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七年級歷史科第1頁，共 5頁
臺北市民族實驗國民中學109學年度第三學季成就評量七年級歷史科試題 姓名：
一、 單一選擇題
1. ( )《馬關條約》簽訂後，許多臺灣官
民不能接受清廷將臺灣、澎湖割讓
給日本的決議，因此選擇如何抗拒
日本的接收？ (Ａ)向日本要求修
改條約內容 (Ｂ)與清廷合作，發
動抗日戰爭 (Ｃ)成立臺灣民主國
(Ｄ)發動政治社會運動。
2. ( )臺灣臺中地區有間名為「逢甲」的
大學。請問：這間學校的命名是為
了紀念下列何者？ (Ａ)開臺先烈
(Ｂ)建國功臣 (Ｃ)反清烈士 (
Ｄ)抗日英雄。
3. ( )1895
年臺灣進入日本殖民統治時
期。請問：臺灣是在下列哪一事件
後割讓給日本？ (Ａ)施琅攻臺
(Ｂ)牡丹社事件 (Ｃ)甲午戰爭
(Ｄ)清法戰爭。
4. ( )老皮在參觀國立臺灣博物館時，在
某個時期展區的展覽櫃中看到一面
藍地黃虎的旗幟，如附圖所示。請
問：這個展覽櫃應該是展出下列何
時的文物？
(Ａ)荷治時期 (Ｂ)清帝國時期 (Ｃ)臺灣
民主國時期 (Ｄ)日治後期。
5. ( )臺灣歷代的外來統治者，都曾遭遇
過或大或小的抗爭活動，進而造成
許多人民傷亡。日治時期的余清芳
因為哪一抗爭行動而被處死？ (
Ａ)郭懷一事件 (Ｂ)霧社事件 (
Ｃ)西來庵事件 (Ｄ)臺灣民主國
。
6. ( )日治時期，日本政府頒布哪一項法
律，授權臺灣總督擁有立法、行政
、軍事大權集於一身的權力？ (
Ａ)六三法 (Ｂ)保甲法 (Ｃ)戒
嚴令 (Ｄ)皇民法。
7. ( )日本殖民統治時期，孩童若哭鬧時
，長輩們只需恫嚇：「大人來了，
再哭就會被抓去。」孩童立即安靜
。請問：長輩們口中所稱的「大人
」是指當時的何者？ (Ａ)總督
(Ｂ)警察 (Ｃ)保正 (Ｄ)甲長。
8. ( )總督府能深入控制臺灣社會的各個
角落，主要得力於警察制度與何者
的結合？ (Ａ)專賣制度 (Ｂ)保
甲制度 (Ｃ)皇民化運動 (Ｄ)教
育制度。
9. ( )日治時期有一個義賊，某日逃到彰
化的鄉下地區。當地的警察會指揮
何種組織來圍捕他？ (Ａ)自衛隊
(Ｂ)勇士團 (Ｃ)壯丁團 (Ｄ)義
勇軍。
10. ( )日治時期為何被稱為「典型的警察
政治」時代？ (Ａ)警察的社會地
位崇高 (Ｂ)臺灣總督府為最高階
警官 (Ｃ)州、廳等行政首長須具
有警察身分 (Ｄ)警察強而有力地
控制社會，威權處理民眾事務。
11. ( )1937
年中日戰爭爆發後，日本為
了提高臺灣人民對日本的向心力，
故推動哪一項政策，欲讓臺灣人的
語言、風俗、習慣等均與日本沒有
差異？ (Ａ)保甲制度 (Ｂ)皇民
化運動 (Ｃ)警察政治 (Ｄ)殖民
地特殊統治。
12. ( )日本殖民統治時期，在臺灣推動「
皇民化運動」，其目的為何？ (
Ａ)改變臺灣人的生活習慣 (Ｂ)
改變臺灣人的宗教信仰 (Ｃ)強化
臺灣人對日本的愛國心 (Ｄ)使臺
灣人也享有日本國民的權利和義務
。
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13. ( )臺灣總督府在統治初期對高山原住
民採防堵、安撫方針，後來政策轉
趨強硬，積極推動「理蕃政策」，
最主要的目的是下列何者？ (Ａ)
教化原住民 (Ｂ)獲得山林資源
(Ｃ)獲得國際認同 (Ｄ)增加皇民
人數。
14. ( )霧社事件是臺灣武裝抗日史上非常
著名的事件，其影響深遠。有關霧
社事件的敘述，下列何者正確？
(Ａ)發起者為西拉雅族 (Ｂ)因日
本掠奪森林、樟腦資源而引發 (
Ｃ)在國際組織的介入下和平解決
(Ｄ)事件後引發更大規模的武裝抗
日行動。
15. ( )臺灣第五任總督佐久間左馬太認為
原住民政策應該以獲取利益為最高
原則，故制定為期兩次的「五年理
蕃計畫」。請問：下列何者不是理
蕃計畫推行的手段？ (Ａ)沒收槍
械 (Ｂ)武力鎮壓、驅離傳統領域
(Ｃ)利用教育同化原住民 (Ｄ)教
導原住民種植蓬萊米。
16. ( )日本治理原住民的政策，對原住民
產生很大影響，下列何者為非？
(Ａ)原住民部落意識逐漸消失 (
Ｂ)原住民語言混入日語用詞 (Ｃ
)原住民狩臘文化日漸淡薄 (Ｄ)
原住民轉型成為工商業社會。
17. ( )某項專賣物品曾為臺灣總督府帶來
巨大利益，也因為利潤豐厚遲遲無
法全面禁止，導致
1920
年代飽受
臺灣知識分子批評。請問：該專賣
物品為何？ (Ａ)鴉片 (Ｂ)樟腦
(Ｃ)酒 (Ｄ)菸。
18. ( )日本為建立殖民經濟的基礎，於是
從事許多基礎建設。下列這些項目
中，正確的有哪些？(甲)土地與林
野調查；(乙)統一文字；(丙)交通
建設；(丁)人口普查 (Ａ)乙丙丁
(Ｂ)甲乙丙 (Ｃ)甲乙丁 (Ｄ)甲
丙丁。
19. ( )日本占領臺灣之後，為了進行殖民
統治，獲取臺灣的資源，積極展開
各項經濟基礎建設。下列何者不屬
於此一方面的建設？ (Ａ)實施土
地調查 (Ｂ)修建縱貫鐵路 (Ｃ)
統一貨幣 (Ｄ)實施開山撫番。
20. ( )小祺想趁暑假來趟西部鐵道的懷舊
之旅，預計從基隆出發，沿途經臺
北、新竹、臺中，最後抵達高雄。
請問：這條西部縱貫鐵路最早在何
時完成？ (Ａ)鄭氏時期 (Ｂ)清
帝國時期 (Ｃ)日治時期 (Ｄ)中
華民國在臺灣時期。
21. ( )附圖為
1896～1906
年臺灣總督府
田賦收入圖。請問：圖中收入突然
大幅提升的原因為下列何者？
(Ａ)實施土地調查 (Ｂ)實施理蕃政策 (
Ｃ)實施林野調查 (Ｄ)實施專賣政策。
22. ( )附圖是歷史老師帶來跟同學們分享
的紙鈔，並且希望班上同學討論紙
鈔存在的歷史背景。請問：下列四
位同學何人的說法較符合史實？
(Ａ)阿狗說：「這應該是清末劉銘傳時期發
行的。」 (Ｂ)阿貓說：「我覺得是荷蘭聯
合東印度公司在大員發行的。」 (Ｃ)阿兔
說：「我想可能是日治時期設立的臺灣銀行
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發行的。」 (Ｄ)阿鼠說：「這是國民政府
接收臺灣後為取代日幣發行的。」
23. ( )附圖是日治時期臺灣進行的某項調
查活動，主要由警察來進行，這個
調查活動的主要目的為何？
(Ａ)樹立警察的權威 (Ｂ)確實掌握人口實
況 (Ｃ)增加田地賦稅 (Ｄ)有效開發森林
資源。
24. ( )日治時期，臺灣的許多基礎建設與
總督府的調查活動息息相關，其中
為了配合林野調查與開發山林資源
而興築下列何者？ (Ａ)縱貫鐵路
(Ｂ)嘉南大圳 (Ｃ)日月潭發電所
(Ｄ)阿里山森林鐵道。
25. ( )日治初期，為了利用臺灣的資源，
積極展開各項經濟基礎建設。當時
日本政府在臺灣推行何種政策以利
其本國的發展？ (Ａ)工業日本，
農業臺灣 (Ｂ)工業臺灣，農業日
本 (Ｃ)工業臺灣，工業日本 (
Ｄ)工業臺灣，農業南洋。
26. ( )日治初期，總督府確立「工業日本
，農業臺灣」的基本經濟政策，農
業偏重哪兩種農產的生產？ (Ａ)
稻米和蔗糖 (Ｂ)茶和樟腦 (Ｃ)
茶和蔗糖 (Ｄ)稻米和茶。
27. ( )日治時期，日本在臺灣的農業改革
中，何者的培植成功，為臺灣稻米
生產帶來劃時代的進展？ (Ａ)蓬
萊米 (Ｂ)在來米 (Ｃ)越光米
(Ｄ)占城米。
28. ( )品禎在假日的時候跟家人到烏山頭
水庫風景區遊玩，看到一座衣著樸
素的全身銅像，聽媽媽介紹後才知
道那是日治時期規模最大水利工程
的設計建造者。請問：這位人物是
誰？ (Ａ)後藤新平 (Ｂ)莫那魯
道 (Ｃ)余清芳 (Ｄ)八田與一。
29. ( )日治時期的阿牛在臺南務農，他的
務農生活發生如附圖的轉變，是因
為下列哪一件事？
(Ａ)日月潭發電所完工 (Ｂ)新式糖廠的設
立 (Ｃ)高雄港的整建 (Ｄ)嘉南大圳完工
。
30. ( )日治時期，有哪些措施與臺灣的經
濟發展有關？(甲)設立新式糖廠；
(乙)完成高速公路；(丙)整建基隆
港和高雄港；(丁)提倡「農業日本
，工業臺灣」；(戊)興建嘉南大圳
(Ａ)甲丙戊 (Ｂ)甲乙丁 (Ｃ)乙
丙丁 (Ｄ)丙丁戊。
31. ( )根據以下資料，何者敘述正確？
資料一：第一憨，種甘蔗予會社磅。
資料二：1905
年
6
月臺灣總督府規定
：為制止各製糖工廠間的原料
爭奪，避免擾亂蔗價，各蔗作
區畫定一定範圍的區域。此區
域內的甘蔗未經許可，不得運
出區域之外，或供作砂糖以外
成品的製作原料。
(Ａ)資料一的「會社」指的是外國人成立的
洋行 (Ｂ)資料二的規定，可保障日資糖廠
，使其可低價收購甘蔗原料 (Ｃ)這是在臺
灣總督府實施「工業臺灣，農業南洋」政策
下的措施 (Ｄ)使臺資的舊式糖廠在政府補
助下轉型為新式糖廠，帶動臺灣經濟發展。
32. ( )日本以南洋為侵略目標，是因為要
獲得下列哪些資源？ (Ａ)軍火、
鹿皮 (Ｂ)茶葉、樟腦 (Ｃ)石油
、橡膠 (Ｄ)稻米、甘蔗。
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33. ( )臺灣在
1930
年以後基礎工業得以
發展，是因為受到下列哪一政策的
影響？ (Ａ)同化政策 (Ｂ)內地
延長主義 (Ｃ)皇民化運動 (Ｄ)
南進政策。
34. ( )1934
年，何項建設的完工使得工
業動力大幅增加？ (Ａ)日月潭發
電所 (Ｂ)翡翠水庫 (Ｃ)石門水
庫 (Ｄ)嘉南大圳。
35. ( )日治時期，小林躋造於
1936～
1940
年擔任臺灣總督期間，揭示
「皇民化、工業化、南進基地化」
三項治臺方針，對臺灣的社會與經
濟方面造成下列何種影響？ (Ａ)
激起全島武裝反日、獨立的風潮
(Ｂ)建立發電廠，發展軍需工業
(Ｃ)尊重臺人的風俗習慣，以攏絡
人心 (Ｄ)使得臺灣由工業社會邁
向農業社會。
36. ( )臺灣大學有一座古舊的校門，這是
在創校時所建，保留至今。請問：
創校當時的校名為何？ (Ａ)臺北
公學校 (Ｂ)臺北帝國大學 (Ｃ)
日本帝國大學 (Ｄ)臺中中學校。
37. ( )日本治臺時期，總督府在教育政策
方面，主要採取何種原則以貫徹殖
民政策？ (Ａ)差別待遇，隔離政
策 (Ｂ)人人平等 (Ｃ)強制入學
(Ｄ)貧富原則。
38. ( )曉君是日本治臺時期的臺灣漢人學
齡兒童。請問：毅君在初等教育階
段需讀哪種學校？ (Ａ)小學校
(Ｂ)公學校 (Ｃ)蕃人公學校 (
Ｄ)蕃童教育所。
39. ( )1943
年，總督府實施六年國民義
務教育，將公學校、小學校合併，
這是為了達成哪一項目標？ (Ａ)
雙語教育 (Ｂ)同化政策 (Ｃ)皇
民化運動 (Ｄ)本土教育。
40. ( )日本治臺時期，總督府不願臺人接
受較多的現代知識，除了在初等教
育階段採取「差別待遇」之外，在
中等教育方面也多所限制。當時臺
人接受中等教育的內容偏重於哪一
方面？ (Ａ)職業教育 (Ｂ)電子
科技 (Ｃ)政治法律 (Ｄ)人文學
科。
41. ( )1926
年，阿元的阿公與一群朋友
由基隆上船，到日本接受大學教育
。當時臺人有志青年踴躍前往日本
留學，至
1945
年為止，留日學生
共達二十萬人，其中，大專畢業生
總數達六萬餘人，以習醫的最多，
習法、商及經濟的居次。下列哪一
項原因造成當時此種風潮？ (Ａ)
臺人在臺灣升學不容易 (Ｂ)日本
教育制度較為公平 (Ｃ)臺灣沒有
高等教育學校 (Ｄ)日本倡導學術
研究政策。
42. ( )臺灣自治史上，由臺灣青年主張改
革臺灣政治體制，提出設置臺灣議
會的時代背景為何？ (Ａ)英法聯
軍之役，臺灣被迫開港 (Ｂ)第二
次世界大戰爆發，列強分身乏術
(Ｃ)第一次世界大戰，民族自決的
思潮盛行 (Ｄ)
1937
年中日戰爭
爆發，激起民心抗日。
43. ( )臺灣文化協會曾發行何種刊物，致
力於啟迪民智、喚醒民族意識及加
強社會觀念？ (Ａ)《臺灣日日新
報》 (Ｂ)《臺灣民報》 (Ｃ)《
臺南新報》 (Ｄ)《自由中國》。
44. ( )「受了梁啟超的影響，出身霧峰林
家的三少爺，日後在臺灣積極領導
非武裝抗日運動。隨後展開歷時十
四年之久的請願運動，直到『皇民
化運動』時，才被打壓而沉寂。」
文中所述「霧峰林家三少爺」應是
指何人？ (Ａ)林維源 (Ｂ)林爽
文 (Ｃ)林獻堂 (Ｄ)林朝英。
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45. ( )林獻堂等人積極領導非武裝抗日運
動，隨後展開歷時十四年之久的請
願運動。當時主要的訴求是向日本
當局要求設置哪一機構？ (Ａ)臺
灣總督府 (Ｂ)臺灣議會 (Ｃ)臺
灣民眾黨 (Ｄ)臺灣地方自治聯盟
。
46. ( )解嚴以來，臺灣的政治性團體如雨
後春筍般出現，個人的政治理念能
獲得管道加以抒發，因而促進了社
會的進步。下列何者是臺灣歷史上
第一個合法的政黨？ (Ａ)臺灣民
眾黨 (Ｂ)臺灣民主黨 (Ｃ)中國
國民黨 (Ｄ)興中會。
47. ( )附圖的漫畫說明了日本治臺時期某
個組織舉辦的活動，希望藉由這些
活動能啟迪民智。請問：這個組織
為何？
(Ａ)臺灣議會設置請願運動 (Ｂ)臺灣文化
協會 (Ｃ)臺灣民眾黨 (Ｄ)臺灣地方自治
聯盟。
48. ( )附圖是日本治臺時期總督府所推出
的宣傳海報。當時設計此海報的目
的，是要配合總督府的何種政策？
(Ａ)養成現代衛生觀念 (Ｂ)養成守法觀念
(Ｃ)養成守時觀念 (Ｄ)養成愛國觀念。
49. ( )附圖為
1930
年代的臺灣婦女，從
照片中人物的穿著，可看出當時的
婦女已不再纏足，穿著也相當時尚
。這可能是經歷了何種社會運動後
的影響？
(Ａ)放足運動 (Ｂ)斷髮運動 (Ｃ)守時運
動 (Ｄ)守法運動。
50. ( )附圖是日本治臺時期臺灣總督府為
了解決某件棘手的問題，實施的一
連串措施之一。請問：下列何者不
是當時為了解決這件問題的措施？
(Ａ)辦理預防注射和接種 (Ｂ)建立廁所
(Ｃ)興建公共衛生設施 (Ｄ)強迫纏足。
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一、 單一選擇題
1.答案：(Ｃ)
2.答案：(Ｄ)
3.答案：(Ｃ)
4.答案：(Ｃ)
5.答案：(Ｃ)
6.答案：(Ａ)
7.答案：(Ｂ)
8.答案：(Ｂ)
9.答案：(Ｃ)
10.答案：(Ｄ)
11.答案：(Ｂ)
12.答案：(Ｃ)
13.答案：(Ｂ)
14.答案：(Ｂ)
15.答案：(Ｄ)
16.答案：(Ｄ)
17.答案：(Ａ)
18.答案：(Ｄ)
19.答案：(Ｄ)
20.答案：(Ｃ)
21.答案：(Ａ)
22.答案：(Ｃ)
23.答案：(Ｂ)
24.答案：(Ｄ)
25.答案：(Ａ)
26.答案：(Ａ)
27.答案：(Ａ)
28.答案：(Ｄ)
29.答案：(Ｄ)
30.答案：(Ａ)
31.答案：(Ｂ)
32.答案：(Ｃ)
33.答案：(Ｄ)
34.答案：(Ａ)
35.答案：(Ｂ)
36.答案：(Ｂ)
37.答案：(Ａ)
38.答案：(Ｂ)
39.答案：(Ｃ)
40.答案：(Ａ)
41.答案：(Ａ)
42.答案：(Ｃ)
43.答案：(Ｂ)
44.答案：(Ｃ)
45.答案：(Ｂ)
46.答案：(Ａ)
47.答案：(Ｂ)
48.答案：(Ｃ)
49.答案：(Ａ)
50.答案：(Ｄ)