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12年國教素養導向教學方案-「月光華華」教案示例
領域/科目
語文領域/客語文
設計者
黃秋燕
實施年級
四年級
總節數
共 1 節， 40 分鐘
單元名稱
月光華華
設計依據
學習
重點
學習表現
1-Ⅱ-3 能學會運用視聽媒材練
習客語文的聽力。
2-Ⅱ-2 能養成使用客語的習
慣。
3-Ⅱ-1 能閱讀客語文日常生活
常用語句。
核心
素養
客-E-A1學習客語文，認識客
家民情風俗，藉此培養良
好生活習慣以促進身心健
康、發展個人生命潛能。
客-E-B1具備客家語文基本
聽、說、讀、寫的能力，
並能運用客家語文進行日
常生活的表達。
客-E-C2具備客家語文溝通能
力，與他人建立良好關
係，樂於與人互動協調，
提升團隊合作的能力。
學習內容
Ab-Ⅱ-2 客語基礎語詞。
Ac-Ⅱ-1 客語基礎生活用語。
Bb-Ⅱ-2 簡易生活應對。
議題
融入
實質內涵
品德教育
學習主題：品德發展層面
實質內涵：品 E2 自尊尊人與自愛愛人。
所融入之
學習重點
透過教學活動讓學生對尊敬有禮的良好的品德有所認知，能將此行為內
化並在生活中實踐。
與其他領域/科目
的連結
教材來源
客話學習網/四上/第一課月光華華
(https://kids.hakka.gov.tw/textbook/ebook )
教學設備/資源
電腦、平板、網路
學習目標
1.能主動透過視聽媒材學習客語基礎生活用語。
2.能用客語說出常吃的食物並與他人互動。
3.能認讀本課生詞的客語漢字。
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教學活動設計
教學活動內容及實施方式
時間
備註
一、引起動機
（一）教師提問:
1:麼人識焙肉?
2:你哪央時焙肉个?
3:你兜除忒焙肉還會焙麼个?
4:焙个食物恁多，你盡好食哪種?
5:大人焙肉个時節，你會𢯭手做麼个?
6:焙肉个時節，愛注意麼个事情?
（二）教師總結: 大家共下焙肉盡歡喜，又好食又好搞。愛
記得注意用火个安全，臭火𤊶个毋好食，乜做毋得食
忒多。
二、發展活動
（一）動畫學習
1. 教師展示客話學習網/四上/第一課月光華華客語數
位動畫
(https://kids.hakka.gov.tw/textbook/anima-
tion )，並請小朋友準備好紙筆，並注意觀察動畫
人物的對話。
2. 教師提問？
Q1:在影片肚看著麼个? (阿松一家人在烤肉、賞月、
說故事……)
Q2:在影片肚阿雨拿焙好个麼个東西分阿公食 ? (煙
腸)
Q3: 有好食个東西，你會先拿分世大人食無?做麼个?
(開放式答案)
5分鐘
30分鐘
態度評量：能踴躍回
答問題
融入品德教育議題
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Q4: 佢兜講麼个摎月光有關个事?(嫦娥奔月、玉兔舂
藥仔、吳剛伐桂、唸童謠、做毋得用手指月
光。)
Q5:做麼个老人家會講做毋得用手指月光?( 用手指人
係無禮貌个行為)
Q6:別人對你做出無禮貌个行為个時節，你感覺仰般?
愛仰般反映你个想法正著呢? (開放式答案)
3. 教師回饋並總結。
（二）生詞學習
1.教師展示客語數位教材內生詞的圖片，並請小朋友聆
聽客語發音。
2.老師引導學生使用音檔，練習說本課的生詞，學習生
詞的音標，並講解與生詞相關的例句。
3.請學生分組共用平板，聽聽看「月光華華」生詞的客
家語唸法，倆倆練習，試著跟唸。
(https://kids.hakka.gov.tw/textbook/word )
4.搭配生詞的錄音、播放功能，引導學生檢測語詞熟練
及正確發音。
5.老師引導學生說出指示的生詞：
師：你愛食麼个？
生：𠊎愛食 _____（焙肉、包粟、茭筍、鹽、蝦公、
煙腸、蒜頭、柚仔、月餅、涼水。）。
（三）句型學習
1.老師展示電子書的句型，並引導學生複習課文對話中
的句型：「 若係無…就愛…」
2.老師示範例句， 引導學生小組討論，應用「若係無…
就愛…」句型，完成句型練習並發表。
例如:若係無 (茭筍 )，就愛 ( 包粟 )。
（四）數位遊戲：
1.老師說明數位遊戲(https://kids.hakka.gov.tw/game )的玩
法。
5分鐘
態度評量：能與同學
合 作，用心練習單字
語詞。
口頭評量:說話/發音
誦讀
A等級:能以正確的發
音，尚稱流暢地唸
出字詞。
B等級:能以大致正確
的發音，唸出字
詞。
C等級:能以部分正確
的發音，唸出字
詞。
D等級:僅能有限地唸
出字詞。
E等級:未達 D 等級
聽力評量:聆聽/語音
理解
A等級: 能聽懂日常生
活對話的語句。
B等級: 能聽懂日常生
活簡易對話的語
句。
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2.學生兩兩進行同儕合作學習，彼此支持及檢核數位遊
戲的過關情形。
三、總結活動
(一) 老師提醒學生可回家上網使用客語數位教材複習生詞
並錄音與儲存，並與家人分享學習所得。
(https://kids.hakka.gov.tw/textbook/word )
(二) 老師說明學習單的書寫方式。請學生寫出3種烤肉時
喜歡吃的食物(最好是課文中沒有提到的)，可以手繪
或貼圖片呈現，再利用教育部臺灣客家語常用詞辭典
(https://hakkadict.moe.edu.tw/cgi-
bin/gs32/gsweb.cgi/login?o=dwebmge )查詢客語用
字語音標。最後要念給家長聽，並請家長進行評量與
簽名。
C等級: 能大致聽懂日
常生活簡易對話的
語句。
D等級: 僅能聽懂部分
字詞的意思。
E等級:未達 D 等級
附錄：學習單