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彰化縣立溪湖國中110學年度第二學期第一次段考 一年級國文科試卷 一年 班 號姓名：
一、國字注音 (每題 1分，共 10 分)
1.「ㄧㄠˋ」匙
2.一「幀」
3.震「ㄏㄢˋ」
4.「仳」離
5.漣「一」
6.賄「賂」
7.作「ㄐ一ㄢˇ」自縛
8.芋「粿」
9.慢條「ㄙ」理
10.「鐫」刻
二、注釋 (每題 2分，共 20 分)
1.眷戀：
2.不朽：
3.具體而微：
4.倏忽：
5.蔚為壯觀：
6.不知凡幾：
7.涎著臉：
8.乍暖還寒：
9.矗立：
10.瑰寶：
三、配合題：判斷下列國字的造字法則，並填入正確代號。
(每題 1分，共 10 分) (Ａ)象形(Ｂ)指事(Ｃ)會意(Ｄ)形聲
1.鄰
2.本
3.瓜
4.下
5.花
6.囚
7.祭
8.眉
9.鱻
10.刃
四、綜合測驗 (每題 2分，共 60 分)
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──以下試題答案請寫入答案欄，否則不予計分。──
四、綜合測驗(每題 2分，共 60 分)
【第一部分：單題】
1. 下列選項「 」中的注音寫成國字之後，何者兩兩相同？
（Ａ）清「ㄘㄨㄟˋ」嘹亮／草色青「ㄘㄨㄟˋ」（Ｂ）「
ㄓㄨˋ」下大錯／青春永「ㄓㄨˋ」（Ｃ）「ㄌ一ˊ」明／
鳳「ㄌ一ˊ」（Ｄ）「一ˋ」揚頓挫／「一ˋ」鬱寡歡。
2. 下列詞語「 」中的字，哪一組前後讀音相同？
（Ａ）「孺」慕之情／腸胃「蠕」動 （Ｂ）「狙」擊／
「齟」齬 （Ｃ）義憤填「膺」／買賣「贗」品 （Ｄ）
「刨」冰／冰「雹」。
3. 下列文句「」中的字，何者意義前後相同？
（Ａ）「堪」稱大將／情何以「堪」 （Ｂ）「比」肩齊步
／無與倫「比」 （Ｃ）玩物「喪」志／「喪」子之痛
（Ｄ）「致」意／興「致」。
4. 下列各「 」中的成語，何者使用正確？
（Ａ）今日段考幸好媽媽幫我準備了「暮鼓晨鐘」，我才
能準時起床，及時趕到學校應試 （Ｂ）春天一到，大地
生命復甦，公園裡一片生機盎然，處處都是「寸草春暉」
（Ｃ）只要有「破釜沉舟」的決心，就沒有不能完成的事
情 （Ｄ）這篇報導一針見血，喚醒廣大無知民眾，極具
「鬼哭神號」之效。
5. 有關「日子安靜得像掛在壁上的月曆。時間的推移總是默
默地在不知不覺中進行」的時間感受，下列何者最相似？
（Ａ）時間就像做夢一樣，醒來後便無法再入相同的夢境
（Ｂ）我的日子滴在時間的流裡，沒有聲音，也沒有影子
（Ｃ）時間就像一筆貸款，即使守信用的借貸者也還不起
（Ｄ）時間如巨輪，總是在我的背後奔馳著，日益迫近。
6. 某一個假日午後，你遇見了一名說書人，徜徉在他精采絕
倫的故事中的你，突然發現說書人有些量詞使用得不那麼
恰當，導致有些地方窒礙不順。請幫他找出以下選項中正
確使用的量詞：(甲)一「襲」禮服 (乙)一「帖」湯藥
(丙)一「道」炊煙 (丁)一「幢」別墅 (戊)一「尊」神像
(己)一「幀」案件 (庚)一「盞」古井
（Ａ）甲乙丁戊 （Ｂ）甲乙己庚 （Ｃ）乙丁戊己 （Ｄ）
乙丁戊庚。
7. 聲音鐘一文作者以有情的眼光，自平凡中發現不平凡，使
生活更有情趣。此種心境無法用下列何者來詮釋？
（Ａ）萬物靜觀皆自得 （Ｂ）一枝草，一點露 （Ｃ）一
沙一世界，一花一天堂 （Ｄ）好鳥枝頭亦朋友，落花水
面皆文章。
8. 關於漢字的結構，下列說明何者正確？
（Ａ）東漢 許慎所著說文解字一書，對四種造字法則有簡
要解釋 （Ｂ）漢字演進源遠流長，根據考察確實是由上
古史官倉頡所創 （Ｃ）象形字所表示的是抽象的「事」，
指事字則表示具體的「物」 （Ｄ）會意字至今已占漢字
總數的百分之九十左右，為漢字的主體。
9. 關於孩子的鐘塔一文的寫作方法，下列何者說明正確？
（Ａ）文中提及的故事主體是作者親身經歷的故事 （Ｂ）
藉故事來抒發世間大愛的體悟 （Ｃ）全文以夾敘夾議的
方式來闡述道理 （Ｄ）文末以「孩子的鐘塔」的外觀與
地理位置來作結。
10. 「愛是一條小小的絲帶，母親用皺紋輕輕繫著。」關於這
句話的解讀，下列何者正確？
（Ａ）父母對孩子的孺慕之情 （Ｂ）孩子對父母的舐犢
情深 （Ｃ）為人子女者，只有依賴沒有信賴 （Ｄ）為人
父母者，只有擔心沒有放心。
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11. 關於聲音鐘一文的敘述，下列何者錯誤？
（Ａ）「我喜歡那些像鐘一般準確出現的小販的叫賣聲。
」首句以開門見山法點出題旨及作者的喜愛之情 （Ｂ）
「如果你在心裡一遍遍學著，你一定可以聽到跟牛犁歌或
丟丟銅仔一樣鮮活有趣的旋律。」點出聲音鐘具有鄉土韻
味與音樂性 （Ｃ）「他們像陽光、綠野、花一樣，是這有
活力的城市，有活力的人間，不可或缺的色彩。」說明人
人生活必備聲音鐘 （Ｄ）「那位賣蝦仁羹的歐巴桑的叫賣
聲恐怕是最平板無奇的，但還沒看到她就拿著大碗小碗衝
出來的大人小孩，每天不知凡幾。」表示料好味美才是商
品受歡迎的關鍵。
12. 孩子的鐘塔：「這對父母親的至愛，表現在如此苦心護持
亡兒的『永生』」，句中「永生」的涵義不包括下列何者？
（Ａ）亡兒肉體的一部分活在他人身上 （Ｂ）亡兒的名
字、事跡活在眾人心中 （Ｃ）亡兒事件及其影響留存於
典籍中 （Ｄ）亡兒悲劇所造成的仇恨永不磨滅。
13. 「只盼望自己能以母親的心情，為子女摺出一艘艘未必漂
亮但卻堅強的、禁得住風雨的船。」句中「未必漂亮但卻
堅強的、禁得住風雨的船」意指為何？
（Ａ）希望孩子不分職業貴賤，明白行行出狀元的道理
（Ｂ）紙料堅硬，在水道中競技紙船拔得頭籌 （Ｃ）
教養下一代懂得為自己負責、迎接各項挑戰的人生態度
（Ｄ）不重外表的美醜，更重內在的氣質。
14. 老師請同學們回家查閱外來語，並上台報告。請問下列哪
位同學的報告中使用最多外來語？
（Ａ）小丸子：我最愛幻想羅蔓蒂克的愛情故事，希望能
有歐巴乘著幽浮來到地球，成為我的王子 （Ｂ）小杉：
沒有什麼比吃更美好了！奇檬子不好的時候，只要吃上一
球淋滿巧克力的冰淇淋，就能讓我像中了樂透般快樂
（Ｃ）美環：我最愛四處血拼！像我身上這件卡哇伊的洋
裝，頭上的蕾絲髮飾，都是為了上台報告而買的 （Ｄ）
丸尾：為了上台報告，我緊張到歇斯底里，心跳剎那飆到
兩百，一連吞了好幾顆維它命，還喝了一杯咖啡，才鎮定
下來。請大家支持一級棒的丸尾！。
15. 「許多人以為只要『擁有』就等於『享有』了，其實不管
誰出生在世上，都能『擁有』大地風月，但有幾人能真正
『享有』它呢？」關於這段話的主旨，誰真正聽懂了？
（Ａ）小滿：擁有即等於享有 （Ｂ）小彩：擁有應等於
享有 （Ｃ）小素：享有不等於擁有 （Ｄ）小任：享有即
真正擁有。
16. 「阿公愛用日曆更甚於月曆，因為一天撕一張，不會弄錯
日期，月曆一張裡有三十、三十一格，要記得今天是哪格
這個額外的記憶對老人家來說已經是個負擔，輕微的帕金
森氏症使阿公瞬間即忘眼前事。我不去多想，阿公撕日曆
時，是否也會如此，心裡老惦記著每天要撕日曆，卻忘了
自己今天是否已經撕過，所以過不多時再去撕一張，導致
到最後還是弄不清楚今夕是何夕。其實，今天是何日對一
個過目即忘的老人家來說，也許不再那麼重要。日曆之於
阿公，可能已不在於報日的功用，而是在一切可能將逐漸
忘卻的日子裡，陪伴著他履行生命永恆的規律。」
在這則短文中，作者表達出何種情意？
（Ａ）戰戰兢兢 （Ｂ）憤慨不平 （Ｃ）頹喪失志 （Ｄ）
無奈傷感。
17. 「蓮子吃多了容易上火，但是吃了蓮心則能退火；椰子肉
使人上火，但是椰子水卻最清涼；柏油又黑又髒，但是用
了汽油就能洗乾淨。這是因為……」以下哪一句話最適合
作為這段文字的結語？
（Ａ）解決問題的方法，往往就在離那問題不遠的地方
（Ｂ）惟有勇敢正視自己的無知，才能擴大知識的領域
（Ｃ）「先苦後樂」正是創造美好人生及事業的不二法門
（Ｄ）風可以把蠟燭吹滅，也可以把篝火吹旺。
18.「四神湯」原本的名稱是「四臣湯」，是芡實、蓮子、淮
山、茯苓這四味中藥燉煮的中醫藥方。這「四臣」有互
相加乘的作用，具有溫脾、健胃、補腎、利濕的效果，因
此「四神湯」的「四」是一個實數。下列「 」中的數字
，何組都是實指數字？
（Ａ）「五」體投地／三從「四」德
（Ｂ）五花 「八」門／「七」竅生煙
（Ｃ）「三」心二意／「九」霄雲外
（Ｄ）孟母「三」遷／「萬」籟無聲。
19. 紙船印象一文提及「有一些事，卻像夏日的小河、冬天的
落葉，像春花，也像秋草。」這段文字表達的意思為何？
（Ａ）世事循環，令人感慨（Ｂ）往事細微，卻有分量
（Ｃ）往事如煙，不復記憶（Ｄ）感念母恩，親情浩瀚。
20. 「舉重項目中有一個項目叫挺舉，以人的體力極限而言，
五百磅是難以突破的一個瓶頸。有一次，因工作人員的失
誤，沒發現四九九磅的紀錄保持者所使用的槓鈴，實際上
已超過五百磅。這個消息發布之後，世界上有六位舉重好
手在一瞬間就舉起了一直未能突破的五百磅槓鈴。」
此篇短文的涵義所要強調的為下列何者？
（Ａ）小心謹慎，才能有最準確的結果 （Ｂ）最大的障礙
往往是自我設限的心 （Ｃ）評估自我能力，切勿過度逞
強 （Ｄ）有競爭才能有不斷前進的動力。
21. 「阿爸，你不要再騙我了／家裡的所有的色彩／其實，都
是假的／我早就知道／家裡的飯菜是煤做的／媽媽的笑容
姐姐的衣裳／還有我的課本和鉛筆……／統統都是煤做的
／甚至連您啊我想念的爸爸／不也是煤做的嗎？／可是阿
爸／我卻寧願丟掉所有的色彩／陪著媽媽 姐姐／守住洞
口／拚命的用眼睛去挖 去挖／挖出一具／黑色的／阿爸
」(杜十三 煤) 本詩的旨意，最可能是下列何者？
（Ａ）煤礦為許多家庭帶來便利與富裕 （Ｂ）煤礦產業
蕭條，使生活無以為繼 （Ｃ）礦工為養家活口犧牲寶貴
的生命 （Ｄ）礦工的生活環境簡陋，亟待改善。
22. 「我家共有六個人：爺爺是位退伍軍人，再過幾天大家將
幫他慶祝古稀大壽。奶奶是傳統的家庭主婦，然而從她光
華的臉龐與爽朗的笑聲，完全看不出她已六旬有五。爸爸
現擔任電腦工程師，每日早出晚歸，真令我擔心他那已屆
不惑之年的身體。媽媽是位國小老師，她是我的良師益友
，也是爸爸國中的同班同學。姊姊和我相差三歲，正值荳
蔻年華，想到接下來將面臨的升學大考，她如臨大敵，戰
戰兢兢。」根據這段話的內容，下列關於這家人的年齡分
析，何者正確？
（Ａ）爺爺和奶奶都年近知命之年 （Ｂ）敘述者正處於
弱冠之年 （Ｃ）姊姊明年就要參加大學學測考試 （Ｄ）
爸爸和媽媽都是四十歲左右的中年人。
23. 「臺北的夜已經淹進來了，當你與友人正電話談心，不難
聽到對方那兒穿插『跳樓大拍賣』的喇叭聲，而他也聽得
到你這兒『三斤一百塊，要買要快』的行情。永遠不要在
臺北的夜間寫情書，你會不小心寫下『血本無歸，買一送
一』這等斷送前程的句子。你應該帶她逛夜市，訓練『把
握良機』以及『大搶購』。」根據這段文字，下列敘述何
者錯誤？
（Ａ）小販善用誇飾和雙關的手法叫賣，吸引顧客
（Ｂ）「把握良機」指除了撿便宜，也要把握交往機會
（Ｃ）「淹」字用得巧妙，將夜市喧囂聲比作洪水來襲
（Ｄ）夜市叫賣聲吵鬧，已影響到居民的生活。
【請接續第三頁試題作答】
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彰化縣立溪湖國中110學年度第二學期第一次段考 一年級國文科試卷 一年 班 號姓名：
【第二部分：題組】
(一)
24. 從這篇文章的內容來看，哪一段是本文的轉折處？
（Ａ）第二段（Ｂ）第三段（Ｃ）第四段（Ｄ）第五段。
25. 「在我最軟弱的時候，化成千萬股力量，拉我、牽我、纏
我、持我，及時伴我走過長路。」這段話的文意為何？
（Ａ）自己遭遇許多的磨難 （Ｂ）父親無微不至的愛
（Ｃ）父親沉默含蓄的個性 （Ｄ）那根繩子的堅固耐用。
(二)
26. 根據上文，下列敘述何者正確？
（Ａ）因為兩人共撐一把傘，空間不足導致其中一人被推
出傘下 （Ｂ）文末兩人相視而笑的原因是因為彼此萍水
相逢卻相知相惜 （Ｃ）兩人多虧早起的炊糕者告知，才
知道自己並沒有遇見鬼 （Ｄ）本文中認為自己遇見鬼的
是赴飲夜歸者、投傘下同行者。
27. 下列哪句話是文中人物認為自己見鬼的關鍵原因？
（Ａ）一人立簷下溜，見之即投傘下同行 （Ｂ）復見一
人，遍體沾濕，踉蹌而至 （Ｃ）以足撩之，偶不相值
（Ｄ）赴飲夜歸，值大雨，持蓋自蔽。
(三)
28. 有關本文的敘述，下列敘述何者錯誤？
（Ａ）大水後，作者再也沒有穿過木屐，是怕祖父難過
（Ｂ）措詞精簡傳神：寫歡樂，則見小孩天真歡樂；寫哀
傷，則見祖父悲苦無助（Ｃ）「先是呻吟，繼之抽泣，終
至嚎哭。」藉著由小而大的聲音來描繪內心的悲傷（Ｄ）
以木屐象徵童年的歡樂，都隨洪水而去。
(四)
29. 根據文意判斷，第二句話中的□□處宜填入下列何者？
（Ａ）居民 （Ｂ）性格 （Ｃ）建築 （Ｄ）特產。
30. 關於本文作者的想法，下列選項何者正確？
（Ａ）大麵羹像臺中的味道，因為它富含充沛的生命力，
得以不斷變遷 （Ｂ）擔仔麵是由大麵羹發展而來的
（Ｃ）擔仔麵像臺南古都的味道，在於它的發展歷史悠久
（Ｄ）農人因為貧窮，所以只能吃大麵羹。
【試題結束，請將試題答案填入答案欄】
對於繩子，我有一分特殊的感情。
那年要出國，特地到百貨公司，買來一只很大的大箱
子。尼龍的料子，織染著紅、黃、黑、綠四色交錯的方格
圖樣。看起來很熱鬧很新潮，正像我當時的心情。出國的
前幾個月，我細心地用各式流行的衣服、雜物等，將它塞
滿。
出國的前夕，父親沒有徵求我的同意，便逕自拿來一
根牢固的繩子，左兩圈，右兩圈地將它結結實實地綑住！
我眼睜睜地看著，心裡懊惱極了，眼淚直在眼眶裡打轉，
腦子裡老大不甘願地想著：誰要帶這麼難看、這麼土氣的
五花大綁皮箱出國？多沒面子！然而，臨別依依，我只得
將一腔埋怨壓抑下來！
飛機經過日本，轉飛加州，當我從舊金山機場的旅轉
檯領出那只皮箱時，我赫然發現，皮箱上那條漂亮的、一
路到底的長拉鍊，竟然沿路開著口，而滿滿一箱躍然欲蹦
出來的東西，竟全靠那根繩子給拴住保全了！
此後，在一連串飄零的歲月裡，每次，我從箱子裡，
取出蔽體保暖的衣物的時候，父親那低著頭，沉默而堅定
的綑縛箱子的神情，便時時映現腦際，父親的影像，便像
那根強韌而紮實的繩子，在我最軟弱的時候，化成千萬股
力量，拉我、牽我、纏我、持我，及時伴我走過長路，一
段又一段！
而在風裡，在雨裡，在雪裡，在異地的土地上，這根
繩子，便這樣，變得綿長而無盡了。
（中央日報副刊 繩子）
以前我們穿木屐，走路很響。那是一把不知天高地厚
的悠悠歲月，愛把木屐在水泥地上喀喀喀地拖著，人未到
，聲先傳，儼然一付「山人來也」的態勢。愛吹噓，愛冒
險，愛做許多惹人生氣的事。雖然是鄉野毛孩，時常與貓
狗同臥一處，但我們快樂得一塌糊塗。我們拿細竹棍把小
豬打得吱吱叫，偷偷把老祖父的菸斗藏起來，把癩蝦蟆放
在姑姑的皮包裡，在鴿籠裡放鞭炮，看群鴿亂飛，驚慌無
措。
有一年鬧水災，風狂雨暴，狀至激烈。我們把木屐脫
了，在床上打枕頭戰。半夜裡祖父進得屋來，不穿蓑衣，
不戴笠帽，渾身溼透了，雨水從髮絲間流淌下來。他一語
不發，倒在床上，兩隻手拼命在那裡抓、抓、抓！瘦弱的
身子猛烈地顫抖起來，先是呻吟，繼之抽泣，終至嚎哭。
我們不曾聽過老人那樣無助的哭泣，一時目瞪口呆。後來
我們才知道，溫良賢慧的五嬸在那天夜裡病死了，死時才
二十四歲。
我清楚地記得，那天夜裡大水沖進了房屋，水位越來
越高，幾乎與床沿切齊，我們無助地呆坐床上，聽祖父肝
腸碎裂的哭聲，兩眼楞楞地望著那幾雙木屐，它們像船一
樣，被洪水無聲地漂走。
大水過後我就負笈他鄉，從此再也沒有穿過木屐。如
今想起木屐，總有許多說不出的滋味。
（洪醒夫 童年印象）
大麵羹和擔仔麵是很不同的東西，和這兩個城市□□
的不同可以拿來相比。大麵羹是很簡單、直接、樸實的農
家口味，一開始是從農家大灶做出，可讓田裡工作的人大
碗大碗吃到飽，後來才發展成某些市街的民俗麵食。但擔
仔麵從一開始就是小灶小碗精心調製的叫賣擔食，供給口
袋有幾個閒錢的古都市民小食用的，沒人吃擔仔麵是吃飽
的，所謂的「吃巧不吃飽」，擔仔麵就是要吃小碗才有味道
，麵不能多，碗要小，蝦仁也要小，湯不多但濃郁，肉燥
不多但深厚。擔仔麵像臺南古都的味道，底蘊很強，大麵
焿則像臺中的味道，從農村發展起，一直在快速變遷，土
地一直擴充，但一直保有很直接、本能的生命力。
（節自韓良露 雙線道：飲食的風土兩種「麵」貌）
有赴飲夜歸者，值大雨，持蓋○1自蔽。一人立簷下溜
○2，見之即投傘下同行。久之，不語，疑鬼也，以足撩○3
之，偶不相值○4，愈益恐，因奮力擠之橋下而趨。值炊糕
者晨起，亟○5奔入其門，告以遇鬼。俄頃，復見一人，遍
體沾濕，踉蹌而至，號呼有鬼，亦投其家。二人相視愕然
○6，不覺大笑。 （馮夢龍 續笑林．雙見鬼）
注釋
○1持蓋：拿著傘。○2立簷下溜：站在屋簷下滴水處。
○3撩：踢。○4值：碰上。○5亟：緊急。○6愕然：驚奇的樣
子。