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新北市立五峰國民中學 108 學年度第 2學期第 3次定期評量 7 年級 國文科試題
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一、本題目卷共 45 題 ，1-10 題:3 分，11-45:2 分
二、請以 2B 鉛筆作答於答案卡
1. 下列選項「」中的注音，何組相同?
(A) 一時「興」起/「興」師問罪
(B) 押「解」人犯/寬衣「解」帶
(C) 如出一「轍」/南轅北「轍」
(D)「掙」脫枷鎖/「掙」錢養家。
2. 下列選項「」中的注音，何組相同?
(A) 天「分」優異/「分」門別類
(B) 莫「札」特」/生活「札」記
(C) 通「鋪」/「鋪」設
(D)「供」桌/「供」給。
3. 下列選項「」中的注音，何組相同?
(A)不「溯」既往/「塑」造形象/七月「朔」日
(B)字「斟」句酌/海水「湛」藍/不「堪」其擾
(C)糟「蹋」糧食/病「榻」纏綿/房屋倒「塌」
(D)山勢陡「峭」/還刀入「鞘」/活潑「俏」皮。
4. 下列選項「」中的注音，何組相同?
(A)子「瞻」/「儋」州/「擔」憂
(B)希「冀」/蟬「翼」/詭「異」
(C)「讒」言/「巉」巖/嘴「饞」
(D)「昂」首/「仰」望/壓「抑」。
5. 下列各選項「」中的字形，何組不相同?
(A)鬆「ㄒㄧㄝˋ」/「ㄒㄧㄝˋ」露
(B)貶「ㄓㄜˊ」 /「ㄓㄜˊ」仙
(C)落「ㄨˇ」/隊「ㄨˇ」
(D)奔「ㄅㄛ」/風「ㄅㄛ」。
6. 下列各選項「」中的字形，何組相同?
(A)「ㄕㄨˋ」光/「ㄕㄨˋ」名
(B)「ㄅㄧˋ」蔭/「ㄅㄧˋ」佑
(C)菜「ㄧㄠˊ」/混「ㄧㄠˊ」
(D)「ㄘㄠˊ」雜/水「ㄘㄠˊ」。
7. 下列哪一組成語用字完全正確?
(A)嘆為觀止/莫忠一是/出神入化
(B)氣宇軒昂/迴然不同/毀譽參半
(C)夙夜匪懈/突如其來/嶄露頭角
(D)謙沖自牧/跋山涉水/懸涯勒馬。
8. 下列文句，何者用字完全正確?
(A)能懂得勤能補掘的人，往往能為自己創造成功機會
(B)她雪白的頭髮，顫抖的聲音，使我想起兒時的祖母
(C)人往往迷惑於他人的資賦而忽略其炫麗背後的苦練
(D)在新中橫公路看到的玉山主峰像極展翅嗷翔的巨鵬。
9. 下列各組句意配對，何者錯誤?
(A)竹籃兒打水/徒勞無功
(B)青梅竹馬/指從小相識的伴侶
(C)竹解虛心是我師/勉人謙退容物，心不自滿
(D)胸有成竹/比喻作戰或工作順利進行，毫無阻礙。
10. 下列文句/意旨的配對，何者是正確的?
(A) 越是真正作過一點事，越是感覺自己的貢獻之渺小
/得之於人者太多，出之於己者太少
(B)記住，飯碗裡的一粒米都不許剩/工欲善其事，必先
利其器
(C)要滴下眉毛上的汗珠，才能撿起田中的麥穗/一粥一
飯，當思來處不易
(D)即他的貢獻不是源於甲，就是由於乙，而與愛因斯
坦本人不太相干似的/一分耕耘，一分收穫。
11. 下列文句，何者用字最為精簡?
(A)丁丁以高超的演技將角色詮釋解釋得十分精準
(B)阿輔非常熱衷沉迷於打籃球，不錯過任何比賽
(C)小潔醫術精湛，救人無數，果然是現代華佗啊
(D)薰薰做任何決定之前，都會仔細考慮衡量得失。
12. 記承天夜遊文中涵蓋了敘事、抒情、寫景，
下列何者純屬「抒情」寫法?
(A)何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳
(B)庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也
(C)元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡
(D)念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。
13. 「如此大功而竟不居，為什麼?像愛因斯坦之於相對
論，像我祖母之於我家。」上文所要表達的主旨為何?
(A)愛因斯坦的相對論對世界有強大影響力
(B)祖母跟愛因斯坦都是歷史上的偉大人物
(C)祖母跟愛因斯坦都是屬於不居功的典範
(D)愛因斯坦跟祖母在世界上佔有相同地位。
14. 「在練球時，他總是第一個到場，最後一個離開。
回到家裡，更是和他哥哥及同伴拚命練習。」下列何者
較不適合用來解析喬丹的行為?
(A)書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
(B)寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
(C)只要功夫深，鐵杵磨成針
(D)路遙知馬力，日久見人心。
15. 「玉山在萬山中，其山獨高，無遠不見；巉巖峭削
，白色如銀，遠望如太白積雪，四面攢峰環繞，可望不
可即，皆言此山渾然美玉。」依據上文，下列對於玉山
的描述何者是正確的?
(A)玉山與群山距離遙遠，因此顯得有些孤寂
(B)由於山勢高峻，遠望的景色有如太白積雪
(C)玉山之名是源起於山中蘊含豐富的玉石礦
(D)高度低於群山，因此隱藏在層巒疊嶂之間。
16. 下列的成語組合，何者皆為相近義?
(A)絡繹不絕/車水馬龍/門可羅雀
(B)曲突徙薪/臨陣磨槍/未雨綢繆
(C)全神貫注/聚精會神/心猿意馬
(D)物換星移/白雲蒼狗/滄海桑田。
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17. 下列何者不是使用視覺摹寫來描寫月?
(A)江清月近人
(B)月色涼如水
(C)雲破月來花弄影
(D)庭下如積水空明。
18. 下列文句的「語氣」配對，何者錯誤?
(A)我多麼希望我能像你這般琴藝超群/羨慕、敬佩
(B)如果沒有苦練，天分再高也難有結果/假設
(C)我想，沒有人會否認磨練的重要性/責備
(D)磨練，絕非臨時抱佛腳/肯定。
19. 「無論做什麼事，不是需要先人的遺愛與遺產，即
是需要眾人的支持與合作。」下列選項，何者不符合上
文意旨?
(A)成功是靠一分的天才，加上九十九分的努力
(B)一棵樹不能成森林，一朵花不能成花園
(C)一事之所成，百工斯為備
(D)前人種樹，後人乘涼。
20. 「興奮期待的心像一顆脹大的氣球，把每個人的腳
步都懸得輕飄飄的。」依據上文，下列敘述何者正確?
(A)過度的期待有如脹大的氣球，是不切實際的空想
(B)過度的興奮感將使個人因此自我膨脹、目中無人
(C)因為每個人內心都充滿了期待，所以腳步變得輕盈
(D)個人的興奮情緒，會使得他人的腳步也因此輕盈。
21. 「庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
」上文所描述的是何種景色?
(A)中庭積水清澈，藻荇生於其間隨波搖曳
(B)月光映照竹柏，其投影於窗猶如潑墨山水
(C)庭中積水與月亮相映，竹柏藻荇高下錯雜
(D)月色柔亮似水，竹柏之影縱橫交錯。
22. 「在小時候，每當冬夜，我們一大家人圍著個大圓
桌吃飯，我總是坐在祖母身旁，祖母總是摸著我的頭說
：『老天爺賞我們家飽飯吃，記住，飯碗裡的一粒米都
不許剩，要是糟蹋糧食，老天爺就不給咱們飯了。』」
依據上文內容，祖母所言的用意為何?
(A)糾正作者奢侈浪費的惡習
(B)盼望作者能夠愛物惜物
(C)灌輸作者老天爺偉大的信念
(D)以嚴厲措辭要作者改過向善。
23. 魯賓斯坦：「如果妳也能一天練琴六到八個小時，並
且心無旁騖地苦練多年，妳的願望可能就會實現。」上
文之含意與下列何者最相近?
(A)成功來自於專心致志與堅持不懈
(B)成功來自於無數的失敗經驗積累
(C)成功來自於謹慎與勇敢的行動力
(D)成功來自於注重生活的所有細節。
24. 「臘月既望(既望:農曆十六日)，館人奔告玉山見矣
!時旁午(旁:依靠、臨近)，風靜無塵，四宇清澈。日與
山射，晶瑩耀目，如雪、如冰、如飛瀑、如鋪練、如截
肪（切開的脂肪，比喻色澤白皙）。顧昔之命名者，弗
取玉韞於石，生而素質，美在其中而光輝發越於外?」(
陳夢林 望玉山記)據上文所述，下列分析何者錯誤?
(A)玉山命名之用意在於美含蘊其中而光輝顯揚於外
(B)大量運用譬喻、類曡修辭，多方描摹玉山之潔白
(C)玉山如飛瀑、如鋪練、如截肪是作者所見的秋景
(D)玉山顯現時的天空狀態非常清澈乾淨，無風無塵。
25. 「祖父每年在風裡雨裡的咬牙，祖母每年在茶裡飯
裡的自苦。」上文所表現出來的是哪一種美德?
(A)博愛
(B)誠信
(C)寬厚
(D)勤儉。
26. 「快樂常來自於很小的事，來自珍惜、來自感恩。 在
冬天，喝一壺熱茶，洗個熱水澡，都是一種快樂、一種
惜福與感恩。每一件人、事、物都有好有壞，悲觀的人
擔心失去的部分，樂觀的人看到擁有的部分。」(盧希
鵬 感恩的力量)下列何者最符合上文意旨?
(A)感恩會使人從痛苦的絕望中解脫而出
(B)執著於失去與匱乏的人終將一事無成
(C)成功者皆具有非凡的勇氣，樂觀迎向挑戰
(D)快樂來自於對生活細微事能懷抱感恩之心
27. 「阿龍想起有一次到苗栗大湖採草莓，每個人提著
籃子在草莓園裡邊吃邊採，裝在籃子裡的草莓，到果園
門口以特價稱斤讓大家帶回去，果園的主人省去了採草
莓的人工，也帶給大家快樂，陳爺爺的龍眼不也可以這
麼做嗎?」依據上文內容，下列敘述何者正確?
(A)大湖草莓園免費提供民眾享受親自採收的樂趣
(B)利用低價促銷可為北坑龍眼吸引廣大的購買人潮
(C)大湖草莓的成功經驗，可解決陳爺爺的龍眼問題
(D)藉由改良技術讓北坑龍眼趕上大湖草莓的銷售量。
28. 下列「」中的語詞，哪一組皆為狀聲詞?
(A)流水「潺潺」/伐木「丁丁」/飢腸「轆轆」
(B)秋風「颯颯」/「布榖」聲聲/「涓涓」細流
(C)「牙牙」學語/「滔滔」不絕/「泛泛」之交
(D) 「瀟瀟」雨歇/「呱呱」墜地/得意「洋洋」。
29. 「他總是第一個到場，最後一個離開」運用了映襯
法，下列所運用到的修辭技巧，何者不包含映襯?
(A)我感謝面前的祖父母，不必感謝渺茫的老天爺
(B)我突然覺得我平靜如水的情感翻起滔天巨浪來
(C)寧可有光明的失敗，決不要不榮譽的成功
(D)歷史就循著那兩條古道在草原上交錯、搬演。
30. 蘇東坡曾對其弟子由言:「吾上可陪玉皇大帝，下可
以陪卑田院乞兒。眼前見天下無一個不是好人。」從上
文可得知蘇軾為人如何?
(A)能屈能伸，深謀遠慮，通曉官場之道
(B)不分貴賤，一視同仁，性格率真善良
(C)善於嘲諷，言語犀利，故仕途多舛
(D)鄙視官場虛偽小人，不屑與之為伍。
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31. 下列文句，何者沒有兼具動態與靜態景物的描寫?
(A)銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢
(B)映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音
(C)即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽
(D)落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
32. 「雙關」是指句子中同時關顧到兩種事物或兼含兩
種意義的修辭方法，包括字音的諧聲，字義的兼指，語
意的暗示，都是「雙關」，例如: 「東邊日出西邊雨，
道是無晴卻有晴」(劉禹錫 竹枝詞) 「晴」雙關「情」
，一面指晴雨的晴，一面又說情感的情。下列何者沒有
使用雙關的修辭技巧?
(A)白髮三千丈，離愁似箇長
(B)蓮子心中苦，梨兒腹內酸
(C)渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新
(D)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
33. 「你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。□
□裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。」(卞之琳 斷
章)下列何者最適合填入□□？
(A)朝陽
(B)細雨
(C)雲朵
(D)明月。
34. 「如果將一枚硬幣放在空氣中，久而久之它必氧化
而生鏽。同理，一個人若不能時常磨練自己的身心，也
會像鐵一般，於不知不覺中腐朽。」依據上文所隱含的
道理，下列何者最不相符？
(A)戶樞不蠹
(B)流水不腐
(C)聽天由命
(D)滾石不生苔
35. 「自寧海出西門，雲散日朗，人意山光，俱有喜態。
三十里，至梁隍山。聞此地於菟（於菟：音ㄨ ㄊㄨˋ，
春秋時楚人稱虎為「於菟」。）夾道，月傷數十人，遂
止宿。」（徐霞客遊記）根據上文，下列敘述何者錯誤？
(A)「雲散日朗」是指撥雲見日，天氣轉晴
(B)「遂止宿」是因為作者在路途中遇到猛虎。
(C)「於菟夾道」是打斷旅遊行程的主要原因
(D)因為「雲散日朗」，所以「人意山光，俱有喜態」
36. 「料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首
向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。」詞句中的
「風雨」，除描寫天候外也暗指人生中所經歷的挫
折、勞苦或是惡劣的環境。下列選項中的風雨，何
者沒有暗指的用意?
(A)風雨如晦，雞鳴不已
(B)夜來風雨聲，花落知多少
(C)黃葉仍風雨，青樓自管絃
(D)不經歷風雨，怎能看見彩虹。
37. 「那邊，有一股小山泉，活潑的自山腰流了下來，
在山腳形成一泓清亮的小水潭。趁著澄明的月色，我們
隱約看到斑斕的________________，浮露在水面。我們
在水中洗了手，順便揀了幾枚鮮麗的石子。石子無言，
向我們________________。」（張秀亞 過秦嶺）根據
本文，畫線處依序填上何者最適當？
(A)暗紅礫石、輕啜的顫抖著
(B)鵝黃卵石、細說水中生態
(C)彩色碎石、默默的凝視著
(D)奇岩怪石、訴說山中妙事。
子貢曰: 「君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆
見之；更也，人皆仰之。」(論語子張篇)
一個人會受人尊敬或被人唾棄，就看他如何面對自己
的錯誤。
摘錄自:石滋宜 向孔子學習領導·36堂一生必修的論語課
38. 下列何者最符合上文所啟發的哲理?
(A)態度決定一切
(B)莫重複犯相同之錯
(C)人非聖賢，誰能無過
(D)浪子回頭金不換。
淨洗鍋，少著水，柴頭罨煙焰不起。待他自
熟莫催他，火候足時他自美。黃州好豬肉，價賤如泥
土。貴人不肯喫，貧人不解煮。早晨起來打兩碗，飽
得自家君莫管。
注罨：音ㄧㄢˇ，覆蓋。
焰：物體燃燒時發出光熱的部分。俗稱為「火苗」。
蘇軾 豬肉頌
39. 下列何者最能具體的看出蘇軾對豬肉之讚頌？
(A)貴人不肯喫，貧人不解煮
(B)早晨起來打兩碗，飽得自家君莫管
(C)淨洗鍋，少著水，柴頭罨煙焰不起
(D)待他自熟莫催他，火候足時他自美。
40. 有關蘇軾烹煮美味豬肉的作法，下列何者正確？
(A)多水
(B)油鍋
(C)大火
(D)慢燉。
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「良嘗閒從容步游下邳圯上。有一老父，衣褐，至
良所，直墮其履圯下。顧謂良曰：『孺子下取履！』良
愕然，欲毆之；為其老，彊忍，下取履。父曰：『履我！』
良業為取履，因長跪履之。父足以受，笑而去。良殊大驚，
隨目之。父去里所，復還，曰：『孺子可教矣！後五日平
明，與我會此。』良因怪之，跪曰：『諾。』五日平明，
良往，父已先在。怒曰：『與老人期，後，何也？』去，
曰：『後五日早會。』五日雞鳴，良往，父又先在。復怒
曰：『後，何也？』去，曰：『後五日復早來。』五日，良
夜未半往；有頃，父亦來。喜曰：『當如是。』」
注張良，字子房，封為留侯，諡號文成，潁川城父（今
河南省許昌市）人。是漢朝的開國元勳之一。韓國被
秦朝滅亡後，曾暗殺秦始皇失敗，後成為漢高祖劉邦
的謀臣，與蕭何、韓信同為漢初三傑。
圯下:橋下
愕然:受驚而失神的樣子
平明:天剛亮的時候注
有頃:不久，一會兒
摘錄自:史記．留侯世家
41. 依據全篇文意，老人真正想要教導張良的道理為何?
(A)守時與重信
(B)忍耐與機先
(C)敬老與尊賢
(D)寬宏與雅量。
42. 依據文句分析張良的人物特質，下列何者是錯誤的?
(A)為其老，彊忍，下取履:寬厚
(B)良殊大驚，隨目之:懦弱膽怯
(C)五日，良夜未半往:機智應變
(D)良業為取履，因長跪履之:沉著。
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其
一人專心致志，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以
為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學，弗若
之矣。為是其智弗若與？曰：「非然也。」
注弈:圍棋
孟子 告子章句
43. 根據本文，兩位學生最後成就不同的主因為何？
(A)聰明才智
(B)家庭背景
(C)專注能力
(D)弈秋偏私。
44. 「惟弈秋之為聽」意謂「惟聽弈秋」，使用了倒裝
的修辭技巧。下列何者沒有運用倒裝修辭?
(A)孔子云: 「何陋之有?」
(B)欲窮千里目，更上一層樓
(C)竹喧歸浣女，蓮動下漁舟
(D)蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。
小王子住的行星和別的行星一樣，有好的草也有
壞的草。不待說，好種長好草，壞種長壞草。但是種子是
看不見的。它們祕密地在土壤裡睡覺，一直等到它們中間
有一顆被夢幻驚醒了。然後它伸出頭來，首先害羞的向太
陽長出一顆柔弱的嫩芽。假如它是蘿蔔或玫瑰的嫩芽，我
們將讓它自由的長大。假如它是屬於壞植物的嫩芽（當我
們能夠辨別出來的時候），就要立刻把他拔掉。
話說回來，小王子的行星上有一些可怕的種子... ...
這就是巴歐巴的種子。行星上面的土壤常被它殘害。因為
如果晚一點拔巴歐巴，就沒有人能夠拔掉它了。這樣，它
將堵塞整個行星，它的根也就鑽穿了整個星球。假如那顆
行星太小而巴歐巴太多，整個星球就會爆裂掉。
稍後小王子告訴我說：「這是有關紀律的問題。當一
個人早上洗完了澡，他應該小心翼翼地給行星洗澡。當一
個人能夠在玫瑰叢中分辨出巴歐巴時（它們小的時候很相
似），就應該刻不容緩地把它除掉。這種工作很討厭，但
很容易。」
摘錄自:安托萬·德·聖修伯里 小王子
45. 下列何者，最不適合用來闡述上文所蘊含的哲理?
(A)一葉知秋
(B)養癰成患
(C)以人廢言
(D)見微知著 。
~試題結束~