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四上社會
重點歸納
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第一單元 交通與訊息
第二單元 地圖上的家鄉
第三單元 認識家鄉景觀
第四單元 家鄉的節慶
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學用版
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第一單元 交通與訊息
第1課 陸地的運輸
一、陸地運輸的種類
1. 政府建設各類道路串聯城鄉
(1)鐵道
˙種類：環島鐵道、高速鐵路。
˙功能：長距離的快速運輸。
(2)公路：運輸農產品的重要通路。
(3)捷運：班次多、速度快。
二、老寶貝新思維的鐵道
1. 演變：蒸汽火車→柴油火車→鐵路電氣化→高速鐵路。
2. 民國 45 年，臺灣鐵路局從日本引進飛快車。
3. 臺鐵首創隨車車勤服務員制度。
4. 不斷創新求變，改善了生活
(1)高鐵通車後速度更快，打造一日生活圈。
(2)火車站及高鐵站帶動周邊商圈發展。
三、穿梭大城市的捷運
1. 特色
(1)尖峰時段，協助疏運，減少塞車時間。
(2)為在地產業發展帶來商機。
(3)聯絡機場、鐵道、公車等路線，方便轉乘。
(4)可用作通勤，也可作為旅遊時的交通工具。
2. 設有無障礙設施，讓居民安心乘車。
2
四、串聯山海城鄉的公路
1. 特色
(1)機動性高。
(2)服務區域更廣：深山、市區、海邊與偏鄉。
(3)居民外出的好選擇。
2. 種類
(1)高速公路：快速往來於各城市間。
(2)公路：涵蓋範圍廣，更深入居民生活圈。
3. 交通工具
(1)市區低底盤公車：在市區提供載客服務，讓行動不便的人外出
更方便。
(2)小黃公車：補足偏遠地區公共運輸服務缺口。
第2課 船運與空運
一、船運與空運的特色
1. 臺灣本島、離島居民與外國聯繫的重要交通工具。
2. 聯繫島與島之間的人與物。
二、滄海桑田的河運
1. 早期：河流多，河運發達
˙新北市 新莊早期船運蓬勃。
2. 後期：河道淤積，航運功能消失，部分轉型成觀光景點
˙臺南市 月津港曾河運繁榮，現轉型發展觀光。
3. 湖泊區交通工具
(1)渡輪。
(2)遊湖船：常用於觀光活動，例如：南投縣 日月潭。
3
三、以海為路的海運
1. 重要的對外通道。
2. 不同功能的船隻
(1)郵輪：觀光客旅遊。
(2)貨輪：託運商品，增進商業發展。
(3)交通船：離島居民往來島嶼。
(4)軍艦：國軍定期巡航，守護國土。
四、飛航萬里的空運
1. 特色
(1)速度最快。
(2)票價最高。
2. 本島內城市間的航空運輸，因陸運的進步而逐漸沒落。
3. 定期航班：旅行、就學與工作。
4. 離島居民遇到緊急危難或海上交通中斷時，可搭乘直升機進行就
醫與外出等。
補充資料早期和現在交通比較表
時期
交通類型 早期 現在
鐵道運輸
◆搭乘時間較長，臺北到
高雄要八、九個小時
◆引進飛快車，臺北到高
雄時間縮短為五個半小
時
◆從蒸汽火車進步到高速
鐵路
◆普悠瑪號，臺北到高雄
約三個半小時
◆高速鐵路，臺北到高雄
約一個半小時
船運 ◆以前本島河面上有許多
船隻載滿貨物 ◆離島居民仰賴的交通之
一
空運 ◆以前本島城市間常用的
運輸
◆定期航班
◆緊急危難或交通中斷，
離島居民會使用直升機
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第3課 訊息的傳播
一、訊息傳播的特色
1. 方式：語言對話、肢體傳情、書寫繪圖等。
2. 過去
(1)電報傳遞訊息，價格昂貴。
(2)公共場所設置留言板，例如：車站。
3. 現在
(1)電腦、手機不受距離限制，隨時都可以收發數位訊息。
(2)訊息傳遞方便，但詐騙案件也隨之增加。
二、各種類型的訊息傳播
◎ 各類型訊息的特色與應用
特色與應用
訊息類型 特色 應用
日常生活 ◆提供溝通管道
◆提升工作效率
◆擴大交友範圍
◆線上學習
◆線上購物
◆收發郵件
醫療照顧 ◆協助照護老人、小孩
◆確認健康狀況
◆遠距離醫療
◆智能手錶
◆網路攝影機
◆線上看診
防災避難 ◆防災演練 ◆地震、颱風警報
◆求救訊息
◆回報安全狀態
三、訊息傳播有妙方
1. 傳播訊息時，需要注意的事項
(1)注意禮節。
(2)保護個人隱私，使用公共電腦後，須立刻登出。
2. 使用網路聊天、玩遊戲之餘，也應重視與他人面對面的情感交流。
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◎一較高下
一、是非題：每題 5分，共 30 分
( ) 1. 現今，離島的交通只有陸運。
( ) 2. 在日常生活中，可以利用網路進行線上學習，也能利用報
章雜誌獲得知識。
( ) 3. 因為臺灣本島的客運、火車和高鐵運輸班次越來越多，島
內城市間的航空運輸逐漸沒落。
( ) 4. 商人以貨輪託運商品到國內外進行交易，增進國內商業的
發展。
( ) 5. 發生災害時，只能等政府救援，無法主動回報安全狀態。
( ) 6. 在部分人口密集、車流量大的城市，建有捷運，提供民眾
通勤或是旅遊使用。
二、選擇題：每題 7分，共 35 分
( ) 1. 住在臺南的王奶奶去臺北拜訪朋友時，她比較不可能使用
到下列哪一種交通工具？（①高速鐵路②飛機③低底盤公
車④捷運）。
( ) 2. 「機動性比火車更高，服務範圍也更廣大，遍及深山、市
區、海邊到偏鄉。」請問上面描述的是下列哪一種交通工
具？（①飛機②渡輪③高速鐵路④公車）。
( ) 3. 馬祖 南竿地區的居民如果發生重大傷病，需要緊急就醫，
而海上交通又中斷時，可以搭乘下列哪一種交通工具向外
就醫？（①直升機②火車③公車④汽車）。
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( ) 4. 金門人阿墨目前在臺中就讀大學，暑假時他較有可能搭
乘下列哪一種交通工具返回金門？（①飛機②捷運③公
車④高速鐵路）。
( ) 5. 下列關於訊息傳播的敘述，哪項錯誤？（①現今許多民
眾習慣以數位訊息與他人溝通②發生重大災難時，民眾
可以利用手機發出求救訊息③在網路上傳播訊息都是匿
名的，可以不必注意禮節④透過網路攝影機能夠掌握家
中老人或幼兒的情況）。
三、下列關於運輸工具的敘述，哪些正確？正確的在( )裡打ˇ，
錯誤的打×：每題 5分，共 15 分
( ) 1. 從臺中到金門可以搭乘飛機。
( ) 2. 從臺南可以搭火車到澎湖旅遊。
( ) 3. 從淡水到八里可以搭乘渡輪。
四、住在屏東縣的亮亮想進行一趟家鄉之旅，下列是他規畫旅遊行
程的過程，依據題意作答，答案正確的在( )裡打ˇ，錯誤的
打×：每答 5分，共 20 分
1. 亮亮想搜尋家鄉的特色景點與相關旅遊資訊，查閱哪一項較適合？
( ) 甲. 旅遊雜誌。
( ) 乙. 班級行事曆。
2. 最後，亮亮決定到琉球鄉旅行，下列哪一項較有可能是他安排的
交通路線？
( ) 甲. 家 ───→ 東港鎮 ───→ 琉球鄉。
( ) 乙. 家 ───→ 東港鎮 ───→ 琉球鄉。
（搭公車） （搭船）
（搭捷運） （搭火車）
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⊕學習地圖
交通與訊息
陸地的運輸
創新求變，改善生活
˙（ ）通車後速度更快，打造臺北、高雄一日生活圈
˙火車站及高鐵站帶動周邊商圈發展
功能：通勤、旅遊，高速公路可快速運輸貨物等
演變：蒸汽火車→柴油火車→鐵路電氣化→（ ）
功能
政府建設各類道路串聯城鄉
種類：鐵道、（ ）、公路等
鐵道
公路
特色：（ ）高、服務區域廣，更貼近各地民眾需求
功能：通勤、（ ）
捷運
特色：可轉乘其他交通工具，減少乘車時間與空氣汙染等
臺灣四面環海，居民生活與（ ）環境密切相關
特色
臺灣本島及（ ）居民與外國聯繫的重要交通方式
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船運與空運
空運
特色：（ ）最快、（ ）最高
各地港口有各種不同功能的船隻
臺灣河流多，早期河運發達，例如：新北市（ ）
河運
海運
現今部分地區河道淤積，航運功能消失，轉型為觀光景點，例如：臺南市（ ）
觀光客搭乘（ ）到國內外觀光；商人以（ ）託運商品
離島居民搭乘（ ）通勤、購物；國軍駕駛（ ）巡航
本島內城市間的航空運輸，因（ ）進步而逐漸沒落
國內定期航班：旅行、就學與工作
離島居民遇到緊急危難或海上交通中斷時，可搭乘直升機
訊息的傳播
訊息類型：日常生活、醫療照顧、防災避難
過去：利用（ ）傳遞訊息，費用昂貴
變遷
特色
現在：利用（ ）或手機工作與通訊，能夠隨時收發訊息、照片
須注意禮節，並保護個人隱私，除使用數位訊息外，也應重視與親友的實體交流
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第二單元 地圖上的家鄉
第1課 閱讀地圖認識家鄉
小提醒
●家鄉：指我們出生、成長或長期居住的地方。
一、讀懂地圖
二、方位標
1. 四方位標：分辨東、南、西、北。
2. 八方位標：增加辨識位置的準確度
(1)東、南、西、北。
(2)東北、東南、西南、西北。
三、圖例
1. 圖例是運用簡單的符號或圖案，來表示實際的地點或事物。
2. 圖例是用來說明地圖上符號所代表的意義。
3. 查看地圖上的「圖例」，可以讀懂地圖提供的訊息。
基本要素
項目
圖名 方位標 圖例 比例尺
說明 說明地圖的類
別和功能 用以辨識方位 以簡單符號表
示實際地點或
事物
用以代表地圖
上的長度在實
際上的距離
功能 使讀圖者更容易閱讀地圖
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第2課 家鄉的地圖
一、認識各式地圖
1. 透過圖名選擇符合需求的地圖。
2. 地圖的類型
二、活用地圖探索去
1. 依據需求，參考衛星影像圖，繪製不同的主題地圖
(1)縣市街道圖：保留重要的景物與街道
˙步驟：找到自己的位置標出目的地的位置
確定目的地和自己位置的方位
參考圖例、道路名稱規畫自己的路線。
(2)運用電子地圖
˙協助規畫路線。 ˙預估交通時間。 ˙搜尋目的地。
2. 運用地圖的好處
(1)了解家鄉的行政區域、自然景觀和交通建設等。
(2)觀察當地居民的生活方式，更認識家鄉的人文環境。
類型
項目
地形圖 觀光地圖 行政區域圖 衛星影像圖
功用
◆知道家鄉地
表高度的起
伏情形
◆認識家鄉山
脈、河流等
◆了解觀光資
源分布情形
◆安排旅遊的
路線
◆認識家鄉的
鄉、鎮、市
、區範圍
◆辨識家鄉相
鄰的縣市
◆認識家鄉的
縣市輪廓
◆看出道路、
建築物、樹
林、河流等
的分布
◆了解家鄉的
地形、地貌
與交通建設
示例 新北市地形圖 日月潭觀光旅
遊地圖 雲林縣行政區
域圖 雲林縣衛星影
像圖
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◎一較高下
一、是非題：每題 4分，共 32 分
( ) 1. 地圖上的方位標是用來辨識方位。
( ) 2. 想知道家鄉的道路分布及了解地形、地貌，較適合查閱家
鄉的觀光地圖。
( ) 3. 電子地圖沒有規畫路線的功能。
( ) 4. 利用八方位可以增加辨識位置的準確度。
( ) 5. 行政區域圖可以讓我們認識家鄉所屬的鄉、鎮、市、區。
( ) 6. 圖例是用來說明地圖上的符號代表的意義。
( ) 7. 觀察衛星影像圖能得知每棟建築的居住人口數。
( ) 8. 地圖上的比例尺，主要功能是用來表示地圖上的長度，在
實際上的距離。
二、選擇題：每題 4分，共 20 分
( ) 1. 哪一個地圖要素的主要作用是說明地圖的類別以及功能？
（①地圖名稱②方位標③比例尺④圖例）。
( ) 2. 下列哪一項不是行政區域圖主要提供的資料？（①各鄉鎮
市區的範圍②各鄉鎮市區的天氣③各鄉鎮市區的位置④各
鄉鎮市區的輪廓）。
( ) 3. 下面有關電子地圖的敘述，哪一項錯誤？（①可以幫助我
們規畫路線②可以幫助我們搜尋目的地的相關訊息③要透
過電子設備才能使用④電子地圖沒有提供輸入名稱的搜尋
功能）。
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( ) 4. 唯天想前往雲林縣旅遊，下列哪一種地圖能提供他較詳盡
的旅遊資訊？（①雲林縣行政區域圖②雲林縣產業地圖③
雲林縣觀光旅遊地圖④雲林縣虎尾國小校園安全地圖）。
( ) 5. 我們無法從行政區域圖了解哪一項資訊？（①相鄰的縣市
②居住的縣市③道路的分布④居住的縣市輪廓）。
三、下列哪些是地圖的基本要素？是的在( )裡打ˇ，不是的打×：
每題 5分，共 20 分
( ) 1. 圖名。
( ) 2. 方位標。
( ) 3. 道路限速。
( ) 4. 比例尺。
四、下列哪些是衛星影像圖的功能？是的在( )裡打ˇ，不是的打
×：每題 4分，共 16 分
( ) 1. 知道道路的分布。 ( ) 2. 了解建築物的分布。
( ) 3. 了解地名的命名由來。 ( ) 4. 了解地形、地貌。
五、下列是使用街道圖的步驟，請依先後順序在( )裡填入 1～4：每
題3分，共 12 分
( )甲. 使用方位標確定目的地和自己位置的方位。
( )乙. 找到自己的位置。
( )丙. 參考圖例、道路名稱規畫自己的路線。
( )丁. 標出目的地的位置。
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⊕學習地圖
閱讀地圖認識家鄉
讀懂地圖
（ ）的意義：指我們出生、成長或長期居住的地方
基本要素
˙（ ）：說明地圖的類別和功能
˙（ ）：用以辨識方位
˙（ ）：以簡單符號表示實際地點或事物
˙（ ）：換算地圖長度在實際上的距離
功用：使讀圖者更容易閱讀地圖
地圖上的家鄉
（ ）：指東、南、西、北
八方位標可以增加辨識位置的準確度
（ ）：指東、南、西、北、東北、東南、西南、西北
方位標
運用簡單的（ ）或圖案表示實際的地點或事物
讀懂地圖提供的訊息
說明地圖上符號所代表的（ ）
圖例
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運用地圖的好處
了解家鄉的行政區域、自然景觀和交通建設等
認識家鄉的（ ）環境
活用地圖探
索去
依據需求，參考（ ）圖，繪製不同的主題地圖
（ ）圖：保留重要的景物與街道
˙找到自己的位置標出目的地的位置
確定目的地和自己位置的方位
參考圖例、道路名稱規畫自己的路線
家鄉的地圖
（ ）圖：知道家鄉地表起伏情形，認識山脈和河流的分布
衛星影像圖：看出道路及建築物等的分布、了解家鄉的地形、地貌與交通建設
（ ）圖：認識家鄉的鄉、鎮、市、區範圍以及相鄰縣市
觀光旅遊地圖：了解觀光資源分布、安排旅遊路線
透過圖名選擇符合需求的地圖
認識各式地圖
運用電子地圖
˙協助規畫路線 ˙預估交通時間 ˙搜尋目的地
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第三單元 認識家鄉景觀
第1課 家鄉的景觀
一、家鄉景觀有哪些？
1. 自然風景：高雄市 月世界。
˙高雄市 月世界：受雨水、河水長期侵蝕產生，可讓人們認識特殊
的地質作用。
2. 人為開發產生：臺北市 艋舺龍山寺。
二、自然景觀
1. 受到地形與氣候等自然環境作用而形成。
2. 例如：特殊地形、湖光山色、森林景觀等。
3. 示例
(1)屏東縣 佳樂水的奇岩怪石。
(2)南投縣 日月潭的湖光山色。
(3)臺東縣 臺東森林公園，適合民眾在裡面悠遊。
(4)新北市 碧潭適合乘船，欣賞美景。
(5)花蓮縣 清水斷崖可以欣賞太平洋海天一色。
三、人文景觀
1. 先民開發家鄉的足跡：城郭、書院、寺廟、建物等
(1)城郭：屏東縣 恆春古城門，早期具有防禦作用。
(2)書院：臺中市 磺溪書院是以前的學校，當地的文化教育中心。
(3)寺廟：臺南市 大天后宮供奉媽祖，是當地的信仰中心。
(4)建物：高雄市 打狗英國領事館官邸，臺灣第一棟洋樓。
2. 家鄉重要的人文歷史。
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四、景觀的變遷
1. 原因
(1)人為建設。
(2)經濟發展。
(3)交通因素。
(4)天然災害。
2. 示例
(1)臺中市 中央公園
以前是水湳機場，因應臺中市的都市發展將機場遷至清泉崗，此
地改建成中央公園，並保留原有空間的遺跡，例如：機場營舍、
飛行場機槍堡等。
(2)新北市 山佳車站
舊山佳車站經人為開發轉型為煤礦與鐵道博物館，並在旁邊蓋了
新的山佳車站。
(3)臺中市 霧峰 林家
因為 921 地震倒塌而重建，現在常有文化解說活動，說明霧峰 林
家當年的歷史。
3. 結果：有的逐漸沒落，有的廣為人知。
第2課 家鄉景觀與生活
一、家鄉景觀的功能
1. 功能
(1)提供居民生活休閒。
(2)具有學習功能。
(3)了解先民的生活與智慧。
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2. 示例
(1)舊臺中車站
塔樓中央：巨型時鐘，提醒人們重視時間。
塔樓兩旁：雕刻農作物，反映家鄉農作物特色。
洗臉盆：提醒人們重視清潔。
(2)宜蘭縣 冬山河親水公園
兼具自然及人為開發景點，提供民眾休閒娛樂的功能。
(3)新北市 九份 黃金瀑布
因雨水滲入地下與礦產接觸，形成金黃色水質，再因地勢落差形
成瀑布。
(4)宜蘭縣 礁溪鄉的武暖石板橋
以前宜蘭通往礁溪古道的主要橋梁，以數條石板鋪設而成，當時
該地貨物需要靠人挑過此橋運輸及銷售。
二、調查家鄉景觀
1. 方法：介紹手冊、訪談與實地踏查。
2. 來源：火車站旅遊服務中心或觀光旅遊網等。
3. 步驟（以金門 得月樓為例）
(1)什麼人興建：黃輝煌經商致富，返鄉建造。
(2)什麼時候興建：西元 1931 年。
(3)名稱怎麼來：當地最高建築，便以「近水樓臺先得月」命名。
(4)有什麼特色：為了抵抗海盜，打造防禦工事、槍眼與密道。
三、愛護家鄉景觀
1. 原因
(1)家鄉景觀與家鄉居民生活息息相關。
(2)人人皆有責任愛惜及維護。
2. 做法
(1)藉由活化再生。
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(2)連結在地生活的文化傳承。
3. 示例
演變
景觀
過去 現在
臺南市 小西門 年久失修 搬遷至成功大學，保存
了景觀，也增添了校園
的景致
臺中市 高美溼地 以前民眾可以捕捉招潮
蟹
提醒遊客愛護環境，只
要觀賞就好，不可以踩
踏、捕捉生物
臺南市 仁德糖廠 荒廢已久 十鼓擊樂團進駐，打造
鼓樂主題藝術村
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◎一較高下
一、是非題：每題 6分，共 36 分
( ) 1. 高雄市 打狗英國領事館官邸建於一百多年前，是臺灣的第
一棟洋樓。
( ) 2. 臺中市 霧峰 林家因為 921 地震而嚴重倒塌，重建後，現在
常有文化解說活動。
( ) 3. 家鄉的景觀，有的是自然風景，例如：佳樂水、日月潭等；
有的是人為開發，例如：磺溪書院。
( ) 4. 家鄉的景觀並不會因為任何因素而變遷。
( ) 5. 家鄉的景觀不具備任何的功能。
( ) 6. 家鄉景觀的活化再利用，不僅可以帶動觀光產業發展，也
能連結在地生活的文化傳承。
二、選擇題：每題 6分，共 36 分
( ) 1. 小娟是臺中市 高美溼地的導覽志工，下列哪一個遊客的行
為較可能會被小娟制止？（①閱讀解說告示牌②觀賞夕陽
美景③捕捉招潮蟹④與溼地合照）。
( ) 2. 下列哪個是家鄉景觀的功用？（①提供居民生活休閒②具
備學習功能③了解先民的生活智慧④以上選項皆是）。
( ) 3. 週末，大凱到臺中市 中央公園踏青，他較不可能在那裡看
到下列哪一個景色？（①上萬株的四季樹種②古代具有防
禦作用的古城牆③飛行場機槍堡、老樹④以前水湳機場的
營舍）。
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( ) 4. 參觀下列哪一個景觀較有機會欣賞到以前的學校？（①仁
德糖廠②山佳車站③艋舺龍山寺④磺溪書院）。
( ) 5. 金門 得月樓的牆面，有供架槍瞄準用的槍眼，這個槍眼早
期的主要功能是什麼？（①抵抗強盜②炫耀財富③觀賞風
景④裝飾牆面）。
( ) 6. 「原本已荒廢的仁德糖廠在藝術團隊進駐後，轉型發展為
主題藝術村，遊客在這裡不僅能欣賞現代音樂文化，還能
藉由糖廠保留的機具、倉庫等了解早期糖業發展歷史。」
請問，上面提到的藝術團隊是下列哪一個？（①十鼓擊樂
團②保護動物協會③台灣全民食物銀行協會④社區守望相
助隊）。
三、下列分別屬於自然景觀或人文景觀？屬於自然景觀的在( )裡填
甲，屬於人文景觀的填乙：每題 4分，共 16 分
( ) 1. 屏東縣 恆春古城門。
( ) 2. 花蓮縣 清水斷崖。
( ) 3. 南投縣 日月潭的湖光山色。
( ) 4. 高雄市 打狗英國領事館官邸。
四、下列有關金門 得月樓的介紹，哪些是正確的？正確的在( )裡打
ˇ，錯誤的打×：每題 3分，共 12 分
( ) 1. 興建於西元 1931 年。
( ) 2. 最初興建目的是作為政府官員的辦公處所。
( ) 3. 命名方式和「近水樓臺先得月」有關。
( ) 4. 目前因建築過於老舊而被拆除。
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⊕學習地圖
認識家鄉景觀
家鄉的景觀
自然景觀
人文景觀
受到（ ）與氣候等自然環境作用而形成，像是特殊地形、湖光山色、森林景觀等
˙屏東縣 佳樂水的奇岩怪石 ˙南投縣 日月潭的湖光山色 ˙臺東縣 臺東森林公園
˙新北市 碧潭 ˙花蓮縣 清水斷崖
先民開發的足跡
˙（ ）：屏東縣 恆春古城門
˙（ ）：臺中市 磺溪書院
˙（ ）：臺南市 大天后宮
˙建物：高雄市 打狗英國領事館官邸
景觀的變遷
原因：人為建設、經濟發展、交通因素、（ ）等
˙臺中市 中央公園 ˙新北市 山佳車站 ˙臺中市 霧峰 林家
重要的人文歷史
結果：有的逐漸沒落，有的廣為人知
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家鄉景觀與生活
愛護家鄉景觀
˙（ ）：宜蘭縣 冬山河親水公園
˙（ ）功能：知道九份 黃金瀑布成因
˙先民生活與（ ）：宜蘭縣 礁溪鄉的武暖石板橋
家鄉景觀的功能
示例
˙臺南市 小西門：年久失修，搬遷至（ ），成了校園景致
˙高美溼地：提醒遊客愛護環境
˙仁德糖廠：因為（ ）進駐，轉變成鼓樂主題藝術村
原因：和居民（ ）有關、人人皆有責任愛護
做法：藉由活化再生，連結在地生活的文化傳承
方法：介紹手冊、訪談與實地踏查
來源：火車站旅客中心或觀光旅遊網等
步驟
˙什麼（ ）興建 ˙什麼時候興建
˙（ ）怎麼來的 ˙有什麼特色
調查家鄉景觀
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第四單元 家鄉的節慶
第1課 家鄉的傳統節慶
一、漢人的傳統節慶
項目
節慶
時間 內容
春節 農曆一月
◆被稱為過年，新一年的開始
◆初一拜年 ◆初二回娘家
◆初三睡到飽 ◆初四迎財神
◆初五開工
清明節 國曆 4 月
（4、5、6 日其
中一天）
◆追思祭祖
◆閩南人清明節前後，客家人不一定
端午節 農曆五月 ◆吃粽子和划龍舟
◆驅蟲避邪（艾草、香包、午時水）
◆求好運（立蛋）
中元節 農曆七月十五日
◆普渡無人祭拜的亡魂，祈求闔家平
安
◆基隆透過放水燈儀式祭祀孤魂野鬼
◆宜蘭和屏東舉辦搶孤儀式普渡亡靈
中秋節 農曆八月十五日 ◆親友團聚，賞月、吃月餅和柚子
◆金門博狀元餅
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二、原住民族的傳統節慶
1. 說明：習性不同，衍生不同的傳說與祭典活動。
2. 示例
項目
節慶
特色 內容
布農族
嬰兒祭 為孩子
祈福
◆每年國曆 7、8 月左右舉辦
◆現今結合社區與學校舉辦
◆嬰兒祭時
，
幫孩子掛上項鍊，祝福他
們平安長大
雅美族
（達悟族）
飛魚祭
尊重自然，
與環境共存
◆每年國曆2、3月開始，中秋節後結束
◆設立捕撈、食用飛魚的限制
◆講求與環境共存，資源永續
阿美族
豐年祭 慶祝豐收 ◆每年國曆 7、8 月左右舉辦
◆透過歌舞感謝神靈賜予豐收
◆阿美族最盛大的慶典
鄒族
戰祭 祈求
戰神庇佑
◆每年國曆 2 月左右舉辦
◆祈求戰力、求得神靈庇佑、激勵士氣
◆鄒族最神聖的慶典
3. 節慶的意義：體會先民的生活、了解延續文化的重要。
第2課 家鄉的特色節慶活動
一、地方特色節慶活動
1. 原因：因為觀光的推廣。
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2. 由來
(1)地方產業：苗栗縣 三義國際木雕藝術節
˙木雕市集。
˙木雕手作。
˙欣賞國際競賽的作品。
(2)宗教祭典：臺中市 臺中 媽祖國際觀光文化節
˙感謝媽祖保佑。
˙農曆三月舉辦繞境進香活動。
二、受外來文化影響的節慶活動
1. 受西方文化影響
(1)耶誕節：如新北市政府舉辦的耶誕城活動
˙如同農曆春節。
˙與家人團聚、互相贈禮，表達關懷。
(2)萬聖節：如學校舉辦萬聖節扮鬼遊街活動
˙類似中元節。
˙嚇退亡靈，避開災禍。
2. 受新住民文化影響
(1)潑水節：如新北市的潑水節活動
˙互相潑水表示祝福。
˙象徵把不順利都洗乾淨。
(2)水燈節：如臺北市的水燈節活動
˙施放水燈祈福。
˙代表送走壞運、迎接好運。
三、現代的節慶
1. 接納不同文化與地方特色。
2. 展現豐富又多元的面貌。
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第3課 發現生活中的節日
一、行事曆中的節日
◎ 觀察行事曆，可以發現在不同月分的節日。
二、各式各樣的現代節日
1. 與我們的生活息息相關。
2. 屬於不同身分或職業的節日：對陪伴我們的人表達感謝或關愛
(1)兒童節（4月4日）。
(2)母親節（5月的第 2個星期日）、父親節（8月8日）或祖父母
節（8月的第 4個星期日）。
(3)教師節（9月28 日）。
3. 國家的節日：為國家而設立的節日
(1)元旦（1月1日，亦為中華民國開國紀念日）。
(2)國慶日（10 月10 日，又稱雙十節）。
4. 提倡觀念的節日：關心社會發展而出現
(1)世界地球日（4月22 日）：提倡環境保護。
(2)國際人權日（12 月10 日）：提醒眾人「人人生而平等」。
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◎一較高下
一、是非題：每題 5分，共 30 分
( ) 1. 透過對節慶意義的了解，讓我們可以體會先民的生活，以
及了解延續文化的重要。
( ) 2. 清明節時，會有許多人返鄉與家人團聚，且有吃粽子和划
龍舟的習俗。
( ) 3. 媽祖繞境進香活動時，沿途會有許多信徒祭拜，也會放鞭
炮，非常熱鬧。
( ) 4. 國際人權日舉辦的目的，是希望生活中不要再有歧視。
( ) 5. 家鄉有些節慶是由地方產業發展而來，例如：彰化縣 三義
國際木雕藝術節。
( ) 6. 鄒族人藉由舉辦戰祭，告知祖靈部落一年來的狀況，屬於
緬懷祖先的慶典。
二、選擇題：每題 5分，共 30 分
( ) 1. 孝安說：「這裡有木雕市集、手作等活動，還能欣賞到國
際競賽的作品」，可推斷孝安可能參加下列哪一個節慶活
動？（①臺中 媽祖國際觀光文化節②福隆國際沙雕藝術季
③屏東黑鮪魚文化觀光季④三義國際木雕藝術節）。
( ) 2. 端午節時，有許多活動可以進行，下列哪一個活動不是為
了能驅蟲避邪？（①門前掛艾草②配戴香包③試著將蛋立
起來④洗午時水）。
( ) 3. 參與下列哪一個活動可以體驗不同的中秋節？（①基隆放
水燈②金門博狀元餅③耶誕舞會④萬聖節遊行）。
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( ) 4. 「搶孤」是下列哪個地方的中元節活動？（①臺南市②新
北市③臺中市④宜蘭縣）。
( ) 5. 「飛魚祭」是哪一個原住民族的傳統祭典？（①阿美族②
雅美族（達悟族）③泰雅族④排灣族）。
( ) 6. 想要感受外來文化的節慶活動，應該安排下列哪一項活動
比較適當？（①到臺北參加水燈節②到屏東參加搶孤活動
③參加阿美族的豐年祭④到金門參加博狀元餅）。
三、有關潑水節的敘述，下列哪些是正確的？正確的在( )裡打ˇ，
錯誤的打×：每題 4分，共 12 分
( ) 1. 希望把今年的不順利都洗乾淨。
( ) 2. 屬於原住民族的傳統慶典。
( ) 3. 民眾互相潑水，有為對方祈福的意義。
四、下列分別屬於哪種類型的節日？屬於不同身分或職業的節日，在
( )裡填甲，屬於國家的節日填乙，屬於提倡觀念的節日填丙：
每題 4分，共 28 分
( ) 1. 元旦。
( ) 2. 世界地球日。
( ) 3. 父親節。
( ) 4. 國際人權日。
( ) 5. 國慶日。
( ) 6. 祖父母節。
( ) 7. 教師節。
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⊕學習地圖
家鄉的節慶
家鄉的傳統節慶 習性不同，衍生不同的傳說與祭典活動
尊重自然，與環境共存：（ ）飛魚祭
祈求戰神庇佑：鄒族（ ）
慶祝豐收：阿美族（ ）
原住民族的傳統節慶
漢人的傳統節慶
為孩子祈福：（ ）嬰兒祭
意義：體會先民生活、了解延續文化的重要
（ ）：以掃墓追思祭祖
（ ）：舉辦（ ），祭拜亡魂、祈求闔家平安
（ ）：親友團聚賞月、吃月餅和柚子
（ ）：有吃（ ）、戴香包、划龍舟等活動
春節：被稱為過年，新的一年開始