-Ⅱ-6能聽辨句子的
節奏。
1-Ⅱ-9能聽懂簡易的
日常生活用語
3-Ⅱ-2能辨識課堂中
所學的字詞。
3-Ⅱ-3能看懂課堂中
所學的句子。
2-Ⅱ-6 能以正確的發
音及適切的語調說
出簡易句型的句子。
1. 生活衣
物PPT
2.紙張
3. 生活衣
物影片
4.歌曲 Put
On Your
Shoes
5.彩色筆
1.能唱出歌曲 Put On
Your Shoes。
2.能認讀生活衣物的
的單字與句型。
3.能介紹自己的上學
衣物。
分組合作
溝通、每
日攜帶物
品圖畫、
口語介紹
自己的物
品
1. 生活衣物
PPT
2. 生活衣物
影片
3. 歌曲 Put
On Your
Shoes
4
第
( 5 )
週
-
第
( 6 )
週
第五到六週：繪本介紹
Brown Bear, Brown Bear,
What Do You See?
1. 教師帶領翻看繪本，介紹
顏色及動物等等，導讀介
紹繪本內容並帶唸句子。
2. 請學生接續朗讀繪本。
3. 再次介紹顏色及動物單
字。
生活
語文
3-Ⅱ-2能辨識課堂中
所學的字詞。
3-Ⅱ-3能看懂課堂中
所學的句子。
5-Ⅱ-3能以正確的發
音及適切的速度朗
讀簡易句型的句
子。
4-Ⅱ-4能臨摹抄寫課
1.顏色及
動物 PPT
2.紙張
3.繪本影
片Brown
Bear,
Brown
Bear,
What Do
You See?
1.能認讀顏色和動物
單字。
2.能朗讀繪本。
3.能做出自己的繪
本。
4.能唱出改編歌曲。
What Do
You See?
繪本創
作、
I See
Something
Blue 改編
歌曲
1.顏色及動
物PPT
2.繪本影片
Brown Bear,
Brown Bear,
What Do You
See?
3. 歌曲 Old
MacDonald
Had A Farm,
4
9
4. 創作自己的 What Do
You See?繪本。
5. 學唱 Old MacDonald Had
A Farm 歌曲
6. 學唱 I See Something
Blue 歌曲
7. 找出生活中各式各樣顏
色的物品，並請他們改編
唱出新歌曲，介紹那些物
品。
堂中所學的句子。
1-Ⅱ-6 能聽辨句子的
節奏。
4.彩色筆
5.歌曲
Old
MacDonal
d Had A
Farm, I
See
Something
Blue
I See
Something
Blue
第
( 7 )
週
-
第
( 8 )
週
第七到八週：復活節 Easter
1. 教師介紹復活節的由來
及單字 Easter/bunny/egg
hunting/candies 等等。
2. 觀看並解說復活節影片
The Story of Easter
(Jesus' Sacrifice)，請學
生從中練習說出幾句短
句。
3. 製作、彩繪自己的復活
節蛋
4. 將學生分組，玩尋找彩
蛋的遊戲，使學生更加
熟悉復活節。
生活
語文
3-Ⅱ-2能辨識課堂中
所學的字詞。
3-Ⅱ-3能看懂課堂中
所學的句子。
2-Ⅱ-3能說出課堂中
所學的字詞。
2-Ⅱ-6 能以正確的發
音及適切的語調說
出簡易句型的句子。
1.復活節
PPT
2.紙張
3.復活節
影片
4.彩色筆
1.能認讀有關復活節
的單字和句子。
2.能畫出自己的復活
節彩蛋。
復活節彩
蛋、分組
合作
1.復活節
PPT
2. 復活節影
片
4
第
( 9 )
週
-
第九到十週：運動
1. 觀賞運動影片。
2. 介紹生活中的運動。
3. 玩Simon Says 遊戲，讓
孩子透過動作去記住每
個運動的英語名稱。
生活
語文
1-Ⅱ-7能聽懂課堂中
所學的字詞。
3-Ⅱ-2能辨識課堂中
所學的字詞。
3-Ⅱ-3能看懂課堂中
所學的句子。
1. 運動
PPT
2.紙張
3.運動影
片
1.能認讀有關運動的
單字和句子。
2.能唱出歌曲。
3.能用英語句型和同
學溝通互動。
Bingo 遊
戲紀錄
1.運動 PPT
2.運動影片
3.歌曲 What
do you like? I
like
________.
4
10
第
(10)
週
4. 聽歌曲從中介紹句型
What do you like? I like
________.
5. 玩句型 Bingo 遊戲，透過
遊戲中的問答互動，讓孩
子了解同學們喜歡什麼
運動。
2-Ⅱ-6 能以正確的發
音及適切的語調說
出簡易句型的句子。
4. 歌曲
What do
you like? I
like
________.
第
(11)
週
-
第
(13)
週
第十一到十三週：母親節和
父親節
1. 介紹母親節和父親節的
由來及單字 mother’s
day/father’s
day/card/hardworking/lov
e/flowers。
2. 製作母親節和父親節卡
片，由於西方父親節在 6
月的第三週，故與母親節
卡片一併製作完成，同時
教導學生反思，思考父母
曾為自己做過什麼事，教
導他們要懂得感謝養育
之恩。
3. 練習說出卡片中的句子。
4. 學唱歌曲 A Little Love，
鼓勵孩子在母親節獻唱
給母親。
5. 學唱歌曲 I Love My
Daddy，鼓勵孩子在父親
節獻唱給父親。
生活
語文
1-Ⅱ-7能聽懂課堂中
所學的字詞。
3-Ⅱ-2能辨識課堂中
所學的字詞。
3-Ⅱ-3能看懂課堂中
所學的句子。
5-Ⅱ-3能以正確的發
音及適切的速度朗
讀簡易句型的句
子。
1-Ⅱ-6能聽辨句子的
節奏。
8-Ⅱ-2 能了解課堂中
所介紹的國內主要
節慶習俗。
1.母親節
和父親節
PPT
2.紙張
3.歌曲 A
Little
Love, I
Love My
Daddy
4.彩色筆
1.能認讀有關母親節
和父親節的單字。
2.能做出母親節和父
親節卡片。
3. 能唸出信件內
容。
4. 能唱出歌曲。
反思養育
之恩活
動、
母親節卡
片、父親
節卡片、
分享信念
內容、
歌曲表演
1.母親節和
父親節 PPT
2. 歌曲 A
Little Love, I
Love My
Daddy
6
11
第
(14)
週
-
第
(16)
週
第十四到十六週:電影賞析
與角色扮演
1. 透過電影「Soul 靈魂奇
遇記」讓孩子訓練聽力與
培養語感，增加學習英語
的樂趣，並進一步探討孩
子的熱情、夢想及興趣。
2. 介紹其中生活常用片語
或句子，讓學生分組討論
出自己的劇本，進行角色
扮演。
生活
語文
1-Ⅱ-4能聽辨句子的
語調。
1-Ⅱ-5能聽辨課堂中
所學的片語、句子及
其重音。
1-Ⅱ-9能聽懂簡易的
日常生活用語。
2-Ⅱ-5能使用簡易的
日常生活用語。
1.電影
2.角色扮
演
1.能學會電影中的單
字或片語。
2.能說出電影中的單
字並參與演出。
劇本創
作、角色
扮演
電影 Soul 靈
魂奇遇記
6
第
(17)
週
第十七週：端午節 Dragon
Boat Festival
1. 教師介紹端午節的由來，
及相關單字和片語
dumpling/dragon
boat/sachet/Moxa 等等
2. 觀賞端午節影片。
3. 介紹句型 Can you get
some _____? Yes, I can.
4. 分組製作端午節圖卡，透
過龍舟遊戲複習單字和
句型。
生活
語文
1-Ⅱ-7能聽懂課堂中
所學的字詞。
3-Ⅱ-2能辨識課堂中
所學的字詞。
3-Ⅱ-3能看懂課堂中
所學的句子。
2-Ⅱ-6能以正確的發
音及適切的語調說
出簡易句型的句子。
8-Ⅱ-2能了解課堂中
所介紹的國內主要
節慶習俗。
1.端午節
PPT
2.紙張
3.端午節
影片
4.彩色筆
1.能認讀有關端午節
的單字和句子。
端午節圖
卡、分組
遊戲
1.端午節
PPT
2.端午節影
片
2
第
(18)
週
第十八週：繪本介紹 The
Very Hungry Caterpillar
1. 教師帶領翻看繪本，介
紹其中內容，並介紹水
果名稱
apple/pear/plum/strawberr
y/orange 等等。
生活
語文
1-Ⅱ-7能聽懂課堂中
所學的字詞。
3-Ⅱ-2能辨識課堂中
所學的字詞。
3-Ⅱ-3能看懂課堂中
所學的句子。
2-Ⅱ-6能以正確的發
1.水果
PPT
2.紙張
3.水果動
畫影片
4.水果歌
曲
1.能認讀水果單字。
2.能說出句型。
3.能唱出歌曲。
4.能用句型和同學互
動，詢問同學喜愛的
水果。
喜愛水果
大調查活
動紀錄
1.水果 PPT
2.水果動畫
影片
3.水果歌曲
4.繪本 The
Very Hungry
Caterpillar
2
12
2. 觀看水果動畫影片。
3. 介紹生活中常吃的水
果。
4. 介紹句型 Do you like
_____?
5. 學唱有關水果的歌曲。
6. 進行同學喜愛的水果大
調查活動，製作表格，
並用句型詢問同學喜愛
的水果。
音及適切的語調說
出簡易句型的句子。
1-Ⅱ-6能聽辨句子的
節奏。
5.繪本
The Very
Hungry
Caterpillar
第
(19)
週
第十九週：生活療癒小物
1. 介紹角落生物的英語名
稱。
2. 介紹相關句型 Which is
your favorite? My
favorite is ______.
3. 製作角落生物字卡，分
組進行醜娃娃遊戲，透
過遊戲讓孩子熟悉每個
單字。
生活
語文
1-Ⅱ-7能聽懂課堂中
所學的字詞。
3-Ⅱ-2能辨識課堂中
所學的字詞。
3-Ⅱ-3能看懂課堂中
所學的句子。
2-Ⅱ-6能以正確的發
音及適切的語調說
出簡易句型的句子。
1.角落生
物PPT
2.紙張
3.彩色筆
1.能說出角落生物的
英語名稱。
2.能說出句型。
3.能做出屬於自己的
角落生物字卡。
角落生物
遊戲字卡
角落生物
PPT
2
第
(20)
週
第二十週：期末總複習
1. 教師帶領孩子複習每週
主題，讓孩子自己說出
這學期所學過的單字、
片語、句型和歌曲。
2. 請學生在圖畫紙上畫出
並寫出自己這學期的學
習成果。
3. 將學生分組，組內分享
自己的學習成果。
生活
語文
1-Ⅱ-10能聽懂簡易
句型的句子。
2-Ⅱ-5能使用簡易的
日常生活用語。
2-Ⅱ-6能以正確的發
音及適切的語調說
出簡易句型的句
子。
3-Ⅱ-2能辨識課堂中
所學的字詞。
1.PPT
2.紙張
3.影片
4.歌曲
5.繪本
6.紙張
1.能說出這學期所學
的單字、片語和句
型。
2.能唱出歌曲。
學習成果
圖紙、分
組分享表
達
1.PPT
2.紙張
3.影片
4.歌曲
5.繪本
2
13
3-Ⅱ-3能看懂課堂中
所學的句子
8-Ⅱ-2能了解課堂中
所介紹的國內主要
節慶習俗。
8-Ⅱ-3能了解課堂中
所介紹的國外主要
節慶習俗。
教材來源
Youtube 影片、epic! books 繪本網站、自編教材
本主題是否融
入資訊科技教
學內容
■無 融入資訊科技教學內容
□有 融入資訊科技教學內容 共( )節 (以連結資訊科技議題為主)
特教需求學生
課程調整
※身心障礙類學生: □無
□有-智能障礙( )人、學習障礙( )人、情緒障礙( )人、自閉症( )人、(自行填入類型/人數)
※資賦優異學生: □無
□有- (自行填入類型/人數，如一般智能資優優異/人)
※課程調整建議(特教老師填寫)：
特教老師簽名：
普教老師簽名：