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C6-1-1 藝術才能專長領域暨體育班體育專業領域課程計畫(國中小新課綱版-部定+校訂)
臺南市公立新市國民小學 111學年度第一學期四年級藝術才能專長領域課程計畫
課程名稱
移動新市
白蓮霧小子世界嘉年華
實施年級
(班級組別)
四年級
教學
節數
每週(1)節，本學期共( 18)節
課程規範
◎□領域學習課程-部定專長領域
□藝術才能班部定專長領域 □體育班部定體育專業
◎□彈性學習課程-特殊需求領域課程
專業課程: ■藝術才能班校訂專長領域 □體育班校訂體育專業
設計理念
關係與交互作用：單元主題圍繞於學生的生活情境中，透過人事物間的關聯，透過任何形式之互動產生的影響，進而引發孩子自
身經驗與學習的連結。
本教育階段
總綱核心素養
或校訂素養
藝才E-A1 啟發藝術潛能，認識個人特質。
藝才E-C3 關心在地與國際藝術展演，認識與包容文化的多元特性。
英-E-B1 具備入門的聽、說、讀、寫英語文能力。在引導下，能運用所學、字詞及句型進行簡易日常溝通。
英-E-C3 認識國內外主要節慶習俗及風土民情。
課程目標
透過節慶主題內容讓學生學習實用的英語對話，讓學生認識及分享生活中所見的各地節慶文化或慶典活動，了解異國人文環境和
生活習慣，理解文化活動的意義，也學習關懷幫助他人的節慶活動精神。
完成感恩卡片。
引導基準:
1. 能以英語自我介紹。
2. 表達自己會做的活動。
3. 自我省思一整年的表現並能感恩關懷身邊的人事物。
課程架構脈絡
教學期程
節
數
單元與活動名稱
學習表現
學習內容
學習目標
學習活動
學習評量
評量方式
自編自選教材
或學習單
使用教具或器材
What’s the
Time, Mr.
Wolf(4)
能以英語自我介紹
Moon Festival
(4)
表達自己會做的
活動
Halloween
(5)
表達自己會做的
活動
Thanksgiving
(6)
自我省思一整年的表現
並能感恩關懷身邊的人
事物
C6-1-1 藝術才能專長領域暨體育班體育專業領域課程計畫(國中小新課綱版-部定+校訂)
第1週到第
5週
(8/30~9/30)
4
What’s the Time,
Mr. Wolf
(英語文)1-Ⅱ-7
能聽懂課堂中所
學的字詞。
(英語文)1-Ⅱ-8
能聽懂簡易的教
室用語。
(英語文)2-Ⅱ-3
能說出課堂中所
學的字詞。
(英語文)2-Ⅱ-6
能以正確的發音
及適切的語調說
出簡易句型的句
子。
(英語文)3-Ⅱ-2
能辨識課堂中所
學的字詞。
(英語文)3-Ⅱ-3
能看懂課堂中所
學的句子。
1. 〝What
’s the
Time,
Mr.
Wolf?
〞繪本
2. 1-60數
字單
字。
3. What’s
the
time?句
型
4. 結合課本
相關字彙
(dance, draw,
read, sing,
swim, ride a
bike)表達自
己會做的活
動。
1.能認讀學
過的數字單
字，並能正
確說出時
間。
2. 能使用
What’s the
time? 句型詢
問時間。
3.能用簡單的
英語說明自
己 的生活習
慣。
1. 介紹繪本
〝What’s the
Time, Mr.
Wolf?〞
2. 認識繪本中大野
狼一天的作息。
3. 透過木頭人活動
練習句型 What's
the time?,並回答
問題 。
4. 介紹 Mr. Wolf 早
餐和午餐中的食
物，並幫忙大野
狼設計晚餐。
各國學生作息比一
比，與他人分享一天
個人作息，並完成小
書。
1. 能專注聆聽
繪本，並根
據故事內容
回答問題。
2. 完成大野狼
晚餐學習
單，並分
享。
完成小書 My
Wonderful Day
1. 繪本影片
2. What’s the
Time, Mr.
Wolf?遊戲解
說
https://www.y
outube.com/w
atch?v=E4bvu
LlF0_Y
3. 各國學生生
活作息影片
https://www.y
outube.com/w
atch?v=wOw4
mNWjwes
4. 設計晚餐學
習單
第6週到第
10 週
(10/3~11/4
)
4
Moon Festival
(英語文)1-Ⅱ-10
能聽懂簡易句型
的句子。
(英語文) 2-Ⅱ-6
能以正確的發音
及適切的語調說
出簡易句型的句
子。
1. 中秋節的
由來介
紹。
2. 中秋節的
相關習俗
介紹。
3. 中秋節相
關字彙
1. 能知道中秋
節的日期。
（The Date
of the Moon
festival）
2. 能了解中秋
節的由來與
意義。
1. 認識 Moon
Festival 節慶由來
與相關習俗。
2. 介紹繪本: What
shape is the moon?
3. 歌曲：I see a
moon
4. Why does the
1.能說出 Moon
Festival 節慶由
來與相關習
俗。
2.完成學習單
3.透過觀察能製
作月相暦
1.繪本影片
https://www.yout
ube.com/watch?v
=9trCBIHQT6I
2. Lunar
Cycle
https://www.yout
ube.com/watch?v
C6-1-1 藝術才能專長領域暨體育班體育專業領域課程計畫(國中小新課綱版-部定+校訂)
(英語文) 3-Ⅱ-3
能看懂課堂中所
學的句子。
(英語文) 4-Ⅱ-4
能臨摹抄寫課堂
中所學的句子。
(英語文) 8-Ⅱ-2
能了解課堂中所
介紹的國內主要
節慶習俗。
4. 繪本:
What
shape is
the
moon?
3. 能認識中秋
節相關習俗
及傳統。
（The Moon
Festival
Traditions
and
Customs）
4. 能藉由中秋
節的主題，
表達對家人
朋友的關
懷。
能說出各式月
相的名稱(new
moon、half
moon、full
moon、waning
moon)
moon change?
製作月相暦
=NCweccNOaqo
3. 歌曲：I see a
moon
https://www.yout
ube.com/watch?v
=R8nfbeBdHHY
4. 學習單
第11 週到
第15 週
(11/7~12/9
5
Halloween
(英語文)1-Ⅱ-10
能聽懂簡易句型
的句子。
(英語文) 2-Ⅱ-6
能以正確的發音
及適切的語調說
出簡易句型的句
子。
(英語文) 3-Ⅱ-3
能看懂課堂中所
1. 萬聖節相
關字彙
2. 結合英語
領域課本
句型
「Where
is it?」及
介係詞單
字。詢問
萬聖節相
1. 能認識萬聖
節相關習俗和
活動，及其英
文的說法。
2. 能藉由傑克
南瓜燈的故
事，理解不說
謊、不欺騙的
價值與意義。
3.能知道感恩節
1.認識 Halloween
節慶由來(Facts)及
Halloween Symbols
象徵物。
2.Sing and dance:
Ghost on the Bus
認識相關字彙。
3.製作 My Trick or
Treat Bag 要糖袋及
相關會話練習
1.完成
Halloween
Symbols 學習單
並分享
2.完成 My Trick
or Treat Bag 要
糖袋 & 能說出
go trick-or-
treating 對話句
1. Ghost on the
Bus 連結
https://youtu.be/H
QQxMvul5L4
2.Youtube: On In
Under By Song
連結
https://youtu.be/D
Hb4-CCif7U
C6-1-1 藝術才能專長領域暨體育班體育專業領域課程計畫(國中小新課綱版-部定+校訂)
學的句子。
(英語文) 4-Ⅱ-4
能臨摹抄寫課堂
中所學的句子。
(英語文) 8-Ⅱ-2
能了解課堂中所
介紹的國內主要
節慶習俗。
關習俗活
動。
萬聖節的習
俗活動介紹
傳統的裝飾物
及食物。
4.能藉由萬聖節
活動的起源，
了解幫助他人
的重要性。
5.能藉由萬聖節
的主題，培養
創作及勞作的
興趣。
4.介紹傑克南瓜燈的
故事
5.How to make a jack
o lantern 複習句型
「Where is it?」及介
係詞單字。
型。
3.How to make a
jack o lantern 連
結:
https://youtu.be/G
ldxuTsExZM
4.Halloween
Symbols 學習單
第16 週到
第21 週
(12/12~1/19
5
Giving thanks
年終感恩季
(英語文)1-Ⅱ-10
能聽懂簡易句型
的句子。
(英語文) 2-Ⅱ-6
能以正確的發音
及適切的語調說
出簡易句型的句
子。
(英語文) 3-Ⅱ-3
能看懂課堂中所
學的句子。
(英語文) 4-Ⅱ-4
能臨摹抄寫課堂
中所學的句子。
(英語文) 8-Ⅱ-2
能了解課堂中所
介紹的國內主要
節慶習俗。
(藝術) 3-Ⅱ-1 能
1. 感恩節及
聖誕節相
關字彙
2. 感恩節及
聖誕節習
俗活動介
紹
1.能了解節慶的
文化含義與相
關慶祝活動
（Culture）
2.能認識感恩節
及聖誕節相關
的常見物品及
其英文的說
法。
3.能藉由年末節
日的感恩氛
圍，表達對身
邊人事物的關
懷及感謝。
1. 節慶故事及
歌曲欣賞
2.Thanksgiving
Turkey drawing 創作
2. “I’m thankful card”
感恩卡撰寫
3. Write a postcard to
Santa. 省思學生一整
年度的表現並對身邊
的人事物表達感恩關
心之意。
4. Holiday greeting
製作祝福語小樹卡或
聖誕老公公頭像卡布
置教室。
1.能表述感恩節
及聖誕節典
故。
2. 年終表現回
顧暨感恩卡。
3.能認讀簡單的
英語祝福語
1.感恩卡片學習
單
2.Youtube 節慶歌
曲影片。
C6-1-1 藝術才能專長領域暨體育班體育專業領域課程計畫(國中小新課綱版-部定+校訂)
樂於參與各類藝
術活動，探索自
己的藝術興趣與
能力，並展現欣
賞禮儀。
◎教學期程以每週教學為原則，如行列太多或不足，請自行增刪。
C6-1-1 藝術才能專長領域暨體育班體育專業領域課程計畫(國中小新課綱版-部定+校訂)
臺南市公立新市國民小學 111學年度第二學期四年級藝術才能專長領域課程計畫
課程名稱
移動新市
白蓮霧小子世界嘉年華
實施年級
(班級組別)
四年級
教學
節數
每週(1)節，本學期共( 20)節
課程規範
◎□領域學習課程-部定專長領域
□藝術才能班部定專長領域 □體育班部定體育專業
◎□彈性學習課程-特殊需求領域課程
專業課程: ■藝術才能班校訂專長領域 □體育班校訂體育專業
設計理念
關係與交互作用：單元主題圍繞於學生的生活情境中，透過人事物間的關聯，透過任何形式之互動產生的影響，進而引發孩子自
身經驗與學習的連結。
本教育階段
總綱核心素養
或校訂素養
藝才E-A2 循序漸進擴充藝術學習的經驗，探索生活中的藝術課題。
藝才E-C2 在藝術專長學習與日常生活的相關歷程中，樂於與他人合作與分享。
英-E-B1 具備入門的聽、說、讀、寫英語文能力。在引導下，能運用所學、字詞及句型進行簡易日常溝通。
英-E-C2 積極參與課內英語文小組學習活動，培養團隊合作精神。
課程目標
能從學習情境脈絡中認識節慶相關英語，並應用於日常生活中。
完成節慶學習單。
引導基準：
1. 能說出節慶相關習俗片語。
2. 能詢問及回答節慶相關英文句型。
能依照指示完成節慶學習單。
課程架構脈絡
教學期程
節
數
單元與活動名稱
學習表現
學習內容
學習目標
學習活動
學習評量
評量方式
自編自選教材
或學習單
使用教具或器材
第1週到第
5
5
Happy Easter!
(英語文)1-Ⅱ-10
能聽懂簡易句型
1. 復 活 節 的
由來介紹。
5. 能了解復活
節的由來與
1. 認識 Easter 節慶
由來與相關習
1.能說出 Moon
Festival 節慶由
1.繪本影片：
https://www.yout
ube.com/watch?v
Happy
Easter!(5)
能說出節慶相關
習俗片語
It’s sunny. Let’s
go watch dragon boat
races.(5)
能詢問及回答節
慶相關英文句型
What are you doing? I
am standing the
egg.(5)
能詢問及回答節
慶相關英文句型
Do you like dragons?
Yes, I do.(5)
能依照指示完成
節慶學習單
C6-1-1 藝術才能專長領域暨體育班體育專業領域課程計畫(國中小新課綱版-部定+校訂)
(2/13~3/17
)
的句子。
(英語文) 2-Ⅱ-6
能以正確的發音
及適切的語調說
出簡易句型的句
子。
(英語文) 3-Ⅱ-3
能看懂課堂中所
學的句子。
(英語文) 4-Ⅱ-4
能臨摹抄寫課堂
中所學的句子。
(英語文) 8-Ⅱ-2
能了解課堂中所
介紹的國內主要
節慶習俗。
(藝術)1-Ⅱ-6 能
使用視覺元素與
想像力，豐富創
作主題。
2. 中秋節的
相關習俗介
紹。
3. 復活節相
關字彙
4. 繪本: The
story of the
Easter bunny
5. 各國復活
節的慶祝活
動
意義。
6. 能認識復活
節相關習俗
及傳統。
（The
Easter
Traditions
and
Customs）
能說出各國慶
祝復活節的活
動
俗。
2. 介紹繪本: The
story of the Easter
bunny
3. 介紹各國復活節
活動
4. 歌曲：The Easter
Bunny Bop
5. 彩繪復活蛋
Go egg hunting
來與相關習
俗。
2.完成學習單
3.完成彩繪復活
蛋
4. 能找到彩蛋
並唸出復活節
相關字彙
=xP__j1Fviaw
2.歌曲：
https://www.yout
ube.com/watch?v
=D7z-aJqTw1U
3.復活節學習單
第6到第
10
(3/20~4/21
)
5
It’s sunny. Let’s
go watch dragon
boat races.
(英語文)1-Ⅱ-10
能聽懂簡易句型
的句子。
(英語文) 2-Ⅱ-6
能以正確的發音
及適切的語調說
出簡易句型的句
子。
(英語文) 3-Ⅱ-3
3. 端午節相
關習俗活
動片語
（pack a
zongzi,
stand the
eggs,
etc.）
4. 端午節相
1. 能正確說出
端午節相關
習俗活動片
語
2. 能正確詢問
和回答端午
節相關習俗
活動之句型
3. 能正確詢問
5. 學習端午節相關
習俗活動片語
6. 複習上節課所學
內容
7. 學習詢問和回答
端午節相關習俗
活動之句型
8. 複習上節課所學
內容
3. 正確說出端
午節相關習
俗活動片語
4. 正確詢問和
回答端午節
相關習俗活
動之句型
5. 正確詢問和
回答端午節
5. 教學簡報
6. 端午節習俗
活動相關
影：
https://www.y
outube.com/w
atch?v=rhbdS
v8YIko
7. 龍舟比賽影
C6-1-1 藝術才能專長領域暨體育班體育專業領域課程計畫(國中小新課綱版-部定+校訂)
能看懂課堂中所
學的句子。
(英語文) 4-Ⅱ-4
能臨摹抄寫課堂
中所學的句子。
(英語文) 6-Ⅱ-4
認真完成教師交
待的作業。
(英語文) 8-Ⅱ-2
能了解課堂中所
介紹的國內主要
節慶習俗。
關習俗活
動之句型
（Can
you pack
a
zongzi?）
5. 端午節及
氣候相關
句型
（It’s sunny.
Let’s go
watch dragon
boat races.）
和回答端午
節及氣候相
關句型
能完成天氣及
端午節活動學
習單
學習詢問和回答端午
節及氣候相關句型
及氣候相關
句型
完成天氣及端
午節活動學習
單
片：
https://www.y
outube.com/w
atch?v=inM2g
sHamwI
天氣及端午節活
動學習單
第11 到第
15 週
(4/24~5/26
)
5
What are you
doing? I am
standing the egg.
(英語文)1-Ⅱ-10
能聽懂簡易句型
的句子。
(英語文) 2-Ⅱ-6
能以正確的發音
及適切的語調說
出簡易句型的句
子。
(英語文) 3-Ⅱ-3
能看懂課堂中所
學的句子。
(英語文) 4-Ⅱ-4
能臨摹抄寫課堂
中所學的句子。
(英語文) 6-Ⅱ-4
認真完成教師交
1. 端午節習
俗活動之
英文
（What
are you
doing? I
am
standing
the
eggs.）
2. 新市五
power 角
色之英文
名稱
（Beany,
Practice Ox,
1. 能正確詢問
他人和回答
自己正在從
事的端午節
習俗活動
2. 能正確詢問
和回答新市
五power 角
色正在從事
的端午節習
俗活動
能完成 What
are you doing?
學習單
1. 學習詢問他人和
回答自己正在從
事的端午節習俗
活動
2. 複習上節課所學
內容
3. 學習詢問和回答
新市五 power 角
色正在從事的端
午節習俗活動
複習上節課所學內容
1. 正確詢問他
人和回答自
己正在從事
的端午節習
俗活動
2. 正確詢問和
回答新市五
power 角色
正在從事的
端午節習俗
活動
完成 What are
you doing?學習
單
1. 教學簡報
2. 端午節習俗
活動相關影
片：
https://www.y
outube.com/w
atch?v=rhbdS
v8YIko
3. 新市五 power
角色圖片
What are you
doing?學習單
C6-1-1 藝術才能專長領域暨體育班體育專業領域課程計畫(國中小新課綱版-部定+校訂)
待的作業。
Culture
Rooster,
Global Frog,
Energy
Monkey,
Power Cat）
第16 週到
第20 週
(5/29~6/30
)
5
Do you like
dragons? Yes, I do.
(英語文)1-Ⅱ-10
能聽懂簡易句型
的句子。
(英語文) 2-Ⅱ-6
能以正確的發音
及適切的語調說
出簡易句型的句
子。
(英語文) 3-Ⅱ-3
能看懂課堂中所
學的句子。
(英語文) 4-Ⅱ-4
能臨摹抄寫課堂
中所學的句子。
(英語文) 6-Ⅱ-4
認真完成教師交
待的作業。
1. 時間及端
午節習俗
相關句型
（It’s
twelve
o’clock.
Let’s
stand the
eggs.）
2. 十二生肖
英文名稱
（rat, ox,
tiger,
rabbit,
dragon,
snake,
horse,
goat,
monkey,
rooster,
dog,
pig）
3. 喜歡的動
1. 能正確說出
時間及端午
節習俗相關
句型
2. 能依照情
境，互相合
作演出短劇
3. 能正確說出
dragon boat
之相關動物
英文名稱
4. 能正確詢問
和回答喜歡
的動物
能完成端午節
學習單
1. 學習時間及端午
節習俗相關句型
2. 複習上節課所學
內容
3. 角色扮演
4. 學習 dragon boat
之相關動物英文
名稱（十二生
肖）
5. 學習詢問和回答
喜歡的動物
完成端午節學習單
1. 正確說出時
間及端午節
習俗相關句
型
2. 依照情境，
互相合作演
出短劇
3. 正確說出
dragon boat
之相關動物
英文名稱
4. 正確詢問和
回答喜歡的
動物
完成端午節學
習單
1. 教學簡報
2. 十二生肖學
習單
端午節學習單
（成果）
C6-1-1 藝術才能專長領域暨體育班體育專業領域課程計畫(國中小新課綱版-部定+校訂)
物相關句
型
（Do you
like
dragons?
）
能完成端午
節學習單