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新北市立崇林國中 109 學年度下學期第二次段考 七年級國文科試卷
一、注音國字：10%（每格 1分）請將答案填入答案卷，二字以上的詞，請寫有「 」的字或音。
1.
絲絲入「ㄎㄡˋ」
2.
交「ㄒㄧㄝˋ」
3.
「ㄔㄢ 」 扶
4.
「ㄊㄨㄟˊ」唐
5.
「ㄍㄨㄟ」寶
6.
乍暖「還」寒
7.
「納」悶
8.
寂「ㄌㄧㄠˊ」
9.
意韻「雋」永
10.
騰空類星「ㄩㄣˇ」
二、注釋：20%（每題 2分）二字以上的詞，若有「 」，請寫有「 」的字義。
1
勾留
6
不知凡幾
2
一股腦兒
7
嫻靜
3
情不自已
8
弱質蕙心
4
具體而微
9
月色入「戶」
5
慢條斯理
10
「蓋」竹柏影也
三、成語測驗：10%（每題 1分）
（ ）1. 「那位殺人犯即使被警方就地正法了，仍然是□□□□」。上句缺空處應當填入何者 ? （A）死於非命 （B）
成仁取義 （C）死而無怨 （D）死有餘辜。
（ ）2. 三國魏 曹操 詩 〈龜雖壽〉：「神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。□□□□，志在千里。烈士暮年，
壯心不已。……」請問□□□□中的字，填入哪個選項最正確？ （A）老驥伏櫪 （B）汗馬功勞 （C）老當
益壯（D）老馬識途。
（ ）3. 竹馬之好又已屆適婚年齡的柯南和毛蘭要結婚了，野原小新為了送結婚「祝賀詞」，正傷透腦筋。聰明的崇林
七年級生，請幫他選得體又正確的祝賀詞。請問以下選項何者適合 ？
「甲.老蚌生珠、乙.琴瑟和鳴、丙.羊入虎口、丁.破鏡重圓、戊.白首偕老」。（A）甲乙 （B）乙戊 （C）丙戊
（D）甲丁。
（ ）4. 以下有關動物的成語，何者不是貶抑之詞 ?（A）如蠅逐臭（B）尖嘴猴腮（C）守株待兔（D）如魚得水。
（ ）5. 「□□□□、不可一世的大雄要從軍了，媽媽叮嚀他：若在軍中遇到□□□□、缺乏辨識能力的同袍，也要秉
持□□□□的氣度，凡事□□□□、篤守正道。」 請由以下【 】中的選項，找出缺空處最正確的代號。
【甲.妄自尊大、乙.有腳陽春、丙.有容乃大、丁.有眼無珠、戊.守正不阿、己.含辛茹苦】。
（A）乙丁己甲 （B）甲丁丙戊（C）乙丙戊己（D）甲丙丁己。
（ ）6. 以下那些成語不適合用來形容三國的諸葛孔明 ?（A）神機妙算（B）羽扇綸巾 （C）有腳書櫥 （D）百年樹
人。
（ ）7. 藝人活躍在形形色色的演藝圈，一定要在品行上潔身自愛，才會受到粉絲□□□□的好評，社會也會瀰漫祥和
之氣。缺空字應填入 ?（A）有口皆碑（B）千人所指（C）字字珠璣（D）如泣如訴。
（ ）8. 「好高鶩遠、好整以暇、如法泡製、風夜匪懈、如虎添冀、曲意逢迎」以上錯字共有幾個? （A）六字（B）
五字（C）四字（D）三字。
（ ）9. 算一算，在樂活公園奕棋的聚會者，年齡如後：蔡倫：花甲之年；時中：耳順之年；米勒：志學之年；花媽：
二八年華。以上有幾人年齡一樣？（A）四人（B）三人（C）二人（D）全不相同。
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（ ）10. COVID-19 新冠病毒患者，確診者如「汗牛充棟」，有人稱說：如經歷一場第三次世界大戰，到四月底為止全
球致死率高達 6.85%，彷彿病毒「如影隨形」、每天出門必得戴上口罩，包得滿嘴「汗流浹背」， 遇到有人咳
嗽不停，我們一定會「如坐針氈」，深怕染上「回祿之災」。希望大家早日回到「安分守己」的生活。以上「 」
中的成語，使用正確的有幾個 ?（A）一個 （B）兩個 （C）三個 （D）四個。
四、綜合測驗：54%（每題 2分）
（ ）1. 「何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳！」作者所呈現的心境與下列何者最接近？ （A） 忙人無是
非，閒人是非多 （B）忘懷得失，保持心境的閒適，才能在生活中隨遇而安 （C）男人也可說閒話、聊聊八
卦 （D）諷刺一般人常忙於世俗雜務而無心欣賞尋常的美景。
（ ）2. 有關於：「庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。」的描述，請由下列「甲乙丙丁」的項目中，選出
正確的選項。 「（甲）庭下描述的「實景」是積水、藻荇 （乙）庭下描寫的「虛景」是月光、竹柏 （丙）呼
應第一段「十二日」，此時已近「望日」農曆十五，所以月光皎潔 （丁）月光瀉地之樣貌，同於徐志摩所言：
「織成一地松影，看當頭月好」。 以上何者正確？（A）甲乙 （B）乙丙 （C）丙丁 （D）乙丁。
（ ）3. 下列選項中，何者不具有因果關係？（A）我就發覺我的頭腦裡裝了許多新的時鐘。那是因為走過那塊小小空
地的小販叫賣聲 （B）兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山 （C）欲窮千里目，更上一層樓 （D）月色入戶，
欣然起行。
（ ）4. 下列哪一個句子所描述的季節跟記承天夜遊一文中「十月十二日，夜」的季節相同？（A）竹外桃花三兩枝，
春江水暖鴨先知（B）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 （C）空山新雨後，天氣晚來秋（D）孤舟蓑笠翁，
獨釣寒江雪。
（ ）5. 由下列何者可看出蘇軾有「獨樂樂不如眾樂樂」的胸懷？ （A）念無與樂者 （B）欣然起行 （C）庭下如積
水空明 （D）水中藻荇交橫。
（ ）6. 沈復的兒時記趣一文以「物外之趣」點出全文旨趣，蘇軾的記承天夜遊以何字點出文章旨趣 ？ (Ａ) 夜 (Ｂ)
月 (Ｃ) 閑 (Ｄ) 樂。
（ ）7. 所謂「親情」是泛指有親屬關係的人出自天性的人倫之情，舉凡父子、母女、夫妻、兄弟姊妹等人倫之情均可
稱為「親情」。下列哪個成語，是屬於「正向」描述的親情成語 ?（A）七步成詩（B）寸草春輝（C）手足相
殘（D）同室操戈。
（ ）8. 背影一文中，哪些事物象徵「父愛」的溫暖？ 「（甲）黑布大馬褂（乙）紫毛大衣 （丙）朱紅的橘子（丁）
深青布棉袍。」請選出正確的項目 ? （A）甲乙 （B） 甲丁 （C）丙丁 （D）乙丙。
（ ）9. 「我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。」又說：「我心裡暗笑他的迂，他們只認
得錢，託他們直是白託！」根據上面兩段話，下列何者是事後作者內心真正的感受？ （A）譏諷父親的守舊
迂腐（B）炫耀自己社交能力過人 （C）自責當時的愚昧無知 （D）鄙視腳夫及茶房的行為態度。
（ ）10. （甲) 「望」車外看了一看 （乙）「望」回走 （丙）盼「望」 （丁）我「望」著他走出去。以上詞句中「望」
字，何者意思相同？ （A）甲乙同 （B）甲丁同 （C）丙丁同 （D）乙丙同。
（ ）11. 背影一文中，朱自清四次提及父親「背影」的情節。「（甲）我與父親不相見已二年餘了，我最不能忘記的
是他的背影 （乙）我看到他穿過鐵道，爬上月台的背影 （丙）等他的背影混入來來往往的人裡 （丁）讀到
父親的來信，在晶瑩的淚光中又看見他的背影。」請由以上依序「甲乙丙丁」，排出何者為「實寫」？何者
為「虛寫」？
（A）實寫、虛寫、虛寫、實寫（B）虛寫、實寫、實寫、虛寫 （C）實寫、虛寫、實寫、虛寫（D）虛寫、
實寫、虛寫、實寫。
（ ）12. 「聆聽」是由兩個同樣意思的字組合而成，稱為「同義複詞」下列何者不是「同義複詞」？ （A）朱紅 （B）
喜悅 （C）迎迓 （D）蹣跚。
（ ）13. 下列語詞中的從業人員，與古代相對應的職業，何者正確? （A）間諜／仵作（B）警察／細作（C）演員／
優伶（D）法醫／庖丁。
（ ）14. 「他們像陽光、綠野、花一樣，是這有活力的城市，有活力的人間，不可或缺的色彩。」這是說小販的叫賣
聲具有怎樣的特色？（A）街談巷議、道聽塗說 （B）是人間美麗的點綴 （C）一如陽光般令人驚嘆 （D）
若缺乏小販叫賣聲，人間就缺少了陽光和綠野。
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（ ）15. 聲音鐘：「這些聲音鐘不但告訴你時刻，也告訴你星期、季節。」下列廣告詞，何者也具有「聲音鐘」的功
能？ （A）趁早下「斑」，請勿「痘」留 （B）感冒用斯斯、咳嗽用斯斯 （C） 一年一 DO，平安普渡 （D）
六分鐘護一生。
（ ）16. 下列何組者不全屬於外來語？（A）菩薩／福爾摩沙／麻糬 （B）維他命／拷貝／幽默 （C）可樂／沙發／
芭蕾 （D）漢堡／壽司／巧克力。
（ ）17. 「破折號」用於語意的轉變、聲音的延續，或在行文中作為補充說明。請問下列哪個選項為聲音的延續 ?
（A）你聽，那一聲聲拉長的吟唱：「鹹──芭樂，鹹──甜──脆，甘──的哦！」；
（B）這這時這時你就會強烈懷念起──譬如說，那推著手推車，一邊搖著鐵片罐子，一邊喊賣烤番薯的老
頭了。
（C）於是人人都成了一個差不多先生。
—
然而中國從此就成了一個懶人國了。
（D）你忽然聽到他改叫「冷豆花哦」
—
這一叫，又讓你驚覺春天的確來了。
（ ）18. 「斗」有時可以代表「小」、「少」的意思，有時又可以代表「大」、「多」的意思。下列選項中，哪一個「斗」
字代表「大」的意思 ？（A）臣「斗」膽進言，願陛下三思 （B）你大駕光臨，真令我家「斗」室生輝 （C）
升「斗」小民，為生活忙碌 （D）天晴時射入「斗」室內的陽光。
（ ）19. 下列各選項中，關於「這簡直是人間天籟，臺語的瑰寶 ── 具體而微地把整個民族、整塊土地的生命濃縮
進一句呼喊。」關於此句的說明以下選項何者不正確 ? （A）此曲只應天上有，人間哪得幾回聞 （B）作者
對鄉土的愛戀情懷 （C）只要用心，處處都有文化的痕跡，即所謂「萬物靜觀皆自得」 （D）人間天籟就是
陳黎所說的「物理時間」。
（ ）20. 下列那個用語，是在形容流水聲 ? （A）涓涓（B）浩浩（C）湯湯 (Ｄ) 潺潺。
（ ）21. 古人以「子、丑、……、戌、亥」十二地支計時。今天第四節正在考國文。請問如果以古人對時辰的說法，
現在是何時辰? （A）巳時（B）午時（C）未時（D）申時。
（ ）22. 「簾疏巧入坐人衣」、「未足臨書卷，時能點客衣」這兩句顯示出何種景象？（A）流螢沾衣 （B）燈火通明
（C）風簷展書讀 （D）星月無輝。
（ ）23. 「老人們都說螢是腐草所化，以露水為食，因而牠弱質蕙心，想著這些說法，都覺得對螢應該格外的體貼善
待。」從這段文句中，可見作者充滿何種情懷？ （A）感謝心（B）仁慈心（C）平常心（D）得失心。
（ ）24. 「田□雜林、□比南山、拔得頭□、虔誠□告」，以上缺空處的字，依序應填入下列何者？ （A）籌、壽、疇、
禱 （B）疇、壽、籌、禱
（Ｃ）籌、儔、懤、擣
（D）疇
、壽、躊、懤
。
（ ）25. 關於字體的演變過程，下列敘述何者正確？ （A）篆書→甲骨文→金文→隸書→楷書 （B）甲骨文→金文→
篆書→隸書→楷書
（Ｃ）
金文→甲骨文→篆書→隸書→楷書 （D）甲骨文→隸書→金文→篆書→楷書。
（ ）26. 關於中國書法的字體特色，有這樣一句話可以說明：「楷如立，行如趨，草如奔」。下列是「母」字的不同
字體，請問何者是依「楷／行／草」的順序來排列?
（Ａ） （Ｂ）
（Ｃ） （Ｄ）
（ ）27. 以下選項中的敘述，何者不正確 ? （A）有「草聖」之稱的東漢張旭，其〈肚痛帖〉，筆畫連綿繚繞，行筆更
是疾速奔放（B）王羲之的〈蘭亭集序〉、蘇東坡的〈寒食詩帖〉，是世人所稱道的行書作品
（Ｃ）
漢代著名的
碑帖，如〈曹全碑〉、〈禮器碑〉都是以隸書為書寫字體（D）
秦始皇統一天下，頒布「書同文」的政策，楷書便成
為全國統一使用的字體
。
4
五、閱讀測驗 6%（每題 1分）
閱讀 A：
□□，我也渴望自廚房出走。那時下班衝回家總是心急，在廚房裡更是分秒必爭，每個動作都要快快快，
洗菜像要溺死毒素菜蟲般凶狠，切菜如斬亂草，然後唰一聲下鍋，鐵鏟鏘鏘鏘與鐵鍋短兵相接，聲如馬蹄狂奔，
抽油煙機轟轟然戰車般輾過粗礫的心情，快火熱炒三兩回合便熄火起鍋。□□我厭倦了把廚房當沙場的日子，
放慢腳步之後才開始喜歡廚房，喜歡自己的切菜聲，左手指頭也不再帶刀傷。菜刀俐落滑過蔬菜瓜果總帶著痛
快又涼快的感覺，鐵鍋油滋滋歡炒著，電鍋啵啵送出陣陣米飯香。與小女低低切切的私語，就像蔥頭蒜苗，隱
身在一道道菜肴裡。□□，我在這一方天地裡是純粹而平靜的。 （鄭麗卿 廚房的聲音 ）
（ ）1. 根據本文脈絡，□□處依序應填入下列何者最恰當？ (A)曾經／此外／此時 (B)即使／ 此外／所以 (C)曾經
／直到／此時 (D)即使／直到／所以 。
（ ）2. 關於本文的寫作手法，下列敘述何者正確？(A)用沙場與平靜天地來象徵親子關係由衝突轉為和諧 (B)運用生
動的比喻手法，描述下班後作菜的匆促忙亂 (C)透過廚房中各種聲音的描摹，來凸顯作者的刀工技法 (D)藉廚藝由
不佳到熟練的對比，帶出作者下廚的成就感。
閱讀 B：
詠 螢 唐 周繇
熠熠①與娟娟②，池塘竹樹邊。
亂飛同曳火，成聚卻無煙。
微雨灑不滅，輕風吹欲燃。
舊曾書案上，頻把作囊懸。
【注釋】①熠熠：閃亮光耀的樣子。熠，音ㄧˋ。 ②娟娟：美好、柔美。
（ ）3. 「舊曾書案上，頻把作囊懸」是運用了何典故? （A）夏夜：跟著提燈的螢火蟲，在美麗的夏夜裡愉快的旅行
（B）車胤囊螢，以囊盛數十螢火以照書夜讀（C）越王勾踐臥薪嘗膽，每日吃飯睡覺都嘗一口苦膽囊（D）唐 杜
牧 秋夕「銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢」。
（ ）4. 關於本詩，以下說明何者正確? （A）除題目外，全詩無一「螢」字，但句句都在描寫螢舞與螢光的閃動 （B）
「輕風吹欲燃」螢火蟲最怕輕風吹襲（C）押韻的字有四個（D）說明螢火蟲的棲息地：池塘、竹樹，已被人
類破壞殆盡。
閱讀 C：
我永遠相信，碎片拼湊成一個圓。「當下」是由許多的昨日組成，而許多的當下則集合成一個明天。
熱愛山水的人多半有個與山水相戀的童年，環境保育者悉數來自鄉下，有證據可茲佐證，絕非一派胡言，缺乏與
山水共處的經驗，很難理解人與自然的關係，更遑論疼惜山水了。
與水相隔千里的城市，多了冷漠與世俗的銅臭氣，少了人文的溫柔心，他們把名利擺放在心，把風情置之腦後，
大地生死與我何干，酒足飯飽吾願足矣。
有幸與河共生，一條河與我的童年綿展成一線，嬉遊在它的腹地，潛泳在它的心扉，浪跡在它的眉眼之間，用它
的水洗汙垢，滌煙塵，飾風華，捉魚摸蜆，放簍下網，把童年編成夢一般的瑰奇，幻化成精。
住的宜蘭，錢的臺北，把人生畫成兩塊沃土，一塊給我文采元素，一塊給我無愁生活；一處給我生命力，一處給
我馬不停蹄，再度與河相見，竟在午夜回首時，河不成河，身體也漸至敗壞。
坐在河口，思緒飛揚成一種相思！
淡水河是悲情，冬山河是奇蹟，侯硐溪是上帝留下的淨土，孩子期待童年再用河的故事串成，而不是四輪驅動，
摩天戰士，天輪神怪。
時代在變，但是孩子愛水的特性是永遠不變的，至少心理學家這麼證實。（游乾桂 大河戀）
（ ）5. 「我永遠相信，碎片拼湊成一個圓。『當下』是由許多的昨日組成，而許多的當下則集合成一個明天。」這段
文字是在說明什麼道理？ (A)人生如寄，把握每個「當下」最重要（B）生命中的圓來自於未來美好的人事物
（C）別追戀過去，未來才值得我們去重視 （D）若沒有昨日的種種，何來今日的一切。
（ ）6. 根據本文，下列敘述何者正確？ (A) 現今的孩子若因居住與水相隔千里的城市，常難以體會河的美好 （B）
作者童年因與河水相伴，所以再也不願住在有河水的城市（C）童年徜徉在山水之中的人，長大一定會成為環
境保育者（D）純真的孩子多半都是愛水的，而成人們恰恰與之相反。