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高雄市立大灣國民中學 109學年度 第二學期 第二次段考 一年級 國文科 題目卷
一年___班 ___號 姓名：__________
※注意事項：
1.本卷共五頁，四大題，總分 100 分。
2.請將答案填寫於答案卷上，否則不予計分。
一、 國字注音（每題 1分，共 10 分）
1.山黃「梔」 2.安內「攘」外 3.夫妻「仳」離 4.「涇」縣 5.垂「涎」三尺
6.軀ㄎㄜˊ 7.結著厚ㄐㄧㄢˇ 8.越過山ㄐㄧㄢˋ 9. 「ㄉㄞˇ」捕 10.ㄨㄟˋ為壯觀
二、 注釋（每題 2分，共 20 分）
1黏稠 2 遐思 3 戰戰兢兢 4 踏歌 5「卻看妻子」愁何在
6倏忽 7 比肩 8 過眼雲煙 9 理直氣壯 10「莽莽」乾坤舉目非
三、 單選題（本大題共 25 題，每題 2分，共 50 分）
1.（ ）有一天，就讀國中的小軒，被老爸臨時抽問注音，結果老爸氣得「吹鬍子瞪眼睛」，因為小軒回答了四個字的注音，
只有一個是對的，應是下列何者？
（Ａ）「芎」林：ㄑㄩㄥˊ （Ｂ）「薊」北：ㄙㄨ （Ｃ）賄「賂」：ㄌㄨㄛˋ （Ｄ）「剎」那：ㄔㄚˋ
2.（ ）下列選項「 」中的字，何者讀音前後相同？
（Ａ）「暴」露行蹤/「暴」殄天物 （Ｂ）共「襄」盛舉/金「鑲」玉嵌
（Ｃ）攏「絡」人心/北京「烙」餅 （Ｄ）「比」肩齊步/今非昔「比」
3.（ ）下列選項「 」中的字詞，何者解釋正確？
（Ａ）綾羅「綢」緞：纏紮，引伸為修補 （Ｂ）窮鄉僻「壤」：地區
（Ｃ）包「庇」走私：保護 （Ｄ）熙熙攘「攘」：招攬
4.（ ）下列「 」中的詞語，其解釋在/之後。請問何者解釋正確？
（Ａ）往事一旦思想起，便「歷歷如繪」/逐漸淡忘
（Ｂ）「卻」看妻子愁何在/還，再
（Ｃ）他這種井底之蛙，總以為自己的提議最好，真是「野人獻曝」/平凡人貢獻的平凡事物
（Ｄ）他因反政府言論而遭受當局迫害，如今流亡海外尋求政治「庇」護/遮蔽。
5.（ ）〈森林最優美的一天〉：「空氣中因注入了金銀花及山黃梔花的濃香，變得有些黏稠。」作者用具體的「黏稠」來
描述抽象的「濃香」，屬於轉化修辭中的形象化。下列何者是不同的修辭法。
（Ａ）讓我與你握別，再輕輕抽出我的手，知道思念從此生根
（Ｂ）山風吹亂了窗紙上的松痕，吹不散我心頭的人影
（Ｃ）為自己的人生鮮豔上色，把愛塗上喜歡的顏色
（Ｄ）人生自是有情痴，此恨不關風與月
6.（ ）關於〈森林最優美的一天〉作者說：「我對台北盆地附近，位於新店山區的一片海拔三百公尺上下的次生林，做長
時間的觀察」又說：「五月七日，天氣忽然放晴，我迫不及待地背起攝影裝備，沿著走過上百次的小徑進入森林。」
關於這兩段話，下列敘述何者正確？
（Ａ）作者為了觀察新店的森林，搬至山區居住 （Ｂ）作者前往山區製作攝影報告
（Ｃ）可以湊滿進入林百次，這次前往格外興奮 （Ｄ）五月七日前已下了好幾天雨
7.（ ）〈森林最優美的一天〉：「我戰戰兢兢地踩著落花前進，唯恐腳印破壞了這稀世白花地毯」這段話呈現了作者何種
心情？
（Ａ）對大自然既尊敬有珍惜、愛護 （Ｂ）擔心自己身分太過平凡而緊張
（Ｃ）勇敢去嘗試，意圖要有所改變 （Ｄ）愛護大自然，珍惜水資源環境
8.（ ）小丸子在老師講完李白〈黃鶴樓送孟浩然之廣陵〉：「故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。 孤帆遠影碧空盡，唯
見長江天際流。」與〈贈汪倫〉「李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。」兩
詩後，居然開始和旁邊的佩佩豬聊天！老師要她們整理五條這兩首詩的共通點，錯一條就罰站五分鐘。兩人很認
真地整理了以下五個重點：
甲、都是作者要遠行 乙、季節都在春天 丙、離別情緒相同
丁、視野都是由近而遠 戊、都有交代遠行者前往的地點
請問她們要被罰站幾分鐘？
（Ａ）不用罰站 （Ｂ）十分鐘 （Ｃ）十五分鐘 （Ｄ）二十五分鐘
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9.（ ）關於杜甫〈聞官軍收河南 河北〉：「劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白
日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽」下列哪位同學的解讀是正確的？
（Ａ）白木山：杜甫與官軍一同收復劍門關，多年的安史之亂終於宣告結束，生活可更穩定
（Ｂ）晉 香：全詩以「喜」字貫穿首尾，「白日放歌須縱酒」的歡樂場合，道出喜的原因
（Ｃ）小 孵：連貫四個地名乃是杜甫腦中想像的歸鄉之路，一再凸顯急欲返鄉的雀躍心情
（Ｄ）半 虎：此為詩人「生平第一快詩」感情奔放，節奏輕快，維持杜甫一貫的詩歌風格
10.（ ）關於賴和〈出獄歸家〉：「莽莽乾坤舉目非，此身拚與世相違。誰知到處人爭看，反似沙場戰勝歸。」下列四位
同學的解讀，何者有誤？
（Ａ）蜜蜂忍：「莽莽乾坤舉目非」說明台灣在強權統治下，早已失去原有風貌，透露賴和的感傷情懷
（Ｂ）一支柱：「此身拚與世相違」表明自己反抗強權的立場，挺身而出參與武裝抗日，因而被捕入獄
（Ｃ）吳三郎：「誰知」為全詩轉折處。出獄後的賴和，瞬間從囚犯變成戰勝沙場的英雄，翻轉了詩境
（Ｄ）大芭內：綜觀全詩，可以了解當時賴和與台灣人民反抗當時日本殖民政府、對抗強權的意志
11.（ ）〈紙船印象〉：「有些像是飛鳥掠過天邊，漸去漸遠」指的是有些事物在腦中的印象如何？
（Ａ）不起眼卻易勾起回憶的事 （Ｂ）印象不深，且慢慢淡忘的事
（Ｃ）感受很深，永生難忘的事 （Ｄ）看似平凡，卻意義深刻的事
12.（ ）為何洪醒夫在〈紙船印象〉中會說：「這些紙船是有感情的」？
（Ａ）紙船遊戲是作者童年和玩伴在雨中遊玩的珍貴記憶
（Ｂ）洪醒夫童年時物質缺乏，紙船是他得來不易的玩具
（Ｃ）紙船是母親在雨天時特地幫他們折的，包含著母愛
（Ｄ）紙船陪伴自己度過寂寞的童年歲月，因此格外珍視
13.（ ）關於〈紙船印象〉：「只盼望自己能以母親的心情，為子女摺出一艘艘未必漂亮但卻堅強的、禁得住風雨的船」，
的說明，何者有誤？
（Ａ）期許自己能將愛心投注在子女身上 （Ｂ）隱含有一代一代薪火相傳的意義
（Ｃ）希望趕快下雨，才能幫子女摺紙船 （Ｄ）自己能盡最大的能力來護衛子女
14.（ ）柴山登山步道的雅座亭內，有四個登山者在閒話家常。請依對話內容推敲，四人的年紀「由大到小」的排列順序
為何？
吳慘：我剛過知命之年，這山我還是第一次來走，感覺真不錯
吳鳳：喔喔，我年屆弱冠就開始爬山，再過三天就滿二十年了
吳法：你真是經驗豐富，下個月而立之年的我喜歡到處走走看看
吳恭：我跟你一樣，而且今天我已是志學之年，登山就是生日禮物
（Ａ）吳慘、吳鳳、吳法、吳恭 （Ｂ）吳慘、吳法、吳鳳、吳恭
（Ｃ）吳慘、吳恭、吳鳳、吳法 （Ｄ）吳恭、吳法、吳鳳、吳慘
15.（ ）阿笠博士想不出冷笑話，因此他故意將韓翊的近體詩〈同題仙游觀〉「仙台初見五城樓，風物凄凄宿雨收。山色
遙連秦樹晚，＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿，人間亦自有丹丘。」打亂。並詢問爆米花中
學的四個學生此詩正確的排序，回答正確者可以獲得最新發明：「棟蓋故」水泥一包。請問下列哪位學生可獲得
獎品？
（Ａ）猿太：砧聲近報漢宮秋、疏松影落空壇靜、細草香閒小洞幽、何用別尋方外去
（Ｂ）不美：疏松影落空壇靜、砧聲近報漢宮秋、何用別尋方外去、細草香閒小洞幽
（Ｃ）科東：細草香閒小洞幽、疏松影落空壇靜、砧聲近報漢宮秋、何用別尋方外去
（Ｄ）光雁：何用別尋方外去、細草香閒小洞幽、疏松影落空壇靜、砧聲近報漢宮秋
16.（ ）武則天造字除了選用古字，多為□□字，範例如下表。
NO
武則天新字
讀音
武則天造字意義
現今寫法
1
圀
ㄍㄨㄛˊ
四面八方
國
2
曌
ㄓㄠˋ
日月當空
照
3
埊
ㄉ一ˋ
有山有水又有土
地
請問，根據上表所示，空格(□□)處應填入下列哪一種造字法則？
（Ａ）象形 （Ｂ）指事 （Ｃ）會意 （Ｄ）形聲
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17.（ ）據說王安石研究字的涵義，有提到：「『波』者，水之皮」。蘇東坡知道了，就去拜見他，並且跟他說，我也在
發明字義。王安石請他發表高見。蘇東坡就說：「『滑』者，水之骨」(滑，這個字就是水的骨頭囉)。王安石知道
蘇東坡在諷刺自己，就放棄了自己的研究。(改寫自蘇軾《調謔篇》)
請問，在上述故事當中，蘇東坡是根據哪一種造字法則來解釋「滑」？
（Ａ）象形 （Ｂ）指事 （Ｃ）會意 （Ｄ）形聲
18.（ ）「根據環保局統計，每年過年至元宵節期間，光平溪當地就會製造超過二十噸的垃圾，翠綠山頭被五顏六色天燈
所『點綴』，那畫面特別怪異且突兀。雖然說，平溪區公所每年都會加派人力清除周邊垃圾，也祭出獎勵辦法鼓勵
居民幫忙清掃，但隨時可能『降落』的垃圾，已讓許多居民不勝其擾。」下列何者最符合這段文字所要表達的意念？
（Ａ）環境保護，是中央(環保局)與地方(平溪區公所)都要共同負起的責任
（Ｂ）翠綠的山頭點綴五顏六色的天燈，平溪因此被評選為值得一遊的地區
（Ｃ）大量從天而降的垃圾，雖政府已有積極作為，但目前仍是令眾人困擾
（Ｄ）政府每年為了清除天燈垃圾，要居民協助打掃，造成當地民眾的抱怨
19.（ ）「近年來，由於天燈一整年皆可以施放，每年都吸引數十萬的觀光人潮與至少三億元的商機，為十分、平溪、菁
桐等站帶來龐大的觀光效益。特別是有許多日本、韓國與香港的觀光客從國外慕名而來—─平溪成了許多外國朋友
來臺體驗傳統文化的首選，上千盞天燈同步冉冉上升的畫面，也是觀光局推廣臺灣意象的主要宣傳象徵。」根據這
段文字，下列敘述何者錯誤？
(Ａ)天燈不只在元宵節施放，每年吸引的人潮為臺灣創造龐大商機
(Ｂ)因觀光局努力推廣放天燈的活動，讓許多外國朋友慕名而來
(Ｃ)千盞天燈上升的畫面非常獨特，因此政府常以此對外宣傳
(Ｄ)造訪平溪及其附近車站的觀光客，多是為了放天燈而來
20.（ ）詩歌名句或成語常被後人引用，下列選項「」中的詩句，何者使用正確？
(Ａ)他們倆人默契十足，不用說話，常常是一個眼神、一個動作就能知道彼此的心意，真是「心有靈犀一點通」
(Ｂ)現代工商社會，鄰居的關係不若以往緊密，有時連住對面是誰都不認識，不禁讓人有「天涯若比鄰」之感
(Ｃ)他很喜歡玩捉迷藏遊戲，每次都可以讓夥伴找不到他的藏身之處，「踏破鐵鞋無覓處」的功夫真不是蓋的
(Ｄ)颱風天過後的墾丁，街上一片狼藉，招牌東倒西歪，平常遊客喜歡坐船出海的港口如今也是「破釜沉舟」
21.（ ）
每天母親總是騎著那輛笨重的腳踏車載我上學。天還灰濛濛的，寬大的後座綁著幾個裝滿魚的竹簍，我橫
坐在腳踏車前的直桿上，總是把頭垂得低低的，因為我怕遇見相識的朋友。尤其是濃濃的魚腥味不斷地從竹簍
飄來，從母親的衣服飄來，因此我一直想辦法挪前一點，以免身上也沾滿了魚腥味。母親完全不了解我的心情，
還一直叫我頭不必放低，要坐靠後一點，……如今，那輛腳踏車早已賣給舊物商，我想再偎進母親的懷裡，感
覺那魚腥味的溫馨，也不能夠了。 （林國真 〈母親的腳踏車〉）
若根據上文仿擬文中「母親」的心聲，下列哪一個最不合適？
(Ａ)這幾簍魚應該可以賣不少錢，賺了錢好讓這孩子繳下學期的註冊費
(Ｂ)這孩子每次坐腳踏車上學時老是低著頭，大概是怕被同學們嘲笑吧
(Ｃ)這腳踏車也舊了，載這麼多東西不安全，哪天遇到舊物商把它賣了
(Ｄ)這孩子頭一直放低、身體往前，想必是怕擋到我的視線，真是貼心
22.（ ）富蘭克林：「如果你想要和別人做朋友，就讓人家幫你一點忙！」這段話的含義和下列何者最接近？
(Ａ)拒絕會喪失友誼 (Ｂ)人要學習獨立
(Ｃ)要多多幫助別人 (Ｄ)別一直交朋友
23.（ ）「死後原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。」（陸游〈示兒〉）從這首詩的內
容判斷，作者最大的心願是什麼？
(Ａ)前往北方九州遊覽
(Ｂ)光復失去的故土
(Ｃ)兒子能夠帶領軍隊
(Ｄ)子孫能按時祭祀
24. （ ）「余凡兩過石屋，為傭奴所據，嘈雜若市，俱不得意而歸。」(節錄 明‧袁宏道〈煙霞洞小記〉)據上文所述，
作者兩次造訪石屋，都未能盡興遊玩的原因為何？
(Ａ)大量街友霸占，破壞景觀
(Ｂ)已改建為市場，面目全非
(Ｃ)小販違規設攤，阻礙交通
(Ｄ)遊客大聲喧譁，不得安寧
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25.（ ）
高雄捷運公司開放旅客攜帶折疊式腳踏車搭乘捷運應行注意事項(民國 105 年06 月06 日修正)
一、開放路線及時段：紅橘線各已營運車站於營運時間內，旅客攜帶車身折疊後尺寸長寬高合計在 220 公分以
下之非動力式折疊腳踏車，免加收費用進站。
二、進出車站動線：禁止使用車站內之樓梯、電扶梯上下樓層，可使用車站內外之無障礙坡道及電梯（每次使
用最多限二輛），並僅可牽行或攜行，不可騎乘或滑乘。
三、進出車站付費區：由無障礙閘門進出付費區，並須於進入電聯車車廂前，於不妨礙其他旅客動線處妥善收
折固定。
四、旅客攜帶折疊式腳踏車注意事項：
(一) 經本公司判定為不可收折或車站、列車人員發現攜可折疊式腳踏車之旅客未於進入車廂前收折，則一
律全票收費優惠價新台幣 60 元(原價 100 元)。
(二) 應保持清潔，如有髒污之虞者，本公司得拒絕運送。
(三) 應「車不離身」，於車廂內必須隨時扶穩，不可單獨停放。
(四) 須隨時注意其他旅客進出車廂與行走安全、禮讓進出動線並避免污染他人衣物。
(五) 若造成本公司或第三人之損害，應負法律上相關責任。
(六) 若有造成他人不便或影響安全之虞者，本公司得拒絕運送。
(七) 當捷運系統發生緊急事件時，本公司必要時得暫時停止旅客攜帶折疊式腳踏車進出捷運系統。
(八) 應確實遵守大眾捷運法、相關法令規定及本公司「旅客須知」、各項規定與本注意事項，若有違反上
述規定者，除依相關法令規定辦理外，旅客因違反規定導致本身之損害，應自行負擔相關責任，本公
司不負損害賠償責任。
五、本公司基於營運需要，得依旅客須知公告調整開放折疊式腳踏車搭乘捷運之時段、車站及其他相關規定。
胖丁和大哥胖甲騎著折疊式腳踏車在高雄逛駁二特區，想帶著腳踏車搭捷運橘線到鳳山參觀鳳儀書院。根據上述公
告，以下相關敘述，何者正確？
(Ａ)不管她們兄妹帶什麼樣子的折疊腳踏車進站，只要有收好，都不用加收費用
(Ｂ)胖丁上車後將車輛固定，不影響其他旅客進出車廂與安全，即可找位子坐下
(Ｃ)腳踏車較為沉重，為避免爬樓梯發生危險，進出車站僅能使用電梯上下樓層
(Ｄ)胖甲的車輛經過折疊後，尺寸仍超過規定，在上述公告中並無說明收費標準
四、閱讀測驗（本大題共 10 題，每題 2分，共 20 分）
(一) 中歲頗好道①，晚家南山②陲③。興來每獨往，勝事空自知④。
行到水窮處，坐看雲起時。偶然值⑤林叟⑥，談笑無還期。 （王維〈終南別業〉）
【注釋】①好道：指醉心佛家學說。②南山：即終南山。 ③陲：此指山腳下。
④勝事空自知：美景入眼，只有自己悠然會心。 ⑤值：遇見。 ⑥林叟：林中老人。
（ ）1關於本詩，下列敘述何者錯誤？
（Ａ）全詩共有兩組對偶句 （Ｂ）主旨在寫隱居之樂
（Ｃ）詩中人物最少有三人 (Ｄ）這是一首五言律詩
（ ）2「興來每獨往，勝事空自知」表達了詩人的何種心境？
（Ａ）自得其樂的快意 （Ｂ）懷才不遇的悲憤 （Ｃ）忠君愛國的激昂 （Ｄ）窮途潦倒的淒涼。
(二) 住到鄉下來，當然會產生與在都市中生活不同的不便。爸爸必須開車接你們上學、回家，你們上街必須走路或騎
腳踏車，買零食、逛街購物的機會相對減少，這樣的生活在你們的年紀中也許是不方便的；但是，車少人少的馬路、
純樸親切的鄰居、四時花開的小徑、蝴蝶飛舞、鳥叫與蟲鳴不斷，晚上看得到眾星的晴空，比起大都市的陰沉、雜亂、
緊張與灰暗，也許對你們來說，會是將來更難忘的童時回憶。爸爸媽媽是這樣地相信，給你們多一些都市所缺乏的靠
近自然與土地的機會，會比讓你們繼續在都市中生活好得多。這就是為什麼我們要搬到鄉下的原因之一了。
但更重要的是，爸爸媽媽希望，透過靠近自然與土地的涵泳，你們可以在這樣的鄉下的所在感覺人與自然靠近的
喜樂。這些大自然的景象，對於開啟你們的想像和胸懷也是有幫助的。爸爸媽媽希望，你們珍惜這些大自然的給予，
好好去體會它們，它們將豐富你們的生命、召喚你們將來的獨立成長。 （向陽 〈暖暖家書
—
給女兒〉）
（ ）3作者搬到鄉下的主要原因為何？
（Ａ）都市的環境太過雜亂 (Ｂ）鄉下自然、人文的美好
（Ｃ）培養女兒的獨立精神 （Ｄ）希望女兒多與自然親近。
（ ）4關於本文的說明，下列何者正確？
（Ａ）本文為作者寄給獨自居住在鄉下的女兒的信 （Ｂ）全文以第三人稱寫成
（Ｃ）作者為搬到鄉下一事對女兒感到抱歉 （Ｄ）充滿父母對子女著想的深情。
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(三) 夕陽是入定的老僧跌坐在水平線上，海天之間一片金黃，宛如曼谷的千百座金色佛寺移置暹羅灣，無數橘黃的袈
裟裹住晚雲，海水於是有了神諭的內涵；風，把海圖層層開展。
熱帶海島的向晚，沙灘上逐浪的腳印已經離開，夜色沿著傾斜的夕陽爬了上來。海風涼了，梳開椰子樹的長髮，
吹散悶熱，吹來隱約的誦經聲。 （鍾怡雯 〈熱島嶼〉）
（ ）5下列選項，何者描寫的時間與本文相同？
（Ａ）鋤禾日當午 （Ｂ）江清月近人 （Ｃ）白日放歌須縱酒 （Ｄ）日暮鄉關何處是。
（ ）6列何者運用了「視覺」摹寫？
（Ａ）海天之間一片金黃 （Ｂ）海水於是有了神諭的內涵 （Ｃ）海風涼了 （Ｄ）吹來隱約的誦經聲。
(四) 心理學的研究上有個現象叫做「破窗效應」，就是說，一個房子如果窗戶破了，沒有人去修補，隔不久，其他的
窗戶也會莫名其妙的被人打破；一面牆，如果出現一些塗鴉沒有清洗掉，很快的，牆上就布滿了亂七八糟，不堪入目
的東西。一個很乾淨的地方，人會不好意思丟垃圾，但是一旦地上有垃圾出現之後，人就會毫不猶疑的拋，絲毫不覺
羞愧。這真是很奇怪的現象。
臺北市在未推行垃圾不落地時，街口轉角若有一包垃圾在地上，不出二個小時，那個地方就堆成垃圾山了。最近，
我看到臺北市開始在街頭巷尾種花，我覺得很高興。荷蘭就是這樣開始的，但願不久臺北的市容也能像歐洲一樣「春
城無處不飛花」。 （洪蘭 〈破窗效應〉）
（ ）7「破窗效應」的說明，帶給我們什麼啟示？
（Ａ）不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香 （Ｂ）勿以惡小而為之，勿以善小而不為
（Ｃ）忍一時風平浪靜，退一步海闊天空 （Ｄ）少壯不努力，老大徒傷悲。
（ ）8作者寫作本文的用意何在？
（Ａ）提醒大家維持環境垃圾不亂丟 （Ｂ）欣見臺北市市容有所轉變
（Ｃ）希望大家把家裡的破窗修補好 （Ｄ）告訴大家環境惡化之危機。
(五)
閻立本善畫，至荊州，見張僧繇舊跡，曰：「定虛得名耳。」明日又往，曰：「猶近代佳手。」明日又往，曰：「
名下定無虛士。」坐臥觀之，留宿其下，十日不能去。 （韋絢 〈閻立本觀畫〉）
（ ）9.當閻立本第一次看到張繇作品時，他的看法如何？
(Ａ)不以為然 (Ｂ)不做評論
(Ｃ)嘆為觀止 (Ｄ)褒貶互見
（ ）10. 對於張僧繇的畫作，閻立本的最終看法是什麼？
(Ａ)玩味再三，愛不能捨 (Ｂ)虛有其名，沒有真才實學
(Ｃ)只算是近代高手之一 (Ｄ)鑽研十天後，才找到缺點
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