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高雄市大樹國民中學 110 學年度第 1學期 自然科七年級 第一次段考試題卷
年 班 座號： 姓名：123456778901111
一、 單選題(2 分/題，共 60 分)
1.( )小柯時常有便祕的狀況，醫生建議他多食用含有纖維素的食物。請問下列哪一種食物含有大量的纖維素？ (Ａ)乳酪
(Ｂ)瘦肉 (Ｃ)蔬菜 (Ｄ)米飯。
2.( )下列何者較適合使用解剖顯微鏡觀察？ (Ａ)螞蟻的觸角 (Ｂ)人的口腔皮膜細胞 (Ｃ)細菌 (Ｄ)病毒。
3.( )下列物質和組成生物體相關構造的配對，何者正確？ (Ａ)纖維素：植物的細胞壁 (Ｂ)鐵和磷：骨骼 (Ｃ)醣類：
肌肉 (Ｄ)維生素
A：血紅素。
4.( )動物攝取食物可獲得各種養分，其中無法在生物體內經轉換產生能量的是哪種養分？ (Ａ)醣類 (Ｂ)維生素 (Ｃ)
脂質 (Ｄ)蛋白質。
5.( )有關生物體內的物質與能量，下列敘述何者正確？ (Ａ)醣類是生物體內含量最多的物質 (Ｂ)動物體內的脂質可以
產生能量，也具有保溫效果 (Ｃ)食物中的各種養分，皆能在生物體內轉換產生能量 (Ｄ)植物無法運動，故不需消
耗能量即可生存。
6.( )下列草履蟲與新月藻的比較，何者正確？ (Ａ)草履蟲屬於單細胞生物，新月藻屬於多細胞生物 (Ｂ)一個新月藻不
能表現所有的生命現象 (Ｃ)草履蟲與新月藻皆有代謝作用 (Ｄ)草履蟲與新月藻皆需要細胞分工合作，才能表現完
整的生命現象。
7.( )以下關於細胞內各種構造的敘述，何者錯誤？ (Ａ)細胞核含有遺傳物質，為細胞的生命中樞 (Ｂ)液胞為動、植物
細胞共有的構造，具儲存的功能 (Ｃ)葉綠體使細胞呈現綠色，能行光合作
用製造葡萄糖 (Ｄ)粒線體是動物細胞特有的構造，可產生能量。
8.( )水筆仔的樹枝上常會懸掛著一根一根的筆狀物，請問這些是水筆仔的何種構
造？ (Ａ)氣生根 (Ｂ)果實 (Ｃ)變形的莖 (Ｄ)胎生苗。
9.( )仙人掌的葉呈針狀，主要的目的為何？ (Ａ)減少水分的蒸散 (Ｂ)增加光合
作用的速率 (Ｃ)可儲存大量的養分 (Ｄ)增加水分吸收的面積。
10( )讀取量筒中的液體刻度時，該在右圖中的何位置觀察才正確？ (Ａ)
A (Ｂ)
B (Ｃ)
C (Ｄ)皆可。
11( )關於細胞置於各種不同濃度的鹽水中會發生的改變，何者正確？ (Ａ)動物細胞
置於純水中時，細胞會變小 (Ｂ)植物細胞置於低濃度食鹽水中時，細胞會脹破
(Ｃ)動物細胞置於高濃度食鹽水中時，細胞會萎縮 (Ｄ)植物細胞置於高濃度食鹽
水中時，細胞會變大。
12( )柏彥在觀察動、植物玻片標本的實驗中，以數位相機來記錄觀察結果，如附圖所
示，請同學們依照片中細胞的形狀作推論，此種細胞主要的功能為何？ (Ａ)收縮
運動 (Ｂ)運輸養分 (Ｃ)傳遞訊息 (Ｄ)光合作用。
13( )下列有關植物組成層次的敘述，何者不正確？ (Ａ)種子和果實屬於器官 (Ｂ)葉片中的表皮細胞與保衛細胞等構成
表皮組織 (Ｃ)葉屬於營養器官，花則屬於生殖器官 (Ｄ)根、莖與葉聯合形成器官
系統。
14( )「毛豆」就是尚未成熟、青綠色的大豆，附圖為常見的毛豆莢，剝開後有
2～3
顆
毛豆。通常農夫於豆莢生長至
80％飽滿狀態時採摘，此時豆莢呈綠色且帶有茸毛，
故稱為毛豆。下列有關毛豆的敘述，何者正確？ (Ａ)毛豆屬於組織，豆莢則屬於器
官 (Ｂ)毛豆屬於營養器官，豆莢則屬於生殖器官 (Ｃ)毛豆屬於生殖器官，豆莢則
屬於營養器官 (Ｄ)毛豆與豆莢皆屬於生殖器官。
15( )若要探究陽光對豌豆生長速度的影響，下表中的哪兩組可做為實驗組和對照組？ (Ａ)甲乙 (Ｂ)乙丙 (Ｃ)丙丁
(Ｄ)乙丁。
甲
乙
丙
丁
溫度保持
28℃
15℃
15℃
28℃
澆水次數及水量
每日
1
次，每次
100mL
每日
2
次，每次
100mL
每日
2
次，每次
100mL
每日
1
次，每次
100mL
放置位置
實驗室窗戶旁，白天可
照到光
實驗室實驗桌上，蓋上
黑色不透光罩
實驗室窗戶旁，白天可
照到光
實驗室實驗桌上，蓋上
黑色不透光罩
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16( )生物體內分解作用及合成作用合成稱哪一生命現象？ (Ａ)生長 (Ｂ)生殖 (Ｃ)感應 (Ｄ)代謝。
17( )下列哪些構造具有維持植物細胞形狀的功能？ (Ａ)細胞壁與細胞核 (Ｂ)細胞核與大型的液胞 (Ｃ)細胞壁與葉綠
體 (Ｄ)細胞壁與大型的液胞。
18( )下列何者可維持地球表面的溫度，而且可以保護地球，降低隕石對地球撞擊的影響？ (Ａ)陽光 (Ｂ)空氣 (Ｃ)水
(Ｄ)以上皆可。
19( )觀察細胞時，常將細胞或組織等放置於載玻片中央的水溶液中，輕輕的蓋上蓋玻片後，就製作成了水埋玻片，再利
用光學複式顯微鏡觀察。今煜庭想觀察水蘊草葉片表皮細胞的細胞膜，請問將水蘊草葉片分別浸泡於下列各種溶液
一段時間後，所製作成的水埋玻片，何者最容易看到細胞膜？ (Ａ)濃食鹽水 (Ｂ)純水 (Ｃ)碘液 (Ｄ)亞甲藍
液。
20( )晉瑋以顯微鏡觀察口腔皮膜細胞時，正確操作順序為下列何者？甲.使用低倍物鏡觀察；乙.使用高倍物鏡觀察；丙.
用牙籤刮取口腔皮膜細胞，與載玻片上之碘液混合均勻；丁.在載玻片上滴碘液。 (A)乙丁丙甲 (B)甲丁丙乙 (C)
丁丙甲乙 (D)丁丙乙甲。。
21( )有關生物圈的敘述，何者正確？ (Ａ)為海平面垂直上下共一萬公尺的範圍內 (Ｂ)生物圈內的環境都差不多，因此
可以孕育出豐富的生命 (Ｃ)生物通常有著不同的外觀和構造，能適應不同的生存環境 (Ｄ)生物圈的範圍含有陸地
及水域，但不包含大氣。
22( )雲喆觀察到螞蟻會沿著一定的路線前進，心中產生疑問：是不是在前進的路線上，有特珠的化學物質在引導螞蟻前
進？請問小宏提出「有特珠的化學物質在引導螞蟻前進。」這是屬於科學方法中的何者？ (Ａ)觀察 (Ｂ)假說
(Ｃ)實驗 (Ｄ)分析。
23( )亮妤在菜市場買了一串帶葉及枝條的荔枝，請問此串荔枝包含了幾種器官？ (Ａ)
3
種 (Ｂ)
4
種 (Ｃ)
5
種 (Ｄ)
6
種。
24( )泓曄與朋友到拉拉山遊玩，發現林區間有的樹木均高達幾十公尺以上而能屹立不搖，究其原因是因為植物的細胞多
出了何種構造？ (Ａ)細胞核 (Ｂ)細胞膜 (Ｃ)葉綠體 (Ｄ)細胞壁。
25( )某一複式顯微鏡其目鏡為
5X、10X、15X，物鏡有
4X、10X、60X，此顯微鏡共有幾種放大倍數？ (Ａ)
6
種 (Ｂ)
8
種 (Ｃ)
9
種 (Ｄ)
10
種。
26( )如下圖中甲、乙、丙為三個目鏡；戊、己、庚為三個物鏡。試問關於不同目鏡（10X、15X、20X）和物鏡（4X、
10X、40X）的組合，下列敘述何者正確？ (Ａ)使用甲與戊組合觀察水中小生物時，小生物看起來最大 (Ｂ)使用丙
和庚組合時，觀察葉下表皮，看到的細胞數量最多 (Ｃ)若觀察同一玻片標本，則視野範圍：丙與己組合＞丙與庚
的組合 (Ｄ)若觀察同一玻片標本，則視野亮度：甲與庚組合＞甲與戊的組合。
27( ) 細胞的形狀變化多樣，功能也不相同。右表為人類四種不
同的細胞，請問何者為紅血球細胞？ (A)甲 (B)乙 (C)
丙 (D)丁。
28（ ）奕喬嘗試自己用濃食鹽水醃漬小黃瓜，結果一段時間後，試問小黃瓜的形狀及其形成原因為何？ (A)乾癟；鹽分
破壞小黃瓜的構造，使水分滲出 (B)乾癟；食鹽水鹽分濃度較小黃瓜高，瓜內水分往外滲出 (C)膨脹；小黃瓜
吸收水分，所以水分增多 (D)不變；小黃瓜含水量多，無論放在何種環境下，形狀皆不易改變。
29（ ）下列哪些與滲透作用相關？甲.一家烤肉萬家香；乙.泡菜的製作；丙.氧氣進入體內；丁.胺基酸進入細胞中；戊.用
海水澆盆栽，植物枯死。 (A)乙、戊 (B)甲、乙、丙 (C)甲、丙 (D)甲、乙、丙、丁、戊。
30（ ）若觀察植物表皮時，哪一架顯微鏡視野裡的細胞數目最多？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
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二、 題組(2 分/題，共 20 分)
題組一 圖(一)及圖(二)為兩種顯微鏡的示意圖，試回答下列問題。
圖(一)
圖(二)
1.（ ）使用圖(一)顯微鏡，物鏡由低倍換到高倍時，發現視野中的光線變暗，可調整哪一個構造？ (Ａ)乙 (Ｂ)戊 (Ｃ)
己 (Ｄ)辛。
2.（ ）以圖(一)顯微鏡的高倍率物鏡觀察玻片標本，若發現影像模糊不清，應調整哪一個構造？ (Ａ)乙 (Ｂ)己 (Ｃ)辛
(Ｄ)庚。
3.（ ）如果使用 10X 目鏡和 4X 的物鏡觀察玻片標本，此時的放大倍率為多少？ (Ａ)
40
倍 (Ｂ)
14
倍 (Ｃ)
400
倍
(Ｄ)無法計算。
4.（ ）關於以上兩種顯微鏡的敍述，何者正確？ (Ａ)圖(一)是複式顯微鏡，適合觀察小而透光的標本 (Ｂ)圖(一)是解剖
顯微鏡，適合觀察立體的標本 (Ｃ)圖(二)是解剖顯微鏡，不適合觀察立體的標本 (Ｄ)圖(二)是複式顯微鏡，適
合觀察小而透光的標本。
5.（ ）在
10X
目鏡和
10X
物鏡的放大倍率下可以看到一個氣孔，換
40X
物鏡時，這氣孔卻看不到了，應先如何操作才能
再看到這氣孔？ (Ａ)改用
100X
物鏡 (Ｂ)改用
40X
目鏡 (Ｃ)換回
10X
物鏡 (Ｄ)調整光源。
6.（ ）使用圖(一)顯微鏡時，當視野中的草履蟲向左下方移動時，應將玻片往哪個方向移動，才能將草履蟲移至視野中
央？ (Ａ)左下方 (Ｂ)右上方 (Ｃ)左上方 (Ｄ)右下方。
題組二 桌上有甲、乙、丙三支試管，其中一支為澱粉溶液，其餘兩支為葡萄糖溶液，秉聰先在甲試管中加入碘液，結果
顏色改變，接著在乙、丙試管加入本氏液，其中有一步驟做不同的處理，十分鐘後觀察結果，乙試管呈紅色，而
丙試管無反應，試回答下列問題。
7.（ ）甲試管加入碘液後，會呈現什麼顏色？ (Ａ)淡藍色 (Ｂ)藍黑色 (Ｃ)橙色 (Ｄ)紅色。
8.（ ）造成乙、丙兩試管產生不同的結果，可能是哪一支試管的處理過程中，缺少了什麼步驟？ (Ａ)乙試管沒有靜置
(Ｂ)乙試管沒有隔水加熱 (Ｃ)丙試管沒有靜置 (Ｄ)丙試管沒有隔水加熱。
題組三 右圖是植物細胞的模式圖，試回答下列問題。
9.（ ）虎克於自製顯微鏡下發現的中空格狀物，應是那一項構造？ (A)甲 (B)乙 (C)
丙 (D)戊。
10（ ）關於丁的說明，何者錯誤？ (A)可產生氧氣 (B)可產生葡萄糖 (C)凡植物細胞
都有 (D)含葉綠素。
(綠色)
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三、 非選題(2 分/格，共 20 分) 整格全對方得分
1.構成個體的層次為：細胞→組織→→器官系統→個體。
2.細胞的細胞膜、細胞質、細胞核中，外圍有核膜，膜內含有遺傳物質
DNA，是細胞的生命中樞。
3.具特殊蛋白質構造，能控制物質進出細胞旳構造？ 答：
4.動、植物細胞內都具有 ，可進行呼吸作用，將養分轉換成細胞所需的能量。
5.植物旳表皮有許多二氧化碳、氧氣及水蒸氣等氣體進出的孔道，此構造稱之為? 答：
6.在載玻片上寫「pb」字後，放在複式顯微鏡下觀察，看到的影像為何？（不考慮放大倍率）答：
7.在載玻片上寫「pb」字後，以解剖顯微鏡觀察，看到的影像為何？（不考慮放大倍率） 答：
8.為了探究為什麼白飯在口中咀嚼數次之後會有甜味產生，家弘設計甲、乙兩組實驗，和
a、b、c
三個變因如表。加入唾
液的甲實驗是主要觀察對象，乙實驗則是作為比較。試問：a、b、c各是科學方法中的什麼變因？
變因種類
甲實驗
乙實驗
a變因
澱粉、本氏液、隔水加熱
澱粉、本氏液、隔水加熱
b
變因
加入唾液
未加唾液，加入自來水
c變因
結果變成綠色
結果維持淺藍色
試題結束
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