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高雄市立大灣國中 110 學年度第二學期第三次段考一年級國文科試卷
年 班 座號: 姓名:
*本次測驗有 2張雙面試卷,共 4頁。1~50 題,共三大題,每題 2分,共 100 分,請在答案卡上作答。。
一、單一選擇題 (每題 2分,共 80 分)
1.( ) 下列選項「 」中的注音寫成國字,何組字形兩兩
相同? (A)環「ㄉㄨˇ」蕭然/嗜「ㄉㄨˇ」如
命 (B)「ㄔㄡˊ」備會議/平「ㄔㄡˊ」沃野 (
C)「ㄇㄨˋ」氣沉沉/不「ㄇㄨˋ」榮利 (D)「
ㄏㄜˊ」色布料/短「ㄏㄜˊ」穿結。
2.( ) 下列是「短褐穿結」的解釋,何者「錯誤」? (
A)褐:音ㄏㄜˊ,粗布衣 (B)穿:破了洞 (C)
結:裁縫 (D)這句是形容衣服的破爛。
3.( ) 下列選項「 」中的字,何組意思相同? (A)造
飲「輒」盡/淺嘗「輒」止 (B)「期」在必醉/
不「期」而遇 (C)不「蔽」風日/浮雲「蔽」日
(D)因「以」為號焉/物「以」類聚。
4.( ) 根據五柳先生傳一文,下列哪些詞語可用來形容陶
淵明的個性?(甲)自命不凡(乙)閑靜少言(丙)揮金
如土(丁)不慕榮利(戊)任真自得 (A)甲丙丁 (B
)乙丁戊 (C)甲丁戊 (D)乙丙丁。
5.( ) 下列「 」中的詞語經替換後,何者意思「改變」
了? (A)每有「會意」:領悟 (B)不「戚戚」
於貧賤:憂慮 (C)曾不吝情「去留」:勾留 (D
)「好」讀書:喜愛。
6.( ) 「複詞」是由兩個以上的字構成,可分成同義複詞
、反義複詞、偏義複詞。下列文句「 」中的詞語
,何者為偏義複詞? (A)你採取這種作法,「得
失」相半,豈是周全之策 (B)人生無常,「得失
」聚散、興衰悲歡,有如夢一場 (C)我認為「得
失」在人,一切取決於當事者努力與否 (D)幾番
「得失」,我已失去一切,一無所有了。
7.( ) 下列對於五柳先生行事作為的說明,何者正確?
(A)造飲輒盡,期在必醉,既醉而退,曾不吝情去
留
—
到親友家做客的謙恭懂禮 (B)好讀書,不
求甚解
—
讀書一知半解 (C)閑靜少言,不慕榮
利
—
個性恬淡,不羨慕榮華名利 (D)無懷氏之
民歟!葛天氏之民歟
—
像上古帝王般的生活富足
。
8.( ) 五柳先生「不戚戚於貧賤,不汲汲於富貴」的態度
,最接近下列何者? (A)子夏:日知其所亡,月
無忘其所能 (B)子路:願車、馬、衣、裘,與朋
友共,敝之而無憾 (C)子曰:一簞食,一瓢飲,
在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂 (D)曾子:
吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信
乎?傳不習乎?
9.( ) 以下有關五柳先生傳文意的敘述,何者錯誤? (
A)「無懷氏之民歟!葛天氏之民歟!」點出五柳先
生是上古時代的人 (B)「忘懷得失,以此自終」
意謂五柳先生終其一生不在意世俗的名利 (C)「
好讀書,不求甚解」指五柳先生讀書不拘泥字句,
但求融會貫通 (D)「閑靜少言,不慕榮利」表明
五柳先生個性沉靜,不追求功名富貴。
10.( ) 五柳先生傳一文中說五柳先生讀書「不求甚解」,
又說「每有會意,便欣然忘食。」請問這句話前後
文意有何關連? (A)意即五柳先生讀書的態度是
前後不一的 (B)讀書人要能守經權變,有時隨意
,有時認真,才能有所領會 (C)讀書貴在能心領
神會,讀出自己的心得,如此才能「欣然忘食」 (
D)因為不拘泥字句,所以更能體會文字之美,而有
成就。
11.( ) 下列「 」中的字,何者字形正確? (A)「編」
幅不長 (B)容「訥」砂子 (C)雷「礪」風行 (
D)「裹」足不前。
12.( ) 下列「 」中的字,何者讀音「不正確」? (A)
「裹」足不前:ㄍㄨㄛˇ (B)「噤」若寒蟬:ㄐ
ㄧㄣ (C)「旭」日東升:ㄒㄩˋ (D)「闡」述
文章:ㄔㄢˇ。
13.( ) 下列「 」中的同音字,何者使用正確? (A)再
接再「礪」 (B)牡「犡」有容 (C)聲色俱「厲
」 (D)相互砥「勵」。
14.( ) 下列的「 」中的字,何者的意思是「掌握」?
(A)「操」之在我 (B)重「操」舊業 (C)「操
」兵演練 (D)「操」刀切肉。
15.( ) 下列「 」中的字,何者解釋「不正確」? (A)
「裹」足不前:纏繞、包紮 (B)「勵」精圖治:
磨鍊 (C)「噤」若寒蟬:閉嘴不作聲 (D)怨天
「尤」人:責怪。
16.( ) 下列成語關係,何組為「近義詞」? (A)有容乃
大/海納百川 (B)和平共存/龍爭虎鬥 (C)心
平氣和/氣急敗壞 (D)怨天尤人/樂天知命。
17.( ) 成語中許多與海中生物有關,下列詞語中的缺空處
,依序應填上何字?「□鶴遐齡、□肉鄉民、鷸□
相爭、蠶食□吞」 (A)蚌、鯨、蟹、蝦 (B)龜
、魚、蟹、鯊 (C)龜、魚、蚌、鯨 (D)蝦、魟
、蚌、蝦。
18.( ) 根據下文內容,下列說明何者正確? (A)墨魚噴
出墨汁是用來攻擊敵人 (B)墨魚自衛之道可說是
得了便宜又賣乖 (C)漁人專門用小魚乾捕捉墨魚
(D)墨魚吐出墨汁自衛卻留下行跡。
墨魚就是烏賊,體內的骨狀硬殼稱海螵蛸。肚子裡
有黑墨可以用來寫字,但是過了一年,字跡就會褪色並
漸漸消失了,最後只剩下一張白紙罷了。俗稱墨魚是向
海神稟告事情的小吏。近海地區都有墨魚,每每游行一
段距離,就會吸水並噴出墨汁,使水混濁來自我保衛,
防止別人的傷害。漁人就在有墨汁的地方下網捕取墨魚
,一百次撒網沒有一次的失誤。墨魚懂得運用黑墨來自
我保衛,可說是相當有智慧。但沒有想到漁人卻利用牠
的智慧來成就自己的智慧,漁人的智慧還在墨魚之上,
而墨魚卻因自己的智慧而失敗(被漁人捕捉)。這正可
讓那些不善運用智慧的人來自我警戒啊。
19. ( ) 牡蠣有容,珍珠乃大:「於是牡蠣開始將牠的精
力、養分挪出一部分把砂子包起來。當砂子裹上牡
蠣給它的外衣時,牡蠣就覺得它是自己的一部分,
不再是異物了。砂子裹上牡蠣的分泌物越多,牡蠣
越把它當自己人,就越能心平氣和的和砂子相處。
」這段文字的涵義,與下列何者最接近? (A)投
我以桃,報之以李 (B)有容德乃大,無欺心自寬
(C)二人同心,其利斷金 (D)人不可貌相,海水
不可斗量。