市立大樹國中 九年級 112 上學期 自然科學領域 自然 第三次段考 期末考 翰林 試卷

格式
pdf
大小
419.77 KB
頁數
5
作者
littleco
收藏 ⬇️ 下載檔案
提示: 文件格式为 pdf,轉換可能會出現排版或格式的些許差異,請以實際檔案為準。
此檔案建立於 2024-02-07,离现在 1 262 天,建議確認內容是否仍然適用。
1/5
()
()
()
高雄市立大樹國民中學 112 學年度第 1學期自然科九年級3次段考試題卷
座號 姓名
一、單選題(每題 2分,共 60 分)
01.( ) 附圖()為電路及導線放大之示意圖。在燈泡發光期間,有關導線中電荷的流動情形,下列何者正確
(+表示帶正電的質子,-表示帶負電的自由電子)
()-向上,+不動 ()-向下,+不動 ()-不動,+向下 ()-向上,+向下。
02.( ) 一電路如附圖(),若兩相同燈泡並聯,通過其中一個燈泡之電流為 1安培,則通過電池的電流為多少安培?
()0.5A ()2A ()3A ()4A
03.( ) 將一根帶負電的塑膠棒靠近一顆以絕緣細線懸掛的不帶電金屬球,但塑膠棒與金屬球不互相接觸。關於金屬球兩
側所帶電性,與受力後金屬球的位置變化示意圖,下列何者最合理
(A) (B) (C) (D)
04.( ) 符合歐姆定律的兩燈泡,以並聯方式連接成附圖()的電路,則流經 1Ω燈泡的電流大小為何?
()
3
安培 ()
6
安培 ()
9
安培 ()
12
安培。
05.( ) 導體甲丙分別連接成三個電路裝置如圖()所示三個導體均由相同的材質組成導體甲的長度為 Lcm
截面積為 Acm2導體乙的長度為 2Lcm截面積 Acm2導體丙的長度為 Lcm截面積為 2Acm2若電路中導線及安
培計的電阻電池內電阻忽略不計導體甲丙所連接的電路裝置中流經三導體的電流值分別為 II
I,其大小關係為下列何者?
()I II ()I II ()I II ()I II
06.( ) 絲絹與玻璃棒摩擦之後,絲絹帶負電,玻璃棒帶正電,則下列推論何者正確
()玻璃棒得到質子,所以帶正電 ()絲絹得到電子,所以帶負電 ()玻璃棒摩擦前後,其中子數不同
()絲絹和玻璃棒摩擦時,發生化學變化。
07.( ) 伏特計是測量電壓的工具,請問下列關於電壓與伏特計的敘述,何者錯誤 ()伏特計應與待測電路並聯
()若電路沒接通,仍可測量電路中燈泡兩端的電壓 ()伏特計的正極端子,應與靠近電池正極的一端連接
()電壓的單位為安培。
08.( ) 一個基本電荷的電量為 1.6×1019 庫侖,下列何者的電量相當於一個基本電荷的電量?
()1 個質子 ()1.6 個電子 ()1019 個質子 ()1.6×1019 個電子。
09.( ) 下列何者是金屬導體兩端電壓(V)與通過電流(I)的關係圖?
(A) (B) (C) (D)
()
2/5
10.( ) 有關導體與絕緣體的敘述,何者正確 ()導體的電阻小,能讓質子在原子間自由移動 ()導體通常適合用
摩擦起電方式來帶電 ()絕緣體適合用靜電感應方式帶電 ()絕緣體不容易讓電子在原子間自由移動,所以
電阻很大。
11.( ) 王詮勝在製作如圖()的電路裝置時,發現導線不夠長,無法將 AB兩點連接。他使用下列哪一種物質將 AB
兩點連接後,按下開關,燈泡會是最亮 ()
10
cm
截面積
0.4
cm2
銀製導線 ()
10
cm
截面積
0.2
cm2
銅製導線 ()
10
cm
截面積
0.4
cm2
石墨筆芯 ()
20
cm
截面積
0.2
cm2
石墨筆芯。
12.( ) 如附圖(),每秒通過導線截面的電流為 0.1 安培,則在 5分鐘內通過此截面的總電量為多少庫侖?
()1.0 庫侖 ()6 庫侖 ()30 庫侖 ()60 庫侖。
13.( ) 以安培計測量流經燈泡的電流,下列哪一種電路的連接法是正確的?
(A) (B) (C) (D)
14.( ) 甲、乙、丙三條電阻線通電時的電壓 V與電流 I之關係如圖()所示。假設這三條是由相同的材料製成,他們長
度相同,粗細不同,截面積分別為 A甲、A乙、A丙,且圖中的三條線皆為直線,則下列關係何者正確
()
AAA ()
AAA ()
AAA ()
AAA
15.( ) 現有兩組電路如附圖()所示,若所用電池、燈泡規格均相同,且導線電阻忽略不計,則各燈泡兩端電壓大小關
係為何? ()V VVV ()V VVV ()V VVV ()V VVV
16.( ) 下列哪一顆天體太陽系的類地或類木行星? () () ()火星 ()
17.( ) 當太陽光直射北回歸線時下列敘述何者錯誤 ()臺灣正值夏天 ()澳洲是 2 ()南極圈內整天看不到
陽光 ()北極圈內產生永晝現象。
18.( ) 下列何者與地球間的直線距離最遠 ()太陽 ()海王星 ()哈雷彗星 ()銀河系中心。
19.( ) 地球繞太陽公轉的示意圖如附圖()當地球運行至甲處時當天正午各處地表單位面積所接收的太陽輻射能量,
下列何者最大 ()南回歸線 ()赤道 ()北回歸線 ()北極圈。
20.( ) 某日、某時的地球晝夜示意圖如附圖(),有關甲、乙、丙三個不同緯度的城市,下列敘述何者正確
()甲城市現在的時間應該比乙城市現在的時間早 ()丙城市此時為早上六點 ()乙城市此日為晝長夜短
()此日甲城市的日照時間為三城市中最長。
21.( ) 王子維在農曆新年的晚上到山上欣賞夜景,他在天空中看到月亮。若 7天後同時間他再重遊此地,應會看到何種
月相?(白色部分表示月亮發亮的部分)
(A) (B) (C) (D)
()
()
()
()
()
()
3/5
22.( ) 下列有關潮汐的敘述,何者錯誤 ()各地每日約有兩次潮汐的漲退 ()連續兩次滿潮所間隔的時間,稱為
潮汐週期 ()漲潮是海水面上升至最高水位 ()潮汐是海水受到月球和太陽的萬有引力作用影響所致。
23.( ) 陳韻如想在臺灣夏至當天正午時,觀察到稍偏南方的竿影位置,下列哪一個地點是她最有可能觀察到此現象的地
()臺北 ()南投 ()嘉義 ()高雄。
24.( ) 附圖(十一)是學生整理的宇宙組織關係圖,甲、乙、丙代表三個不同層級的結構,且三者在空間中的大小關係為
甲>乙>丙下列有關三者的敘述何者合理 ()若甲是太陽系則乙可填入星系 ()若甲是銀河系
乙可填入太陽 ()若乙是行星,則丙可填入恆星 ()若乙是銀河系,則丙可填入星系。
25.( ) 在秋季夜空可看到組成飛馬座的大四邊形,其中包括 XY兩顆恆星,如圖(十二)所示。 已知 X星距地球約 335
光年,Y星距地球約 140 光年,下列敘述何者最合理 ()Y 星發出的光到達地球需要花 140 ()XY兩星
與太陽系皆位於不同的星系之中 ()X 星發出的光比 Y星發出的光更快傳到地球 ()現在所觀察到的 X星約
是它 335 年前時的情況。
26.( ) 如圖(十三)所示,海上某小島有一條可連結到對岸沙灘的沙子道路,此道路每日都會因海水漲落而露出或淹沒,
若已知此地今日下午四點到達乾潮,則下列有關此道路與潮汐的描述何者錯誤 ()此道路是在潮間帶的範圍
()此道路在滿潮時會被海水給淹沒 ()此道路每天約下午四點時露出海面 ()此地潮差愈大,道路能
露出的最大寬度愈大。
27.( ) 如圖(十四)為臺灣在一年中所見太陽在天空中位置的示意圖,甲、乙為正午時太陽到達最低和最高的兩點。若某
一天太陽的軌跡為「X-甲-Y,則下列有關這一天的敘述何者錯誤 ()這一天太陽直射南迴歸線 ()在臺
灣,這一天是冬天中的一天 ()在臺灣,這一天的夜晚比白晝長 ()在臺灣,這一天的晚上通常都是滿月。
28.( ) 地球上的人們每日看到月球的明亮範圍不同的原因是什麼呢? ()月球和地球的相對位置改變所造成
()月球和地球的距離改變所造成 ()月球被太陽照射到的面積不同 ()照射月球的光線被地球遮住。
29.( ) 關於太陽系中「類地行星」與「類木行星」的比較,下列哪一個敘述是正確的? ()類木行星的平均密度大於
類地行星 ()類地行星的體積大於類木行星 ()類地行星的質量小於類木行星 ()類地行星與太陽的距離
大於類木行星與太陽的距離。
30.( ) 月食現象主要是指下列何種狀況? ()地球遮住月球所反射出的光 ()太陽遮住月球所反射出的光
()月球遮住太陽射向地球的光 ()地球遮住太陽射向月球的光。
二、填充題(每格 2分,共 24 )
1. 附圖(十五)是月球繞地球的公轉示意圖當月球運行經過哪些位置時地球當天會發生滿潮?
(複選題,請以甲乙丙丁來標示,全對才給分) 答: (1)
2. 如上題附圖,則農曆九月二十二日時月球的位置為何? (A)甲乙之間 (B)乙丙之間
(C)丙丁之間 (D)甲丁之間 (提示:農曆八月十五日為中秋節) 答: (2)
3. 若金屬導線的溫度維持在某一固定溫度,則此金屬導線之電阻大小和下列何者無關? (複選題)
(A)導線的材質 (B)導線的截面積 (C)導線的長短 (D)導線所接的電壓。 答: (3)
(十一)
(十二)
(十三)
(十四)
(十五)
4/5
4. (十六)為某一年臺灣地區八月分的月相圖圖中白色部分表示月亮的明亮範圍 (十七)為日月三者相對位置
示意圖,請依圖回答下列問題。
(1)下列哪一天最適合到戶外賞滿月? ()
8
1
()
8
12
()
8
17
()
8
27
日。答:【 (4)
(2)食現象()
8
1
()
8
12
()
8
17
()
8
27
日。答:【 (5)
(3)承上題,日食現象發生時,月球應位於圖(十七)中哪一位置? () () () ()丁。答:【 (6)
(4)(十六)8
5
(十七) () () () ()丁。 (7)
5. (十八)為測量電阻大小的裝置圖,圖(十九)為按下開關後,伏特計與毫安培計讀數的放大圖,請回答以下問題:
(1) (十八)中的 X為哪種測量儀器? 答: (8) Y 為哪種測量儀器? 答: (9) 】。
(2) 如圖(十九),若伏特計接在 15 V 的檔位,則電阻兩端的電壓為多少?答: (10) (記得要寫單位)
(3) 如圖(十九),若毫安培計接在 5000mA 的檔位,則流經電阻的電流為多少? 答: (11) (記得要寫單位)
(4) 該電阻的電阻值為多少? 答: (12) (記得要寫單位)
三、素養題 (每格 2分,共 16 )
1.雷電現象的發生,是由於旺盛的空氣對流作用所形成(如圖二十)。熱空氣上升、冷空氣下降,在上升氣流中的水滴與冰
因為摩擦而使正負電荷分離帶電不同雲塊間分別帶著正電與負電,
並且相互吸引,但為中間的空氣所阻隔。帶電的雲層接近電地面時,地
表因靜電感應,而帶異性電荷,與雲層的電荷相互吸引。當電壓升高
雲層與地表間的靜電力夠大時就會發生正、負電荷劇烈中和大規模放
電的現象,形成閃電,並發出隆隆的雷聲雷電現象發生時,應盡快離
開空曠地區,避免逗留在高聳突出物的附近;在室內不要靠近窗戶,
遠離室外天線的引線等;潮溼的身體導電性較好,如正在游泳,應立即
離開游泳池,同時盡量避免於室外使用手機通話,以免遭受雷擊。
請依文章內容,回答下列問題:
(1)雷電現象發生的過程,不包含下列哪一項? (A)接觸起電 (B)感應起電 (C)電荷中和 (D)摩擦起電。答:(1)
(2)下列何者可以避免遭受雷擊的方法? (A)空曠地區避免撐傘 (B)空曠地區於大樹下躲雨 (C)不要在打雷的時候在空
曠處騎機車 (D)車內避免使用手機通話。 (複選) 答: (2)
(3)為何一般都是先閃電後才會聽到雷聲? (A)因為雷產生慢於閃電 (B)傳說玉帝要先讓電母發出閃電照明是非善惡,
雷公才不會錯殺人 (C)因為光的速度快過聲音 (D)打雷完不一定會有閃電。 答: (3)
(十六)
(十七)
(十九)
(十八)
(二十)
5/5
2. 請在閱讀下列敘述後,回答下列問題:
鹿林彗星是第 1顆由臺灣的望遠鏡所發現的彗星,是西元 2007 年鹿林天文台的望遠鏡在進行
小行星觀測所發現的新天體,並發現此天體具有彗星特徵,國際彗星組織將其編號為 C/2007 N3
並命名為鹿林(LULIN 【如附圖(二十一)
鹿林彗星的主體「彗核」是冰塊與塵埃混合而成,大小約數公里,彗星靠近太陽時,會產生背
離太陽的彗尾。鹿林彗星最特殊之處在於它偏綠的彗尾,與一般常見的藍色彗尾不同。而彗尾的發
光顏色與組成的成分有關,一般見到的藍色彗尾,是因為含有較多的一氧化碳離子(CO,但鹿林
彗星的彗尾卻呈綠色,經分析發現,是雙原子碳(C2)發出的螢光輻射。
鹿林彗星在科學研究上很有價值,例如藉由彗尾研究彗星的結構、化學成分等,可以探知太陽系的過去,加上鹿林
彗星在太陽系生成之際即被拋出太陽系外,因此受太陽輻射影響少,故能保留更多太陽系形成之初的樣貌。
(1) 關於彗星的敘述下列何者正確 (A)彗星俗稱流星 (B)彗尾發光的方式與北極星一樣 (C)靠近太陽時會產生
背離太陽的彗尾 (D)彗核的主要組成為氣體,與土星相似。答: (4)
(2) 鹿林彗星為太陽系的一分子可能保留太陽系形成之初的樣貌,請問鹿林彗星的年齡大約為何? (A)6 5百萬年
(B)6 億年 (C)35 億年 (D)46 億年。答: (5)
(3) 鹿林彗星於西元 2009 224 日通過離地球最近的地點,與地球的距離約為 0.41AU,這天為農曆的正月 30 日,
若比較此日各星體之間的距離 X表示月球與太陽的距離Y表示鹿林彗星與地球的距離Z表示地球與太陽的距
離,則三者的大小比較關係應為何?(註:1AU 為地球到太陽的平均距離單位)答: (6)
3. 請閱讀下列敘述後,回答下列各題:
(二十二)為兩個安培計兩個電阻器一個電池與數條導線其中的電阻器為符合歐姆定律的導體(二十三)
為一電路圖老師要求黃雨萱將圖(二十二)中的器材依據圖(二十三)組裝並將兩個安培計測得的電流值記錄於實驗報
告中。
(1) 下列哪一個組裝方式符合圖(二十三)中的電路圖? 答: (7)
(A) (B) (C) (D)
(2) 附表為黃雨萱報告中所記錄的電流值,若根據圖(二十三)來判斷表中 II 是否合理,下列的判斷與論述何者最
適當?
(A)合理因為負極為電子流流出端而甲較靠近電池負極所以
II
合理 (B)合理因為甲測得的電流值應為流
過丙與丁的電流值相加所以
II
合理 (C)不合理因為正極為電流流出端而乙較靠近電池正極,所以
II
才合理 (D)不合理,因為乙測得的電流值應為流過丙與丁的電流值相加,所以
II
才合理。答: (8)
安培計
電流
200 mA
100 mA
【試題結束,共5頁】
(二十一)
(二十二)
(十三)
版權說明: 檔案資源由用戶上傳,僅供學習交流使用,尊重著作權。 若您認為內容涉及侵權,請點擊「侵權舉報」提交相關資料,我們將儘快核實並處理。