新北市立五峰國民中學 108 學年度第一學期第一次定期評量 七年級國文科答案卷
※答案卷作答一律使用黑色墨水筆(不得使用鉛筆､螢光筆､彩色筆､摩擦筆等)
班級： 座號： 姓名：
答案卷 30％ 分 ＋答案卡 70％ 分＝總分
一、字音字形（每題 1 分 ， 10%）
1 「ㄒㄧㄚˊ」不掩瑜 6 「耆」老
2 徬「ㄏㄨㄤˊ」 7 隔「閡」
3 「ㄘㄨㄟ」枯拉朽 8 「璀」璨
4 祕「ㄐㄩㄝˊ」 9 「沁」涼
5 興利除「ㄅ一ヽ」 10 越俎代「庖」
二、詞語解釋配對: （每題 2 分， 20%）
請依據各題的解釋，選擇正確的相對應詞語或成語，將代碼填入( )中
A 奪人眼目 B 惶然 C 白駒過隙 D 儼然 E 當頭棒喝
F 格言 G 黯然失色 H 縹緲 I 曇花一現 J 五花八門
K 懷才不遇 L 寥若晨星 M 朦朧 N 名聞遐邇 O 剔透
( )1.比喻變化多端或花樣繁多。 ( )6.模糊不清的樣子。
( )2.比喻時間過得很快。 ( )7.灰暗而失去光彩。
( )3.使人立即醒悟的警示。 ( )8.害怕、恐懼的樣子。
( )4.名聲傳遍各地，遠近皆知。 ( )9.透明澄澈，沒有雜質。
( )5.可作為言行準則的名言。 ( )10.形容數量稀少。
新北市立五峰國民中學 108 學年度 第一學期 第一次定期評量 七年級 國文科 試題
答案卷作答一律使用黑色墨水筆(不得使用鉛筆、螢光筆、彩色筆、摩擦筆等)，答案卡需用 2B 鉛筆作答。
第 1 頁，共 3頁
【範圍：康軒版國文科第一冊 1~3 課ヽ語（一）ヽ自學一】
※說明:本試卷共計四大題:
第一、二大題請作答於答案卷
第三、四大題請作答於答案卡
三、綜合測驗:每題 2 分(60%)
1. 「臺糖產製的冰棒和冰水，使用的都是道地的砂糖，
絕不含糖精。」何者最不適合用來表達這句話的含義？
(A)貨真價實(B)名不虛傳(C)童叟無欺(D)魚目混珠。
2.魯迅:「時間就像海綿裡的水一樣，如果你願意擠，總
是有的。」這句話的含義與下列何者最為接近?
(A)做好時間管理，善用零碎時間
(B)年華有如流水，一去不復返
(C)夕陽無限好，只是近黃昏
(D)每個人的時間都是固定且有限的。
3.下列各句詩句，哪一個沒有運用到擬人的修辭技巧？
(A)芒果和楊桃只會笑，不停地喊好，不停地鼓掌
(B)飄流的雲沒有家，天一陰就急得不住的流眼淚
(C)小弟弟和小妹妹也闔上眼睛，走向夢鄉了
(D)下雨了。太陽怕淋雨，回家去休假。
4.當閱讀完文章後，腦中便浮現與文章內容相符合的圖
像。這是屬於閱讀策略中的哪一種閱讀技巧？
(A)擷取訊息(B)分析比較(C)摘要重點(D)聯想想像。
5. 下列選項，哪一個文句最為精簡？
(A)你們在學校老是不守規矩，早晚會被挨罵
(B)每當遇到抉擇時，我總因猶豫不決而錯失良機
(C)他對我毫無保留的幫助，我打從心裡由衷的感謝他
(D)當紅樂團演唱一結束，全場響起一片喝采的叫好聲。
6. 下列各句「」的成語運用，哪一個是錯誤的？
(A)這場戰爭「曇花一現」，使國家瀕臨破產的邊緣
(B)由於科技進步神速，3C 市場總是「與日俱新」
(C)為了能順利交件，他「夜以繼日」的趕工
(D)築夢踏實，夢想絕非「一朝一夕」可達成。
7.「我們以為善加利用時間，可以同時處理很多事，其實
所完成的零星小事，只是創造出非常有效率的假象，當
我們一整天都被這些說不清楚的雜事占據了，反而會令
我們很沮喪。因為我們需要完整而集中的時間，做真正
重要的事，才會覺得生活是有意義的。」根據上文，作
者主張什麼才是善用時間的方法?
(A)在有效的時間內，高效率完成許多事情
(B)分析輕重緩急，認清重點，然後致力處理
(C)能夠運用瑣碎的時間，同時完成許多事情
(D)同步處理多件事情以達到節省時間的目標。
8.「撒了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣。」下列哪一
個選項的分析最符合上述文意?
(A)珍珠與銀幣的點綴使夏夜顯得清涼
(B)具體呈現出夏天夜空的安詳與舒適
(C)豐富的夜景營造出睹物思人的惆悵
(D)珍珠與銀幣給予人夏夜華麗的感受。
9.「每到夏天吃冰時，我都會想起這些往事，像鄉愁般的
隨著現代化的冰淇淋一一嚥下，竟別有一番古老的滋味
在心頭。」下列何者是這段文字的主要含義？
(A)作者夏天吃冰憶童年，心生今日更勝往昔的感慨
(B)現代冰品滿足了作者的食慾也撫慰了他的思鄉情緒
(C)作者夏天吃冰，勾起童年回憶，引發懷舊之情懷
(D)作者特別喜愛古早味冰品，藉此重溫童年吃冰滋味。
10.下列各「」的引言，哪一個選項的運用才是正確的?
(A)真正的尊重是利他的，是溝通，是回饋，是分享。
「近朱者赤，近墨者黑」，正是尊重的起點
(B)「一粥一飯，當思來處不易」，能夠吃到美食，背
後是許多人的付出，我們要心存感恩
(C)「盛年不重來，一日難再晨」，選擇交往的朋友要謹
慎，以免誤入歧途
(D)年輕時輕忽時間，放縱玩樂，直到「己所不欲，勿
施於人」，才驚覺雙鬢早已花白，時光不再復返。
11.「撫著傷口，一點點分泌出光華的真珠質來層層包容
這個侵入牠生命中的『苦難』。年年歲歲，漫長的忍耐，
無盡的辛酸，那一粒醜陋的沙礫已變成美麗的珍珠。」
下列各選項所蘊含的哲理，何者最能符合上述文意?
(A)習慣塑造性格，性格決定命運
(B)天時不如地利，地利不如人和
(C)痛苦會過去，美麗會留下
(D)相識滿天下，知心能幾人。
12.「梵谷雖然才華洋溢，但他的畫作在當時卻得不到別
人的肯定，除了偶爾賣出幾張素描，生前僅售出一幅
油畫，所以他的經濟來源全部仰賴他的弟弟西奧。生
活上的窮困潦倒，精神與身體的疾病又困擾著他，所
以他煩悶不安，以及不被賞識的孤寂與焦慮，很明顯
地流露在畫上」依據上文所述，令梵谷感到煩躁不安
的原因，不包括下列何者？
(A)江郎才盡(B)懷才不遇(C)經濟困頓(D)疾病纏身。
13.「雖然我的手不再美麗，但我希望它多學習一點付出
的功課，在別人危難時及時伸出援手。」下列哪一句
的闡述最能符合上述文意?
(A)工作與生活態度都要盡心盡力
(B)懷抱助人為快樂之本的處世精神
(C)遇事都要能奮勇前進，不畏任何艱難
(D)秉持捨己為人、犧牲奉獻的大我精神。
14.「蝴蝶和蜜蜂們帶著花朵的蜜糖回來了，/羊隊和牛群
告別了田野回家了，/火紅的太陽也滾著火輪子回家
了。」下列敘述，何者最能符合上述詩文的賞析?
(A)藉由萬物日落而息來表示晚歸的辛勞
(B)透過萬物返家來暗示對於夜晚的恐懼
(C)以活潑的景觀，對比夏夜來臨前的寧靜
(D)以溫馨輕快的畫面來預告夏夜的來臨。
15.「我願意幫助你們的媽媽辛苦地洗衣裳，/我更願意跟
著你們快活地吹泡泡。/來，讓我們作好朋友吧!/讓我
每天替你們洗乾淨那又黑又髒的小手，/再高興地看著
你們穿著洗得又乾淨又漂亮的衣裳/去上學校! 」請問
上述詩文所描寫的對象是下列何者?
(A)洗衣機 (B)洗碗機 (C)肥皂 (D)沐浴乳。
新北市立五峰國民中學 108 學年度 第一學期 第一次定期評量 七年級 國文科 試題
答案卷作答一律使用黑色墨水筆(不得使用鉛筆、螢光筆、彩色筆、摩擦筆等)，答案卡需用 2B 鉛筆作答。
第 2 頁，共 3頁
16.閱讀時將文中所引用的名人言論列舉整理，這是運用
了閱讀策略中的哪種閱讀技巧?
(A)摘要重點(B)分析比較(C)掌握觀點(D)擷取訊息。
17.「同樣是一根針，曾經使他失去光明，卻也因此帶給億
萬盲人光明與希望。」路易斯．勃萊爾雖被針刺中而
失明，但他卻能克服障礙，經過不斷的研究實驗，以
針在厚紙板上刺出符號，發明了盲人專用的點字法。
依據上文，下列何者最符合其所要啟發的道理？
(A)放下屠刀，立地成佛 (B)人生無常，把握當下
(C)斬草不除根，春風吹又生 (D)危機就是轉機。
18.下列各選項「」內的詞語，何者運用最為正確?
(A)那幅油畫，技法高超，其他作品較之皆「黯然神傷」
(B)此地離京城不過十里「光景」，不消一日就可抵達
(C)這一帶樹林，「光景」盎然，呈現出欣欣向榮之景
(D)舊地重遊卻人事已非，怎不令人「黯然失色」呢?
19.「真正的問題不在於『管理時間』，而是『管理自己
要做的事』，我們需要的不是節省時間，而是節省工作。」
下列何者最能符合上述文句所要強調的道理?
(A)減少壓力，享受悠閒生活
(B)所有事情都必須兼顧完成
(C)時間應該花在重要事情上
(D)學習分工合作以達時效。
20. 「只有窗外瓜架上的南瓜還醒著，伸長了藤蔓輕輕地
往屋頂上爬。」「只有綠色的小河還醒著，低聲地歌
唱著溜過彎彎的小橋。」上述詩句，在夏夜一詩中所
展現的作用是什麼?
(A)凸顯夏夜的寂靜與蘊含的生機
(B)表現夏夜豐富多變的美麗景色
(C)顯現夏夜的寂寞淒涼與單調乏味
(D)描寫夏夜的高溫悶熱與痛苦難耐。
21.「冰淇淋的味道雖好，但總難敵童年那份甜美的記憶
啊!」以上敘述所要表達的情懷是下列何者?
(A)悲天憫人(B)展望未來(C)撫今追昔(D)肝腸寸斷。
22.下列各文句「」中所運用的成語，何者運用錯誤?
(A)他離開家鄉多年，這次回來，深感「物換星移」，
家鄉景物已經變化太大，不同於往日情景
(B)他因為工作是開貨車的關係，長期需要南北奔波，
過著「披星戴月」的辛勞生活
(C)她的五官細緻，常被稱讚具有「閉月羞花」之容，
但她待人仍謙虛有禮，並未因此驕傲自大
(D)山老鼠趁著「鏡花水月」之時盜伐林木，遭埋伏已
久的員警繩之以法。
23.林良父親的信：「在學校裡，你應該多認識幾位同學，
多跟他們談話，多去了解他們。這會使你的生活格外豐
富，格外有意義。我知道你已經在這樣做。我寫這封信
只是想讓你知道：我很喜歡你這樣做。」以「摘要重點」
的閱讀策略而言，下列何者最為正確？
(A)作者指示孩子應該如何交友
(B)作者勉勵並肯定孩子的行為
(C)作者希望孩子與人保持距離
(D)作者要孩子交友應謹慎選擇。
24.「『環境』本身不會製造髒亂，植物或礦物也不會為人
類的生活環境帶來汙染，唯有人類才會製造髒亂。不但
汙染物質環境，更是汙染精神環境，從語言、文字、符
號，種種形象以及各種思想、觀念等，都會為人類的心
靈帶來創傷與汙染。物質環境的汙染不離人為，而人為
又離不開人的『心』。」（聖嚴法師）依據上文所述，
物質環境與精神環境遭受到汙染的主要導因為何？
(A)人類的思想觀念 (B)人類的激烈競賽
(C)人類的多樣飲食 (D)人類的縱情享樂。
25.請閱讀以下圖示，並回答下列問題
某魚塭主人因為害怕再有竊賊盜剪電纜銅線變賣，導致
供氧馬達斷電，造成魚群死亡，於是在魚塭旁掛出右側
這塊警告牌，但是內容卻是大有問題，請問這張告示牌
的問題是什麼？
(A)說明太過詳盡 (B)語意前後矛盾
(C)敘述不夠聳動 (D)缺乏風趣幽默。
26.「有些竹節蟲十分擅長裝死，只要牠們棲息的樹枝稍
有震動，或者感覺到危險迫近，牠們便會自動從樹上
墜落下去，同時收胸攏足，一動不動，保持這種姿勢
幾分鐘，幾乎不露任何破綻。一旦感覺危險解除，牠
們便會溜之大吉。在這樣的狀況下，即使牠們被看見，
活命的概率也很大，因為很多動物不喜歡吃屍體。如
果一切手段無效，許多種類的竹節蟲還會採取斷足求
生的辦法。當一隻竹節蟲被攻擊性很強的肉食動物抓
住一條腿時，牠往往會乾脆俐落的丟掉這條腿逃生。
假如負傷逃脫的竹節蟲尚未成年，斷足一般都會再長
出來。」關於竹節蟲的求生方式，下列何者並未在文
中提及?
(A)擅長假裝死亡以躲避危險
(B)保持同一種姿勢長達數分鐘
(C)具有堅硬如樹枝的保護殼
(D)在遭遇危險時能斷足求生。
危險！
嚴禁盜剪電線
10000 伏特高壓
一觸即死
違者依法究辦
新北市立五峰國民中學 108 學年度 第一學期 第一次定期評量 七年級 國文科 試題
答案卷作答一律使用黑色墨水筆(不得使用鉛筆、螢光筆、彩色筆、摩擦筆等)，答案卡需用 2B 鉛筆作答。
第 3 頁，共 3頁
我不行先生的樣貌與常人沒兩樣，但他老覺得
自己的臉是黑的，身材是矮的，本領低人一等。他
做事，沒有十分把握的不做，別人做不成的他也不
做，「別人都做不來了，我更不行。」
我不行先生與世無爭，有謙謙君子之風。在機
遇面前，心中「我不行」的念頭總適時阻止了他。
事後看到一些「愣小子」成了事，他只好吃下後悔
藥。人常說，世上難買後悔藥，我不行先生最不缺
的就是這個。
一位學者對我不行先生很感興趣，把他請到研
究中心去研究。學者告訴他：「你的腦子出現萎縮
現象，長期發展下去，四肢、心肺功能也會退化。」
我不行先生有點慌了，急得哭出聲來。學者緩緩的
對他說：「你只要做一件事情就可以了。」我不行
先生的眼睛亮了起來，學者說：「其實，你只要把
『我不行』三個字換上『我能行』就可以了。」
我不行先生眼裡的光又暗了下去。
（改寫自「我不行」先生）
27.文中提到:「我不行先生與世無爭，有謙謙君子之風。」
請解析全文，選出最適合這句話的文意理解:
(A)稱讚我不行先生不重名利，性情恬淡
(B)諷刺我不行先生遇事退縮，處事消極
(C)暗示我不行先生推崇古風，自律甚嚴
(D)反諷我不行先生自私功利，只圖虛名。
28.文末「我不行先生眼裡的光又暗了下去」，原因是什麼？
(A)缺乏自我肯定的信心
(B)憂心自己病情太嚴重
(C)不屑學者刁難的行為
(D)後悔吃了太多後悔藥。
請閱讀以下電影簡介，並回答下列各題：
SP 型男特警：野望篇
導演：波多野貴文
演員：岡田准一、堤真一、真木陽子、香川照之
在經歷首相劫持、理事長自殺的一連串事件後，
東京看似逐漸恢復以往的平靜，但恐怖分子並沒有就
此收手，他們正策劃一宗足以動搖日本政治的摧毀行
動！SP
小組接獲命令保護執政黨祕書長，這項任務使
隊員們身陷前所未有的巨大危機。
另一方面，精通武術並擁有超能力的隊員井上
薰，摸不清說出「理事長的死都是為了顧全大局」的
隊長尾形總一郎，究竟是敵是友？不僅如此，兩人竟
在當年井上父母遇害的命案現場相遇，這是巧合還是
陰謀？
情同兄弟的兩人，在隊長的一句話後開始走上截
然不同的命運，發展成連井上都預想不到的巨大「野
心」，甚至演變成左右國家命運的浩大「革命」……
（選自「電影好好看」SP 型男特警：野望篇簡介）
29.根據以上簡介，這部電影最適合歸為哪一類型？
(A)恐怖、科幻
(B)推理、懸疑
(C)喜劇、穿越
(D)校園、愛情。
30.根據以上資料，關於 SP 型男特警:野望篇一片，下列敘
述何者正確?
(A)劇中井上薰與尾形總一郎本來交情深厚，卻因理
事長之死而彼此產生隔閡
(B)劇中人物井上薰，是個身手平凡毫無武術基礎的人
(C)劇中的特勤 SP 小組，這次負責的任務是保護首相
(D)全劇人物只有一位，即 SP 小組隊長尾形總一郎。
四、修辭判讀: 每題 2 分(10%)
請判斷下列文句/修辭的組合
組合【正確】的請在答案卡中畫【A】
組合【錯誤】的請在答案卡中畫【B】
31.撒了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣
/譬喻兼擬人。
32.這道菜不會太甜也不會太鹹，吃起來相當爽口
/觸覺摹寫。
33.看得旁邊圍觀的小孩垂涎三尺，卻只有乾瞪眼的份
/誇飾。
34.這些事也許是我們的夢想，也許是陪伴我們深愛的人
/引用。
35.小販手上還持有鈴鐺，一路騎來，串串鈴鐺聲響徹街頭
巷尾/聽覺摹寫。
題目結束
請耐心閱讀並且謹慎檢查
【第一頁】
題目：國中的滋味
【說明】從小學進入國中的你，在課業學習、人際關係或是個人作息想必經歷了調適的過程，從開學到現在，
對你而言：國中生活最大的挑戰是什麼？或是你還在適應中，請思考可採取的方法，來幫助自己向前邁進。
請
請在文中敘述你認為的最大挑戰 ， 面對挑戰的方式 ， 或
是幫助自己適應的方法 ， 描寫個人所感受到的國中滋味。
七年級
班
號
姓名：
評分：
新北市立五峰國民中學
108
學年度
第一學期
七年級
第一次定期評量【國文寫作測驗】試卷
【注意事項】
一、請用黑色筆書寫，不得使用鉛筆。
二、請用本國文字書寫，不得使用簡體字和火星文。
三、請用正式標點符號。
四、本測驗為【引導式作文】 ，請依
據所給之題目及說明進行寫作。
五、測驗時間為
45
分鐘。
(
盡量寫滿一頁以上
)
【第二頁】
新北市立五峰國民中學
108
學年度
第一學期
七年級
第一次定期評量【國文寫作測驗】試卷