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新北市立崇林國中 一O八學年度第一學期第三次段考 國文科 考試卷
七年 ___班 座號：___ 姓名：
請用2B鉛筆把答案劃在電腦卡上，共50題 共100分
一、單一選擇題：每題2分
1. （ ）下列成語，何組皆為「貶義詞」，具有負面意義？
（Ａ）斗筲之人/文質彬彬 （Ｂ）引狼入室/開門揖盜
（Ｃ）火中取栗/火傘高張 （Ｄ）戶樞不蠧/流水不腐
2. （ ）下列各選項的成語，何者用字完全正確？
（Ａ）心旌搖曳 （Ｂ）出人投地
（Ｃ）水道渠成 （Ｄ）以逸代勞
3. （ ）下列文句「 」中的成語，何者使用不恰當？
（Ａ）日月如流，再過幾天就過新年了，迪化街購買
年貨的人潮「比肩接踵」，把整條街擠得水洩不通 （
Ｂ）他在羽球比賽中奪冠，卻「功成不居」，將一切
榮耀歸於教練（Ｃ）老師教課時，學霸專心致志、「
充耳不聞」，才有這麼好的成績 （Ｄ）作弊得來的
一百分，你能「心安理得」嗎
4. （ ）「涎香小吃店的老闆廚藝了得，每天上門光顧
的食客川流不息、□□□□。」缺空的成語，填
入下列何者不恰當？
（Ａ） 戶限為穿 （Ｂ）門可羅雀
（Ｃ） 門庭若市 （Ｄ）往來如織
5. （ ）「月暈而□，礎潤而□」，比喻事情發生前，
都會出現徵兆。缺空處宜填入下列何者?
（Ａ）黑、亮 （Ｂ）霧、雪
（Ｃ）風、雨 （Ｄ）天、地
6. （ ）下列各選項「」中的字，何者讀音前後相同？
（Ａ）禮「券」 ／ 考「卷」
（Ｂ）暴「戾」之氣／ 轉「捩」點
（Ｃ）手「腕」高明／ 「惋」惜不已
（Ｄ）「籠」罩大地／ 拉「攏」
7. （ ）下列各選項「」中的注音寫成國字後，何者兩
兩相同？
（Ａ）明察秋「ㄏㄠˊ」／ 英雄「ㄏㄠˊ」傑
（Ｂ）揣「ㄉㄨㄛˋ」／ 來回「ㄉㄨㄛˋ」步
（Ｃ）啟「ㄇㄥˊ」老師／ 「ㄇㄥˊ」芽
（Ｄ）「ㄅㄢ」馬線 ／ 色彩「ㄅㄢ」雜
8. （ ）下列各選項「」中的字，何者意思前後相同？
（Ａ）又留蚊於「素」帳中／尸位「素」餐
（Ｂ）不屈不「撓」 ／ 阻「撓」
（Ｃ）半身不「遂」／「遂」其心意
（Ｄ）遺「骸」／放浪形「骸」
9. （ ）下列「」中的字詞，何者的音義皆正確？
（Ａ）「訕」笑: 音尸ㄢ，譏笑
（Ｂ）土「礫」:音ㄌ一ˋ，小石子
（Ｃ）「熹」微: 音ㄒㄧ，月光
（Ｄ）氣派「儼」然: 音ㄧㄢˊ，莊重
10. （ ） (甲) 「唇」亡齒寒 (乙)懸梁刺「股」 (丙
) 「項」為之強 (丁) 「頷」首，以上「 」
中的字皆屬於人體部位，依照位置由上而下排列
，何者正確？
（Ａ） 甲丁丙乙 （Ｂ）丁甲丙乙
（Ｃ） 乙甲丙丁 （Ｄ）甲乙丙丁
11. （ ）「五月黃梅天」中的「黃梅天」可代指「夏季
」。下列「 」中的詞語，何者所借代的對象錯
誤？
（Ａ）「魚雁」往返：書信
（Ｂ）「烽火」連天：火災
（Ｃ） 留取丹心照「汗青」： 史書
（Ｄ）「巾幗」不讓鬚眉：女子
12. （ ）「昂首觀之，項為之強。」對於這段文字，下
列何者說明錯誤？
（Ａ）表現出作者倔強的個性
（Ｂ）前後兩句具有因果關係
（Ｃ）可知作者仰望許久
（Ｄ）可見作者的專注與樂此不疲。
13. （ ）下雨天，真好一文中，作者對雨天的感受，甚
麼時候開始由快樂變成有一股淒涼寂寞之感？
（Ａ）母親去世之後 （Ｂ）長大到杭州讀中學後
（Ｃ）長大到上海讀大學後（Ｄ）移居台灣以後
14. （ ）「鶴唳雲端」的「唳」指鳥類高聲鳴叫。各種
動物的鳴叫，在用法上皆有其固定的字詞。下列
選項「 」中的字，何組使用上有誤？
（Ａ）河東獅「吼」/狼「嗥」
（Ｂ）蜀犬「吠」日/牛「哞」
（Ｃ）猿「啼」/馬「嘶」
（Ｄ）龍「吟」/虎「哮」
15. （ ）「有一次，在雨中徘徊西子湖畔。我駐足凝望
著碧藍如玉的湖水和低斜的梅花，卻聽得放鶴亭
中響起了悠揚的笛聲。」關於這段話的說明，下
列何者有誤？
（Ａ）由「梅花」可知當時的季節為冬季
（Ｂ）「西子湖」的「西子」指的是古代美女西施
（Ｃ）「放鶴亭」是後人為紀念「梅妻鶴子」的林
和靖所蓋的亭子
（Ｄ）「笛聲」隱含了作者的快樂童年
16. （ ）(甲)「余」平生不做壞事 (乙)「予」取予求
(丙) 「汝」輩 (丁) 「吾」十有五 (戊)「咱
」們 (己) 以「其」人之道還治其人之身
以上「 」內的代詞屬於第一人稱的有幾個？
（Ａ）五個（Ｂ）四個 （Ｃ）三個 （Ｄ）二個
17. （ ）聽到瓦背上「嘩嘩」的雨聲，我就放心了。「
嘩嘩」是形容雨聲的狀聲詞，下列「 」中的詞
語，何者不是狀聲詞？
（Ａ）簷下雨水「滴答」，伴隨窗下讀書的我，
度過一整個下午 （Ｂ）風雨「悽悽」的夜晚，
令我心戚戚 （Ｃ）瞎子先生的鼓「咚咚咚咚」
的也敲得越起勁 （Ｄ）午餐時間還沒到，我卻
已「飢腸轆轆」
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18. （ ）依照法律規定，年滿二十歲的國民才能擁有投
票權，這次的總統大選，何人不可以前往投票？
（Ａ）正值強仕之年的大仁
（Ｂ）選前慶祝完雙十年華的紫瑜
（Ｃ）明年才到弱冠之年的仲文
（Ｄ）選舉日正值生日，投票後要去慶祝花甲之
年的伯牛。
19. （ ）兒時記趣一文啟示我們如何在日常生活中獲取
生活樂趣？
（Ａ）安排多元豐富的休閒活動
（Ｂ）凡事放大來看，參加各種角色扮演活動
（Ｃ）讀萬卷書，不如行萬里路
（Ｄ）善用觀察力、想像力，化平凡為神奇
20. （ ）下列有關歇後語的解釋配對，何者錯誤？
（Ａ）瞎子吃湯圓——心裡有數
（Ｂ）劉備摔阿斗——收買人心
（Ｃ）泥菩薩過江——各顯神通
（Ｄ）和尚打傘——無法無天
21. ( )「捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。」句中「鞭」字，
詞性由名詞轉為動詞，稱為「轉品」，下列何者
詞性的轉變與此不同？
（Ａ）「涎」著臉 （Ｂ）錦衣「玉」食
（Ｃ）春風「風」人 （Ｄ）「友」直、友諒
22. ( ) 「那些有趣的好時光啊，我要用雨珠的鍊子把它
串起來，繞在手腕上。」這句話傳達出作者的何
種情感？
（Ａ）對雨珠的愛戀 （Ｂ）對回憶的珍惜之情
（Ｃ）擁有手鍊的渴望（Ｄ）想炫耀珍貴的鍊子
23. ( ) 有關紙船印象一文的寫作手法，下列敘述何者錯
誤？
（Ａ）藉由紙船傳達母愛，是「以小見大」的方
式 （Ｂ）採用倒敘法寫成，由現在寫到過去，
再回到現在 （Ｃ）末段強調往事歷歷，回應首
段，屬於前後呼應法 （Ｄ）全文透過童年玩紙
船的樂趣，表達幼時未能體諒母親的辛勞而悔恨
不已
24. ( ) 下列敘述，何者不是透過具體事物，表達父母
對於子女的愛？
（Ａ）男孩的火把，裡頭填塞浸過廚房剩油的碎
布，一點起火來菜香四溢 （Ｂ）他不會懂的，
而且永遠不會懂。小書桌對我是個永遠不會變的
記號——爸爸對我的愛 （Ｃ）這些紙船都是有
感情的，因為它們大都出自母親的巧思和那雙粗
糙不堪、結著厚繭的手 （Ｄ）我把阿榮伯給我
雕的小木船漂在水溝裡，中間坐著母親給我縫的
大紅「布姑娘」
25. ( ) 下列文句所呈現的心境，何者與其他三者不同？
（Ａ）作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，為之怡然
稱快
（Ｂ）一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃
（Ｃ）舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神
，不覺呀然驚恐
（Ｄ） 以土礫凸者為丘，凹者為壑，神遊其中，
怡然自得
26. ( ) 「母親又連忙盛一大碗滿滿的白米飯，請瞎子先
生吃，再給他一大包的米。」此處描寫母親的行
為，可與下列哪一個形象相呼應？
（Ａ）下雨天長工不下田，母親不用老早起來做飯
（Ｂ）母親的長相一定就跟菩薩一樣
（Ｃ）母親閉著眼睛，給我講雨天的故事
（Ｄ）五月黃梅天，到處黏糊糊的，母親走進走出的
抱怨
27. ( ) 「把奶粉罐打橫了點根蠟燭，罐底用榔頭釘子敲
出一個個小孔透光，上頭繫上鐵絲，撿根小竹子
拎著，便是人手一個的克難燈籠。」這段話所傳
達的訊息，不包含下列何者？
（Ａ）童年物資的缺乏 （Ｂ）童年簡單的快樂
（Ｃ）廢物利用的巧思 （Ｄ）標新立異的心態
28. （ ）「神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。」由這
樣的行為來看，作者雖然年紀小，但已具有何種
精神？
（Ａ）以強凌弱 （Ｂ）見利思義
（Ｃ）大義滅親 （Ｄ）見義勇為
29. （ ）下列各選項「 」中的成語，何者經替換後意
思改變了？
（Ａ）他們夫妻倆「伉儷情深」，整天形影不離
：鶼鰈情深
（Ｂ）我一開始沒有弄懂這句話的意義，反覆讀
了幾遍後，才「恍然大悟」： 豁然開朗
（Ｃ）今年「風調雨順」，各種農作物都大豐收
，農人們不亦樂乎：春風化雨
（Ｄ）董陽孜老師筆力雄厚、奔放自由。她的草
書「筆走龍蛇」，不愧是書法名家：龍飛
鳳舞
30. ( ) 「有人愛吃用大竹篾子滾出來的元宵，我卻覺
得口感不夠滑潤。」這句話說明下列何種現象?
（Ａ）身在福中不知福（Ｂ）青菜蘿蔔各有所好
（Ｃ）癩蝦蟆想吃天鵝肉（Ｄ）貪心不足蛇吞象
31. ( ) 「母親心裡正掛記這些事，煩亂憂愁不堪，但她
仍然平靜和氣的為孩子摺船。」與「只盼望自己
能以母親的心情，為子女摺出一艘艘未必漂亮但
卻堅強的、禁得住風雨的船。」這兩段話中的紙
船比較，何者說明錯誤？
（Ａ）皆傳達願為子女付出的心意
（Ｂ）期望自己傳承母親，給子女關愛
（Ｃ）作者認為母親的紙船雖漂亮，卻無法禁得
住風雨
（Ｄ）作者期望培養子女內在堅強的意志，而不
求表面的榮華
32. （ ）紙船印象一文，「母親摺船給孩子，讓孩子在雨
天裡也有笑聲，這種美麗的感情要到年事稍長後
才能體會出來。」下列何者不是「年事稍長後才
能體會」的原因？
（Ａ）要知父母恩，懷裡抱兒孫
（Ｂ）路遙知馬力，日久見人心
（Ｃ）小時候只知涎著臉要求母親摺紙船，並未
顧慮大人的心情
（Ｄ）長大後才體會出願意放下內心煩憂，為孩
子付出的那種愛
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33. （ ）鬧元宵一文中，作者說「小時候，我對元宵節有
著莫名的抗拒。」作者抗拒元宵節的原因是什麼
？
（Ａ）元宵節過後，往往學校就要開學了
（Ｂ）大人忙著製作元宵，沒有人陪她玩
（Ｃ）捨不得歡樂熱鬧的春節就這樣結束
（Ｄ）偏好寧靜，不喜歡吵雜喧騰的氣氛
34. （ ）下列各選項「 」中的慣用語、俗諺，何者使用
錯誤？
（Ａ）他其實是懷才不遇，並非大家眼中「扶不
起的阿斗」
（Ｂ）做人要有志氣，俗話說：好馬不吃「牆頭
草」，你何必要回舊公司上班
(Ｃ) 你「得了便宜還賣乖」，偷吃我的蛋糕，
竟說是幫我減肥，還要我說謝謝
(Ｄ) 對於春節晚會，你要作周全的準備，以免
中途出錯，因為「船到江心補漏遲」啊
35. （ ）「武將身上的盔甲，一般人用碗胡亂拼一拼，
但是金龍師不是，他是用鐵剪，一根一根剪，剪
完還要修，光做個張飛，就要一個月。」金龍師
的工作態度，最適合用下列何者來形容？
（Ａ）擇善固執，堅持到底
（Ｂ）一心二用，多才多藝
（Ｃ）當仁不讓，義無相挺
（Ｄ）精準嚴謹，為求速成
36. （ ）下列文句，何者沒有冗言贅字？
(Ａ) 多年不見，大家興奮地談論著往昔的趣事。
(Ｂ) 校慶時，星光舞台上的表演，吸引了許多人
駐足停留觀看
(Ｃ) 在細雨微風中，依稀彷彿還可以看見觀音山
(Ｄ) 段考終於結束，要放寒假了，同學們高興地
開懷大笑
37. （ ）紙船印象一文中，作者將一般人對往事的印象分
為四種。他童年玩紙船的印象是「不去想就甚麼
都沒有，一旦想起便歷歷如繪。」，請問這是屬
於下列哪一類的印象？
(Ａ)有些是過眼雲煙，倏忽即逝
(Ｂ)有些是熱鐵烙膚，記憶長存
(Ｃ)有些像是飛鳥掠過天邊，漸去漸遠
(Ｄ)而有一些事，卻像夏日的小河，冬天的落
葉，像春花，也像秋草，似無所見，又非
視而不見
38. （ ) 鬧元宵一文，「後來是只要一聽到遠遠的鑼鼓聲
，索性先關燈閃人。」根據本文內容，作者索性
先關燈閃人的原因是?
(Ａ) 小孩濫竽充數，龍頭龍尾加打鼓，三個人
就組成一個隊伍來討紅包
(Ｂ) 元宵夜，一定要到戶外去看穿梭在街頭巷
尾的活龍
(Ｃ) 出門去欣賞在鞭炮的煙硝裡，活脫脫騰雲
駕霧沖天而去的龍
(Ｄ) 就算再熱鬧，也有種曲終人散，關燈睡覺
的時候
39. （ ）「人之有心，如樹之有□，果之有□。人之所以
為人，以其有心也。」依文義來推敲，□中的字
依序填入下列何者為最恰當？
(Ａ) 根、核 (Ｂ) 花、皮
(Ｃ) 葉、核 (Ｄ) 根、皮
40. （ ）「在元宵節當晚，竹林山觀音寺舉辦了猜燈謎
活動，猜對的人有獎品。請問下列何人拿不到獎
品？
(Ａ)謎題：三十六計已用完〈猜一成語〉
小丸子答：無計可施
(Ｂ)謎題：鑿壁偷光〈猜一人名〉
小玉答：孔明
(Ｃ)謎題：十五日〈猜一字〉
花輪答：胖
(Ｄ) 謎題：筍〈猜一地名〉
濱崎答：竹圍
41. （ ）簡媜夏之絕句:「蟬聲是一陣襲人的浪，不小心
掉進小孩的心湖，於是湖心拋出千萬圈漣漪如千
萬條繩子，要逮捕那陣浪。」根據內容，此段短
文在描寫甚麼？
（Ａ）夏日，孩子常到湖邊聽蟬
（Ｂ）蟬聲擾人，致使小孩不小心掉入湖中
（Ｃ）夏天熱浪襲人，常有蟬掉入湖中
（Ｄ）夏日，小孩對捉蟬有極高的興致
42. （ ）下列文句皆是描寫雨景，請問何者所描繪的雨勢
最大？
（Ａ）七八個星天外，兩三點雨山前
（Ｂ）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無
（Ｃ）黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
（Ｄ）南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中
43. （ ）「我為什麼去找雲豹?牠是一座原始闊葉林裡最
上層的掠食者。透過牠的存在，我們可以了解整
座森林的狀態。當森林生態失衡，牠通常是最早
消失的。」根據文意，「我」前往尋找雲豹的原
因最有可能的是下列何者？
（Ａ）想豢養一隻美麗的雲豹
（Ｂ）期望能復育已消失的森林
（Ｃ）想研究森林生態是否平衡
（Ｄ）獵殺森林最上層的掠食者
44. （ ）中國漫畫之父豐子愷：「正當的遊玩，是辛苦的
安慰，是工作的準備。」這段話的涵義跟以下何
者最不相關？
（Ａ）在遊玩中，可以看出一個人工作是否辛勞
（Ｂ）適度的娛樂能放鬆人的情緒，陶冶人的情操
（Ｃ）放鬆與娛樂，也是生活中不可缺少的要素
（Ｄ）如何享有空閒的時間和如何工作同等重要
甲:「千門開鎖萬燈明，正月中旬動地京。」
乙:「爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。」
丙:「未會牽牛意若何，需邀織女弄金梭。」
丁:「遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。」
45. （ ）根據以上各詩句判斷屬何節慶，再依一年的先後
順序排列，答案應為下列何者？
（Ａ）甲乙丙丁 （Ｂ）乙甲丙丁
（Ｃ）丁甲乙丙 （Ｄ）丙乙丁甲
4
二ヽ 題組 ：每題2分
閱讀下列短文，並回答46~47題
46. （ ）此文啟示我們：當人生遇到阻礙時，應抱持甚麼
樣的態度？
(Ａ) 退一步海闊天空
(Ｂ) 自信是成功的秘訣
(Ｃ) 換個角度，你就是贏家
(Ｄ) 幽默是生活的潤滑劑
47. （ ）下列選項中的人物，哪位的行為最符合本文所表
達的宗旨?
(Ａ) 人云亦云的小夫
(Ｂ) 心轉境轉的大雄
(Ｃ) 鍥而不捨的靜香
(Ｄ) 頤指氣使的胖虎
閱讀下列短文，並回答48~49題
48. （ ）下列各選項中，哪個「之」字與其他三者的詞性
不同？
(Ａ) 欲烹而食「之」
(Ｂ) 不忍當殺「之」名
(Ｃ) 我欲觀「之」
(Ｄ) 鱉知主人以計取「之」
49. （ ）根據文意， 下列敘述何者正確？
(Ａ) 得鱉者不忍殺生而放走了鱉
(Ｂ) 得鱉者用大火煮了一鍋鱉湯來喝
(Ｃ) 鱉欣然接受得鱉者的提議爬過竹橋
(Ｄ) 得鱉者以仁慈之名行殘忍之實
閱讀下列短文，並回答第50題
阿標叔是我故鄉老家的花匠，年紀比長工阿榮伯
伯要小十幾歲，所以我喊他叔叔。他們都是非常疼愛
我的長輩。但我這個小小人兒，在他們兩個人之間，
卻要花點心思給拉攏。因為阿榮伯信佛，阿標叔信耶
穌。阿榮伯就是看不來阿標叔叔捧著一本《聖經》讀
，每餐飯前還要低頭唸唸有詞地禱告。阿榮伯說：「
我們又不是番人，番人才信番教。」阿標叔說：「佛
祖也是印度人，不是中國人呀。」阿榮伯愈加生氣了
，他說：「我們老祖宗多少代都是唸阿彌陀佛的，誰
聽見過什麼『野荷花』的？」我在一旁拍手大笑說：
「是耶和華，不是野荷花啦。」阿標叔卻不作聲了。
每到星期天，阿標叔就放下所有的工作，捧著《
聖經》去附近禮拜堂做禮拜去了。這也是阿榮伯最最
不高興的。
有一天，他從禮拜堂回來後，端張藤椅坐在廊下
，專心致志地讀《聖經》。連母親喊他幫忙掃個地都
不行。他說今天是安息日，只為上帝工作。母親笑笑
，也不勉強他。阿榮伯就說話了：「你看信『豬肚教
』（基督教）的就是懶嘛。我們信佛的，只曉得一年
忙到頭，哪有什麼安息日？安息日不吃飯、不撒糞啦
？」母親連連搖手叫他少說兩句，我尤其著急，生怕
阿標叔聽見了生氣。誰知他讀著《聖經》，早已呼呼
睡著了。
老師從書房裡慢吞吞走出來，手裡撥著念佛珠，
他是吃長齋的虔誠佛教徒。阿榮伯馬上問他：「你是
先生人（讀書人），你倒說說看，這樣好的天色（天
氣），大家都在忙，他坐在大太陽底下打瞌睡，信教
的是這樣懶骨頭的呀！」老師說：「你不要看了他讀
《聖經》就有氣。《聖經》也是經，《彌陀經》、《金剛
經》也是經。信耶穌信佛都一樣，各人心裡有位神佛
。神佛是慈悲的、圓通的，你若是看了信基督教的不
順眼，就不像個信佛的了。」阿榮伯還是氣呼呼地說
：「要麼，他就信佛；要麼，他不要坐在我面前讀《
聖經》、打瞌睡，三餐飯前不要禱什麼告。」我搶著
說：「阿榮伯，你這就不公平了，你不是每樣新鮮菜
、新鮮水果，都要先供過佛，拜了三拜才坐下來吃嗎
？」老師說：「對啊，你感謝菩薩，阿標是感謝上帝
賜飯給他吃，人人都應當有感恩的心。」阿榮伯說：
「穀米明明是我們種田人辛辛苦苦種的，就憑他坐在
那裡讀《聖經》有飯吃啦？」母親大笑說：「你種了
田，沒有天公保佑，風調雨順，穀米長得出來嗎？我
們信佛的靠天，他們信耶穌的靠上帝，我想想也都是
一樣的。」母親才真正是個圓通的人。她說：「只要
是信教的，心裡時刻想著神佛，拿神佛做榜樣，就是
好人，好人就有好報。」
節錄自琦君〈阿標叔〉
50. （ ）根據文章內容，下列敘述何者正確？
(Ａ) 阿榮伯倚老賣老，總是聯合琦君欺負阿標叔
(Ｂ) 琦君說媽媽才是個真正圓通的人，意指媽
媽是「差不多先生」
(Ｃ) 每次阿榮伯、阿標叔有衝突的時候，琦君都
想扮演和事佬，希望他們和平相處
(Ｄ) 琦君的老師認為佛教徒比基督教徒更圓通
，沒必要跟阿標叔爭論
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祝考試順利
有一對夫妻要租房子，尋覓了很久，終於看
上了一間兩人都滿意的房子。他們急著想付訂金
，把房子租下來。
房東是位老先生，這位老先生說：「你們要
租房子可以，我只有一個限制，那就是我不租給
有小孩的人。」房東說完就把門關上。這對夫妻
面面相覷，因為他們身旁就站著一名十歲的小孩
。
正當這對夫妻沮喪地準備要離開時，小孩回
頭按了電鈴。房東開門後疑惑地問：「甚麼事?
」小孩說：「伯伯，我要租房子。」房東說：「
租房子?我不租給有小孩的人哦。」小孩回答：
「我知道。我只有爸媽，沒有小孩。你可以租房
子給我。」房東聽了之後哈哈大笑，答應把房子
租給他們。
昔有人得一鱉，欲烹而食之。不忍當殺之名
，乃熾①火使釜②水百沸，橫筱③為橋，與鱉
約曰：「能渡此則活汝。」鱉知主人以計取之，
勉力爬沙④，僅能一渡。主人曰：「汝能渡橋甚
善，更為我渡一遭，我欲觀之。」
宋．岳珂《桯史》
①熾:火勢旺盛 ②釜:鍋子 ③筱:细竹子。
④爬沙:原指蟹行，这里指鱉行。