試卷共 3面，此為第1面
彰化縣立溪湖國中110學年度第二學期第三次段考 二年級國文科試卷 二年 班 號姓名：
一、國字注音(每題 1分，共 10 分)
1.「ㄇㄟˊ」菌： 2.烘「焙」：
3.「ㄇㄧㄝˋ」視： 4.「肇」禍：
5.「ㄧˋ」立不搖 ： 6. 卑「鄙」：
7.「ㄎㄞˇ」悌君子： 8.「癸」卯年：
9. 深謀遠「ㄧㄡˊ」： 10.有「稜」有角：
二、注釋(每題 2分，共 20 分)
1.陶鑄：
2.非難：
3.諍友：
4.買舟：
5.悻悻然：
6.越明年：
7. 直「諒」：
8.萬目睽睽：
9.鞭辟入裡：
10.西蜀之「去」南海：
三、翻譯(每句 2分，共 8分)
1.然則昏庸聰敏之用，豈有常哉？
2.不自限其昏與庸而力學不倦者，自力者也。
四、配合題(每題 1分，共 10 分)
甲、A.書法 B.旅館飯店 C.結婚 D.新居落成 E.工廠
1.鳳凰于飛
2.鐵畫銀鉤
3.堂構維新
4.開物成務
5.高軒蒞止
乙、A.布衣之交 B.總角之交 C.忘年之交 D.刎頸之交 E.金蘭之交
1.可以共生死，共患難的朋友
2.從小便相契要好的朋友
3.不拘年齡、輩分而結交為朋友
4.情意相投的好朋友
5.貧賤時所交往的朋友
五、選擇題答案格(每題 2分，共 42 分)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
六、題組題答案格(每題 2分，共 10 分)
1.
2.
3.
4.
5.
五、選擇題 (每題 2分，共 42 分)
1.「君子無所爭，必也射乎。揖讓而升，下而飲，其爭也君
子。」這是下列哪一種風度？
(A)意氣之爭 (B)依禮之爭
(C)生死之爭 (D)利益之爭
2.下列文句，何者是期許人們要有面對錯誤，改正缺失的勇
氣？
(A)臨淵羨魚，不如退而結網
(B)君子不怨天，不尤人
(C)有莠則除，有疾則醫
(D)少壯不努力，老大徒傷悲
3.「我們拚命地學習如何成功衝刺一百米，但是沒有人教過
我們：你跌倒時，怎麼跌得有尊嚴；你痛得無法忍受時，
用什麼樣的表情去面對別人；心像玻璃一樣碎了一地時，
怎麼收拾？」以上這段話的主旨最可能是下列何者？(A)承
受困頓是追求卓越必經的過程
(B)失敗的經驗遠比成功來得可貴
(C)只有失敗者能領會別人成功的原因
(D)人必須培養面對失敗挫折的能力
4.「告訴我誰是你的朋友，我就知道你是怎樣的一種人。」
這句諺語的含意與下列何者最為相近？
(A)同明相照，同類相求
(B)桃李不言，下自成蹊
(C)十目所視，十手所指
(D)人為財死，鳥為食亡
5.「人生的快樂有一半須得建築在人與人的關係上面。」下
列有關這句話的詮釋，何者正確？
(A)說明快樂是建築於自身的成就
(B)強調快樂的基礎取決於人際關係
(C)點出人類偏好獨處來澄淨心靈
(D)解釋人際互動是需要快樂支持
背面尚有試題，請翻面繼續用心作答
試卷共 3面，此為第2面
6. (A)他人的讚美充其量只是一根棒棒糖，不能把它當作生活
的主糧
(B)適度修飾儀表，容易贏得他人的好印象，能創造幸福的
感受
(C)生命價值的高低不在於他人的評斷，而在於自我肯定
(D)迷戀掌聲的人，往往在虛榮的誘惑中斷送許多美好的可
能。
以上選項，何者與「只管在外表上求人喝采的人，是把自
己的幸福交由別人保管。」的含意「相去最遠」？
7.下列有關〈為學一首示子姪〉的文句分析，何者正確？
(A)「自恃其聰與敏而不學者，自敗者也」——是指「聰明
反被聰明誤」
(B)「吾一瓶一缽足矣」——表現出「安貧樂道」的態度
(C)「人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣」——近似
「種瓜得瓜，種豆得豆」
(D)「旦旦而學之，久而不怠焉」——說明「生也有涯，而
知也無涯」的道理
8.《禮記．學記》曾云：「學，然後知不足。」此句意思與下
列選項何者相近？
(A)真理越辯越明，真相越查越清
(B)學習要有決心，否則仍舊一事無成
(C)要學就要問，才能知道真正的道理
(D)越是學習越發覺自己已知的渺小
9.「想要成功，有時需要一點運氣；但如果想要非常成功，
你可能更需要的是逆境與磨鍊。」關於這段話的意涵，下
列何者與它最接近？
(A)書中自有黃金屋，書中自有顏如玉
(B)吾資之聰，倍人也；吾材之敏，倍人也
(C)寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
(D)飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣
10.在〈運動家的風度〉中，作者羅家倫認為有風度的運動家
應具備哪一種精神和表現？
(A)必勝的決心
(B)絕不臨陣脫逃、半途而廢
(C)不服輸的精神
(D)寧可有不光明的成功
11.下列「 」內之國字，何者注音不同？
(A)恫「矜」在抱∕「矜」寡孤獨
(B)「逮」捕∕力有未「逮」
(C)「鮑」魚∕管「鮑」之交
(D)「落」英繽紛∕「落」髮為僧
12.(甲)為「之」，則難者亦易矣 (乙)送孟浩然 「之」廣陵
(丙)吾欲「之」南海 (丁)吾資「之」昏 (戊)人「之」立志
。以上「之」字哪些作「往、到」解釋？
(A)甲乙 (B)乙丙 (C)丙丁 (D)丁戊
13.下列名句諺語之引用，何者詮釋錯誤？
(A)「同聲相應，同氣相求」：物以類聚
(B)「與善人交，如入芝蘭之室」：近墨者黑
(C)「君子不怨天，不尤人」：反躬自省
(D)「勝固欣然，敗亦可喜」：勝不驕，敗不餒
14.「寧可有光明的失敗，絕不要不榮譽的成功。」這句話使
用了「映襯」修辭。下列何者也使用相同的修辭技巧？
(A)朋友便是切磋琢磨的利器
(B)僧之富者不能至，而貧者至之
(C)以告富者，富者有慚色
(D)古希臘人以為「健全的心靈，寓於健全的身體」
15.下列名言佳句，何者屬於「正面論述」？
(A)智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目
(B)世界最酷毒的刑罰算幽禁和充軍，逼得你和你所常接近
的人們分開，讓你嘗無親無友那種孤獨的滋味
(C)心靈的致命仇敵，乃是時間的磨蝕
(D)沒有一種不幸可與失掉時間相比
16.國文老師在線上教學時，請同學找出最可以代表〈為學一
首示子姪〉一文意旨的歌詞，以下同學的回答，何者最接
近意旨？
(A)小凱：每個故事的自己，反覆地問著自己，這些年讓步
的，你是否會嘆息(五月天 頑固)
(B)小恩：不管飛行還是蹉跎，都仍是自己的生活。煩惱不
會憑空，不如捕捉笑聲塗上耳朵(蘇打綠 飛魚)
(C)小諭：好戰好勝戰勝逆命，管它天賦夠不夠，我們都還
需要再努力(周杰倫 英雄)
(D)小喬：人理所當然的忘記，是誰風裡雨裡，一直默默守
護在原地(田馥甄 小幸運)
17.李遠哲的夫人說：「打輸球沒關係，不要拚老命。」李遠
哲總說：「輸贏真的沒關係，但是老命還是要拚的。」(李
遠哲 尊重生命)
對於二人的觀點說明，下列何者「不恰當」？
(A)夫人指出：人要有自知之明，不可好高騖遠
(B)夫人之言具有「得失無動於衷」的豁達精神
(C)李遠哲認為做事當全力以赴，追求自我實現
(D)李遠哲具有坦然接受失敗，努力不懈的精神
18.英文諺語說：「假如你認為你還青澀，你可以繼續成長；
如果你認為你已成熟，那就只能等著爛掉。」這句話給人
何種啟示？
(A)站得高，望得遠
(B)活到老，學到老
(C)居高位，不勝寒
(D)言必信，行必果
第三面尚有試題，請繼續耐心作答，加油
試卷共 3面，此為第3面
19.白馬湖作家群裡的朱自清晚年在書桌的玻璃墊下壓有紙條
，寫著：「但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏。」下列文句
說明，何者最接近朱自清的胸懷？
(A)來日方長，何必言愁
(B)人生苦短，難以周全
(C)良辰美景，活在當下
(D)蠟淚殘燭，無限悵惘
20.蔡依林奪得金曲獎最佳女歌手時，說了以下這段得獎感言
：「謝謝曾經很不看好我的人，謝謝你們給我很大的打擊，
讓我一直很努力。」請問這段話展現了何種精神？
(A)一步一腳印
(B)得失無動於衷
(C)任重而道遠
(D)化阻力為助力
21.「決定勝負的這兩分半鐘，是靠每天四小時、一年三百六
十五天不停練習換來的。」下列何者最能詮釋這段話的涵
義？
(A)謀事在人，成事在天
(B)十年樹木，百年樹人
(C)人爭一口氣，佛爭一炷香
(D)台上一分鐘，台下十年功
六、題組(每題 2分，共 10 分)
人有從學者，遇不肯教，而云：「必當先讀百遍。」言：「
讀書百遍，其義自見。」從學者云：「苦渴無日。」遇言：「
當以『三餘』。」或問「三餘」之意。遇言：「冬者歲之餘，
夜者日之餘，陰雨者時之餘也。」
——晉 陳壽 《三國志‧魏書》
1.由上文可知，為何董遇不肯馬上收學生？
(A)要先測驗學生的資質
(B)要先觀察學生的讀書方法
(C)認為世上學者多是為名利而讀書
(D)認為學生應該自己先下功夫
2.「讀書百遍，其義自見。」此句與下列何者意涵最相近？
(A)看書不難，能讀為難
(B)萬物之味，久而生厭；讀書之味，愈久愈香
(C)操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器
(D)耳聞之，不如目見之；目見之，不如足踐之
3.董遇告訴求學者，當以「三餘」讀書，其主要意思為何？
(A)要懂得利用時間讀書
(B)要排除萬難，將讀書擺第一順位
(C)先謀生計，有閒暇再讀書
(D)掌握最佳時段讀書，才能事半功倍
TED 最受歡迎的幾位講者和任何領域中最有魅力的溝通者
一樣，擁有非和他人分享不可的熱情和執著。最受歡迎的
TED 講者沒有「工作」，只有熱情、執著、使命，演說是為了
分享他們的想法。
無法激勵自己的人也無法激勵別人，羅伯．葛林在精通一
書中寫道：「我們的文化常把思考和智識力量視為等於成功和
成就。但是，從許多方面來看，情感才是精通某個領域者和
許多只是把工作當成工作的人的差別。渴望、耐心、堅持和
信心對成功的影響遠大於理性的力量。有動機、有動力的人
幾乎可以克服一切；覺得無聊煩躁的人會關上心門，變得越
來越消極。」有動機和動力的講者，一定比無聊而消極的講
者有趣。
——卡曼·蓋洛
4.下列何者符合 TED 所說「最受歡迎的講者和領域中最有魅
力的溝通者」所共同擁有的人格特質？
(A)探求者∕積極進取∕對現況感到不滿
(B)開拓者∕嗅得先機∕擁有許多新點子
(C)追隨者∕服從命令∕能完美執行任務
(D)等待者∕查詢資料∕具編輯文案能力
5.下列何者為此篇文章所要傳達的主旨？
(A)對事物有熱情，展現的熱忱和活力也會感染聽眾情緒
(B)領導者的工作能力會影響並左右追隨者的熱情與快樂
(C)成為成功的演講者無需工作，只要到處巡迴演講即可
(D)積極的人碰上消極的人，會因缺乏共通點也變得消極
試題結束，請善用時間檢查，並確認答案是否填妥