~ 第1頁﹐共6頁~
高雄市立大灣國民中學 112 學年度第二學期七年級第三次段考國文科試題
班級： 座號： 姓名：
一﹑單選題（每題 2.5 分），共 87.5 分
( )
1.
教務處舉辦了一場同音字比賽，下列哪一選項中的讀音完全相同？
( )
2.
小光參加了公視「一字千金」的節目錄影，其中有一個單元「字字珠璣」特別有意思，其規則說
明如下，根據解題線索，下列哪一個選項，所組成的詞語或成語用字完全相同？
◆規則說明 ◆舉例說明
圖中的字音分別與提示的國字，形成上
下左右三組有意義的詞語或成語，且其
中的字音寫成國字後，字形必須完全相
同，才算答對可以得分。
( )
3.
下列「 」的字，何組國字前後相同﹖
(A)「ㄔㄡˊ」躇不前 / 平「ㄔㄡˊ」沃野 (B)「ㄌ一ˋ」精圖治 / 砥「ㄌ一ˋ」節操
(C)頭角「ㄓㄥ」嶸 / 面目「ㄓㄥ」獰 (D)孺「ㄇㄨˋ」之情 / 羨「ㄇㄨˋ」不已
( )
4.
下列語詞的關係，何者為義近詞﹖
(A)不慕榮利 / 沽名釣譽 (B)數典忘祖 / 結草銜環
(C)噤若寒蟬 / 口若懸河 (D)踉踉蹌蹌 / 步履蹣跚
( )
5.
五柳先生傳一文對於「 」字詞的釋義，下列敘述何者正確？
(A)曾不「吝」情去留：捨不得
(B)短褐穿「結」：粗布短衣都破了洞
(C)茲若人之儔乎：「茲」指黔婁，「若人」指五柳先生
(D)宅邊有五柳樹，因以為號「焉」：句末助詞，表感嘆或推測語氣
( )
6.
以下為古代文人生平資料及其相關詩文所組成的文字圖，請問何者指的是陶淵明？
( )
7.
以下詞語何者字義兩兩相同?
(A)高蹈獨往，「蕭然」自得 / 環堵「蕭然」，不蔽風日
(B)「料理」家務，人人有責 / 各國「料理」，任君挑選
(C)每有「會意」，便欣然忘食 /「會意」形聲，靈活運用
(D)工作不順，經濟「拮据」/ 手頭不濟，萬事「拮据」
✓酒禁
✓紫禁城
✓禁止通行
Created by trial version of DocuFreezer
~ 第2頁﹐共6頁~
( )
8.
柯南參加「金庫密碼」的活動，遊戲方法是：將尋寶謎題與密碼代號正確搭配形成二組密碼就通
過一關。請問，柯南的第幾組密碼完全正確？
◆尋寶謎題
（甲）曾不吝情「去留」
（乙）「忘懷」得失，以此自終
（丙）人有旦夕「禍福」
（丁）「是非」公道自在人心
（戊）一笑泯「恩仇」
（己）「聆聽」窗外的鳥鳴
（庚）如人飲水，「冷暖」自知
（辛）將軍下令採用「左右」夾擊戰略。
◆密碼代號﹕1同義複詞 2 反義複詞 3 偏義複詞
(A) 第一組：甲 2／乙 3 (B) 第二組：丙 1／丁 3
(C) 第三組：戊 3／己 1 (D) 第四組：庚 2／辛 3
( )
9.
《魷魚遊戲線上對決》登場，學生曾在學過有關動物的成語。根據下圖的謎題線索，下列誰將是
最後的勝利者？
(A) 小卉：20 (B) 小冺：16 (C) 小廷：19 (D) 小閎：22
( )
10.
國文老師把古人生活用具的說明設計成賓果遊戲，賓果卡如下圖。前三輪已經圈選三個器皿，即
將輪到小樂，小樂想要連成一直線獲得獎勵，接下來他應該說出那些關鍵字﹖
1
2
3
4
5
6
7
8
9
簞
盤
瓢
釜
豆
鼎
斗
案
觴
第一輪﹕方底﹑寬口﹑量米的器具。第二輪﹕多以葫蘆﹑木頭製成，舀水的器具。第三輪﹕圓
腹﹑兩耳﹑三足﹑烹煮的器具。
(A)橢圓﹑淺腹﹑平底，盛酒的器具 (B)有蓋﹑器淺如盤﹑下有一足，盛食物的器具
(C)圓底﹑兩耳﹑似鐵鍋，烹煮食物的器具 (D)口大﹑扁淺，放物品或盥洗的器具
( )
11.
上國文課時，小祐突然向小芬借螢光筆，導致小芬分心，沒抄到五
柳先生傳課文中的圖形○﹑△﹑□分別代表的意思。根據右圖的筆
記內容，下列哪一個選項中的○﹑△﹑□所代表的意思完全正確？
(A)○：動詞；△：代名詞，指陶淵明； □：主語
(B)○：副詞；△：代名詞，指酒； □：主語
(C)○：動詞；△：主語； □：代名詞
(D)○：副詞；△：主語； □：代名詞
註﹕代名詞是用來代替名詞的詞。副詞指區別或限制事物的動作﹑形態﹑性質的詞。
註﹕主語指句子陳述的主要對象，通常為名詞或代名詞。
~ 第3頁﹐共6頁~
( )
12.
國文老師設計了一場實境尋寶活動(如圖所示)，只要學生解開密碼即可獲得寶藏。若依照謎題順
序分析，寶藏的密碼應該是什麼？ (A)41523 (B)45312 (C)31254 (D)23415
◆密碼代號﹕
1成事不足，敗事有餘
2寬以待人，嚴以律己
3當局者迷，旁觀者清
4金玉其外，敗絮其中
5聰明一世，糊塗一時
◆尋寶謎題
★剖開這個西瓜才知道裡面已經腐爛，真是□
★你真是□，現在該怎麼辦呢﹖
★我看你真是□，才會看不出他對你的感情
★老師叫他拖地，結果他把水打翻了，真是□
★主政者必須□，才能服眾
( )
13.
大璇聽了一場講座，臺上的演講者金句連發，根據大璇所抄寫的筆記內容中，下列何者錯誤﹖
選項
金句
涵義
(A)
不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴
蓬門敝戶可安居，簞食瓢飲亦怡然
(B)
我雖然不同意你的觀點，但我誓死捍衛你說話
的權利
有容德乃大，無欺心自寬
(C)
得之於人者太多，出之於己者太少
一日之所需，百工斯為備
(D)
當發球權不在自己手上時，一切只能靜觀其變
業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨
( )
14.
貓的天堂一文中，老公貓對安哥拉貓說：「要是被關在你那有鮮肉和羽絨軟墊的家，我寧可去
死﹗」安哥貓卻說：「真正的天堂就是被關在一間屋子，挨打但是有肉吃。」
請問下列哪一個圖最適合老公貓心中的天堂﹖
(A)
(B)
(C)
(D)
( )
15.
關於各篇文章的寫作手法，下列敘述何者不正確?
(A)五柳先生傳﹕以先傳後贊的方式寫成﹐文末用黔之妻的話呼應五柳先生安貧樂道的性格
(B)牡蠣有容,珍珠乃大﹕從家人養牡蠣的經驗﹐延伸到待人處事也應有「豁達大度」的精神
(C)謝天﹕從自身生活經驗中體悟﹐把心境轉折表達出來後﹐最後賦予「謝天」嶄新的意義
(D)貓的天堂﹕藉兩隻貓咪的對話,呈現二者對於生活有不同追求,以諷刺小說的方式呈現。
( )
16.
「無論什麼事，不是需要先人的遺愛與遺產，即是需要眾人的支持與合作」，下列事例何者最不適
合用來印證這段話？
(A)畫家除了要具備天賦外，還要專注創作，才能成就美好的作品
(B)一部電影的拍攝，除了演員外，還需要幕後人員的協助才能完成
(C)早期的手機大如鞋，發展迄今，不僅短小輕薄，還兼具上網、拍照等功能
(D)十九世紀科學家發現「鐳」，歷經後人研發運用，成就了今日的放射性治療技術
~ 第4頁﹐共6頁~
( )
17.
下列文句，何者與「我感謝面前的祖父母，不必感謝渺茫的老天爺」使用相同的修辭？
(A)到不了的地方都叫做遠方，回不去的世界都叫做家鄉，我一直嚮往的卻是比遠更遠的地方
(B)對這世界來說，你也許只是某個人；但對某個人來說，你卻是全世界
(C)牆上時鐘的時針已走到十一的位置，為了等那孝順的兒子賭博完回家吃飯，江媽媽等到睡著了
(D)當你的生活遇到瓶頸時，你知道該怎麼做嗎？繼續向前游就對了！
( )
18.
請推敲上下文意，下列哪一個選項中沒有語病？
(A)要知道在大自然之中，挫折雖是意外但不是常態，無須在意
(B)昔日的騰達是今日的潦倒所致，能這麼想心中自然寬解
(C)她們並肩坐在窗前，經過徹底的通宵長談，天色已然入暮
(D)人之所以寂寞是因為他們不去修橋，反而築牆把自己圍堵起來
( )
19.
「□□處在任何環境，都該抱有無比的信心與熱忱；□□遭遇困厄，也要勇往直前，積極克服，
□能對生命價值有更多體認，而不再怨天尤人。」
根據文意脈絡，缺空處依序應填入下列何者最恰當？
(A)即使／尚且／則 (B)不論／何況／更
(C)不論／即使／才 (D)雖然／即使／又
( )
20.
下列有關五柳先生傳課文文句的分析，何者錯誤？
(A)「閑靜少言，不慕榮利」――表明五柳先生個性沉靜，不追求功名利祿
(B)「好讀書，不求甚解」――指五柳先生生性率真，讀書態度隨便輕率
(C)「忘懷得失，以此自終」――指五柳先生終其一生不在意世俗名利
(D)「既醉而退，曾不吝情去留」――將五柳先生不拘禮俗的形象表露無遺
( )
21.
下列選項中所歌詠的人物，何者配對錯誤？
(A)菊經難留彭澤令，桃源中住武陵人 — 陶潛
(B)泗水文章昭日月，杏壇禮樂冠華夷 — 孔子
(C)心似已灰之木，身如不繫之舟，問汝平生功業，黃州、惠州、儋州 — 蘇軾
(D)清夜讀春秋，一點燭光燦今古；孤州伐吳魏，千秋浩氣貫乾坤— 李白。
( )
22.
美國總統羅斯福的家曾經失竊，財物損失慘重。朋友聞此消息，就寫信來安慰他，勸他不必把這
件事放在心上。羅斯福總統很快回信說：「親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我一切都很好。我想
我應該感謝上帝，因為：第一，我損失的只是財物，而人卻毫髮未損；第二，我只損失了部分財
物，而非所有財產；第三，最幸運的是，做小偷的是那個人，而不是我。」下列何者可以為這個
故事作註解？
(A)一個人走的快，一群人走的遠
(B)真正的成就是幫助周遭的人一起成就
(C)一個人的價值在於他貢獻了什麼，而不在於他獲得了什麼
(D)無論遇到什麼困難，提醒自己，你是可以選擇如何看待它們的
( )
23.
「要滴下眉毛上的汗珠，才能撿起田中的麥穗。」這段話的涵義，與下列何者最為相近？
(A)一粥一飯，當思來處不易 (B)河床愈深，水面愈平靜
(C)要怎麼收穫，先那麼栽 (D)能彎得下腰，才能抬起頭來
( )
24.
「凡事固然要講求操之在己，但是在沒有主控權的事上，是否也應該學習牡蠣，有容乃大，使自
己的日子好過一些呢？」此句人生態度與下列何者最接近？
(A)事在人為，人定勝天 (B)隨遇而安，包容異己
(C)眾鳥在林，不如一鳥在手 (D)苟且偷安，得過且過
( )
25.
五柳先生傳一文一開始「先生不知何許人也」，文末又說「無懷氏之民歟！葛天氏之民歟！」這兩
者之間有何關係？
(A)感傷自己生不逢時，無法遇見上古淳樸社會的人
(B)說明五柳先生其實就是上古社會的人
(C)五柳先生安貧樂道、淳樸自然，和無懷氏、葛天氏時代的人性情相近，文章前後相互呼應
(D)因五柳先生為杜撰的人物，所以不知其出生地，正與上古時代無懷氏、葛天氏等人一樣
~ 第5頁﹐共6頁~
( )
26.
作者在貓的天堂中鋪排許多篇幅來敘述安哥拉貓離家後遇到的挫折，這種安排可以達到下列哪一
效果？
(A)說明安哥拉貓在遭逢巨變後仍不改懶散消極 (B)反映安哥拉貓嬌生慣養無法吃苦的個性
(C)說明安哥拉貓和老公貓發展出堅定情誼 (D)凸顯安哥拉貓和老公貓心中一直嚮往著世外桃源
( )
27.
「動物出外覓食時都不知道是否找得到食物，也不知道今天是否能安全地歸返，回到溫暖的窩以
期待明天的旭日東升。」下列何者可詮釋這段話的涵義？
(A)天有不測風雲，人有旦夕禍福 (B)凡事豫則立，不豫則廢
(C)孤雁難飛，孤掌難鳴 (D)天上星多黑夜明，地上樹多成森林
( )
28.
「雙音節衍聲複詞」指在複詞中雙音節且分開後，不具獨立意義，或不具複詞本身的意義，所以兩
個字不可分割，或作「聯綿詞」。以下何組皆為聯綿詞？
(A)蝴蝶/徬徨/蜻蜓 (B)徘徊/老鼠/蹣跚
(C)窗戶/尷尬/螞蟻 (D)逍遙/聆聽/躊躇
( )
29.
「當砂子裹上牡蠣給它的外衣時，牡蠣就會覺得它是自己的一部分，不再是異物了。」當我們遇到
無法改變的情境時，下列哪一首籤詩的註解最符合作者的觀點﹖
(A)行藏虛實自家知，禍福因由更問誰
善惡到頭終有報，只能來早與來遲
(B)要無煩惱要無愁，求分隨緣莫強求
無益諾言休著口，非干己事少當頭
(C)將相頂頭堪走馬，公侯肚裡好撐船
受盡天下百般氣，養就胸中一段春
(D)自小生在富貴家，眼前萬物總奢華
蒙君賜紫金腰帶，四海聲名定可誇
（ ）
30.
「細菌和殺死它們的抗生素之間的戰爭，就如同大國之間的軍備競爭，精益求精，爭相勝
出， 。」畫線處填入下列何者最能說明上述比喻的內涵？
(A)數十年來，細菌在這場戰爭中逐漸占優勢，和抗生素的關係就像一個慢慢失去平衡的蹺蹺板
(B)在抗生素的攻擊下，通常會有少數突變的細菌存活，它們會繁殖，同時也將保護它們的基因傳
遞下去
(C)面對抗生素，存活下來具抵抗力的細菌將不斷繁衍壯大；為了消滅具抵抗力的細菌，人類又研
發出更強的抗生素
(D)人類要研發出能對抗細菌又不會傷害人體的抗生素，非常困難。若研發失敗，人類可能得和細
菌共處一段不愉快的時間
（ ）
31.
在現代，要贏得孩子的尊敬，除了自己的言行要一致之外，還必須和孩子同步成長才行。現在新
資訊大量湧出，如果不是一直進修，很快就會與時代脫節。有位母親向我哭訴每次她給孩子任何
忠告，都會被孩子以「你不懂啦！」頂回來。其實父母不是要變成什麼萬事通，而是一定要多看
書、跟得上時代，始終保持你在孩子心目中領先二十年的距離。著名心理學家貝露姬（Ursula
Bellugi）在她父親八十歲生日時說：「小時候覺得父親是神，什麼都懂，長大後發現他原來是
人，不過他是個什麼都懂的人，到現在還是領先我。」做父親的能讓孩子這樣的服氣，孩子跟他
講話的口氣自然就客氣有禮貌了。
（節錄自洪蘭 通情達理：品格決定未來 教孩子自尊敬人）
根據上文內容，下列何種父母會受孩子尊敬？
(A)在職場備受屬下信任的主管父親 (B)照顧子女十分妥貼的母親
(C)重視待人處事的嚴格家長 (D)退休後仍不斷學習新知的父親
（ ）
32.
「當我們解除限制的框架和恐懼，生命經驗變得豐富，會知道我們需要的已俱足，擁有的遠比想像
的還要多。」這段文字的含意，與下列何者最接近？
(A)追求自己的與眾不同 (B)勇敢面對，感恩知足
(C)追逐名利，爭取勝利 (D)及時行樂，享受人生
~ 第6頁﹐共6頁~
（ ）
33.
「據說馴猴之人在逮住猴子後，為了使猴子聽話，便提來一隻雞，當著猴子的面將雞殺死，猴子見
狀便會嚇得魂不附體，乖乖就範。因此□□□□可用來比喻一個人或處理一件事來威嚇另一些人的
做法。」上述□□□□處宜填入？
(A)沐猴而冠 (B)楚人養狙 (C)殺雞儆猴 (D)雞飛狗跳
（ ）
34.
科學家愛因斯坦是生於德國的猶太人，後成為瑞士公民，最終定居美國。他曾說：「如果相對論是正
確的，德國人會說我是德國人，瑞士人會說我是瑞士公民，而美國人則會推崇我是美國偉大的科學
家。如果相對論是錯誤的，美國人會說我是瑞士人，瑞士人則改口說我是德國人，而德國人則會說：
看啊！那個笨蛋猶太人。」請問愛因斯坦這段話表現何種心境？
(A)扶弱抑強，打抱不平 (B)寬大為懷，不念舊惡
(C)急公好義，捨己為人 (D)人情冷暖，世態炎涼
（ ）
35.
請根據下列文句所描述的時間線索，依一天的時間順序作排列
甲﹑展現在我眼前的是一片壯麗奇景，從山腳下一直延伸到遠方，萬家燈火無邊無際
乙﹑冬天裡，晌午的太陽，像一床鵝絨被，溫暖而輕巧
丙﹑臨近下班時間，已是華燈初上，我打算挑一家有格調的餐館，好好犒賞自己的功勞
丁﹑銀白的曙光漸漸顯出緋紅，朝霞映在千家萬戶的窗上
(A)丙丁甲乙 (B)丁乙丙甲 (C)乙甲丁丙 (D)甲丙乙丁
（ ）
36.
題組（每題 2.5 分）共 12.5.分
(一) 山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色
入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南
陽諸葛廬，西蜀子雲亭。孔子云：「何陋之有？」 ―― 陋室銘 劉禹錫
五柳先生傳與陋室銘寫作手法上有許多相似之處，請問下列何者說明正確?
(A)皆提及居處的簡陋
(B)皆以古人自比，透露靜待時機以展抱負的志向
(C)皆喜歡閱讀珍藏的書籍，不求甚解只求心領神會
(D)交友方面皆以文相會，把酒盡歡
( )
37.
根據本篇文意，下列敘述何者錯誤？
(A)以「惟吾德馨」貫串全文，承上啟下
(B)「無絲竹之亂耳，無案牘之勞形」，指平常公務繁忙，嚮往悠閒自在的生活
(C)談笑有鴻儒，往來無白丁—襯托出陋室主人高雅脫俗、才德兼備
(D)孔子云：「何陋之有？」—隱含君子居之
( )
38.
劉禹錫寫作此文的目的是要抒發自己雖居陋室卻能「陋而不陋」的志向，請找出不符合「陋:不
陋」的對比選項
(A)山不在高：有仙則名 (B)水不在深：有龍則靈
(C)斯是陋室：惟吾德馨 (D)往來無白丁：談笑有鴻儒
( )
39.
（二）郭曖嘗與昇平公主爭言，曖曰：「汝倚乃父為天子邪？我父薄天子不為！」公主恚，奔車
奏之。上（唐代宗） 曰：「此非汝所知。彼誠如是，使彼欲為天子，天下豈汝家所有邪！」慰諭
令歸。子儀聞之，囚曖，入待罪。上曰：「鄙諺有之：『不癡不聾，不作家翁。』兒女子閨房之言，
何足聽也！」子儀歸，杖曖數十。
《資治通鑑． 唐紀四十》
據資治通鑑描述，郭曖與昇平公主爭言的主要原因是什麼？
(A)郭曖不願意承認昇平公主的身份 (B)昇平公主認為郭曖輕視她的父親
(C)郭曖認為公主輕視自己的父親 (D)昇平公主嫉妒郭曖深得唐代宗寵愛
( )
40.
郭子儀囚子，杖子之畢，最不可能的原因是
(A)防患未然，以退為進 (B)明辨是非，鐵面無私
(C)剛愎自用，自以為是 (D)護子心切，化險為夷
【試題結束】
Created by trial version of DocuFreezer