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教師自我能力檢核表
親愛的老師：
這份自我能力檢核對照表，希望能觸發您對班級經營、教學與輔導、親師溝
通、危機處理、研究進修等方向的一些想法！請您依據實際狀況，提筆自我檢視
一番吧！
能力
領域 自我檢核項目
完全
做到
部分
做到
有待
努力
我真心接納每一位學生
我總是看到孩子的優點
我會信守對學生的承諾
我有一套不錯的班級管理方法
我知道佈置教室環境的原則及要領
我了解學生的發展階段並依此建立班級書庫
我能有效分配學生人力，完成班級事務
我和學生共同討論，訂定並公佈班級公約
我常教導學生惜福感恩並力行實踐
我常讓學生有成功的學習經驗
我能用多元方式引導學生建立自己的生活學習檔案
班級經營
我常與人分享並適度修正自己的班級經營方式
我了解現行的課程綱要與教育政策
我能擬定教學計劃並依計劃實施教學
我能善用教學媒體進行教學與輔導
我能依據學生需求設計活潑生動的教學
我能善用多元評量診斷學習成果並改進教學
我能了解學生的學習困難並設法幫助學生學習
我有摘記、檢討教學的習慣，並建立教學檔案
我會主動與其他教師研討教學與輔導的疑難
我會尋求解決教學困難的各項人力、物力資源
我能有效蒐集並記錄完整的學生資料
我會仔細的去發現學生的優勢能力，並藉此建立學生的自信心
我能有效而積極的處理學生的不當行為
我能善用時事進行隨機教學與輔導
我能掌握時機對學生進行個別輔導
我常增強並真心讚美學生良好的行為
我能引導學生自行發現錯誤並找出補救方法
教
學
與
輔
導
我能運用輔導策略引導學生向善發展
能力
領域 自我檢核項目
完全
做到
部分
做到
有待
努力
我能善用聯絡簿與家長進行溝通聯繫
我會製作班級通訊與家長進行溝通聯繫
我能適時利用電話與家長進行溝通聯繫
我常告知並鼓勵家長多參與親職教育活動
我建立並經營自己的班級親師協會
親師溝通
我能主客觀的協助處理親師生之間的衝突
我知道校園危機所在且隨時提醒學生注意安全
我了解學校危機處理的流程
我建立自己的班級學生緊急聯絡網
我常在班級中實施安全教育演練
我能警覺班級中易導致危機的物品並報請修繕
危機處理
我能隨時掌握並維護學生的身心健康
我能吸收現代新知與觀念
我會主動參加各種教學及輔導的相關研習
我能系統整理自己進修的心得或資料
我能主動的建議有關單位辦理所需的研習
研究進修
我嘗試用進修的教育理論與方法在教育活動中實施
z 以上資料來源：市北師張德銳教授帶領之「發展性教學輔導系統」內摘出，
該組織是培訓教學臨床視導種子教師，以協助教師分析和改進自己的行為和
活動。