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臺中市北屯區文心國民小學112學年度第2學期 第二次定期評量 自然科學領域試卷
四年 ___班 座號：___ 姓名：________
一、是非題：(每題2分，共32分)
1. ( )下課時奇奇說：「我在樹幹上有看到獨
角仙」，這句話說明不夠清楚，應該要
加入參考體和距離以及方位會更好。
2. ( )昆蟲在生長過程中會進行蛻皮，因為舊
皮不會隨著昆蟲長大而跟著變大。
3. ( )蟋蟀是不完全變態的昆蟲。
4. ( )昆蟲的保護色主要是用來吸引食物。
5. ( )竹節蟲的成蟲是肉食性的，牠會捕捉其
他小昆蟲，作為食物來源。
6. ( )昆蟲不只有給人類帶來好處，也有壞處
7. ( )蝴蝶的吸管狀口器，可以用來吸食花蜜
8. ( )有些植物會依賴昆蟲傳播花粉。
9. ( )石油僅用於交通運輸。
10. ( )用聲能震碎結石是一種治療腎結石的
方法。
11. ( )由植物形成的煤屬於燃料的一種。
12. ( )塑膠製品的原料是用石油來製造的。
13. ( )聲音雖然看不到卻能使物體產生振動，所
以也是一種能量。
14. ( )空氣汙染會對人類健康造成影響。
15. ( )過度捕撈會對海洋生態系統造成影響
之外，也會對人類的生活有影響。
16. ( )塑膠微粒只對海洋生物有影響。
二、選擇題：(每題2分，共36分)
1. ( )蜂巢的形狀非常堅固，這樣的結構可以
應用在哪裡呢？ (1)保鮮膜 (2)膠水
(3)建築物 (4)黏土。
2. ( )當我們要觀察昆蟲吃了多少葉子時，可
以用什麼工具最方便呢？ (1)放大鏡
(2)直尺 (3)方格紙 (4)筆。
3. ( )如果我們想要防止昆蟲被螞蟻攻擊，應
該怎麼做呢？ (1)使用蠟燭 (2)使用
火 (3)使用細紗網 (4)使用樹葉。
4. ( )下列哪一種昆蟲不適合作為飼養與觀
察的對象？ (1)豆芫菁 (2)螞蟻
(3)臺灣紋白蝶 (4)蟋蟀。
5. ( )我們在寫昆蟲成長紀錄表的時候，下列
哪一個是不必紀錄的？ (1)觀察日期
(2)外型特徵 (3)重點發現 (4)人數。
6. ( )昆蟲的特徵有多個，請問以下選項哪個
不是昆蟲呢？ (1)毛毛蟲 (2)蜻蜓
(3)糞金龜 (4)蜘蛛。
7. ( )每一種昆蟲都有不同的飼養方式，如果
我們想要飼養它們，應該要先了解昆蟲
的什麼呢？ (1)體重 (2)體溫
(3)生活習性 (4)喜歡的顏色。
8. ( )老師把獨角仙幼蟲養到成蟲之後，成蟲
又繁殖了下一代的獨角仙。請問在飼養
過程中，以下選項是觀察不到的？
(1)交配 (2)孵卵 (3)化蛹 (4)產卵。
9. ( )下列有關昆蟲的敘述，哪一項不正確？
(1)蝗蟲有粗壯的後腳 (2)不同種類的
螢火蟲發光方式都一樣 (3)葉脩身體
是綠色的 (4)螳螂是肉食性的昆蟲。
10. ( )生活中的燃料有很多種，下列哪一項並
不是燃料？ (1)汽油 (2)天然氣
(3)液化石油氣 (4)塑膠。
11. ( )石油的形成需要花費多久的時間呢？
(1)幾天 (2)幾周 (3)幾個月
(4)幾千萬年。
12. ( )帆船是靠什麼力量移動的呢？
(1)風力 (2)水力 (3)太陽能 (4)電力
13. ( )太陽能板是利用太陽產生的哪種能量
呢？
(1)聲能 (2)動能 (3)電能 (4)光能。
14. ( )下列哪一個敘述不是太陽能發電的缺
點？(1)容易產生汙染物質 (2)發電效
率容易受天氣影響 (3)不是每個地方
都可以裝太陽能發電板 (4)成本高。
15. ( )節能最重要的原因是？
(1)節約金錢 (2)保護環境
(3)減少動植物數量 (4)提高氣溫。
16. ( )下列物品哪一個不是用生物資源做成
的？(1)鐵筷 (2)再生紙
(3)真皮皮帶 (4)木桌。
17. ( )下列關於能量的特性，哪一項是不正確
的？(1)能量看不見 (2)能量摸不到
(3)能量不具有重量 (4)一定會讓物體
改變位置。
18. ( )生活中，我們可以如何減少垃圾量？
(1)隨手關燈 (2)多搭乘大眾運輸工具
(3)自備水壺、餐具及環保袋 (4)以上
皆是。
背面還有題目喔！
三、連連看：(每線1分，共3分)
環保標章可以幫助人們識別環保產品，小婷
在做宣傳海報的時候不小心把圖片和說明搞混
了，請幫助她把圖片和正確的名稱連起來。
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環保標章 節能標章 省水標章
四、填入代號: (每題1分，共14分)
1.昆蟲大致可分為「完全變態」和「 不完全變態」
兩類，請將合適代號填入( )中。(7 分)
①卵 ②蛹 ③台灣紋白蝶 ④若蟲
⑤成蟲 ⑥幼蟲 ⑦棉桿竹節蟲
完全變態可以依照時間順序分為四個時期( )
→( )→( )→( )，代表昆蟲是( )，但
是不完全變態沒有( )期，代表昆蟲是( )。
2.紀錄阿光一天中做的事情，根據應用到的能源
來做分類，請將代號填入( )中。(7分)
① 用吹風機吹頭髮。
② 使用太陽能熱水器洗熱水澡。
③ 早上跑去早餐店買早餐。
④ 利用冰箱保存冰淇淋。
⑤ 使用平板上網查資料。
⑥ 去買東西時店家的自動門會自動打開。
⑦ 在教室用小瓦斯爐煮湯圓。
1. 太陽能 ： ( )
2. 人力 ： ( )
3. 天然氣 ： ( )
4. 電力 ： ( )
五、昆蟲偵探：(每題 1分，共 5分)
我們可以從昆蟲的身體構造去推理出牠
擅長的運動方式，請幫昆蟲偵探把以下昆蟲
的資料做配對吧! 請將代號填入( )中。
A.爬行 B.跳躍 C.飛行
D.捕食獵物 E.水中划水
1.（ ）枯葉蝶的翅膀
2.（ ）蟋蟀的粗壯後腳
3.（ ）獨角仙的腳有勾爪
4.（ ）龍蝨扁平多毛的後腳
5.（ ）螳螂鐮刀狀的前肢 (素養題)
六、環保知識家：(每題1分，共7分)
在美麗的地球上，我們每個人都有責任
保護它。污染、垃圾和氣候變化正在威脅著
我們的家園，但是我們可以採取行動！讓
我們一起行動，讓地球更美好。
下列哪些行為是環保行動？
是環保行動的請在（ ）中填入A，
不是環保行動的請在( )填入B。
1. ( )盡量搭乘大眾交通工具。
2. ( )使用回收再製的再生紙。
3. ( )將舊衣服直接剪破丟掉。
4. ( )使用有節能標章的產品。
5. ( )利用回收物品做成玩具。
6. ( )確實做好垃圾分類和資源回收。
7. ( )洗手的時候在玩水。 (素養題)
七、找找看：(每圈1分，共3分)
請你找出蜜蜂的頭、胸、腹部，並把它們的代
號分別填入( )中。 A.頭部 B.胸部 C.腹部
( ) ( ) ( )