
14.( )下列選項中,何者標點符號使用正確? (A)人家問我
將來想當什麼,我回答:『我想當我自己?』我覺得
世界上大家都當自己;這才是正確的。 (B)到空中拍
照,最關鍵的條件是:天氣狀況。不只要天晴,還要
能見度夠,空氣中懸浮粒子不能太多,否則不能拍到
好照片。 (C)此處山川秀麗——物產豐富,文化多元
,人民生活安樂。 (D)所謂八德是:忠,孝,仁,愛
,信,義,和,平。
15.( )胡適差不多先生傳:「差不多先生差不多要死的時候
,一口氣斷斷續續地說道:『活人同死人也差……差
……差……不多,……凡事只要……差……差……不多……就
……好了,……何……必……太……太認真呢?』」上述文
句中,所使用的「刪節號」,具有什麼作用? (A)表
示語句未完、意思未盡 (B)表示節略原文 (C)表示語句
斷斷續續 (D)表示害怕而說不出口。
16.( )下列選項,何者
並非
標點符號的功用? (A)使文氣流
暢、文意精準 (B)避免因語意不明而造成誤解 (C)增加
閱讀興趣以及節省閱讀時間 (D)增加文章篇幅。
17.( )下列各名言佳句,何者選項與雅量、包容
較無關聯
?
(A)人的心只有拳頭那麼大,可是一個好人的心是容得
下全世界的。(義大利 羅大里) (B)得放手時須放手,得
饒人處且饒人。(關漢卿 竇娥冤) (C)泰山不讓土壤,故
能成其大;河海不擇細流,故能就其深。(戰國 李斯)
(D)眼睛能目睹萬物,唯獨看不到自己。(英國 富勒)
18.( )雅量一文中提及:「人與人之間,應該有彼此容忍和
尊重對方的看法與觀點的雅量。」這種處事態度可與
下列何種德行互相印證? (A)忠 (B)孝 (C)恕 (D)慈。
19.( )「譬喻」是「借彼喻此」的修辭法。下列何者
沒有
使
用譬喻修辭? (A)阿爸每日每日的上下班/有如自你們
手中使勁拋出的陀螺/繞著你們轉呀轉 (B)我敏感地數
著那潮水的速度,想像岸上幾盞捕魚人的風燈在殘星
下明滅 (C)撒了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣
(D)我是天空裡的一片雲,偶爾投影在你的波心。
20.( )「不怕賣不出去」此句使用了「雙重否定」,來表達
肯定之意,下列選項中,何者
並非
此一用法? (A)不
學無術 (B)非你莫屬 (C)無所不用其極 (D)無遠弗屆。
子曰:「不憤1不啟,不悱2不發。舉一隅3不以三隅反,
則不復4也。」 (《論語·述而篇》)
1憤:心中想瞭解卻有困難 2悱:心裡有意見卻無法表達
21.( )根據文章,可得知孔子在教學上,著重於哪一方面?
(A)勇氣過人,膽大心細 (B)自動求進,觸類旁通
(C)志向遠大,眼光高遠 (D)人云亦云,保守為宜。
22.( )承上題,「不憤不啟,不悱不發」與下列當今教學方
法,何者最為類似? (A)分組式教學 (B)填鴨式教學
(C)灌輸式教學 (D)啟發式教學。
23.( )「要是放棄的話,比賽就等於結束了。」這句話傳達
之意涵,與下列何者選項
相差最遠
?
(A)人生只有一次機會,一旦錯過,就再也無法重來
(B)學習並不在於一時的努力,而是鍥而不捨的堅持
(C)人生之路一經選定,就要義無反顧,勇敢走到底
(D)走得多慢都無所謂,最重要的是,絕不停下腳步。
24.( )關於上圖之故事,下列何者選項
無法
說明其內涵?
(A)若錯誤詮釋他人好意,可能會讓自己吃虧 (B)遇到
事情時應仔細觀察,勿驟下評論 (C)被人罵應立刻反
擊,以免錯失機會 (D)不明就裡前,應先按捺情緒。
是旅行成就了名勝?還是名勝成就了旅行?倘若只看十字路口的
紅綠燈、沙龍落地窗裡的吹風機、超級市場架上的蔬果與豬牛,
也能獲得一樣的感動,這樣算不算到過名勝?算不算旅行?……
其實上哪兒都有可看的,新鮮的要點向來不在於第一次入眼,
在於看什麼都保有第一次的震顫。如此,名勝不名勝,似乎也沒
有多大差別。」 (林薇晨如果倫敦不快樂)
25.( )根據上述文字,作者對於「旅行」、「名勝」的看法
,與下列何者選項最為相符? (A)天生我才必有用
(B)曾經滄海難為水 (C)萬物靜觀皆自得 (D)行萬里路,
勝讀萬卷書。
(一)孟懿子問孝。子曰:「無違。」樊遲御1,子告之曰:「孟孫
問孝於我,我對曰,『無違』。」樊遲曰:「何謂也?」
子曰:「生,事之以禮;死,葬之以禮,祭之以禮。」
(二)子夏問孝。子曰:「色難。有事,弟子服其勞;有酒食2,
先生3饌4。曾5是以為孝乎?」
(《論語·為政篇》)
1御:駕車
2酒食:泛指食物 3先生:長輩 4饌:吃5曾:則、就。
26.( )根據第一則敘述,下列何者為孔子所強調的?
(A)仁 (B)義 (C)禮 (D)智。
27. ( )根據第二則,孔子要提醒子夏在孝親方面,最難做到
的是下列何者? (A)注意父母的臉色 (B)和顏悅色的
侍奉 (C)照顧父母身體的健康 (D)使父母衣食無虞。
暴風雨裡/一位朋友撐傘來接我/一手扶我的踉蹌1/一手把堅定
的傘柄/舉成了一面大盾牌/抵擋猖狂的雨箭/後來才發現/逆風那一
面他的衣衫/幾乎溼透於驟雨/喔,所謂知己/不就是一把傘麼?/
——晴天收起/雨天才為你/豁然開放 (余光中友情傘)
1踉蹌:走路歪斜不穩。
28. ( )關於余光中友情傘一詩之含義,與下列何者最接近?
(A)風雨生信心 (B)屋漏偏逢連夜雨
(C)風雨故人來 (D)久旱逢甘霖。
29. ( )下列有關本詩之敘述,何者正確? (A)及時雨可喻為
給他人及時的幫助,本詩當中的雨,也代表著友情
(B)詩中的暴風雨、雨箭、逆風、驟雨、晴天與雨天
,都代表著逆境 (C)新詩可以不必押韻,本詩也沒有
任何押韻 (D)「所謂知己/不就是一把傘麼?」是指知
己就像一把傘。
30. ( )下列有關本詩之解說,何者選項正確?
(A)本詩沒有運用感嘆之修辭
(B)「友情傘」是指「友情如傘」
(C)「一位朋友撐傘來接我」這位朋友就是酒肉朋友
(D)「雨箭」是指「箭像雨一樣」。