我的校園 班級： 座號： 姓名：
次寫作主題是﹁我的校園﹂，屬於記敘文當中的﹁記景﹂。
記景的記敘文，重點當然是景物的描寫，景物的描寫包括靜態的景物︵例如花草樹木、建築物等︶，也包括動態景物︵例如飛舞中的蝴蝶、蜜蜂，或是小鳥等︶。寫景可以運用譬喻及擬人的寫作技巧，使景物顯得活潑。除了景物描寫外，也要寫人或動物和景物的互動，那麼，人或動物就自然的融入景物之中了。
記景的記敘文可運用﹁看到哪寫到哪﹂的方式描寫，也就是跟著目光和腳步的移動來描寫，或是依照時間的變化描寫，例如一天當中，早上、中午、黃昏的操場，一定各有不同的景色。
◎寫作架構圖
範文欣賞
我的校園
每天早上，我揹著書包來到學校時，站在校門口，第一眼看到的就是像帆船造型的大門，大門兩邊的圍牆上畫了許多海洋生物，有七彩的熱帶魚，還有粉紅色的珊瑚和跳躍在藍藍海面上的海豚，五彩繽紛。因為我的學校是一所位在海邊的小學，校門口的造型正好表現了學校的特色。
校園裡最美的地方就是操場，操場的四周種了一排排樹，因為海邊的風很大，這些大樹的枝葉總是被風吹的左搖右晃，但樹幹還是站的直挺挺的，這些大樹還真像是不倒翁呢！站在升旗臺上，遠遠望過去可以看到大海，我最喜歡站在升旗臺上看海，享受海風的吹拂。
校園裡，我最喜歡的地方是穿堂，這裡有七道紅磚做成的拱門，我覺得穿堂像一道彩虹，一層又一層，一圈又一圈，美麗極了。我喜歡在這裡和同玩捉迷藏，你跑我追，真是快樂！
我喜歡我的學校，校園裡有紅紅的花，綠綠的葉，還有藍藍的天和藍藍的海，雖然我的學校沒有高樓，也沒有設備新穎的遊戲器材，但這個校園又乾淨又美麗，我希望它能一直保持自己的特色，讓每個學生都能在這裡快樂的學習和成長。
寫作方向參考
開頭段站在校門口，你會看到什麼？或是有什麼令人印象深刻的景物？
中間段一校園最美的地方是哪裡？為什麼它是最美的地方？這裡有什麼特殊景物嗎？
中間段二寫下最喜歡的角落，或另一個你覺得很美的地方。你都在這裡做什麼呢？
結尾段最後，總結你對校園的想法或感覺，你希望校園如何維持原貌，或是希望它有所改變嗎？