新北市立五峰國民中學 108 學年度 第二學期 第二次定期評量 八年級 國文科試題
答案卷作答一律使用黑色墨水筆(不得使用鉛筆、螢光筆、彩色筆、摩擦筆等)，答案卡需用 2B 鉛筆作答。
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【範圍：翰林版國文科第四冊 5~8 課ヽ語（一）、文學大觀園 P2-1~2-15】
一、國字注音(每題 1分，共 10 分)：
1.「穹」廬 2.「迥」異
3.「雌」雄 4.機「杼」
5.漕「漼」作響 6.磨刀「ㄏㄨㄛˋ ㄏㄨㄛˋ」
7.「ㄉㄧㄢ」斤兩 8.一「ㄑㄩㄝˋ」詞
9.忌「ㄏㄨㄟˋ」 10.「ㄕㄨˋ」守邊疆
二、解釋(每題 2分，共 20 分)：
1.明堂 2.撲朔
3.野人獻曝 4.如是再三
5.弔詭 6.雲「鬢」
7.「徑」至宛市 8.「驟」雨
9.「遐」思 10.步行太「極」
三、改錯(每字 1分，共 5分)：
這齣連續劇精采絕倫，原以為男主角生活不虞虧乏，個
性悠柔寡斷，做事慢條思理，並無獨特之處。未料種種考驗
物兢天擇後，他轉而投筆從容，從此過關斬將，扶搖直上，
達成原本不敢期待的成就，實在是鼓舞人心的一部好戲。
四、成語配合題(每題 1分，共 5分)
根據文意，請將適當的成語代碼，填入【 】中
(A)兵馬倥傯 (B)枕戈待旦 (C)鬼斧神工 (D)鬼迷心竅
(E)秀外慧中 (F)蘭薰桂馥 (G)柏舟之痛 (H)抱痛西河
(I)離離蔚蔚 (J)不毛之地
1.疫情當前，他好不容易結束了隔離出來，卻因為 KTV 一場
大火，讓父母【 】，真教人情何以堪！
2.聽說這次設計展，有許多國外得獎的團隊也來參賽，我們
得發揮【 】的精神，爭取最大的入選機會。
3.一位成功的企業領袖，要能從【 】中找出商機，
開創屬於自己的藍海，才能帶領整個企業向未來邁進。
4.是什麼樣的【 】，能創造出這樣殊異的美景？他
不由得跪下來，對著那片金碧輝煌的雲瀑虔誠地祈禱。
5.她出身微寒卻【 】，個性又體貼溫婉，把整個家
族處理得妥妥貼貼，連她那挑剔的婆婆都無話可說。
五、選擇題(每題 2分，共 44 分)：
1.下列「」中的字形，何者兩兩相異？
(A)大刀闊「ㄈㄨˇ」／班門弄「ㄈㄨˇ」
(B)人口「ㄔㄡˊ」密／未雨「ㄔㄡˊ」繆
(C)朝三「ㄇㄨˋ」四／「ㄇㄨˋ」鼓晨鐘
(D)無堅不「ㄘㄨㄟ」／辣手「ㄘㄨㄟ」花
2.下列各組「」中的字，何者讀音相同？
(A)一「暴」十寒／「暴」殄天物
(B)外「強」中乾／「強」人所難
(C)每到「傍」晚／倚門「傍」戶
(D)連篇「累」牘／危如「累」卵
3.關於木蘭詩的敘述，下列選項何者有誤？
(A)「東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。」
──句中的「東、西、南、北」，並非代表實際方位，而
是表示「到處」、「四處」的意思
(B)「雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，兩兔傍地走，安能辨我是
雄雌。」──這是讚美木蘭，能夠靜如處子動如脫兔。
(C)「阿爺無大兒，木蘭無長兄」──是木蘭代父從軍的原
因之一
(D)「朝辭爺孃去、暮至黃河邊」「朝辭黃河去，暮至黑山頭」
有時空快速轉換的效果，木蘭離家已經越來越遠
4.以下「 」中的字義，何者兩兩相同？
(A)高潮「迭」起／四時更「迭」
(B)「了」無痕跡／聽之，「了」無聲
(C)「將」非鬼也／出郭相扶「將」
(D)丟三「落」四／「落」在後頭
5.木蘭詩：「萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照
鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。」根據這段文意所描述，
下列形容何者最不相關？
(A)長期征戰的奔波辛勞
(B)戰場所見的壯烈景象
(C)北地征戍的艱苦生活
(D)奔赴戰場的緊張心情
6.下列木蘭詩中的詞語，何組最能證明木蘭詩是「北朝」民歌？
(A)駿馬、尚書、花黃 (B)策勳、軍帖、朔氣
(C)可汗、燕山、明駝 (D)天子、明堂、鐵衣
7.下列書信常識的內容，何者有誤？
(A)書信中的緘封詞，對親長用「謹緘」，對平輩用「緘」，
明信片則用「寄」
(B)抬頭的使用是為了表示尊敬，空一格為挪抬，換一行為
平抬
(C)書信中單字不成行。遇到人名，不宜分寫兩行，必須同
行書寫
(D)中式直寫信封框內欄的稱呼，是發信人對受信人的稱呼
8.森林最美的一天一文中，「我認為自己已丟棄了軀殼，正輕
鬆自在又滿足地走上通往更高境界的地方。」此境界與下列
何者相近似？
(A)讀萬卷書，行萬里路
(B)不識廬山真面目，只緣身在此山中
(C)心凝神釋，與萬物冥合
(D)人閑桂花落，夜靜春山空
9.「君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回？君不見，高
堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪？人生得意須盡歡，莫使金
樽空對月。」（李白‧將進酒）關於這詩句的涵義，下列何
者正確？
(A)「君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回」：意指山
河景色壯麗，氣勢磅礡
(B)「朝如青絲暮成雪」：表達少壯不努力，老大徒傷悲的悔
憾
(C)「人生得意須盡歡」：趁年輕把握機會，盡情享受青春歡
愉
(D)「莫使金樽空對月」：不要虛度良辰美景，當及時行樂
10.一個完整意思，根據表達需要將它拆開，分別放入兩句中，
解釋時需前後合併，才能理解語意，此為「互文」修辭。
下列何者屬於「互文」修辭法？
(A)當窗理雲鬢，對鏡貼花黃
(B)歸來見天子，天子坐明堂
(C)阿爺無大兒，木蘭無長兄
(D)脫我戰時袍，著我舊時裳
11.關於「樂府詩」的說明，以下何者有誤？
(A)樂府詩的形式較自由，字數句數不限，用韻較寬，可不
押韻，平仄對仗也無嚴格限制
(B)樂府原是漢武帝時掌管音樂的官署，職務是採集民間詩
歌，並整理配樂
(C)由兵車行、白頭吟、清平調、長干曲、清江引等詩題的
「行」、「吟」、「調」、「曲」、「引」等字，大致可判斷為
樂府詩
(D)漢、魏、六朝樂府官署所採集的民歌俗曲稱為「樂府詩」，
簡稱「樂府」
【背面尚有試題】
新北市立五峰國民中學 108 學年度 第二學期 第二次定期評量 八年級 國文科試題
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12.下列「 」中的詞語，何組全屬於狀聲詞？
(A)伐木「丁丁」／磨刀「霍霍」
(B)蓮葉「田田」／「關關」雎鳩
(C)飢腸「轆轆」／「涓涓」細流
(D)流水鳴「濺濺」／「滾滾」長江水
13.定伯賣鬼一文中，「行欲至宛市，定伯便擔鬼至頭上，急持
之，鬼大呼，聲咋咋，索下，不復聽之。」由此句可看出定
伯當時的態度如何？
(A)鋤強扶弱，自立自強
(B)從容以對，當機立斷
(C)膽大心細，任勞任怨
(D)運籌帷幄，決勝千里
14.木蘭詩：「願借明駝千里足，送兒還故鄉。」根據上述詩句，
木蘭當時的心境，與下列何者最相近？
(A)姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船
(B)洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺
(C)孤帆遠影碧山盡，惟見長江天際流
(D)即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽
15.下列「」中的「相」字，何組均指「互相」？
(A)「相」煎何太急／以身「相」許
(B)兒童「相」見不相識／另眼「相」待
(C)出郭「相」扶將／「相」濡以沫
(D)拔刀「相」助／實不「相」瞞
16.森林最美的一天一文中，「只有像我這樣深入、珍惜大自然
的人，才會受到邀請，才能找到這條美麗的祕徑。」此段話
的主要寓意為何？
(A)大自然到處充滿能量，讓萬物恢復生機
(B)有心探索大自然的人，才能獲得特殊的美感體驗
(C)豐富的入山經驗，能加倍提升對自然之美的體驗能力
(D)自然界裡蘊藏著一切生命的奧義
17.定伯賣鬼一文中，「定伯復言：『我新死，不知鬼悉何所畏
忌？』鬼答曰：『唯不喜人唾。』」從這段對話中，可以推論
下列哪項訊息？
(A)定伯想利用鬼的能力而與其結交
(B)定伯想得到鬼的保護以壯大聲勢
(C)定伯想和鬼談好條件互不侵犯
(D)定伯想找出鬼的弱點以保護自己
18.人生需求愈少，負擔愈輕一文的主旨，與下列何者最相近？
(A)天下本無事，庸人自擾之
(B)放下天地寬，能捨才能得
(C)讓心預留空間，以便容納好東西
(D)命裡有時終須有，命裡無時莫強求
19.下列對話中的稱謂用語，何者用法完全正確？
(A)小華：「明天發表會，『令堂』能來嗎？」
小明：「『家父』要上班，不克前來。」
(B)小花：「請問『令妹』在家嗎？」
小英：「真不湊巧，『家妹』剛出去。」
(C)老趙：「請問『賢喬梓』創業多久了？」
老王：「『愚兄弟』已經合作十年了。」
(D)大成：「 恭喜『令嬡』高中台大醫科！」
大方：「咦？『小女』今年剛滿六歲……」
20.蘇軾定風波詞句：「竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平
生。」表現出何種人生態度？
(A)悲天憫人的胸懷 (B)捨我其誰的擔當
(C)隨遇而安的自在 (D)及時行樂的率性
21.下列「 」中的量詞，何者運用正確？
(A)他為了健康，買下海邊的一「座」小屋，準備好好調養
(B)直到房間裡瀰漫了一「縷」濃煙，他才悠悠醒來，趕緊
逃到戶外
(C)他跪在佛桌前，翻開一「篇」經文虔誠地抄寫著
(D)看著茶几上那「幅」照片，他想起自己美好的年輕時光
22.下列成語的意義，何者與「女性的才德」最不相關？
(A)蕙質蘭心 (B)詠絮才高
(C)不櫛進士 (D)牝雞司晨
六、題組(每題 2分，共 16 分)
君子防未然①，不處嫌疑間。瓜田不納履②，李下不正冠③。
嫂叔不親授④，長幼不比肩⑤。勞謙得其柄⑥，和光⑦甚獨⑧難。
周公下白屋⑨，吐哺⑩不及餐。一沐
11
三握髮
12
，後世稱聖賢。
──《君子行》
注釋：
①未然：事情發生以前。 ②納履：穿鞋。
③正冠：把帽子扶正。 ④親授：私自傳贈表示情意。
⑤比肩：並肩，指同行。比，音ㄅㄧˋ。⑥柄：權力。
⑦和光：才華內蘊，不露鋒芒。⑧獨：特別。
⑨白屋：貧賤的人所住的屋子。
⑩哺：口中所咀嚼的食物。
11
沐：洗頭。
12
握髮：用手抓緊頭髮。「吐哺」、「握髮」均用來比喻求賢若渴。
23.自古以來「君子」一詞有多種解釋，下列選項，何者將「君
子」當作「在上位者或國君」較適當？
(A)君子學道則愛人，小人學道則易使也
(B)君子求諸己，小人求諸人
(C)君子無所爭，必也射乎
(D)君子喻於義，小人喻於利
24.下列何者的行為與「吐哺握髮」等同？
(A)管仲尊王攘夷 (B)劉備三顧茅廬
(C)韓信一飯千金 (D)孔明七擒七縱
王曰：「弟子操作多日，師略授小技，此來為不負也。」
道士問：「何術之求？」王曰：「每見師行處，牆壁所不能隔，
但得此法足矣。」道士笑而允之。乃傳以訣，令自咒，畢，呼
曰：「入之！」王面牆，不敢入。又曰：「試入之。」王果從容
入，及牆而阻。道士曰：「俛首驟入，勿逡巡①！」王果去牆
數步，奔而入。及牆，虛若無物，回視，果在牆外矣。大喜，
入謝。道士曰：「歸宜潔持，否則不驗。」遂助資斧②遣之歸。
抵家，自詡遇仙，堅壁所不能阻。妻不信。王傚其作為，
去牆數尺，奔而入，頭觸硬壁，驀然而踣③。妻扶視之，額上
墳起如巨卵焉。妻揶揄之，王慚忿，罵老道士之無良而已。
──節錄自蒲松齡《勞山道士》
注釋：
①逡巡：徘徊不前。逡，音ㄑㄩㄣ，往復、循環。
②資斧：泛指旅費。
③踣：音ㄅㄛˊ，跌倒。
25.有關本文的敘述，何項不當？
(A)本文是一篇風趣雋永的諷刺小說
(B)本文有批判意味，重點在於態度而非法術
(C)道士原本無意教導王生，只是情勢所逼
(D)文中穿插實際的現實和想像的現實，巧妙融合
26.王生「穿牆術」後來失靈的原因為何？
(A)慘遭詐騙 (B)心術不正
(C)疏於練習 (D)遠離勞山
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新北市立五峰國民中學 108 學年度 第二學期 第二次定期評量 八年級 國文科試題
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吃完早餐，輕井澤之行的重頭戲上場了──騎腳踏車。沿
著森林往前騎行，我嗅到薰衣草與薄荷混成的氣味，每騎一段
路就有一幢童話故事裡的木屋出現，碳燒咖啡與烘焙糕餅的氣
味，店家和善的招呼聲，在一開門的剎那，全部融合在一起。
因為景色太美，忘了時間，天一黑，整個輕井澤就空了，
連形貌好像都改變了。我和朋友晚間九點左右，騎著腳踏車往
民宿走，半個多小時的路程，看見的人沒超過十個，而氣溫愈
來愈低，這時候有點心慌了。快要接近民宿，我們轉錯了入口，
車身一拐，燈光更少，我們的車頭燈從沒亮過。
「是這裡嗎？」我問。
「我們再騎騎看吧。」朋友說。又是一段沉默的踩著踏板
的聲音，還有彼此的喘息。
忽然，前面的朋友煞住車停下來。「怎麼了？」我問。「妳
看，好多星星。」
於是，我也停下來，我們倆一起抬頭看著久違的星星，好
燦亮的星光，一閃一閃。看完星星，發現我們正停在黑森林的
入口。無望的黝黑，使我的寒毛直豎。我們掉轉車頭，加速離
開，然而，就像在迷宮裡的老鼠，怎麼也轉不出去。心慌意亂
中，我的車上了一坏土，然後，土地貼上我的臉，天空翻過來，
所有的星星忽然都傾斜了。
我又翻車了。我先愣了幾秒鐘，才喊痛。
或許是上天不忍見我們走投無路吧，當我們再度上路，依
然猛打轉，竟遇見一位在院子裡洗車的中年太太，比手劃腳之
後，她明白了我們的處境。萍水相逢的陌生人鎖上家門，開著
她的 BMW 帶路，把我們送到民宿門口，才與我們揮別。
從輕井澤回來，大家都問我有什麼新奇的見聞？我說起森
林與湖泊；歐式別墅與老街；螃蟹鍋和鴨肉屋，只是，隱藏了
一個小秘密，我曾在腳踏車上，以一種奇特的角度，看見滿天
裡傾斜的星星。 ──摘錄自張曼娟《星星忽然傾斜了》
27.本文中，作者為什麼說星星忽然都傾斜了？
(A)作者因為騎腳踏車摔倒，導致眼冒金星
(B)作者當時所在的經緯度不同，星座位置改變
(C)作者想與朋友分享不同經驗，故意誇大描述
(D)因為作者騎車時摔倒，從不同角度看星星
28.根據本文，作者這趟旅程中體驗到的事物，下列何者有誤？
(A)美麗迷人的景致 (B)騎車遊逛的辛勞
(C)獨享燦亮的星光 (D)熱心親切的人情
有時候，遇見一株美麗的樹的心情無法確切形容，但我知
道我必是非常的歡喜。如此生活的微末細枝，激盪我心情的能
量卻是相當巨大的。
在視覺上，樹給我的享受是一種繁複的影像，不得不專注
地停下腳步，用心靈仔細地分析。時常，我的智慧也無法精確
地解析枝葉間華麗繁複的構造組織。她們在美的藝術造境上絕
對嘆為觀止，變化萬千。
一株美麗的樹在枝葉的生長安排上，呈現出和諧的驚人創
造，即使生命現象強大豐富，茂密而力量充沛，每一片樹葉之
間卻和諧而井然有序。有些樹種的風格嚴謹而穩重，有些是細
緻溫柔，有些則飛揚瀟灑，有些呈堅毅不屈以及永恆的身姿。
但樹給我的繁複華麗的視覺印象，反應在心靈上的，卻是
簡單的快樂、簡單的愉悅、簡單的舒適。
我在樹林裡猛然撞見一株全力盛開的黃槐。她那豔麗耀眼
的黃色花朵，在陽光下是一種龐大集團的色彩，花的形體已然
消失，簡化成強烈的、不需精確描述的黃；印象化的、點點無
數的黃，具有神奇魔力，能量驚人。我的心情由猛瞬間的驚奇
轉為專注而簡單的快樂！
而人生追尋的，便是此種心靈寧靜的簡單快樂，我發覺，
植物可以很直接地給我這些。
遇見一株樹後，停下腳步來仔細看這株美麗的樹，是一項
美妙的戶外活動。如果你連接觸她的時間都沒有的話，只能說
明你很匆促，在心靈上很匆促。即使你此時此刻沒有工作，沒
有約會，你卻從來沒有過「瞧一棵樹」的念頭，沒有停下來與
她「相處十秒鐘」的習慣，更沒有「邂逅一株美麗的植物」的
浪漫想法，那麼你必須注意你的心靈狀態了。你可能很久未曾
安靜下來了，即使你常常孤獨自處，可能也是表面假象的安靜。
植物天生地予人穩定心情的力量，不過也得靠個人去追
尋，否則縱使有一整排落葉繽紛的樹林圍繞著你，甚至一整座
森林，你也容易視而不見。
尋找自然的方法很簡易，也很直接。內心裡寸草不生的
人，當然所處的環境也會寸草不生。假若你想和一株樹成為朋
友，最重要的前提，是你必須看得見她。
當你看得見一株樹後，你便看得見一整排樹，秋天的樹、
春天的樹、夏日的樹、冬季的樹，一片小樹林及無數的樹。你
看得見熱帶林、寒帶林、針葉林、闊葉林、原始林、次生林、
一座大森林。
希望那時，你便是個智慧而又心靈平靜的人了。因為即使
是森林專家、植物學者，往往有時候也看不見一株樹。
希望那時，你能夠隨時行走在小樹林裡，踩在落葉層上，
枯葉被踩碎的微末聲響直抵內心，你享受那種微末卻精湛的時
刻，你聽見了，正在修行。 ──王家祥《遇見一株樹》
29.根據本文，「縱使有一整排落葉繽紛的樹林圍繞著你，甚至
一整座森林，你也容易視而不見。」主要原因為何？
(A)精神不夠專注 (B)態度無法堅持
(C)心靈十分匆促 (D)情緒過於緊繃
30.根據文意，本文以下列何者來「貫穿全文」？
(A)遇見 (B)心情 (C)一株樹 (D)森林
【試卷結束】