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高雄市立大樹國民中學 112 學年度第一學期自然科七年級第二次段考試題卷
七年 班 座號 姓名
＊ 除電腦答案卡外，一律不准使用鉛筆作答，請用藍或黑色筆作答，違者該題不予計分。
一、單選題：（每題 2分）
1. （ ）下列何者屬於人體的專一性防禦作用？
(A)皮膚的阻隔作用 (B)發炎反應 (C)白血球產生抗體 (D)消化液的殺菌作用。
2. （ ）附圖是某根木材的橫切面，下列敘述何者正確？
(A)甲的細胞為秋冬季節產生 (B)甲的細胞比乙的細胞大
(C)甲的功能是運輸養分 (D)此木材是形成層向外生成的韌皮部。
3. （ ）下列有關動脈、靜脈和微血管的比較，何者正確？
(A)動脈血的氧濃度皆較大 (B)微血管可收縮產生脈搏
(C)動脈血皆流離心臟，靜脈血皆流向心臟 (D)靜脈內的血液流速最慢。
4. （ ）人體分泌的唾液中含有澱粉酶，但卻無法加速纖維素的分解利用，理由為何？
(A)酵素的活性易受環境的溫度影響 (B)酵素的活性和環境的酸鹼性有關
(C)酵素和作用對象間有專一性 (D)酵素的成分是蛋白質。
5. （ ）下列有關向日葵的敘述何者正確？
(A)莖內維管束韌皮部靠內側 (B)葉內維管束木質部靠近上表皮側
(C)不具形成層 (D)莖內維管束成散生排列。
6. （ ）有關人體心血管和淋巴系統的敘述，下列何者正確？
(A)淋巴最後會注入動脈中 (B)淋巴管中有紅血球可產生抗體
(C)血管和淋巴管都有紅血球 (D)心血管系統主要功能是運輸物質。
7. （ ）供應手臂氧氣養分的血液，是由下列哪一個心臟腔室所擠壓出來的？
(A)右心房 (B)左心房 (C)右心室 (D)左心室。
8. （ ）乳牛吃草後在體內產生牛奶，其生理作用過程為何？
(A)僅有合成作用 (B)先進行分解作用，再進行合成作用
(C)先進行合成作用，再進行分解作用 (D)僅有分解作用。
9. （ ）人體的心血管系統，不包含下列何者？
(A)血管 (B)血液 (C)淋巴管 (D)心臟。
10. （ ）木棉在秋冬時葉片落盡，請問這個時候木棉的養分從何處而來？
(A)根、莖在夏天儲存的養分 (B)根部吸收土壤中的養分
(C)植物本身的呼吸作用 (D)莖表皮細胞的光合作用。
11. （ ）下列作用中何者不需酵素參與？
(A)擴散作用 (B)消化作用 (C)光合作用 (D)代謝作用。
12. （ ）中空的神木仍可正常運輸水分，故可知其中心部分是由何者構成？
(A)不具運輸功能的老化韌皮部細胞 (B)不具運輸功能的老化木質部細胞
(C)具運輸功能的韌皮部細胞 (D)具運輸功能的木質部細胞。
13. （ ）綠色植物藉由何種作用合成生長所需的養分？
(A)運輸作用 (B)消化作用 (C)呼吸作用 (D)光合作用。
14. （ ）葉脈內木質部在維管束的哪個位置？
(A)外側 (B)下方 (C)內側 (D)上方。
15. （ ）關於血液中血球的敘述，下列何者正確？
(A)體積最大者為白血球 (B)具有細胞核的為紅血球 (C)可以攜帶氧氣的為白血球 (D)血小板可以吞噬病原。
16. （ ）關於血管的敘述，下列何者正確？
(A)測量靜脈才能測得脈搏 (B)管壁最薄的是微血管 (C)捐血是由動脈抽取血液 (D)靜脈將血液注入心室。
17. （ ）中醫師看診時常會把脈，醫師是用按壓的方式探測哪一個部位的脈搏？
(A)動脈 (B)靜脈 (C)微血管 (D)淋巴管。
18. （ ）人體內主要吸收養分和水分的器官為下列何者？
(A)胰臟 (B)大腸 (C)胃 (D)小腸。
19. （ ）附圖為人體心臟的結構圖，其中丙的部分稱之為何？
(A)左心房 (B)左心室 (C)右心房 (D)右心室
「背面尚有試題，請繼續作答」
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20. （ ）淋巴雖然在淋巴管內流動，但最後仍會注入哪一種血管，重回血液循環中？
(A)動脈 (B)靜脈 (C)微血管 (D)以上都會。
21. （ ）進行「探測心音與脈搏」的活動時，應探測附圖中甲、乙、丙、丁何處，才能最明顯探測
到脈搏？
(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
22. （ ）下列何者不是氣孔的功能？
(A)排出氧氣 (B)吸收二氧化碳 (C)吸收水分 (D)排出水分。
23. （ ）已知維管束植物可進行某種代謝作用，其反應式為：「甲＋二氧化碳→氧氣＋乙＋水」。有關甲的名稱及其在植物
體內主要運送的構造，下列何者最合理？
(A)葡萄糖，由木質部運送 (B)水，由韌皮部運送
(C)水，由木質部運送 (D)葡萄糖，由韌皮部運送。
24. （ ）附圖是人體心臟及其所連接的血管之示意圖，甲、乙為心臟右邊的腔室，丙、丁為心臟左邊
的腔室。腦細胞的代謝廢物進入血液循環後，會最先到達圖中的哪一腔室？
(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
25. （ ）人體的胃液及胰液中皆具有消化酵素，關於此兩種消化液在體內主要作用的場所，下列配對
何者正確？
(A)胃液：胃，胰液：胰臟 (B)胃液：胃，胰液：小腸
(C)胃液：小腸，胰液：小腸 (D)胃液：小腸，胰液：胰臟。
二、素養單選題：（每題 2分）
26. （ ）已知蜂蜜中含有分解澱粉的酵素。現有甲、乙兩試管皆裝有等量且濃度相同的澱粉液，隨機在其中一支加入蜂蜜，
另一支加入等量的水。將兩支試管充分搖勻，靜置於適宜的溫度，待足夠的反應時間後，以碘液檢測。結果顯示
甲呈現藍黑色，乙呈現黃褐色。根據此結果，推測哪一支試管加入了蜂蜜及其理由，下列何者最合理？
(A)甲，因未檢測出澱粉 (B)甲，因有檢測出澱粉
(C)乙，因未檢測出澱粉 (D)乙，因有檢測出澱粉。
27. （ ）附圖為竹子與其鄰近竹筍的生長示意圖，圖中箭頭表示物質 X由竹子到竹筍的
運輸方向。已知物質 X來自光合作用，則有關物質 X及其由何種構造運輸的敘述，
下列何者最合理？
(A)物質 X為醣類，由韌皮部運輸
(B)物質 X為醣類，由木質部運輸
(C)物質 X為水分，由韌皮部運輸
(D)物質 X為水分，由木質部運輸。
28. （ ）阿俊走路時不小心跌倒，數日後傷口因為細菌感染而發炎，此時他體內的哪一種細胞會顯著增加？
(A)神經細胞 (B)紅血球 (C)肌肉細胞 (D)白血球。
29. （ ）小萱發現柳杉樹被松鼠環繞基部啃咬一圈樹皮造成全株死亡，其主要原因為何？
(A)蒸散作用過大，水分供給不足 (B)水分輸送中斷，植株缺水死亡
(C)木質部中間斷裂，產生氣泡 (D)養分輸送中斷，根部死亡。
30. （ ）正在節食的阿霖晚餐吃了一塊燙雞肉、一碗白飯、一塊清蒸魚、一小塊豆腐。附圖
為某種食物主要養分含量在阿霖消化道的變化，試問此食物不可能為下列何者？
(A)燙雞肉
(B)白飯
(C)清蒸魚
(D)豆腐。
31. （ ）小恩見護士從爸爸的手臂上抽出一管的血液，若小恩想要知道護士是從爸爸的動脈還是靜脈裡抽血，則下列各項
血液成分的檢定中，何者最能幫助小恩做出正確的判斷？
(A)血液中的紅血球含量 (B)血液中的血糖含量
(C)血液中的氧氣含量 (D)血液中是否有激素的存在。
32. （ ）阿廷有先天性心臟病，他的左心室與右心室之間沒有完全隔開，將會導致何種現象？
(A)含較多二氧化碳的血液無法流回右心房 (B)血液中紅血球數目不足，含氧量減少
(C)含較多二氧化碳的血液都無法在肺部獲得氧氣 (D)含較多氧的血液與含較多二氧化碳的血液混合在一起。
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33. （ ）阿閔想將前院的茄冬樹移植到後院，移植前他先以電鋸將樹枝鋸掉一部分，並保留根部土壤，試問兩種處理方式
主要目的分別為何？
(A)減少水分蒸散;保留肥沃土壤 (B)減少養分的吸收速率;保留肥沃土壤
(C)減少光合作用進行的速率;確保移植後穩固 (D)減少水分蒸散;保護根毛，確保吸收水分能力。
34. （ ）阿宇狼吞虎嚥地吃完一顆饅頭後，想到之前上課時學到唾液可以分解澱粉，於是多吞了好幾口口水下去，試問這
些唾液是否能在胃中分解饅頭中的澱粉？
(A)可以，因為唾液中含有分解澱粉的酵素 (B)可以，因為胃與口腔都是消化器官，環境相似
(C)不可以，因為唾液中並不含有酵素 (D)不可以，因為唾液中的酵素無法在酸性環境中發揮作用。
35. （ ）阿瑞將楓樹及變葉木的紅葉各一片，置於熱水中煮沸 2分鐘，再置於酒精中隔水加熱，10 分鐘後取出，用熱水
漂洗，滴加碘液，結果楓樹紅葉呈黃褐色，變葉木紅葉呈藍黑色。試問下列敘述何者正確？
(A)楓樹紅葉及變葉木紅葉對酒精的反應不同 (B)楓樹的紅葉無法行光合作用
(C)變葉木的紅葉無法行光合作用 (D)碘液可測知呼吸作用的產物。
三、題組：（每題 2分）
(一) 附圖為複式顯微鏡下的小魚尾鰭血管示意圖，試回答下列問題：
36. ( )小動脈、小靜脈和微血管分別為圖中的哪種血管？
(A)ABC (B)BCA (C)BAC (D)ACB。
37. ( )實驗以小魚尾鰭作為觀察部位的主要原因為何？
(A)血管較粗大
(B)血液顏色較鮮豔，易於觀察
(C)尾鰭較薄且透光，易於觀察
(D)血流量較大 。
(二) 附圖為人體的消化系統圖，請根據此圖回答下列問題：
38. ( )食物進入人體被消化吸收，依序會經過圖中哪些消化道？
(A)甲→丙→己→庚→辛 (B)甲→乙→己→辛→丁
(C)甲→戊→己→丁→辛 (D)甲→乙→丙→丁→辛。
39. ( )有關人體消化器官的敘述，下列何者正確？
(A)丁的管壁有很多絨毛突起，可以增加吸收的表面積
(B)丙和庚所分泌的消化液會送入己中作用
(C)辛是一個酸性的環境，能夠殺菌，防止食物腐壞
(D)乙負責食物的推進，不會產生消化液。
40. ( )有關澱粉、蛋白質和脂質三種養分消化的敘述，哪一個正確？
(A)蛋白質的消化和丙、己、辛所分泌的消化液有關
(B)脂質的消化和乙、丙、庚所分泌的消化液有關
(C)消化後的養分吸收主要在丁中進行
(D)澱粉的消化和戊、庚、辛所分泌的消化液有關。
(三) 附圖為葉的構造模式圖，試根據此圖回答下列問題：
41. ( )哪些部位的細胞中含有葉綠體，可行光合作用？
(A)甲戊 (B)乙己 (C)丙戊 (D)甲丙。
42. ( )行光合作用時，所需的水和二氧化碳，分別會從何處進入葉中？
(A)甲、丙 (B)甲、戊 (C)乙、丁 (D)丁。
43. ( )光合作用所產生的氧氣由哪一部位釋出？
(A)丙 (B)丁 (C)己 (D)甲。
「背面尚有試題，請繼續作答」
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(四)將兩株植物枝條分別插入甲、乙兩量筒內，量筒內含等量的紅色溶液，如附圖所示，再將兩量
筒放置在通風處照光，比較量筒內的紅色溶液減少的情形。試回答下列問題：
44. ( )此實驗設計可驗證以下哪一假設？
(A)植物行光合作用的主要部位是葉子
(B)植物吸收的水分大部分經由葉子散失
(C)植物白天同時進行光合作用和呼吸作用
(D)植物行光合作用需要光 。。
45. ( )將甲量筒內的植物莖橫切，置於顯微鏡下觀察，如附圖。請問莖的橫切面中，哪一部
分的組織會呈現紅色？
(A)乙
(B)丙
(C)丁
(D)甲。
四、非選擇題：（每格 2分）
(一)小軒不小心受傷了，醫生在他手臂注射消炎藥劑，此藥劑自手臂到腳的流動次序為何？
請依序排出： 46. (以代號作答)
甲.主動脈 乙.上大靜脈 丙.肺靜脈 丁.肺動脈 戊.心臟 己.下肢的動脈 庚.手臂的靜脈。
(二) 右圖是人體心臟剖面圖，試以代號回答下列問題。
47.哪些血管是充氧血？
48.哪兩個腔室血液是暗紅色？
49.何者是肺靜脈？
50.循環系統中防止血液逆流的構造是 。
試題結束