縣立溪湖國中 七年級 109 上學期 語文領域 國文 第三次段考 期末考 康軒 試卷

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試卷3面,此為1
一、
國字注音
(
每題
1
分,共
10
)
1.
半途而「ㄈㄟˋ」
6.
「論」語
2.
反省警「ㄊㄧˋ」
7.
「脂」鰭
3.
填平「ㄨㄚ」地
8.
乾「涸」
4.
「ㄌㄧˊ」患
9.
「湍」流
5.
包「ㄍㄨㄛˇ」
10.
產「卵」
二、
注釋
(
每題
2
分,共
20
)
1.學而「時習」之:
2.譬如「為山」:
3.雖「覆」一簣:
4.必有我「師」焉:
5.不屈不撓:
6.筋疲力盡:
7.定論:
8.靜默:
9.結實「纍纍」:
10.邊坡:
三、翻譯
(
每題
6
分,共
12
)
1.人不知而不慍,不亦君子乎?
2.擇其善者而從之,其不善者而改之。
四、選擇題答案欄
(
每題
2
分,共
58
)
四、選擇題
(
每題
2
分,共
58
)
(
答案需填入上方選擇題答案欄,否則將不予以計分
)
1.下列選項「 」中的注音寫成國字後,何組前後相同?
(A)雙「ㄑㄧ」雙宿/「ㄑㄧ」風苦雨
(B)「ㄗㄜˊ」善固執/動人光「ㄗㄜˊ」
(C)得理不「ㄖㄠˊ」人/物產豐「ㄖㄠˊ」
(D)自嘆「ㄈㄨˊ」如/春風「ㄈㄨˊ」面
2.下列選項「 」中的字,何組讀音前後相同?
(A)「繫」安全帶/保持聯「繫」
(B)不「脛」而走/羊腸小「徑」
(C)仁者「樂」山/不亦「樂」乎
(D)「說」長道短/不亦「說」乎
3.下列選項「 」中的字,何組意思前後相同?
(A)「溫」故知新/「溫」柔敦厚
(B)「潰」不成軍/傷口「潰」爛
(C)推本「溯」源/不「溯」既往
(D)相「差」很大/「差」強人意
4.由「半部論語治天下」一句,可以得知論語這部儒家重要
經典,影響中國人立身處事之深,下列選項關於論語一書
之說明,何者敘述
錯誤
(A)由孔子與孔子弟子、再傳弟子共同紀錄編輯而成
(B)全書分二十篇主旨以「仁」為中
(C)映了孔子在政治、學教育等方面的思
(D)內容記載了孔子與其弟子時人論的內容
5.:「三人,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善
者而改之。」論語 述而關於這段話涵義,與下列何
不相
(A)尚且無常師,不問古有之
(B)見賢焉,自省
(C)善人者,不善人之師不善人者,善人之!
(D)飯疏食飲水曲肱之,樂亦其中!
6.仲尼曰:「始作俑者,其後乎(孟 梁惠王
上述句中的「始作俑者」,意下列人?
(A)最先發起作惡的人
(B)首先從事陶藝的人
(C)最初制典的人
(D)率先勇抗暴的人
背面尚有試題,請翻面繼續用心作答
彰化縣立溪湖國中
109
年度第學期第次段考年級國文科試卷
一年
姓名:
試卷3面,此為2
7.下列各文所描寫的人物,何者為「至聖先師」?
(A)瘡痍聖哲;
民間疾苦,筆底波瀾
(B)德配天地,泗水文章昭日月;
貫古今杏壇禮冠華夷
(C)千古詩才蓬萊文章建骨;
一身傲骨青蓮居士謫仙
(D)尊王言稱堯 憂世心
8.:「父母,不可不知。一則以,一則以
。」論語!孔子提醒的,父母
年齡,不不知道,其原因為下列何者?
(A)避免母親的關係漸漸疏離
(B)隨著己年齡漸長,雙親也會日漸衰老
為人子女更應謹慎侍奉時盡
(C)體會米貴養兒方知父母恩
(D)提醒時注意父母臉色
9.:「者三者三友直友諒友多聞
益矣;友便辟善柔,友便佞損矣。」論語 季氏)
下列有關友誼名言佳句,何者最符合友直」的條件!
(A)做真正的知須互信任
(B)友誼是調味品也是止痛藥
(C)最能保人心神健康預防藥就是朋友規諫
(D)誰若想在厄運時得到援助就應在人以
10.:「於學,三而立,四而不
而知天耳順而從心所、不踰矩。」
論語 政)根據上述意,孔子之可以
「從心所」的理由,為下列何者選項?
(A)為儒家強調老尊賢,故長者為大
(B)歲已高人可以
(C),不必受塵俗禮制約束
(D)法皆已自有分
11.符合報導則的新是指客觀事物的本
下,述事實,要避免記觀認知的推論與判斷
下列敘述,何者符合報導則?
(A)柯南卡通電即造成一票難求現象,可大家
歡卡通電
(B)豪浴血奮戰進攻有如,為下二
(C)則強!母熊鐵子,火車輪
(D)管署提醒民病媒蚊吸血高峰
黃昏呼籲大家避免高峰險環境附
12.下列句中成語的使用,何者
(A)她那沉魚落雁」的美麗母親
(B)每天好吃懶要成直是緣木求魚
(C)歡唱歌好加唱團,可臨淵羨魚
(D)這本書錯誤百出,「魯魚亥豕」的情形
13.愛迪說,全失敗,其中有分之五只
繼續堅持下。」這段話所要強調
與下列何者
(A)前事不,後事之師
(B)言無不盡
(C)不經一事,不長一
(D),持之以
比較
鮭魚
櫻花鉤吻鮭
環境
流上
臺灣的大甲溪
環境
北太洋和北西洋
寒冷
山以上的流中
洄游移棲
流中
繁衍
環境
14.根據上方表格鮭魚櫻花鉤吻鮭最主要的共通點
(A)度較低
(B)海域
(C)海域中產卵繁衍下一
(D)皆屬洄游移棲魚類
15.職業棒球大聯鈴木遇到
瓶頸時說:「在痛苦的,一定可以全新的
西。」從小學棒球隊,一天長達八小時的苦
基礎又透過斷修擊姿勢研究
。而這些投入的效果;是再上持
力不得以今日非凡。下列選項
最符合上述,力與得的關!
(A) (B)
!
(C) (D)
16.郭泰鮭魚產卵,力提及:「由於臺灣
流短,每逢冬河床往往乾涸,鮭魚
失洄游移棲的習,而習流中度過
。」上述字,則?
(A)花落自有時
(B)葉歸
(C),不淘汰
(D)
17.關於鮭魚產卵,力,下列選項何者
說明
錯誤
(A)愛迪說,全失敗,其中有分之五只
繼續堅持下」:
(B)「成鮭魚銀白,成
而上,返鄉產卵」:
(C)鮭魚究竟什麼學家
們對尚無定論」:
(D)「有人鮭魚些候鳥根據太星辰
定方有人鮭魚有一特殊道,
根據種味之處」:
第三面尚有試題,請繼續耐心作答,加油
試卷3面,此為3
18.的,有一天過去,/()的不
()要我()眼淚也會過去()們生
有一些永東西可以下/我下一些什
。」(杏 價值關於以上句,排序
為下列何者?
(A)乙丙丁 (B)丁乙 (C)丁乙 (D)丙乙丁
上,型壯碩勇無雄獅
長長的鬃毛凜凜此博」的
牠奔跑公尺的時
達八但僅斑馬以,
,不採圍捕策略,成。雖
獅狩獵,可雄獅物,雄獅飽餐之後,
輪到與小有意思的是母子之道。
,經故意將小子推下,
環境中,自掙扎克服困
上山。小要從,必數次
挫折──摔倒摔倒……傷地
知道,接受的力量飽
磨爬抵才能的實力。
現代父母對過度與保但給
穿的,上下學車接苦、
屈。過度呵護下長下的子,將必定成為溫
中的起任何的考驗,而
之」,與保面上
子,其實反而子。子之道適度
讓孩於面挫折挫折中成長,以克服困
的力氣魄 郭泰 子,
19.根據之敘述,
得知子的何種資
(A) (B)型特徵
(C)奔跑速 (D)
20.上題,真正對教育,與下列
何者
(A)小而為之,以善小而不為
(B)英雄,從來紈絝少偉男
(C)苦於口而
(D),習如自
21.飛翔者一提及:「不管已了多
懷抱學習的,走大自大自
。」關於這段文字的涵義,與下列何者
(A)經一,焉得撲鼻香
(B)踏破處,得全不
(C)山重複疑柳暗
(D)物靜觀皆自得,四時與人同
22.臺灣欒樹樹姿優變化優良
園景樹臺灣常見耀。」下列
所描述的,何者與臺灣欒樹相同?
(A)個黃鸝鳴翠,一
(B)家家雨,池塘處處
(C)山明數樹紅出
(D)便不同
23.下列選項中的「而」字,何者可以表達轉折」之
(A)學「而」時習之 (B)人不知「而」不慍
(C)擇其善者「而」從之 (D)溫故「而」知新
24.「可名稱,不⋯⋯」句中的
」字,意為「、大的」。下列選項中的「
字,何者意思與上述相同?!
(A)民間」語
(B)
(C)凡夫」子
(D)」事
:「之則之則我與
」子:「子三軍,則與?」子:「虎馮
者,不與。必事而而成者
。」 論語 政)
25.根據,孔子國君時,就應如何?
(A) (B)善其身
(C)善天下 (D)事而而成
26.飛翔者一提及:「臺灣欒樹
深,定邊坡的能;茂盛長的子,也能
脆弱土壤是水保持的幫手臺灣七月多
風、下大雨,臺灣欒樹、不結,保持植株
分,不做無後,,一
續到看到臺灣欒樹知道
臺灣欒樹上的時很長,
成為可得的物。」,下列選項中,個臺灣
欒樹的部
並未
於上提及
(A) (B) (C) (D)莖幹
27.失智一項,而症狀的組合(
症狀力的減退影響
,同時可出現干擾為、個性或幻覺
症狀,這症狀以影響其人作能
力。失智種疾病現象,而不是正常由於
症狀雷同,常常家人一時間就察覺家中長
。」下列選項中有關失智的說明,何者
錯誤
(A)失智症狀混為一誤治
(B)失智根據,分辨症狀
(C)重的失智患者認環境、人物的
(D)失智症除了記受到影響,亦可使個性
28.「學習察植物,要從什麼候開?答案是今日。」
本句使用
下列何者?
(A)最多江州司衫溼
(B)君家何處妾住橫塘
(C)君何地自
(D)綺窗前,
29.下列有關後語的配對與說明,何者選項
錯誤
(A)荷蘭豆——快熟人平人,很就能
成一
(B)黃花——:意為
(C)芥菜——:意為人善於
(D)——準備再起
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彰化縣立溪湖國中
109
年度第學期第次段考年級國文科試卷
一年
姓名:
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