新北市立五峰國民中學 108 學年度 第二學期 第一次定期評量 七年級 國文科試題
答案卷作答一律使用黑色墨水筆(不得使用鉛筆、螢光筆、彩色筆、摩擦筆等)，答案卡需用 2B 鉛筆作答。
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【範圍：翰林版國文科第二冊 1~3 課ヽ語（一）ヽ自學一】
一、 字音字形 (每題 1分，共 10 分)
1. 朝「ㄊㄨㄣ」
2. 紅「暈」
3. 「ㄉ一ˋ」造
4. 「ㄕㄜˋ」免
5. 抑「ㄜˋ」
6. 哽「咽」
7. 陰「霾」
8. 「ㄐㄧˋ」北
9. 創作不「ㄔㄨㄛˋ」
10. 富「ㄩˋ」
二、 配合題 (每題 2分，共 20 分)
(A)隨意春芳歇、(B)流星趕月、(C)剛愎自用、
(D)物換星移、(E)欲窮千里目、(F)瞵視昂藏、(G)平步青雲、
(H)無懈可擊、(I)不卑不亢、(J)披星戴月、(K) 傲骨嶙峋、
(L)神采奕奕、(M)白日放歌須縱酒、(N)望而卻步
1.（ ）形容人精神飽滿，容光煥發。
2.（ ）在這美好的日子裡，應該放聲高歌，盡情喝酒。
3.（ ）比喻順利無阻，迅速晉升高位。
4.（ ）想要看得更遠、更廣。
5.（ ）沒有缺點可讓人攻擊，形容非常完美。
6.（ ）形容早出晚歸，旅途勞累。
7.（ ）左顧右盼，神采飛揚的樣子。
8.（ ）看見了危險或困難的事而退卻不前。
9.（ ）春天的花草要凋謝，就任憑它凋謝吧！
10.（ ）形容人高傲不屈，剛毅正直。
三、 綜合測驗 (每題 2分，共 50 分)
1.下列「 」中的字，何者讀音兩兩相同？
(A)紛至「沓」來／「杳」無音信(B)橋「墩」／「燉」湯
(C)汗流「浹」背／左右「夾」擊(D)漫「卷」／「卷」曲
2.下列選項「」中的注音寫成國字之後，何者不同？
(A)車「ㄗㄞˋ」斗量／怨聲「ㄗㄞˋ」道
(B)一「ㄅㄧㄥˇ」頂天／功業彪「ㄅㄧㄥˇ」
(C)「ㄗㄨㄥˋ」虎歸山／放「ㄗㄨㄥˋ」不羈
(D)別出心「ㄘㄞˊ」／電子「ㄘㄞˊ」判
3.關於近體詩和現代詩的敘述下列何選項敘述錯誤？
(A)近體詩又稱為今體詩，新詩則又稱為現代詩
(B)近體詩都要對仗，新詩不用
(C)近體詩一韻到底，新詩則沒有一定要押韻
(D)近體詩字數、句數都有嚴格的限制，新詩則無。
4.下列選項中「」的字，何者意思前後相同？
(A)「白日」依山盡／「白日」放歌須縱酒
(B)「青春」作伴好還鄉／「青春」永駐
(C)卻看「妻子」愁何在／結髮「妻子」
(D)「陰霾」密布／清晨有點「陰霾」
5.下列文句「」中的詞語，何者使用最恰當？
(A)鳥媽媽鳥翅「初撲」，收斂起羽翼端坐在鳥巢中餵食小鳥
(B)經濟「拮据」的他，仍然奮發向上
(C)他得知名落孫山後，「雀躍」萬分
(D)個性「澎湃」的他，人面廣，投資五花八門，遍及海內外。
6.下列「」中的單位量詞，何者使用有誤？
(A)一「柄」細緻的傘(B)一「副」水彩畫
(C)一「扇」摺合有致的屏風(D)一「輪」明月
7.請同學閱讀下列各首新詩，並根據詩文選出正確的歌詠對象。
(A)感謝阿拉／萬能的神／我在每一個小老百姓的身上／都鑽
到一口／取之不盡／鮮紅的／油井─石油
(B)你用一隻眼睛看黑暗，被你看到的地方變為光明／我有兩隻
眼睛／卻要由一隻眼睛的你帶路─望遠鏡
(C)一種用來擦拭距離的／橡皮／卻擦不去／一路的崎嶇─輪
胎
(D)量身姓氏／裁剪名銜／燙金加蠟／印刷精美的薄薄一只臉
譜／比自己更善於複製自己／熱絡地向握手／交換／生活的重
量─信用卡
8.傘：「一傘在握 開闔自如／闔則為竿為杖 開則為花為亭／
亭中藏一個寧靜的我」啟示何種人生哲理？
(A)生命的心境喜樂操之在己(B)居安思危，未雨綢繆
(C)隨遇而安，把握當下(D)生命孤獨無依
9.關於詩句的含義，下列敘述何者正確？
(A)「欲窮千里目，更上一層樓」表達出作者目標遠大
(B)「白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉」描寫人應趁著青春年
少盡情歌唱飲酒
(C)「朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還」使用映襯修辭，以空
間之遠對比時間之短
(D)「空山新雨後，天氣晚來秋」描寫山野空曠，朋友到訪後，
天氣變得涼爽
10.下列詩句，何者與「空山新雨後，天氣晚來秋」所描述的季
節相同？
(A)明月照積雪，北風勁且哀
(B)四顧山光接水光，憑欄十里芰荷香
(C)隨風柳絮輕，映日杏花明
(D)誰念西風獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗
11.唐詩的山水田園作品，主要是描寫山水田園，風格恬靜。下
列何者屬於此類風格的作品？
(A)烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
(B)人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金
散盡還復來
(C)秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教
胡馬度陰山。
(D)山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸？
12.「故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開
軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花」關於本詩
的敘述下列何者正確？
(A)首聯交代詩人攜帶飯菜赴約
(B)採用先敘事後抒情的寫作手法
(C)從尾聯可看出本首詩的季節為秋天
(D)本首詩主要是在描述老友情誼和農村風光。
13.志勳老師說：「『即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽』這一聯
詩句杜甫連用了四個地名表現出行動快速之感，請同學也說出
有行動快速的詩句。」於是大家踴躍的回答，但是有一位同學
說錯了，請選出錯誤的選項？
【背面尚有試題】
新北市立五峰國民中學 108 學年度 第二學期 第一次定期評量 七年級 國文科試題
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(A)朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還
(B)忽過新豐市，還歸細柳營
(C)兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山
(D)孤帆遠影碧山盡，惟見長江天際流。
14.下列選項中的詩句，何者不是用動態描寫反襯環境的寂靜？
(A)空山不見人，但聞人語響(B)蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽
(C)月出驚山鳥，時鳴春澗中(D)白日依山盡，黃河入海流。
15.關於〈山居秋暝〉一詩的分析，下列敘述何者錯誤？
(A)首聯直接點題，說明山居的原因
(B)頷聯藉由「照」、「流」二字暗藏了隱隱的動感
(C)頸聯以「竹喧」、「蓮動」描寫山中人物的活動
(D)尾聯傳達出作者喜歡田園、追求恬淡生活的心境
16.關於近體詩選四首詩的格律，下列何者正確？
登鸛雀樓
早發
白帝城
山居秋暝
聞官軍收
河南河北
(A)
平仄
平起式
平起式
仄起式
仄起式
(B)
韻腳
流、樓
還、山
秋、流、
舟、留
裳、狂、
鄉、陽
(C)
對仗
一組對仗
一組對仗
二組對仗
二組對仗
(D)
內容
寫景、抒感
寫景、寓情
於景
寫景、抒情
敘事、抒情
17. 下列文句經調整語序後，何者文意不變？
(A)欲窮千里目→目窮欲千里(B)竹喧歸浣女→竹歸浣女喧
(C)黃河入海流→黃河流入海(D)明月松間照→月照松間明
18.「年輕人，我沒有時間流淚，也沒有時間悲傷，這就是我的
哲學！」老太太所說的哲學是指下列何者？
(A)拍下旅遊的照片，留作證據
(B)珍惜時間，樂觀面對人生
(C)天下不如意事，十常八九，要學習接受現實
(D)要學習設身處地為他人著想，才能撫平自己的傷痛
19.「會意」為合併兩個或兩個以上獨體的「文」，將它們的意
思會聚起來，用以表現出新字含義的造字法則，如「炎」字，
由兩個「火」構成，，表示火光上升。據此判斷，下列何者也
是「會意」字？(A)眉(B)寸(C)男(D)聞
20.形聲字是由形符和聲符組合而成的字，以形符表示事物的類
別，以聲符表示字音。下列各字何者的口部為聲符？
(A)叮(B)叩(C)喝(D)唱。
21.新學期班上來了四位轉學生，對於自己姓氏的六書解釋，下
列何者正確？
(A)我姓張──弓長張，形容張開弓弦，屬於會意字
(B)我姓吳──口天吳，表示一個人在奔跑時一邊高聲喊叫，一
邊回頭反顧，屬於形聲字
(C)我姓徐──雙人徐，形容動作緩慢，屬於形聲字
(D)我姓胡──古月胡，形容古代月亮溫柔的光芒，屬於會意字。
22.現行的漢字中，指事字佔的比例只有一成左右，是用簡單的
符號來表示某些概念。下列何者並非全是指事字？
(A)末／甘(B)旦／牟(C)刃／冊(D)下／八
23.請問下列地名，皆為象形字的是哪一個選項？
(A)烏日(B)嘉義(C)新竹(D)三芝。
24.關於〈再見，西莎〉一文的內容，下列敘述何者正確？
(A)「百無聊賴過街後，轉進騎樓，越過市場邊緣，踅入小巷，
漫無目的，又繞回原先騎樓」這句話透露「西莎」因為人類不
友善的態度，讓西莎只能在人少之處活動
(B)「若再看見那西莎，我想，不能帶他回家，至少，請他吃一
客罐頭，也算傳達一種溫暖吧！」作者當下希望人們能提供流
浪狗飽餐一頓的溫暖
(C)「當然是他的主人啊！他在找他主人！而且一定還很擔心著
急，主人怎麼不見了？會不會有危險？我要趕快找到主人保護
他！」根據這段話，西莎的心意與「我本將心向明月，奈何明
月照溝渠」最相近
(D)「那滿身油汙的洗車工，倒很有興趣地微笑看著，沒有趕他」
表示洗車工居心叵測，意圖對西莎不利。
25.「由於是垂頭喪氣的髒狗，路人多側身閃避。出門放風的家
犬，在主人狗鍊束縛下，撲將過來不成，也齜牙咧嘴朝他猛吠。」
關於這段文字的含義，下列說明何者正確？
(A)萬物生而平等，人類與動物沒有階級之分，應該和平共處而
非恃強凌弱
(B)路人對家犬對流浪狗的態度是視若無睹，無動於衷
(C)凸顯出流浪狗的無助與無奈
(D)流浪狗因為路人與家犬的排擠，變得失志
四、題組 (每題 2分，共 20 分)
26.關於這首的格律，下列何者錯誤？
(A)是一首七言律詩(B)韻腳為鄰、人、親、真、巾
(C)屬於仄起式 (D)有兩組對仗。
27.對於本詩的描述，下列何者正確？
(A)「不畏困窮寧有此」的主詞為杜甫
(B)鄰居婦人因無法撲棗而報官
(C)吳郎喧賓奪主插上籬笆
(D)杜甫為了西鄰的婦人向吳郎說情
28.從詩中可看出，杜甫應是何種性格的人？
(A)不拘小節(B)秉性耿直(C)悲天憫人(D)優柔寡斷
29.這段文字的主旨為何？
(A)說明中國人認為旅行不具有實質收穫
(B)說明中國人害怕旅遊的原因與心理反應
(C)說明中國人為何喜歡欣賞國畫的原因
(D)說明臥遊是中國最時興的另類旅遊方式。
【題目還沒寫完喔!】
堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人。
不畏困窮寧有此？只緣恐懼轉須親。
即防遠客雖多事，便插疏籬卻甚真。
已訴徵求貧到骨，正思戎馬淚盈巾。
(杜甫 又呈吳郎)
我們中國人是最怕旅行的一個民族。鬧飢荒的時候都不肯輕易
逃荒，寧願在家鄉吃青草啃樹皮吞觀音土，生怕離鄉背井之
後，在旅行中流為餓莩，失掉最後的權益－－壽終正寢。至於
席豐履厚的人更不願輕舉妄動，牆上掛一張圖畫，看看就可以
當「臥遊」，所謂「一動不如一靜」。說穿了「太陽下沒有新鮮
事物」。號稱山川形勝，還不是幾堆石頭一汪子水？
(梁實秋 旅行)
新北市立五峰國民中學 108 學年度 第二學期 第一次定期評量 七年級 國文科試題
答案卷作答一律使用黑色墨水筆(不得使用鉛筆、螢光筆、彩色筆、摩擦筆等)，答案卡需用 2B 鉛筆作答。
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30.「號稱山川形勝，還不是幾堆石頭一汪子水？」關於這段文
句，下列何者錯誤？
(A)屬於嘲諷語氣(B)作者心中對於旅行的看法是悲觀的
(C)無論去到哪個國家，作者總是敗興而歸(D)使用激問修辭。
31.根據本文，下列何者不是作者帶孩子們到鐵路邊散步的原
因？(A)想讓孩子們體會春天的鐵道美景
(B)孩子們不曾看過真正的鐵軌
(C)想讓孩子體驗自己小時候沿著鐵道漫步上學的感受
(D)實際帶孩子到鐵軌旁講解注意事項，以防發生意外
32.有關本文的寫作手法，下列何者有誤？
(A)先從本次鐵道旅遊的契機開始寫起，再寫道路旁的鐵花
(B)以旁觀者的角度，看一位父親對孩子的關愛與叮嚀
(C)摹寫鐵路旁的小花，除呈現春天生意盎然的景象，也勾起作
者的童年回憶
(D)文末展現對鐵道的情感，同時也對未來的不確定性感到憂
慮。
33.本詩的主旨，與下列何者最相近？
(A)戲如人生，人生如戲
(B)才子佳人，登場便見；驚天動地，落幕即空
(C)粉墨登場，癡人說夢，榮華富貴，只在當下
(D)雖然是逢場作戲，假面登場有孝子忠臣，莫輕看過
34.關於本詩內容，下列何者錯誤？
(A)「在臺下我才是真實的、到底臺上還是臺下我才是虛假的」
可知戲子分不清臺上臺下的真假虛實
(B)「掌聲全賞給被編定的身段與唱腔」指掌聲是給演員所扮演
的角色
(C)「齒縫間夾雜一品到九品的語氣」暗指日常生活中戲子能輕
易從角色抽離
(D)「生命頻頻上妝卸妝而鬆垮」指演員出入於各角色中逐漸失
去自我。
35.仔細品味，詩中「戲子」流露的心情為何？
(A)賣力演出，自得其樂(B)困惑無奈，矛盾感傷
(C)年華老去，光景不再(D)角色單調，難以發揮
~試題結束~
有一回，我們開車到八堵旅行，車子慢慢跨過鐵軌
時，阿一興奮地大嚷著：鐵軌！爸爸這才想到，幫阿一和
阿和買了許多跟火車有關的玩具，也帶你們去新公園看真
正的蒸汽火車頭（我特別注意，整個西海岸的火車站已沒
有這種蒸汽的火車頭了），但我一直忘了，未曾帶你們去
看過真正的鐵軌。於是，我選了一段比較安全的鄉野小
路，把車子停下來，帶你們去鐵路邊散步。
為什麼特別選這個地方？還有另外一個原因的，因為
小時候爸爸和叔叔上學時，都是沿著鐵軌旁走往學校上
課。但我們不會走在鐵軌上，那是非常危險的動作：尤其
是現在，火車的速度更加快速，眨眼之間就從遠方開到你
眼前。爸爸很小心地帶你們走在鐵軌碎石堆外的小路邊。
這個冬末春初之際的暖和日子裡，路邊的草叢長了許
多野花。有花朵潔白、對稱的咸豐草；一次開出十幾枚如
小太陽的黃鵪菜；一株株綠色花柱的羊蹄；含著紅蕊低垂
的昭和草；淡紫色如小棉球的紫花藿香薊；花團錦簇的馬
纓丹；以及冒出黑色漿果的龍葵等等。以前我們常摘龍葵
的果實吃，但要小心，它吃多了會拉肚子！走在鐵路旁，
突然想起一首年輕時寫的詩，大概是說，故鄉什麼都變
了，唯一沒有變的是鐵路旁的景色。
就是這樣不變的風光，春天的鐵道依舊是最美的。爸
爸從小就「認識」它們，帶你到那兒走走，也是想讓你一
起體會這種景觀。這個科技時代就是什麼都有可能改變，
也許，下一次連這種自然景觀都會消失。
(劉克襄 鐵路旁的野花)
只有在臺上我才是存活的／但我不會是我／只是歷
史的片段 人物的忠奸／掌聲全賞給被編定的身段與唱
腔／我用靈魂雕塑著名望與票房
只有在臺下我才是真實的／而我不再是我／動作裡
重疊曹操與秦檜的陋習／齒縫間夾雜一品到九品的語氣
／記憶早已過度塗鴉／生命頻頻上妝卸妝而鬆垮
到底臺上還是臺下我才是虛假的？／聲帶不敢回答
魚尾翻了翻／時間兀自老化在觀眾席
(陳大為 戲子)