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高雄市立大樹國民中學 108學年度第一學期自然科七年級第二次段考試題卷
七年 班 座號 姓名
＊ 除電腦答案卡外，一律不准使用鉛筆作答，請用藍或黑色筆作答，違者該題不予計分。
一、單選題：（每題 2分）
( )1. 附圖為某植物葉片構造示意圖。圖中何種構造能協助提供光合作用所需的水分？
(A)ㄅ (B)ㄆ (C)ㄇ (D)ㄈ
( )2. 下列何種養分經人體攝取，需經消化作用變成小分子後再被吸收？
(A)礦物質 (B)蛋白質 (C)葡萄糖 (D)水
( )3. 下列何種器官屬於消化道，但不具有消化腺？
(A)胃 (B)膽囊 (C)胰臟 (D)食道
( )4. 小慧表示：「當胃液和食物一起進入小腸之後，胃液中的酵素會一直具有活性。」關於小慧的這段話，是否合理？
(A)不合理，胃液中的酵素在鹼性環境活性較低 (B)合理，小腸能產生鹽酸，有助於胃液中的酵素分解養分
(C)合理，所有酵素在小腸內具有較佳的活性 (D)不合理，因為小腸和胃的溫度大到相差 20 度
( )5. 新聞報導不健康的減重方式，例如：切除一部分的「某器官」，避免吸收過多經攝食、消化所獲得的養分。此減
重方式特色，可推測被切除一部分的「某器官」，為何種器官？
(A)肝臟 (B)小腸 (C)大腸 (D)胃
( )6. 某木本植物的莖具有樹皮及木材等構造，如附圖所示。下列何者為圖中「木質部」標示處的主要功能？
(A)運輸養分 (B)細胞分裂 (C)光合作用 (D)運輸水分
( )7. 今剖開榕樹的莖，由於榕樹為環狀排列維管束，其莖內維管束含有形成層，可不斷增生新的木質部細胞和新的韌
皮部細胞使莖加粗，此時莖部所含有的細胞為：(甲)新生木質部細胞；(乙)老的木質部細胞；(丙)新生韌皮部細
胞；(丁)老的韌皮部細胞，請問由外而內的排列順序為何？
(A)乙→甲→丙→丁 (B)乙→甲→丁→丙 (C)丙→丁→甲→乙 (D)丁→丙→甲→乙
( )8. 研究員利用工具鑽取榕樹樹幹的維管束組織，從樹皮表面上的╳點垂直鑽入樹幹中心後，將取出的組織依其主要
功能分別標示為甲、乙、丙，如附表所示。依表中的主要功能判斷，比較此三者與╳點間的距離，下列何者最合
理？
組織
主要功能
甲
運輸水分
乙
細胞分裂
丙
運輸養分
(A)丙＜乙＜甲 (B)乙＜丙＜甲 (C)乙＜甲＜丙 (D)甲＜丙＜乙
( )9. 植物蒸散作用是植物吸收水分最重要的動力來源，有關蒸散作用，下列何者錯誤？
(A)蒸散作用有助於根部對水分的吸收 (B)摘除植物葉片會減緩蒸散作用 (C)蒸散作用時，水分移動的方向是
由下往上運輸 (D)韌皮部負責蒸散作用的進行
( )10. 附圖為人類血液組織抹片，同學討論內容如下:
小志：甲含有血紅素，主要功能為攜帶氧氣；
軒軒：丙的數量最多，成熟的丙細胞沒有細胞核；
小濱：乙細胞大小最小，可以用來做遺傳物質檢驗；
多多：受傷或是細菌感染時，甲有防禦功能。
請問有幾位同學的說法是正確的。
(A)一位 (B)二位 (C)三位 (D)四位
( )11. 阿德到醫院進行血液檢查，護士採血並放入適當藥物使血液不會凝固，也不會改變血液原始狀態。之後將血液進
行分層後，發現液體會分成兩層，上層即血漿部分，收集上層的液體後最不容易發現下列何者？
(A)激素 (B)葡萄糖 (C)血小板 (D)水
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( )12. 附圖為人體內甲、乙兩種器官的動脈及靜脈血液中氧含量之示意圖。根據附圖推測，血液從獲得氧到放出二氧化
碳的過程中，下列何者流向順序最合理？
(A)甲→乙→心臟 (B)乙→心臟→甲 (C)乙→甲→心臟 (D)甲→心臟→乙
( )13. 心臟在人體內擔任著血液流動的原動力來源，共分成四個腔室，分別和血管相連。請問附圖中，哪些血管或腔室
內為充氧血？
(A)a、b (B)甲、乙 (C)乙、丁 (D)c、d
( )14. 附圖為人體心臟、肺臟和其他細胞之間血液循環的示意圖，箭頭代表血液流動的方向，甲、乙、丙及丁分別代表
不同的血管。根據附圖的血液流動方向，分別比較甲和乙、丙和丁中的血液氧氣濃度，下列何者最合理？
(A)甲＜乙，丙＞丁 (B)甲＞乙，丙＜丁 (C)甲＞乙，丙＞丁 (D)甲＜乙，丙＜丁
( )15. 血液在經過不同的器官前後，其內的氧氣含量會有變化，有的是充氧血變成缺氧血，有的是缺氧血變成充氧血。
請判斷人體哪一條動脈中的血液屬於缺氧血？
(A)肝動脈 (B)肺動脈 (C)胃動脈 (D)腎動脈
( )16. 下列有關動脈、靜脈和微血管的比較，何者不正確？
(A)動脈血皆流離心臟，靜脈血皆流向心臟 (B)微血管的血液流速最快
(C)動脈可收縮產生脈搏 (D)體循環中靜脈血的氧濃度皆較低
( )17. 人體血液循環需要靠肺循環與體循環共同進行，有關肺循環和體循環的敘述，何者錯誤？
(A)肺循環主要是心臟與肺部間的血液循環 (B)血液循環的動力源自動脈的搏動
(C)兩循環系統在心臟交會 (D)肺循環與體循環是同時進行的
( )18. 附圖為人體血液循環和淋巴循環的部分示意圖，甲、乙和丙為不同的管道名稱，圖中（實線箭頭）代表液體的流
動方向，（虛線箭頭）代表物質由微血管滲出。根據此圖判斷，甲、乙和丙的敘述，何者最合理？
(A)乙和丙內皆含充氧血 (B)甲和丙內皆含缺氧血 (C)乙內沒有紅血球 (D)甲和乙內皆含缺氧血
( )19. 附圖是光合作用進行速率與光度、二氧化碳濃度的關係圖。若想使植物生長情形最好，則應將植物放在何種二氧
化碳的濃度及光強度下？：
二氧化碳濃度(%)
光
合
作
用
速
率
%
強光
普通光度
弱光
100
80
60
40
20
00.05 0.10 0.15 0.20
(A)二氧化碳低於 0.05％，強光 (B)二氧化碳約為 0.10％，普通光度
(C)二氧化碳約為 0.2％，弱光 (D)二氧化碳約為 0.10％，強光
( )20. 人體能消化的醣類、脂質與蛋白質，在消化道中「開始」分解的順序為何？
(A)醣類→脂質→蛋白質 (B)蛋白質→醣類→脂質 (C)醣類→蛋白質→脂質 (D)蛋白質→脂質→醣類
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二、題組：（每題 3分）
(一)附圖為植物產生養分的作用示意圖，請回答第 21～23 題：
( )21. 此作用較可能發生於何種細胞？
(A)紫背草的葉下表皮細胞 (B)蘆薈的保衛細胞 (C)榕樹葉中的輸導細胞 (D)洋蔥表皮細胞
( )22. 關於甲、乙、丙三種物質的描述，下列何項正確？
(A)本氏液和丙混合後加熱會變色 (B)乙被分解可產生能量
(C)葉綠體在此作用過程的功能是產生能量 (D)甲無法直接通過細胞膜
( )23. 若是水中植物大量進行此作用，則下列何種現象較可能發生？
(A)水中的環境逐漸轉變成酸性 (B)水中的葡萄糖濃度降低 (C)水中的含氧量增加 (D)水中的澱粉濃度增加
(二)如附圖，佳晏用不透光數字貼紙貼住一片地瓜葉的上表皮，讓此葉片在日光下照射數天之後，採下來，進行澱粉測試。
請回答第 24～26 題：
( )24. 本實驗溶解出葉片中葉綠素的方法，下列何者正確？
(A) (B) (C) (D)
( )25. 本實驗的結果，葉片上的甲和乙會呈現什麼顏色？
(A)都是藍黑色 (B)都是淺藍色 (C)甲是藍黑色、乙是黃褐色 (D)甲是黃褐色、乙是藍黑色
( )26. 根據本次實驗的結果，可以得到何種結論？
(A)水分是光合作用的原料 (B)氧氣是光合作用的產物
(C)缺少葉綠素不能進行光合作用 (D)光合作用需要日光
(三)請閱讀下列敘述後，請回答第 27～28 題：
梓縈進行酵素分解物質的實驗。他先將受熱凝固的蛋白切成等體積方塊，分別放入四支試管中，再於各試管加入等
量的澱粉液，然後依實驗設計分別加入酵素 X、酵素 Y、稀鹽酸或蒸餾水。裝置完成的試管靜置室溫下 24 小時後，結果
只有甲試管的蛋白方塊消失；用碘液檢測只有丁試管沒有澱粉。梓縈將此實驗各試管的處理與結果整理如附表：
( )27. 根據此實驗結果，下列敘述何者是最合理的結論？
(A)酵素 X在中性環境下能使澱粉消失 (B)酵素 Y在酸性環境下能使澱粉消失
(C)酵素 X在酸性環境下能使蛋白方塊消失 (D)酵素 Y在中性環境下能使蛋白方塊消失
( )28. 若酵素 X及酵素 Y的來源都是人體消化腺所分泌的液體，則下列推論何者最合理？
(A)酵素 X來自唾腺 (B)酵素 Y來自唾腺 (C)酵素 X來自肝臟 (D)酵素 Y來自肝臟
試管編號
蛋白方塊
澱粉液
(1 mL)
酵素 X
(3 mL)
酵素 Y
(3 mL)
稀鹽酸
(3 mL)
蒸餾水
(3 mL)
結果
蛋白方塊
澱粉
甲
＋
＋
＋
－
＋
－
消失
存在
乙
＋
＋
＋
－
－
＋
存在
存在
丙
＋
＋
－
＋
＋
－
存在
存在
丁
＋
＋
－
＋
－
＋
存在
消失
＋表示有加入 －表示沒有加入
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(四)瑋翔想知道「葉和水分散失的關係」，便設計以下實驗：取甲、乙兩支量筒，各裝水 90 mL，分別插入一支植物枝條，
然後再將乙量筒中枝條的葉子全部摘除。請回答第 29～31 題：
( )29. 瑋翔應如何安置甲、乙兩支量筒？
(A)甲和乙量筒都放在同一個地方 (B)甲量筒放在室外，乙量筒放在室內
(C)甲量筒照光，乙量筒放置暗處 (D)甲量筒放在通風處，乙量筒放在透明箱內
( )30. 瑋翔觀察並記錄 6小時中兩量筒水量的變化，最後甲量筒水量減少 12 mL，乙量筒水量減少 2 mL。則瑋翔的記錄
應如下列何者所示？
(A) (B) (C) (D)
( )31. 瑋翔可以得到什麼結論？
(A)葉片愈多，水的運送速率愈快 (B)植物體內的水分，大都經由葉子散失
(C)在通風的地方，水分散失的速率較快 (D)照光時，葉子行光合作用會用掉水
(五)附圖是子晴在顯微鏡下觀察血管內血液流動的情形（箭頭代表血流方向）；請回答第 32～33 題：
( )32. 下列敘述何者正確？
(A)甲為小動脈，丙為小靜脈 (B)甲為小靜脈，丙為小動脈
(C)甲、丙皆為小動脈 (D)甲、丙皆為小靜脈
( )33. 有什麼方法可以用來區別你看到的血管是小動脈還是小靜脈？
(A)血管粗細不同 (B)血管顏色不同 (C)血液流動的方向 (D)血管收縮程度
(六)附圖為細胞、淋巴管和血管的示意圖；請回答第 34～35 題：
( )34. 請依圖選出錯誤的敘述為何？
(A)甲內有紅血球 (B)乙內有白血球
(C)丙具有淡紅色的液體 (D)甲、乙、丙中的液體流動路徑為：甲→丙→乙
( )35. 有關淋巴循環系統的敘述，下列何者正確？
(A)血漿直接流入丙後稱為淋巴 (B)淋巴中含有紅血球和白血球 (C)淋巴結與乙連接 (D)甲與乙直接連接
三、 非選擇題：（每題 3分）
(一)附圖是人體內的部分消化器官示意圖，請回答第 36～40 題：
(1)請寫出乙的構造名稱： 36. 與作用： 37. 。
(2)請用代號依食物消化順序寫出圖中屬於消化道的器官。答： 38. 。
(3)請用代號寫出圖中具有消化腺的器官。答： 39. 。
(4)請用代號寫出圖中與蛋白質消化有關的器官。答： 40. 。
試題結束