新北市立五峰國民中學 108 學年度 第一學期 第二次定期評量 九年級 國文科試題
答案卡須用 2B 鉛筆作答 範圍：第五課～第八課 課本、習作、文學大觀園、延伸閱讀測驗
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一、綜合測驗：每題 2.5 分，共 80 分
1. 下列選項「」中的字，何者讀音標示正確？
(A)「拏」雲攫石：ㄋㄚˊ (B)「沆」瀣一氣：ㄏㄤˊ
(C)「齜」牙咧嘴：ㄘ (D) 得「匣」還珠：ㄐㄧㄚˊ
2. 下列選項，何者「」中的字讀音相同？
(A) 貝「闕」珠宮 / 拾遺補「闕 」
(B) 雀「屏」中選 / 「屏」氣凝神
(C) 牽「強」附會 / 「強」人所難
(D) 金「匱」石室 / 不虞「匱」乏
3. 下列選項，何者「」中的字相同？
(A) 搬運行「ㄌ一ˇ」 / 行「ㄌ一ˇ」如儀
(B) 鋪「ㄓㄢ」對坐 / 齧雪吞「ㄓㄢ」
(C) 隔靴「ㄙㄠ」癢 / 「ㄙㄠ」人墨客
(D) 縱橫體「 ㄊㄢˊ」 / 鄉野奇「ㄊㄢˊ」
4. 下列選項中的「絕」字，何者與「湖中人鳥聲俱絕」一句中
的「絕」解釋相同？
(A) 奇山異水，天下獨「絕」
(B) 千轉不窮，百叫無「絕」
(C) 引擎啟動，「絕」塵離去
(D) 佛山倒影，景致奇「絕」
5. 依據課文中的含意，下列「」中的字詞，何者解釋正確？
(A) 寒泉「薦」秋菊：推薦
(B) 子寧不「嗣」音：繼承
(C) 「挑」兮達兮：走來走去
(D) 是日「更」定：改換代替
6. 下列「」中的字詞，何者解釋相同？
(A) 虛應「故事」 / 童話「故事」
(B) 「躊躇」未決 / 「躊躇」滿志
(C) 「風光」旖旎 / 十分「風光」
(D) 老圃「黃花」 / 明日「黃花」
7. 下列選項「」中的字，何者是實指顏色？
(A) 錢財要妥善保管，切不可輕易露「白」
(B) 片片「丹」楓，為秋天平添了瑰麗色彩
(C) 白日放歌須縱酒，「青」春作伴好還鄉
(D) 「赤」手空拳打天下，全憑一身真功夫
8. 下列選項，何者沒有錯別字？
(A)時序遞嬗，不久前猶火傘高張，暑氣恣肆，轉眼已橙黃橘
綠，舒適宜人
(B)現今社會瀰漫投機風潮，腐蝕人心，政府決定大加整飾，
不再粉飭太平
(C)來而不往非理也，朋友間投桃抱李，禮尚往來，乃是人之
常情
(D)西莎戴著已退色的項圈，踩著蹣跚的步屢，百無聊賴地遊
走於漠生的街道
9. 「復行下船」的「復行」二字是同義複詞，下列選項「」中
的詞，何者與「復行」二字的語法結構不同？
(A) 霧淞「沆碭」 (B) 「業已」達陣
(C) 「瀕臨」北海 (D) 人情「涼薄」
10. 劉鶚˙老殘遊記自序：「吾知海內千芳，人間萬豔，必有與
吾同哭同悲者焉！」句中的「芳」、「豔」意指「有識之士」。
下列選項，何者「」中的字，詞性與「芳」、「豔」相同？
(A) 紅的火紅，白的「雪」白
(B) 「梵」宇僧樓，蒼松翠柏
(C) 青青子佩，悠悠我「思」
(D) 「薄」暮時分，天色漸暗
11.「秋山紅葉」的「秋」意指一年四季中的第三季，與下列何
者語中的「秋」意思相同 ？
(A) 明察秋毫 (B) 一日三秋
(C) 多事之秋 (D) 兩鬢已秋
12.由於時空轉變，古時候某些用語和現在所習用的已大不相
同。下列何者，古今用語配對不正確？
(A) 束脩 — 學費 (B) 捕快 — 法官
(C) 拙荊 — 內人 (D) 細作 — 間諜
13. 關於老殘遊記一書的介紹，下列何者正確？
(A) 是晚清著名的文言章回譴責小說
(B) 主要紀錄老殘遊歷天下名勝的心得
(C) 書中主角劉鶚，是作者老殘的寫照
(D) 擅長描寫，寫人寫景不用套語濫調
14. 下列何句概括寫出濟南城全城的景觀？
(A) 秋山紅葉，老圃黃花
(B) 歷下此亭古，濟南名士多
(C) 四面荷花三面柳，一城山色半城湖
(D) 一盞寒泉薦秋菊，三更畫舫穿藕花
15. 關於大明湖一文的賞析，下列何者正確？
(A)布局繁簡得宜、先詳後略，暗寓了沉痛的家國之感
(B)以動靜交織的筆法，高低遠近的視線移動描繪湖光山色
(C)以順敘法寫景，並補敘明初鐵鉉與燕王為難的忠義事跡
(D)老殘遊湖行腳依序為歷下亭J鐵公祠J千佛山J水仙祠
16. 睿軒接拍由詩經經典歌謠發想的古裝偶像劇，為了傳神入
戲，特別對詩經做了一番研究，下列重點標註，何者正確？
(A)是中國最早的文學總集
(B)篇名即主旨，為內容之綱領
(C)章法複沓吟詠，情感真摯
(D)是先秦時期五言詩的代表作
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17. 關於青青子衿一詩的賞析，下列何者正確？
(A) 選自十五國風中的鄭風，是周時舉行婚禮的頌歌
(B) 睹物思人，藉衣著與玉佩描繪意中人的雋朗神貌
(C) 以第一人稱的立場，坦率表達熱烈的怨慕之情
(D) 末段以誇飾的手法，表達分離日久的悠長思念
18. 老殘到了濟南，次日清晨吃了點心，便搖著串鈴踅街一趟，
由此可察知他的職業。若老殘決定設館開業，親朋好友致贈
祝賀的牌匾應如何書寫才正確？
(A) 百城富有 (B) 振聾發聵
(C) 濟濟多士 (D) 著手成春
19. 湖心亭看雪文末，舟子語中所言的「痴」所指為何？
(A) 結交同道中人的執著
(B) 喜愛飲酒作樂的雅興
(C) 雅好山水風光的情懷
(D) 冒霜雪不畏難的氣節
20. 下列關於湖心亭看雪一文的賞析，何者正確？
(A) 先敘事，後寫景，末段發表議論
(B) 藉敘事與對話，呈現賞雪的奇遇
(C) 寫景的視角由下而上、由大而小
(D) 藉金陵客之語反襯對山水的鍾情
21. 再見 西沙一文的主旨，下列何者說明正確？
(A) 抒發對流浪狗的憐憫與感慨
(B) 紀錄流浪狗被無道對待的方式
(C) 描述流浪狗淒涼的生活景況
(D) 抒發對流浪狗遭棄養的不平與憤慨
22. 下列選項「」中的成語，何者運用最恰當？
(A) 他雖是全隊年紀最長的球員，但「老驥伏櫪」，仍保持高
昂鬥志
(B) 清晨「華燈初上」，早起的居民已在公園裡運動健身
(C) 牙醫師鎮日治療病患的齲齒，早已習慣面對病患「齜牙
咧嘴」的模樣
(D) 路上常見許多流浪貓狗，且有些戴有項圈，可見棄養問
題「鳳毛麟角」
23. 小說是一種極具魅力的文學體裁，包羅萬象的題材和扣人
心弦的情節總是令人不忍釋卷。下列為知名中國古典小說
的回目，請依序排列所屬的小說名稱：
（甲）橫海郡柴進留賓，景陽岡武松打虎
（乙）馬謖大意失街亭，武侯彈琴退仲達
（丙）靈根育孕源流出，心性修持大道生
（丁）歷山山下古帝遺蹤，明湖湖邊美人絕調
(A)西遊記、三國演義、水滸傳、紅樓夢
(B)水滸傳、三國演義、西遊記、鏡花緣
(C)水滸傳、三國演義、西遊記、老殘遊記
(D)西遊記、三國演義、水滸傳、儒林外史
24. 妥善運用設問法，可以強化語氣，吸引注意力；表現激切
情感，增進感染力；激起波瀾，使文章生動有餘韻。下列何
者與青青子衿：「縱我不往，子寧不來？」的設問種類相同 ？
(A) 問劉十九：「晚來天欲雪，能飲一杯無？」
(B) 老殘遊記：「如此佳景，為何沒有什麼遊人？」
(C) 記承天夜遊：「何夜無月？何處無竹柏？」
(D) 飲酒其五：「問君何能爾？心遠地自偏」
25. 「長堤一痕」的「痕」，原指傷疤或事物留下的印跡，在此
則活用為量詞。下列關於量詞的運用，何者不適當？
(A) 夕陽在藍天揩了一抹紅雲，婉麗得令人不忍瞬目
(B) 潑墨名家張大師信筆揮就一竿墨竹，便無限寫意
(C) 蕩一葉扁舟，浮漾在波瀾不興的潭面，極其閒適晏然
(D) 一綹炊煙逸入曉霧中，為清冷的晨光調入溫暖的滋味
26. 美國總統林肯少年時曾在農場工作，見到習於安逸的馬兒
被馬蠅叮咬後縱步奔馳，他當下領悟到：「再懶惰的馬，只
要身上有馬蠅叮咬，它也會精神抖擻，飛快奔跑。」
這句話後來被稱為「馬蠅效應」，推敲此言的含意與啟示，
下列何者正確？
(A) 強烈的需求與願望會成為行為的動機
(B) 攻擊對手的弱點便能創造自己的優勢
(C) 領導者須大刀闊斧地懲治下屬的弊病
(D) 面對嚴峻的情勢必須採用非常的手段
27. 下列何者所描繪的感受和青青子衿一詩最相近？
(A) 無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐，深院鎖清秋
(B) 獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春
去也，天上人間
(C) 黯鄉魂，追旅思。夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休
獨倚。酒入愁腸，化作相思淚
(D) 井底點燈深燭伊，共郎長行莫圍棋。玲瓏骰子安紅豆，
入骨相思知不知
28. 陶潛 桃花源記：「晉 太元中，武陵人，捕魚為業，緣溪行，
忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草
鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡
水源，便得一山。山有小口，彷彿若有光。便捨船，從口
入。」以上內容為陶潛虛構的故事，下列何者使桃花源記
所寫之事彷彿真有其事，增加可信度？
(A)晉 太元中，武陵人，捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近
(B)忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹
(C)復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山
(D)山有小口，彷彿若有光。便捨船，從口入
29. 「寄跡林泉並不代表人格高潔，追求名位也並非就是齷齪，
其實，一個人想發揮長才，運籌帷幄，是一種自我實現的
本能。」下列何者最切近這段話的旨意？
(A) 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠
(B) 只求苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯
(C) 不義而富且貴，於我如浮雲
(D) 雄心並非弱點，除非它與道德能力不相稱
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30. 下列短文排版刊印時不慎錯置了，請依據其內容來推斷
❶、❷、❸、❹句應如何排序，方可使全文最為通順？
(A) ❶、❷、❸、❹ (B) ❸、❶、❷、❹
(C) ❶、❷、❹、❸ (D) ❸、❹、❷、❶
31. 詩經 召南 摽有梅：「摽有梅，其實七兮。求我庶士，迨其
吉兮！摽有梅，其實三兮。求我庶士，迨其今兮！摽有梅，
頃筐塈之。求我庶士，迨其謂之！」
(註： 摽：落下 迨：等到 塈：取、拾取)
關於上列詩句的解析，下列何者正確？
(A) 詩中描述的景物季節和「東風夜放花千樹，更吹落，
星如雨」相同
(B) 全詩以樹上梅子起興，寫女子感慨青春易逝、急欲求
嫁之心
(C) 善用映襯手法，以梅子豐收的情境與待嫁女芳心寂寞
之感做對比
(D) 詩中女子情路波折，堪以「過盡千帆皆不是」來比況
32. 菜根譚：「林間松韻，石上泉聲，靜裡聽來，識天地自然鳴
佩；草際煙光，水心雲影，閒中觀去，見乾坤最上文章。」
關於這段文字的解讀，下列何者不正確？
(A)心靜則能聞林間松韻之綿密悠遠，石上泉聲之清揚琤瑽
(B)煙光雲影之美，唯有心境悠閒之人才能深刻地領略玩味
(C)以環佩相擊清脆之聲，來形容松濤、流水等自然的聲響
(D)充分體察自然的美景，方能擷取寫作文章的優美題材
二、閱讀題組：每題 2.5 分，共 20 分
閱讀文章以後，依據文中所述回答下列問題：
( 根據本文，回答 33、34 題 )
北方的春本來就不長，還往往被狂風七手八腳地刮了
走。濟南的桃李丁香與海棠什麼的，差不多年年被狂風吹
得一乾二淨，地暗天昏，落花與黃沙捲在一處，再睜眼時，
春已過去了！
記得有一回，正是丁香乍開的時候，也就是下午兩三
點鐘吧！屋中就非點燈不可了，風是一陣比一陣大，天色
由灰而黃，而黃黑，而漆黑，而黑的可怕。第二天去看院
中的兩株紫丁香，花已像煮過一回，嫩葉幾乎全破了！
濟南的秋冬，風倒很少，大概都留到春天刮呢！
( 大明湖之春節錄˙老舍 )
33.本文所描寫的主題為何？
(A) 黃沙 (B) 花朵
(C) 嫩葉 (D) 狂風
34.對於文中文句的修辭手法賞析，下列何者錯誤？
(A) 「北方的春本來就不長，還往往被狂風七手八腳地刮了
走」是以轉化法寫狂風橫掃北方的春天
(B) 「也就是下午兩三點鐘吧！屋中就非點燈不可了」是以
感嘆法寫風沙遮蔽了光線，使天色迅速暗沉
(C) 「再睜眼時，春已過去了」是以誇飾法強調狂風下的春
天更顯短暫
(D) 「花已像煮過一回，嫩葉幾乎全破了」是以譬喻法寫紫
丁香被摧折的景況
( 根據本文，回答 35、36 題 )
我一向以為，一個精采的故事，配上相稱的結構和流
暢的語言，就是一篇好小說。在所有的小說要素中，「故事」
是最基本的也是最重要的。可以這麼說，故事是小說的本
體。故事就好比一個人，而語言敘述、結構形式、描寫
景色、刻劃人物等等文學手段，就好比這個人的穿著打扮。
華麗的衣飾固然能給人增色，但最重要的還是人
本身。倘若長得不好，即使鳳冠霞帔，穿金戴銀，描眉
搽粉，終不能讓人流連忘返；倘若天生麗質，即使粗衣布
裙，不施粉黛，仍讓人駐足觀望。
我從小喜歡聽故事，長大後喜歡寫故事。四川有
一個評論家在談及我的動物小說創作時，說我所寫
的動物故事早就超越了故事的藝術層面，是名副其實的現
代小說。他這樣說的用意，當然是在褒獎我，抬舉我。
但我總覺得這種說法明顯含有一種要把「故事」這
一藝術樣式排斥、剔除在現代藝術宮殿之外的意思，這是
我所不能接受的。我覺得，「故事」永遠應該在高雅的
藝術殿堂裡佔有一席之地，尤其是寫給少年讀者看的
東西，若拋棄了故事性，實際上就等於在扼殺文學。
而要編一個讓人耳目一新的故事，一個具有現代
哲理意趣的故事，一個既有理趣又有情趣的故事，一個新
角度新口味新感覺的故事，一個內蘊深刻而又自然妥貼的
故事，一個對人生具有感悟和啟迪作用的故事，就不是那
麼容易的了。這是真正意義上的創造，為伊想得人
憔悴，也未必能如願以償。知難而進，追求高品質，
是我的人生信條，也是我的寫作風格。
(狼妻序 來自大自然的動物故事 節錄˙沈石溪)
35. 作者認為寫給少年讀者看的東西，最重要的是下列何者？
(A) 精彩有內涵的故事性 (B) 耳目一新的藝術性
(C) 感悟力和啟迪的作用 (D) 新口味又兼具理趣
36. 關於文章內容的解讀，下列何者正確？
(A)語言敘述、結構形式、描寫景色、刻劃人物等等文學手
段，是小說成功的關鍵
(B)只要秉持知難而進、為伊想得人憔悴這般執著深求的精
神，必能寫出高品質的小說
(C)故事是一種高雅的藝術形式，是小說最不可或缺的要素
(D)虛心接受四川評論家的褒獎，並進一步剖析如何創造新
穎又有內蘊的故事
花農問隔壁的另一個同業， ❶鄰居表示：火球花雖然
耐旱，仍需水分， ❷否則會生長遲緩；反之，水分過多容
易根部腐爛， ❸為什麼你的火球花又大又紅，我家的卻差
強人意呢？ ❹因此要做好排水設計，花農這才明白，自己
雖務農多年，對火球花的認識仍是過於膚淺。
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( 根據本文，回答 37、38 題 )
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，
心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以爲底，
近岸，卷石底以出，爲坻，爲嶼，爲嵁，爲巖。青樹翠蔓，
蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下澈，影布
石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，
不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴
幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
(至小丘西小石潭記節錄˙柳宗元 )
註：
坻：音ㄔˊ，水中高地
嵁：音ㄎㄢ，高低不平的岩石
翠蔓：碧綠的莖蔓
蒙絡搖綴：（樹枝藤蔓）遮掩纏繞，搖動下垂
參差披拂：參差不齊，隨風飄拂
佁然：呆呆的樣子。佁，音ㄧˇ
俶爾：忽然。俶，音ㄔㄨˋ
翕忽；輕快敏捷的樣子。翕，音ㄒㄧˋ
37. 關於文中文句的解讀，下列何者正確？
(A)「如鳴佩環，心樂之」是描寫水聲清脆，令人備感愉悅
(B)「皆若空遊無所依」是說魚兒從流飄蕩、閒適自在之情
(C)「斗折蛇行，明滅可見」是寫石潭輪廓曲折、忽隱忽現
(D)「悽神寒骨，悄愴幽邃」是寫環境過於幽靜，令人生畏
38. 關於本文段落大意的分析，下列何者正確？
(A)第一段聚焦於潭中石，以譬喻手法寫其變化多端的形態
(B)第二段採取以靜襯動的手法寫水清魚樂、怡然自得之景
(C)第三段以斗折蛇行和犬牙描繪潭邊地勢迂迴且群獸出沒
(D)第四段寫作者感嘆無人共賞佳景，黯然神傷而匆匆離去
( 根據本文，回答 39、40 題 )
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央。
蒹葭淒淒，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋；溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右；溯游從之，宛在水中沚。
( 蒹葭˙詩經 )
註：
蒼蒼：茂盛的樣子。下文「萋萋」、「采采」義同
溯洄：逆流而上
溯游：順流而涉
晞：音ㄒㄧ，蒸發、乾燥
躋：音ㄐㄧ，升高，這裏形容道路又陡又高
已：止，這裏的意思是「乾」，變乾
涘：音ㄙˋ，水邊、岸邊
右：此指迂迴曲折
沚：音ㄓˇ，凸起水面的小塊陸地
39. 詩中以「溯洄從之」、「溯游從之」象徵什麼涵義？
(A) 感嘆思慕的人行蹤飄忽不定
(B) 暗示自身反覆不定的心志
(C) 宣示自身從一而終的愛情觀
(D) 道訴追求過程中的艱辛與堅持
40. 關於本詩內容與作法的評析，下列何者正確 ？
(A) 伊人住在僻靜的河岸邊
(B) 結局是有情人終成眷屬
(C) 以寫實的手法反覆詠嘆
(D) 詩中描繪的季節是秋天
-- 試題結束 --
【第一頁】
題目：給我一扇任意門，我要去
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【說明】：
「想像是靈魂的眼睛」、「只要我們能夠夢想的，我們就能夠實現」 。不論對現實生活是否感到愜意滿足，
我
們總是對未來
的生活充滿期待與想像。有人嚮往鳥語花香、與世無爭的香格里拉；有人滿懷好奇，
對
超越現今科技所能探查體現的未知時空充
滿玄想；有人抵擋不住基因裡的冒險渴望，想一窺人類知識與理性疆界之外的神奇魔幻……
如果給你一扇任意門， 「一個」可以超脫時空限制、隨心所欲、通往你期望之地的機會，你想去哪裡﹖做何事﹖請發揮想像
力，選擇「一個」你想一窺堂奧的境地，清晰地描繪此境地的風貌與特色，並說明你置身其中的種種見聞感知，
以
及所欲成就之
事。
九年級
班
號
姓名：
評分：
新北市立五峰中學
108
學年度
第一學期
九年級
第二次定期評量【國文寫作測驗】試卷
【注意事項】
一、請用黑色筆書寫，不得使用鉛筆。
二、請用本國文字書寫，不得使用簡體字和火星文。
三、請用正式標點符號。
四、本測驗為【引導式作文】 ，請依
據所給之題目及說明進行寫作。
五、測驗時間為四十五分鐘。
(
盡量寫滿一頁以上
)
【第二頁】
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108
學年度
第一學期
九年級
第二次定期評量【國文寫作測驗】試卷