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高雄市立大灣國民中學 112 學年度第二學期七年級第二次段考國文科試題
計分方式 非選擇（國字注音每題 1分；解釋每題 2分）+ 選擇題（單題；題組每題 2分）=總分 100 分
三﹑單選題（每題 2分）
( )
1.
下列選項「 」中的字，何組國字前後相同？
(A)「ㄊㄠˊ」米 /「ㄊㄠˊ」氣 (B)「ㄊㄧˊ」心吊膽 / 金榜「ㄊㄧˊ」名
(C)軍心「ㄏㄨㄢˋ」散 / 英姿「ㄏㄨㄢˋ」發 (D)集體舞「ㄅㄧˋ」 / 坐以待「ㄅㄧˋ」
( )
2.
下列選項「 」中的注音寫成國字後，何者字音兩兩相同？
(A)兩「撇」鬍子 ／「撇」嘴 (B)扭轉「乾」坤／ 口「乾」舌燥
(C)「縱」身一跳 ／「縱」橫交錯 (D)漫「卷」詩書／ 開「卷」有益
( )
3.
下列選項「 」中的字詞，何組意思前後相同？
(A)「青春」作伴好還鄉 /「青春」需早為 (B)「輾轉」難眠 /「輾轉」得知
(C)欲「窮」千里目 /「窮」鄉僻壤 (D)「盡」棄前嫌 / 不「盡」相同
( )
4.
下列「 」內的形似字，哪一組的字音完全相同？
(A)「堰」塞湖／「揠」苗助長 (B) 安內「攘」外／天「壤」之別
(C)「碾」米／「輾」傷. (D) 養精蓄「銳」／「蛻」變成長
( )
5.
下列各選項成語的運用，何者正確？
(A)唐代詩人李白與杜甫寫了許多「膾炙人口」的詩篇，至今仍被人傳誦
(B)她的身材「美輪美奐」，穿上禮服後，更顯得嬌豔動人
(C)疫情爆發，許多觀光景點都是「熙熙攘攘」、乏人問津
(D)土豪劣紳常與貪官汙吏「共襄盛舉」，欺壓善良老百姓。
( )
6.
以下是七年級某班同學針對艾青跳水一詩所做的詩意分析，請問何者分析的內容較為正確？
(A)小丸子：詩句中的「陶醉」意味跳水選手正沉浸在觀眾的加油聲中
(B)丸尾：「從容的曲線」描述跳水者擁有完美的身體曲線
(C)美環：作者運用「青春」與「激起」描寫場邊觀眾對跳水比賽滿懷著熱血與衝勁
(D)花輪：「雪白的讚嘆」隱含著觀眾對於追求理想者的肯定。
( )
7.
有關白靈風箏一詩的敘述，下列何者正確？
(A)「風箏」在詩中象徵外在的現實環境
(B)「長長一生莫非這樣一場遊戲」此句說明人的一生，就像風箏遊戲般飄移不定
(C)「上去，再上去，都快看不見了」顯現出即使面對不確定的未來，也要積極奮鬥的人生態度
(D)「沿著河堤，我開始拉著天空奔跑」展現了螳臂擋車的自信。
( )
8.
請問下列何者對生涯規劃的看法可以呼應風箏中「細細一線，卻想與整座天空拔河」的情懷？
(A)小夫：我韓語學得普普通通，不敢想要去韓國當導遊，勉強可以在台灣看看韓劇
(B)胖虎：雖然我現在剛加入大灣國中柔道隊，假以時日，我一定要站上奧運場上與世界菁英共同拚
搏
(C)靜香：雖然我在校內閱讀心得比賽得獎了，但是我想我應該沒有把握當一位作家
(D)大雄：老師誇我很有正義感，我想我當班級幹部還可以，如果擔任警察或軍人的話我一定不能堅
持下去。
( )
9.
下列節選的新詩，哪一首與「感謝你們／對於我／小小的存在／還報予／生命最熱烈的掌聲」一詩所
歌詠的對象相同？
(A)在不同的脣吻間／游移／等待的愛／終是苦釀後的回甘
(B)我在每一個小老百姓的身上／都鑽到了一口／取之不盡／鮮紅的／油井
(C)冷豔洗空的季節／借枝蘆葦／站個耶穌釘十字架的姿勢
(D)整個夏天／你的鼓噪／很像我家悍婦／那種重複調子／令人思慮的／不知道誰抄襲誰的語言。
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( )
10.
下列是余光中 昨夜妳對我一笑的詩句，將(甲)至(丁)重新排列填入原詩的 1 至 4 裡，請問何者使
語序最為通順恰當？
「昨夜裡妳對我一笑／到如今餘音嫋嫋／ 1 ／ 2 ／昨夜妳對我一笑／酒窩裡掀起狂濤／ 3 ／ 4 」
(甲)隨音波上下飄搖 (乙)在渦裡左右打轉 (丙)我化作一片落花 (丁)我化作一葉小舟
(A)甲乙丙丁 (B)丙乙甲丁 (C)丁甲丙乙 (D)丁乙丙甲。
( )
11.
關於絕句和律詩的描述，下列何者最為正確？
(A))兩者皆盛行於唐代，合稱古體詩
(B)一首五言律詩總共會有四十個字，一首七言絕句則只有二十個字
(C)偶數句押韻，奇數句中第一句可押可不押，其他不可押韻，皆須一韻到底
(D)兩者皆有嚴格的平仄限制，且都須對仗。
( )
12.
國文課時，老師請同學各吟誦一首詩，請問哪一個同學吟誦的是「近體詩」？
(A)元太：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船
(B)光彥：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉
(C)布美：五花馬、千金裘。呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁
(D)柯南：關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。
( )
13.
語文之中，上下兩句字數相等、句法結構相似、詞性相同、平仄相反的句子，稱為「對偶句」。請判
斷下列何者不是對偶句？
(A)星垂平野闊，月湧大江流
(B)露從今夜白，月是故鄉明
(C)總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁
(D)萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。
( )
14.
唐代近體詩發展鼎盛，形成四大流派，請根據下列選項的詩風，依照浪漫派→社會寫實派→山水田園
派→邊塞派的順序加以排列： （甲）誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。可憐無定河邊骨，猶是深
閨夢裡人。 （乙）白髮三千丈，離愁似個長。不知明鏡裡，何處得秋霜。 （丙）朱門酒肉臭，路有
凍死骨。榮枯咫尺異，惆悵難再述。 （丁）隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船。桃花盡日隨流水，
洞在清溪何處邊。
(A)乙丙丁甲 (B)乙丁丙甲
(C)丙乙甲丁 (D)丙丁甲乙
( )
15.
下列有關王之渙登鸛雀樓一詩的說明，何者錯誤？
(A)全詩有兩組對仗，對仗工整流暢，文字淺顯易懂
(B)「黃河入海流」實寫浩瀚黃河入海的美景，刻畫眼前壯美之景
(C)本詩為仄起平聲的五言絕句，韻腳：流、樓
(D)「欲窮千里目，更上一層樓」隱含積極向上、精益求精的哲理。
( )
16.
老師正在指導同學賞析聞官軍收河南河北一詩，請問哪位同學的說法有誤？
(A)魯夫：「初聞涕淚滿衣裳」落淚的心境與「埋首耕耘，含淚收穫」相近
(B)娜美：「放歌」、「縱酒」是「喜欲狂」的具體展現
(C)索隆：末聯連續使用四個地名，寫出「歸心似箭」的返鄉心情
(D)喬巴：「即」、「從」、「便下」、「向」呼應首句「忽傳收薊北」，表達追擊敵人的決心。
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( )
17.
關於賴和出獄歸家一詩的寫作內容，何者說明正確？
(A)「莽莽乾坤舉目非」書寫獄中感受到的人情冷暖
(B)「誰知到處人爭看」敘述出獄後人們對他指指點點的責罵
(C)「反似」是全詩的轉折處，翻轉原本出獄時的落寞情景
(D)藉出獄所見所感，表達反殖民意識。
( )
18.
「好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。 ， 。 ， 。」
(甲)曉看紅溼處(乙)野徑雲俱黑(丙)花重錦官城(丁)江船火獨明。
安妮亞寫作業的時候不小心把墨水打翻，把詩的末兩聯蓋住了，她想把詩重新排列，依照近體詩押韻、
對仗規則，請問排序正確的選項為何？
(A)乙丁甲丙 (B)甲乙丙丁 (C)乙丙甲丁 (D)甲丙乙丁。
( )
19.
「沒有石虎，山林彷彿被掏空心臟，靜寂的存在」這段話的主旨為何？
(A)石虎的存在代表淺山環境希望無限，人類應該繼續在開發與保育之間尋求平衡
(B)石虎神出鬼沒，在山林中應該建立石虎通道，人類才能更親近石虎
(C)沒有石虎，人類也放棄這片山林而離開，導致山林一片死寂
(D)石虎對山林是一種威脅，只要出現石虎，其他生物就消失影蹤。
( )
20.
下列關於石虎是我們的龍貓一文的寫作手法，何者敘述正確？
(A)篇名將石虎和龍貓連結，引發讀者對生態保育議題的關注
(B)以激烈讉責的口吻探討生態保育議題
(C)作者建議學習西表島的經驗，將石虎移居外島以發展觀光產業
(D)全文藉物說理，透過石虎強調開發山林的重要性。
( )
21.
「石虎雖然名字中有個『虎』字，卻不像老虎龐大兇猛，在生物學上的分類為『豹貓種』。臺灣山中
沒有老虎，所以有人就將具有老虎氣勢的豹貓稱作『虎』，又因牠常靜止不動，而有『石虎』之名。
臺灣的石虎主要棲息在中低海拔的山林中。擅長奔跑、爬樹，四肢比一般的貓更粗壯，但不像貓會喵
喵叫。長相可愛的石虎在全臺為數不多，西元二○○八年被列為瀕臨絕種的保育類動物。」關於上述
文字，下列解讀何者正確？
（A）石虎雖分類為「豹貓種」，但因名字中有「虎」字，仍是老虎的一類
（B）由於石虎身體堅硬如磐石，加上白晝常靜止不動，故有「石虎」之名
（C）石虎與一般的貓相較，四肢更為粗壯，這有利於牠們進行奔跑及爬樹
（D）我們應積極開發高海拔山林，另闢棲息環境，以挽救瀕臨絕種的石虎。
( )
22.
請問以下標語與議題的配對何者有誤？
（A）珍惜生命，醉不上道：杜絕酒駕
（B）己所不食，勿施於人：食品安全
（C）輕聲細語，謙恭有禮：請勿喧嘩
（D）取之有度，用之有節：禮貌運動。
( )
23.
下列四種保育石虎的方法，何者具有「經濟產值」？
（A）行車留意石虎出沒告示牌，減速慢行
（B）支持友善石虎小農，購買友善石虎農作標章的產品
（C）參加保育講座，了解石虎生態環境的資訊
（D）發現捕獸夾、毒餌可拍照存證，到動保處檢舉。
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( )
24.
「石虎往往為了覓食，不得不跨過道路來去。近幾年，許多鄉道和產業道路都設有小心石虎的告示牌，
提醒夜間的 開車族，小心石虎經過。來去快速的車輛往往形成可怕的殺手，石虎常被意外撞死。但
根本之計，還在於…… 」（劉克襄 石虎剛剛離開）根據上文敘述，刪節號「……」處應填入最終的
解決之道為何？
(A)多設置醒目的告示牌，提醒用路人
(B)夜間封閉道路，避免車輛誤撞石虎
(C)訂法重罰超速撞死石虎的駕駛人
(D)保有棲地的完整性，減少道路的開發。
( )
25.
下列選項中的文句，何者語句最通順？
(A)健行的人皆知，一進入桃竹苗丘陵，彷彿好像抵達異國世界
(B)淺山殘存的小面積次生林，最常招致引來工廠開發和道路開拓
(C)假若三義能以石虎為核心，可以形成新的生態旅遊景點
(D)台灣因緯度和多山之故，創造了多樣類型種類的淺山環境。
( )
26.
以上四種書法字體，依其演變的時代先後順序排列，何者正確？
(A)甲乙丙丁 (B)乙甲丙丁 (C)乙甲丁丙 (D)甲丙乙丁。
( )
27.
高雄文化中心書法展，展出王羲之蘭亭集序、柳公權玄祕塔碑及張旭肚痛帖。請問在展覽中可以看到
以下哪些字體？
(A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)丙丁戊 (D)甲丁戊。
四﹑題組（每題 2分）
（一）
青山橫北郭○1，白水遶東城。此地一為別，孤蓬○2萬里征。 浮雲遊子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
— 李白〈送別詩〉
註:○1郭:外城。○2孤蓬:比喻離散而獨自一人
( )
28.
關於本詩主旨的說明，下列何者正確?
(A)孑然一身，輕鬆自在 (B)送別友人，依依不捨
(C) 憧憬未來，懷抱理想 (D)遙望故園，觸景傷情。
( )
29.
關於本詩的解析，下列敘述何者正確？
(A)「孤蓬萬里征」採用聽覺摹寫
(B)押韻字是城、征、別、情、鳴
(C)「浮雲」比喻詩人自己，「落日」比喻友人
(D)首聯以「橫」、「遶」二字勾勒出青山的靜姿和水流的動態。
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（二）
「你的臀部落下來的那一剎那，要像開汽水瓶一樣，『剝』的一聲，別拖泥帶水。」 「你們就像掛在屠宰場上
的肥豬肉，鬆垮垮的，跳出來沒有線條！」 「跳起來那麼不整齊，簡直像一鍋沸水在起泡。」 「你不會縮腹？就
像吃西瓜，把裡面的肉全給挖空了！」 「要做這種矯健的撲躍，就像貓準備攻擊時，弓起背來張爪抓地的低吟。」
「你的眼睛為什麼瞪得像鈕扣一樣，呆滯無神？」 他形容舞者沒舉直的手像抹布，失去重心的跳躍動作像潑到空
中的蛋花湯……一般的舞蹈老師恐怕沒有這樣豐富的聯想力。事實上，雖然名為「舞者」，他仍隨時隨地攜帶著小
說家駕馭語文的看家本領。他十四歲開始投稿，大學時代就出了小說集。常有人問他：「你為什麼不寫小說，跳舞
去了？」他的回答是：「跳舞是我的初戀，寫作是我的妻子。結婚後，遇到老情人，舊情復發，於是舞蹈變成了我
的情婦。」他答得泰然自若，問的人卻傻了眼。林懷民是幸運的。他同時擁有「妻子」與「情婦」，二者卻能相輔
相成，絲毫不興醋意。作為小說家，他讀書、他觀察，對人、對事、對文字，都有股特殊的敏感；作為舞臺工作者，
他運用這股特殊的敏感抓住表演的形象，無論是小家碧玉、大家閨秀、莽夫、烈士……他都能輕易刻畫出來。
（節錄自《遠見雜誌》林懷民特寫 )
( )
30.
對於上文的敘述，何者正確?
(A)舞蹈是林懷民的妻子，寫作是他的情婦
(B)林懷民雖名為舞者，但於不惑之年就有小說集問世
(C)林懷民能抓住表演的形象，全源自於他特殊過敏的體質
(D)縮腹要像吃西瓜裡面的肉全挖空，是林懷民對舞者的正面指導語。
（三）
( )
31.
根據上文，下列敘述何者最正確？
(A)派大星一家九口正好可以湊團出行
(B)旅遊行程除立槳衝浪，另含導覽與潛水
(C)活動開始前 2 天都可以取消訂單
(D)總行程時長 210 分鐘，建議先吃飽再上船。
（四）
你們會以天賦為傲，還是以你的選擇為傲？ 在我 10 歲的時候，利用各種機會練習算術，我記得當時曾
經聽過一個廣告，每吸一口菸就會減少幾分鐘壽命。我決定為抽菸的外婆算一算。我計算她大概一天抽幾根
香菸、一根菸可以抽多少口，算出我覺得滿意的合理數字後，拍拍外婆的肩膀，驕傲地公布：「如果每吸一口
菸會減少兩分鐘壽命，您已經少活九年了。」
我原本期待外公外婆會稱讚我聰明、數學好，但實際情況並非如此。外婆聽完後就哭了，當時我心想：「我
闖禍了嗎？」 外公是非常聰明、不多話的人，他從來沒有凶過我一句，外公看著我，柔和平靜地說：「傑夫，
有一天你會明白，仁慈比聰明更難。」我今天想跟大家分享的，就是天賦與選擇。聰明是天賦，仁慈是選擇。
天賦與生俱來，但是選擇就難了。如果不小心，你們可能就會被聰明誘使做了傷害仁慈的選擇。你們是一群很
有天分的人，頭腦聰明又能幹，這點我毫無懷疑，因為要進入普林斯頓大學是非常競爭的，不聰明是進不來的。
在這充滿創新驚奇的世界，聰明是優勢。但是，你們將如何運用自己的天賦？你們會以天賦為傲，還是以你的
選擇為傲？
明天，完全由你們書寫的嶄新的人生新頁，真的要開始了。我敢說，當你們八十歲的時候，靜靜回想，在
心中對自己說一生的真實故事，其中最鮮明、最有意義的將是你做的一連串選擇。人生就是由選擇所創造的。
為自己創造一個偉大的人生故事。祝你們好運。
（節錄亞馬遜創辦人對普林斯頓畢業生的 12 分鐘演講）
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( )
32.
外公說的話，點出作者犯的錯誤是什麼？
(A)將聰明用在計算外婆的健康狀況上
(B)用直接傷人的方式展現自己的聰慧
(C)未能好好發揮與生俱來的天賦異稟
(D)過度地沉溺於追求自我的能力展現。
( )
33.
根據上文，下列何者正確？
(A)選擇能讓聰明不傷害到仁慈
(B)聰明是唯一需要用心看待的
(C)擁有天賦就能所向無敵
(D)聰明人應該以自我的天賦為傲。
（五）
人很容易高估一個決定性瞬間的重要性，也很容易低估每天都做些小改善的價值。相較之下，百分之一的改
善並不特別值得注意——有時甚至根本不被注意——但其意義卻可能大得多，尤其長遠來看。隨著時間去，微小
改善所能造成的變化非常驚人。算起來是這樣的：如果每天都能進步百分之一，持續一年，最後你會進步三十七
倍；相反的，若是每天退步百分之一，持續一年，到頭來你會弱化到趨近於零。
習慣就是「自我改善」這件事的複利。如同錢財透過複利加倍，習慣的效果也在你重複執行的過程中加倍。
要在日常生活中體會這個概念可能不容易。我們做出一些改變，成果卻似乎總是來得不夠快，於是我們回歸先前
的慣例。 習慣的改變造成的影響，近似於飛機路線調整區區幾度產生的結果。假設你要從洛杉磯飛到紐約，如
果飛行員從洛杉磯國際機場起飛時，將飛機的航向往南調 3.5 度，飛機就不會抵達紐約，而會降落在華盛頓特區。
如此細微的改變—— 機首偏移幾呎——在起飛時幾乎難以察覺，但經過橫越整個美國的距離放大之後，最終的
降落地卻差了好幾百哩。
同樣的，日常習慣的微小改變也能將你的人生引導到非常不同的目的地。做出好百分之一或糟百分之一的選
擇，在當下似乎沒差，但是經過橫越一生的時間放大，便會決定你是怎麼樣的人，或是你能成為怎麼樣的人。造
就成功的，是日常習慣，而不是千載難逢的機會。時間會放大成功與失敗之間的差距，會將你餵養給它的東西加
乘。好習慣讓時間成為你的盟友，壞習慣讓時間與你為敵。
改變的發生分成三個層次：第一層是改變結果，即改變你的成果；第二層是改變過程，即改變習慣與系統；
第三層是改變身分認同，如信念、世界觀、自我形象等。結果關乎你得到什麼，過程關乎你做了什麼，身分認同
則關乎你相信什麼。每一層次的改變各有其用處，問題在於改變的方向。許多人在展開改變習慣的過程時，都把
重點放在想要達成什麼。這會將我們引至以結果為基礎的習慣。替代做法是建立以身分認同為基礎的習慣——在
這種方式下，我們一開始就把重點放在希望成為什麼樣的人。
真正的行為改變是身分認同的轉變。你也許會因為受激勵而開始一個習慣，但要維持下去只有一個原因：這
個習慣成為你身分認同的一部分。誰都可以說服自己上健身房或選擇健康飲食一、兩次，但只要行為背後的信念
不改變，就很難維持長期的轉變。在成為自我身分的一部分之前，改善都只是暫時的。
——改寫自詹姆斯．克利爾原子習慣
( )
34.
根據本文的內容推論，原子習慣一書最可能是下列何種類型的書籍?
(A)經濟趨勢 (B)自我成長
(C)科學探究 (D)親子教養。
( )
35.
根據本文的觀點，下列何者最可能維持長期的轉變?
(A)小凱為了消除緊張而在表演前反覆練習 (B)小義想在半年內成功挑戰一場馬拉松
(C)小資相信自己能成為一名優秀的羽球國手 (D)小晴決定在暑假期間完成四十篇閱讀心得。
高雄市立大灣國中 112 學年第 2 學期 七 年級國文科第 2 次段考手寫卷
班級： 座號： 姓名： ※請直接在此張手寫卷上作答
一、請寫出引號內的國字注音：10%(每題 1分)
1.「ㄕㄢˋ」長
2.「ㄊㄠˊ 」冶
3.「ㄩㄣˋ」含
4.「ㄇㄧㄢˇ」懷
5.鑲「ㄑㄧㄢ 」
6.平「仄」
7.「澎」湃
8.「庇」佑
9.「逮」捕
10.「薊」州
二﹑解釋
：20 %(每題 2分)
1.扶搖直上：
2.莫非：
3.漫卷：
4.卻看妻子：
5莽莽：
6.此生「拚」與世相違：
7.蓊鬱：
8.契機：
9.駐足：
10.驚鴻一瞥：
三﹑選擇題 7
0 %(每題 2分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
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