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彰化縣立溪湖國中109學年度第二學期第二次段考 一年級國文科試卷 年 班 號姓名：
一、國字注音(每題 1分，共 10 分)請將答案填入答案格
1.凹者為「ㄏㄨㄛˋ」
2.項為之「強」
3.「ㄅㄧㄝˋ」扭
4.「击 」者為丘
5.苦「ㄙㄜˋ」
6.坎「坷 」
7.轉「ㄌㄧㄝˋ」點
8.「籠」罩
9.毛「ㄖㄨㄥˊㄖㄨㄥˊ」
10.「熾」烈
二、注釋(每題 2 分，共 20 分)
1.闇然：
2.韌性：
3.耐「澇」：
4.熾烈：
5.幽微：
6.盡釋前嫌：
7.明察秋毫：
8.心之所向：
9.「項」為之強：
10.神遊：
三、翻譯(共10 分)
1.見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣。(5 分)
2.徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青雲白鶴觀 (5 分)
四、選擇題(每題 2分，共 50 分) 請將答案填入答案格
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五、題組 (每題 2分，共 10 分) 請將答案填入答案格
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四、選擇題(每題 2分，共 50 分) 請將答案填入答案格
1. 下列「 」中的讀音，何組相同？
(Ａ)「喑」啞人士／「黯」淡無光
(Ｂ)「埋」天怨地╱慘遭活「埋」
(Ｃ)「椿」角／「樁」腳
(Ｄ)「藐」小微物 ／「邈」遠
2. 下列「 」中的注音寫成國字後，何組字形相同？
(Ａ)縫「ㄖㄣˋ」／刀「ㄖㄣˋ」
(Ｂ)「ㄩˊ」樹╱「ㄩˊ」矩
(Ｃ)舞姿「ㄇㄢˋ」妙／「ㄇㄢˋ」生植物
(Ｄ)羨「ㄕㄚˋ」人也／「ㄕㄚˋ」是醒目
3. 下列「 」中的字詞，何者前後意思相同？
(Ａ)駐「紮」／包「紮」
(Ｂ)憑「藉」／「藉」故離開
(Ｃ)「頂」多／「頂」本分
(Ｄ)具體而「微」／人「微」言輕
4. 「渺小」一詞為同義複詞，「渺」和「小」都是微小的意
思。下列何者也是同義複詞？
(Ａ)忘記 (Ｂ)追逐 (Ｃ)蝴蝶 (Ｄ)得失
5. 「一來樹身滑溜不好攀爬，果實各自散在枝枒末梢，常
得冒著摔落的危險。再則整棵樹的果實，往往不同時間
成熟。」下列何者適合用來形容作者的行為？
(Ａ)八以過海，各顯神通 (Ｂ)不入虎穴，焉得虎子
(Ｃ)百尺竿頭，更進一步 (Ｄ)比上不足，比下有餘
6. 根據土芭樂的生存之道一文，下列何者非土芭樂的生存
策略？
(Ａ)結出的果實，又刻意在不同的時間成熟 (Ｂ)腐熟軟
塌的果肉，自齒間傳出，口感欠佳 (Ｃ)香氣四溢，吸引
覓食者到來 (Ｄ)果肉更常半硬半熟，讓你咬一二口即想
棄食
7. 成語間的關係何者與「安分守己／循規蹈矩」相同？
(Ａ)結實纍纍／寥寥無幾 (Ｂ)芒刺在背／泰然自若
(Ｃ)司空見慣／屢見不鮮 (Ｄ)樸實無華／華而不實
8. 下列選項的句子，何者描述的主觀意味最濃？
(Ａ)這並不僅僅因為它價錢賤、好吃，而實在因為落花生
這種植物，有許多可貴的德性 (Ｂ)可是它的生命力很強
，韌性很大，不怕冷也不怕熱，耐旱也耐澇 (Ｃ)把它的
種子散布到全世界，海灘也有，山坡也有 (Ｄ)碰著冰雹
，受害很輕。病蟲害更少，連土地的肥瘦也不選擇
9. 下列何者不是與花生有關的謎語？
(Ａ)長生果兒穿麻衣，植物肉兒白身體 (Ｂ)彎彎樹，彎
彎藤，籐上掛著水晶鈴 (Ｃ)麻屋子，紅帳子，裡面住
個白胖子 (Ｄ)青梗綠葉開黃花，泥沙底下做人家
10. 「落花生偷偷地開花，暗地裡結果，每一棵長的果子並
不多，可是每一顆果子都充分有發展為一棵新生命的可
能。」由此可知落花生的生長策略屬於下列何者？
(Ａ)落花生種子數目不多，但每顆種子都有發芽的能力
(Ｂ)落花生會培育種子，等到種子發芽後才落地
(Ｃ)落花生種子以量取勝，讓落花生種子散布各地
(Ｄ)落花生藉風力傳播種子，使種子隨風飄揚飛舞
11. 「白露時愈發熾烈，每天都有乳黃的果實，掉落下來。
」(土芭樂的生存之道)文中的季節背景與下列何者相同？
(Ａ)山明水淨夜來霜，數樹深紅出淺黃
(Ｂ)四顧山光接水光，憑欄十里芰荷香
(Ｃ)西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥
(Ｄ)朔風蕭條白雲飛，胡笳哀極邊氣寒
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12. 兒時記趣一文中有許多省略句，就文意來判斷，下列□
中的字，何者不適合填上「於」字？
（Ａ)果如鶴唳□雲端 （Ｂ)私擬作群鶴舞□空
（Ｃ)見二蟲□鬥草間 （Ｄ)鞭數十，驅之□別院
13. 「不為利誘」的「為」字是「被」的意思，下列文句中
的「為」字，何者也有相同意思？
（Ａ)苟不「為」叛臣，則可謂良將矣
（Ｂ)豈有食君祿而不「為」國致死耶
（Ｃ)安祿山若不「為」亂，唐豈中衰
（Ｄ)臣與人寡合，不「為」當權所容
14. 下列以「然」字構成的語詞，何者使用不正確？
(Ａ)假日到鄉村住一宿，夜晚「寂然」無聲，令人心曠神
怡 (Ｂ)林小姐聽到這個消息，她「肅然」地不知所措
(Ｃ)自從太太逝世，他過著「孑然」一身的生活 (Ｄ)她
姐妹倆雖是雙胞胎，個性卻是「截然」不同
15. 下列文字何者用字完全正確？
(Ａ)為了明年的區運會，你要好好編策自己練習
(Ｂ)電影侏羅紀世界中的恐龍主題樂園，令觀眾響往不已
(Ｃ)他想追求這位女孩，卻被大家認為是癩蝦蟆
(Ｄ)番石榴果實含有豐富的營養，清翠美味
16. 根據下文，下列敘述何者最正確？
(Ａ)小芃一家五口，正好可以湊團一起出行
(Ｂ)總行程超過3小時，建議先吃飽再上船
(Ｃ)活動開始前7小時都可以取消訂單
(Ｄ)行程除立槳衝浪，另含導覽、潛水
17. 關於兒時記趣一文的敘述，下列何者正確？
(Ａ)採順敘寫法，再以插敘記錄青雲白鶴一事
(Ｂ)由題目「記趣」可見本文應屬記敘文
(Ｃ)列舉之事全是作者憑想像力所虛構的
(Ｄ)由題目「兒時」可知是作者小時候寫的文章
18. 愛因斯坦說：「聰明的人絞盡腦汁去解決問題，而有智慧
的人則避免產生問題。」這句話的涵義在說明哪一種處
理事情的態度較合宜？
(Ａ)信賴專業，依賴專家解決問題
(Ｂ)機會是可遇不可求的，勉強不得
(Ｃ)集思廣益，問題才能迅速解決
(Ｄ)事前未雨綢繆，勝過於事後補救
19. 「每當熬夜讀書時，媽媽就會為我準備大雞腿當宵夜。
晚上經過自助餐店突然聞到了那熟悉的味道，記憶裡的
雞腿，揮之不去的味道，仍存在我心裡，伴我一生。」
根據上文，下列何者最有可能是本文題目?
(Ａ)記憶中的味道 (Ｂ)媽媽的廚藝 (Ｃ)難忘的雞腿
(Ｄ)一次難忘的記憶
20. 因為想像力，沈復的童年充滿物外之趣。下列文句，何
者是充分發揮「想像力」的結果？
(Ａ)余憶童稚時，能張目對日 (Ｂ)見藐小微物，必細察
其紋理 (Ｃ)夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空 (Ｄ)昂首觀之
，項為之強
21. 「一群小孩在庭院內捉迷藏／銀鈴的笑聲把整個陰森的
下午／染成我童年的印象畫／我猛猛的關住紗窗／而聲
音／一連串的聲音／又從附滿灰塵的細格子裡鑽進來」
（林承謨下午）關於這首詩，下列何者說明不正確？
(Ａ)作者在詩中的身分是成年人
(Ｂ)除了隔絕孩童的喧鬧之外，作者更想阻絕被勾起的感
傷
(Ｃ)孩童們的笑聲勾起作者童年記憶中的一些景象
(Ｄ)「一連串的聲音／又從附滿灰塵的細格子裡鑽進來」
是虛想的情景，外頭的吵鬧其實無法滲入
22.
0家 1解 2山 3聞 4甘 5鳥 6信 7花 8旦 9瓏
南柯偵探的父親為尋找寶藏，而被困在密室機關中南柯
偵探必頇從上列國字中，依序各找出二個「象形、指事
、會意」的國字，按下編號才能開啟機關，解救父親。
請問下列哪一組編碼是正確的?
(Ａ)251489 (Ｂ)254806 (Ｃ)358914 （Ｄ)569817
23. 下列有關六書的敘述，何者有誤？
(A)象形與指事都是獨體的「文」，前者是具體的物，後
者是抽象的事
(B)會意與形聲都是合體的「字」，區別兩者的方法是:後
者有聲符
(C)會意只能用兩個獨體的字，組合成一個新字
(D)形聲字占漢字總數最多
24. 下列(甲)(乙)(丙)(丁)造字法則的敘述，何者正確？
楷
書
隸
書
小
篆
金
文
甲
骨
文
造
字
法
則
書
體
下
(
甲
)
女
馬
車
(
乙
)
友
取
(
丙
)
歸
陽
(
丁
)
(Ａ)(甲)象形(乙)指事(丙)會意(丁)形聲
(Ｂ)(甲)象形(乙)會意(丙)形聲(丁)指事
(Ｃ)(甲)指事(乙)象形(丙)會意(丁)形聲
(Ｄ)(甲)象形(乙)會意(丙)指事(丁)形聲
【加油，還有下一頁題目未答】
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25. 「豆，古代食器，用以盛肉醬一類食物，器淺如盤，下
有一足，大多數有蓋。春秋以後，豆增多，側有兩環，
下具高足。到戰國時期，器腹變深，蓋上有捉手，可以
仰置。」根據這段敘述，下列何者最可能是戰國時期的
「豆」器?
(Ａ)
(Ｂ)
(Ｃ)
(Ｄ)
五、題組 (每題2分，共10分) 請將答案填入答案格
(一)
從前我讀過一篇文章，題目叫做「puttering」，
照字面解釋是漫無目的的摸摸這樣，碰碰那樣，讓時
間閒閒的溜走，心也閒閒一無掛礙。文中描述了美國
老一輩的人在 puttering 中所得的情趣。男人大半天蹲
在車庫中找一枚螺絲釘，從鐵罐裡抖出滿滿的零件，
隨手翻弄著一些可能永無用處，卻捨不得丟棄的小東
西，也不計算時間過去了多少。女人為了找一粒鈕扣
，把整盒鈕扣傾倒在桌面上，花上幾個鐘頭去翻弄其
中的「寶藏」，因而勾起無窮的甜蜜回憶。至於他們
是否能找到螺絲釘或鈕扣，實在無關緊要，快樂的就
是那一番把玩的過程。
（改寫自琦君 浮生半日閒）
26. 根據本文，下列關於「puttering」的敘述，何者錯誤？
(Ａ)可從中找到生活樂趣 (B)保持輕鬆愜意的態度 (C)
可更快找到解決問題的方法 (D)呈現了一種「慢活」的
意境
27. 依照「puttering」字面解釋，下列何人所從事的活動是最
貼近文中所說的「puttering」？
(Ａ)小香拿起一枝筆，隨興的在紙上亂畫 (B)小文花了
一個下午的時間，終於完成蛋糕製作 (C)小佳因考試成
績不佳，難過了一個晚上 (D)小洋放學後和同學在校園
打球，打到忘了回家吃飯
(二)
28. 故事中所省略的主詞，何者不是「詬食者」？
(Ａ)每食必詬其僕 (Ｂ)忍弗言 (Ｃ)食而召狗與之食
(Ｄ)然後覺
29. 本文中，飯館的人送狗給「詬食者」的真正用意為何？
(Ａ)薄禮相贈，感謝齊人光臨 (Ｂ)詬食者獨行，贈狗護
主 (Ｃ)暗諷齊人如狗粗鄙 (Ｄ)狗能逐禽，也可獵物
30. 本則寓言故事主要說明了什麼道理？
(Ａ)人必自侮，而後人侮之 (Ｂ)量不寬不能容眾，識不
明不堪大用 (Ｃ)不患人之不己知，患不知人也 (Ｄ)知
己知彼，百戰不殆
【題目已作答完畢，請再仔細檢查一次】
齊人有好詬食①者，每食必詬其僕，至壞器投匕
箸②，無空日。館人厭之，忍弗言。將行，贈之以狗
，曰：「是能逐禽，不腆③以贈予。」行二十里而食，
食而召狗與之食。狗嗥④而後食，且食而且嗥，主人
詬于上，而狗嗥于下，每食必如之。一日，其僕失笑
，然後覺。
①詬食：吃飯時罵人。
②匕箸：湯匙和筷子。
③不腆：不腆，不豐厚，常作為贈人禮物的謙詞。
④嗥：ㄏㄠˊ，吼叫
(節錄自劉基 郁離子)