新北市立五峰國民中學 109學年度 第一學期 第二次定期評量 七年級 國文科 試題
答案卷作答一律使用黑色墨水筆(不得使用鉛筆、螢光筆、彩色筆、摩擦筆等)，答案卡需用 2B 鉛筆作答。
第 1 頁，共 3頁
【範圍：康軒版國文科第一冊 4~6 課ヽ語文天地二ヽ
自學二】
※說明:本試卷共計三大題:
第一、二大題請作答於答案卷
第三大題請作答於答案卡
三、綜合測驗:每題 2分(70%)
1. 「翻箱倒□、□不成軍、回□社會、功虧一□、民窮
財□」以上詞語中的缺空處，依序應填入下列何組字？
（Ａ）櫃、潰、饋、簣、匱
（Ｂ）櫃、潰、饋、簣、簣
（Ｃ）櫃、潰、饋、匱、匱
（Ｄ）櫃、匱、潰、匱、匱。
2. 下列選項「 」中的字，何者讀音相同？
（Ａ）栽「培」／烘「焙」
（Ｂ）一「撇」／驚鴻一「瞥」
（Ｃ）掌「櫃」／「潰」堤
（Ｄ）事「蹟」／「績」效。
3. 「設問」修辭法可分為「提問」(有問有答)、「激問」
(答案在問題的反面)、「懸問」(確有疑問)三類。下列設
問方式的說明何者正確？
（Ａ）冬天來了，春天還會遠嗎：懸問
（Ｂ）凡事只要差不多就好了，何必太精明呢：激問
（Ｃ）有朋自遠方來，不亦樂乎：提問
（Ｄ）松下問童子，言師採藥去：懸問。
4. 下列文句所運用的修辭，何者說明錯誤？
（Ａ）人人皆曉，處處聞名：類疊
（Ｂ）於是大家給他取個死後的法號，叫他做「圓通大
師」：倒反
（Ｃ）他一生不肯認真，不肯算帳，不肯計較：排比
（Ｄ）陝西同山西，不是差不多嗎：轉化。
5. 有關寓言的說明，下列何者錯誤？
（Ａ）寓言是寄託作者心志的言論
（Ｂ）寓言的寓意有諷諭或教育意義
（Ｃ）寓言的取材不限，人或動、植物皆可
（Ｄ）寓言以真人實事為主，常用誇張的手法鋪陳。
6. 「於是大家給他取個死後的法號，叫他做『圓通大師』。」
有關「圓通大師」的解說，下列何者錯誤？
（Ａ）諷刺差不多先生處事敷衍、隨便
（Ｂ）這裡為倒反用法，具有嘲諷意味
（Ｃ）隱含敬服之意，崇仰他得道往生
（Ｄ）原指智慧圓融，通達事理的高僧。
7. 胡適：「我母親管束我最嚴。她是慈母兼任嚴父。但她
從來不在別人面前罵我一句，打我一下。」推知胡適的母
親是如何的教育理念？
（Ａ）尊重人格，不損傷自尊
（Ｂ）四下無人時，打罵孩子出氣
（Ｃ）在別人面前打罵孩子，凸顯嚴母的風範
（Ｄ）處於慈愛與嚴格矛盾中，不知所措。
8. 下列哪一文句，用字完全正確？
(Ａ)山中果樹結實累累，看來今年又是收獲豐富的一年
(Ｂ)時時刻刻自我省察才有成功的機會
(Ｃ)諷養父母應注重心意而非表面功夫
(Ｄ)從論語一書中我們可以了解孔子的智彗與人格。
9. 下列「 」中的同音字，何者用字錯誤？
(Ａ)賞心「悅」目／不亦「說」乎
(Ｂ)自尋煩「惱」／頭昏「腦」脹
(Ｃ)永懷恩「澤」／「擇」其善者
(Ｄ)溫和「蘊」藉／文化底「韞」。
10. 下列各「 」中的形似字，何組讀音完全相同？
(Ａ)「溫」柔／魚「塭」／「瘟」疫
(Ｂ)「驛」站／演「繹」／恩「澤」
(Ｃ)派「遣」／「譴」責／「遺」忘
(Ｄ)墓「碣」／「竭」力／「揭」開。
11. 下列各選項皆是出自論語的成語，何者說明正確？
(Ａ)道聽塗說：四處打探詳細情形
(Ｂ)巧言令色：比喻人說話動聽臉色和善，而且很誠懇
(Ｃ)既往不咎：多用於指對過去的錯誤不再責難
(Ｄ)不恥下問：認為向身分較低微、或是學問較自己淺陋
的人求教是羞恥的事。
12. 下列「 」中的字，何組詞性相同？
(Ａ)為人謀而不「忠」乎／「吾」日三省吾身
(Ｂ)「知」之者不如好之者／好之者不如「樂」之者
(Ｃ)至於犬「馬」／不「敬」，何以別乎
(Ｄ)譬如「平」地／雖覆一「簣」。
13. 下列有關論語的敘述，何者「有誤」？
(Ａ)是一本語錄體的著作
(Ｂ)作者是孔子及孔子弟子
(Ｃ)各篇常以首句的二、三字為篇名
(Ｄ)是儒家的代表作品之一。
14. 下列哪一組文句意旨相同？
(Ａ)譬如為山，未成一簣，止，吾止也—鍥而不舍，金石
可鏤
(Ｂ)譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也—鍥而舍之，朽木
不折
(Ｃ)學而時習之，不亦說乎—求學要能和同儕討論，集思
廣益
(Ｄ)擇其善者而從之，其不善者而改之—見賢思齊，見不
賢而內自省也。
15. 做人要有「同理心」，也就是「自己不喜歡的東西，
千萬不要強行加在別人身上。凡事將心比心，設身處地為
別人著想。」下列何者的涵義與「同理心」最相近？
(Ａ)不義而富且貴，於我如浮雲
(Ｂ)己所不欲，勿施於人
(Ｃ)道不同，不相為謀
(Ｄ)智者不惑，仁者不憂，勇者不懼。
16. 國文老師請同學蒐集西方名言來詮釋論語文句的涵
義，以下是同學繳交的作業。請問下列何者不恰當？
(Ａ)與朋友交而不信乎？／如果要別人誠信，首先自己要
誠信（英國 莎士比亞）
(Ｂ) 有朋自遠方來，不亦樂乎？／沒有人是一座孤島
（西諺）
新北市立五峰國民中學 109學年度 第一學期 第二次定期評量 七年級 國文科 試題
答案卷作答一律使用黑色墨水筆(不得使用鉛筆、螢光筆、彩色筆、摩擦筆等)，答案卡需用 2B 鉛筆作答。
第 2 頁，共 3頁
(Ｃ)學而時習之，不亦說乎？／讀一本好書，就是和許多
高尚的人說話（德國 歌德）
(Ｄ)為人謀而不忠乎？／要把敬業盡責當作做人的根
本，當作做人的靈魂（美國 馬克．吐溫）。
17. 「當我們和他人相處的時候，要詳細地觀察，尤其是
最接近你的人，他可能就是你的影子。如果在那人身上看
到你不喜歡的行為舉止，可能就是你正待改進而不自知的
缺點；而你在那人身上看到的優點，或許你自己也有，只
是尚未展現罷了！」這段文字所闡述的觀點與下列何者最
接近？
(Ａ)知過能改，善莫大焉
(Ｂ)以人為鏡，可以明得失
(Ｃ)長於察人者，必短於察己
(Ｄ)有自知之明，始能鑑別他人。
18. 下列「 」中的字，何者字形前後相同？
（Ａ）「ㄈㄤˊ」患未然／「ㄈㄤˊ」礙自由
（Ｂ）勤「ㄐㄧㄢˇ」持家／健康「ㄐㄧㄢˇ」查
（Ｃ）萬馬奔「ㄊㄥˊ」／飛黃「ㄊㄥˊ」達
（Ｄ）月色「ㄐㄧㄠˇ」潔／「ㄐㄧㄠˇ」盡腦汁。
19.下列「 」中和顏色相關的字，請選出是實指顏色的
選項？
（Ａ）「赤」手空拳 （Ｂ）「黑」箱作業
（Ｃ）「紅」利積點 （Ｄ）「黃」袍加身。
20. 下列「 」中的字，何者讀音皆正確？
（Ａ）徵「召」：ㄓㄠ／「崗」位：ㄍㄤˇ
（Ｂ）「荀」子：ㄒㄩㄣˊ／「遍」地：ㄅㄧㄢˋ
（Ｃ）張騰「蛟」：ㄐㄧㄠ／「塑」膠袋：ㄕㄨㄛˋ
（Ｄ）婦道人「家」：˙ㄐㄧㄚ／「予」以清除：ㄩˊ。
21. 成語「孜孜矻矻／馬馬虎虎」的關係，與下列何者相
同？
（Ａ）一暴十寒／半途而廢
（Ｂ）再接再厲／不屈不撓
（Ｃ）兔死狗烹／鳥盡弓藏
（Ｄ）剛毅木訥／巧言令色。
22. 下列文句，何者運用譬喻修辭技巧？
（Ａ）經過多年辛勤的耕耘，她終於如願以償、心想事成
（Ｂ）天色如此陰暗，似乎要下雨了
（Ｃ）看著公園的景致，他彷彿又回到無憂無慮的童年
（Ｄ）她急急的去追趕一個被風吹跑的空塑膠袋子，像追
趕一個敵人那樣。
23. 下列文句「 」中的詞語，何者詞性依序為「動詞／
名詞」？
（Ａ）以「忠實」的態度，「護衛」著一條條長長的街道和
巷弄
（Ｂ）她們總是「披著」一身淡淡的「夜色」便開始工作
（Ｃ）她們也經常拿著「掃把」在大風中去追趕一塊碎紙
或是一片「落葉」什麼的
（Ｄ）這五位「負責」道路清潔的婦人家，也就不厭其煩
的來「清掃」。
24. 「像兵士們護衛著疆土那樣，負責道路清潔的那默默
的一群，以忠實的態度，護衛著一條條長長的街道和巷弄。」
作者將道路清潔人員比喻為兵士，主要是取二者之間的哪
一項共同點？
（Ａ）保家衛國之餘，不忘為環保盡心力
（Ｂ）都以忠實的態度面對自己的工作
（Ｃ）道路清潔的工作與護衛疆土一樣艱辛勞苦
（Ｄ）即使平凡的工作也應以不凡的心態完成。
25. 「像馬托這樣天生帶著多重缺憾的人，其痛苦不會被
放大，其遭遇不會引來側目或取笑。」由上文可知，要使
身障者如馬托一樣，生活得明亮、自在且有尊嚴的前提是
什麼？
（Ａ）培養公德心，多顧及他人的方便
（Ｂ）人人具有同情心，人飢己飢
（Ｃ）治安良好，讓身障者對環境具有安全感
（Ｄ）社會溫和有禮，無障礙空間規畫完善。
26. 筱玟要上網查「鷸蚌相爭」中的典故，請問下列那一
個網站的解說最詳盡？
（A）教育部《國語辭典》簡編本
（B）教育部《異體字字典》
（C）教育部《成語典》
（D）教育部《重編國語辭典》修訂本。
27. 關於拄拐杖的小男孩文章的寫作手法，下列敘述何者
正確？
（A）文章採夾敘夾議寫法
（B）採用倒反修辭，引發深切反思
（C）採倒敘法先描寫結果，後鋪敘往事
（D）採第一人稱寫作，鋪敘自己的見聞經歷。
顏淵、季路侍。子曰：「盍各言爾志？」子路曰：
「願車、馬、衣、裘，與朋友共，敝之而無憾。」顏
淵曰：「願無伐善，無施勞。」子路曰：「願聞子之志。」
子曰：「老者安之，朋友信之，少者懷之。」
（論語
公冶長）
28. 「願車、馬、衣、裘，與朋友共，敝之而無憾。由
此句可判斷子路具備什麼人格特質？
(Ａ)好勇鬥逞的性格 (Ｂ)樂善好施的美德
(Ｃ)儉以養廉的操守 (Ｄ)重視朋友的情義。
29. 顏淵曰：「願無伐善，無施勞。」句中「施勞」一詞
意思為何？
(Ａ)做事情不怕勞苦 (Ｂ)付出自己的勞力
(Ｃ)誇大自己的功勞 (Ｄ)從早到晚的勞動。
30. 根據本文，有「天下為公」之慨的是何人？
(Ａ)孔子 (Ｂ)子路
(Ｃ)顏淵 (Ｄ)子路的朋友。
-------------第三頁尚有試題-----------------
新北市立五峰國民中學 109學年度 第一學期 第二次定期評量 七年級 國文科 試題
答案卷作答一律使用黑色墨水筆(不得使用鉛筆、螢光筆、彩色筆、摩擦筆等)，答案卡需用 2B 鉛筆作答。
第 3 頁，共 3頁
常常人家待我們好，我們並不珍惜，或者珍惜珍
惜，日久便成了天經地義，慢慢地忘記做人的禮數，
吝於回應感激；而對我們的至愛至親（指父母），我們
又總是怒目橫眉，弄性尚氣，希望自己的悲愁被體諒，
卻將原有的溫柔善意隱埋心底。
說出來的愛不一定膚淺，不說出來的愛也不代表
缺乏誠意，涵容人對情的渴賴，採取最合宜的方式作
愛的交心，才不會在不知不覺間，傷害了所有愛我們
及我們愛的人。
（蔡玉婷
愛的箴言）
31.我們雖珍惜別人的善意，卻因日久而吝於回應感激，原
因是什麼？
(Ａ)隨風轉舵 (Ｂ)水到渠成
(Ｃ)司空見慣 (Ｄ)魂牽夢縈。
32.「弄性尚氣」的「氣」字，意思是什麼？
(Ａ)血氣之勇 (Ｂ)凌雲之志
(Ｃ)迂腐之念 (Ｄ)委靡之習。
33.下列何者是「涵容人對情的渴賴」的意思？
(Ａ)建議朋友再擴大交誼的範圍
(Ｂ)期勉自己要信任別人的作為
(Ｃ)協助他人緩和情緒的激盪
(Ｄ)寬待常人對愛的各種不同表現方式。
我大清早起，
站在人家屋角上啞啞地啼。
人家討嫌我，說我不吉利；
我不能呢呢喃喃討人家的歡喜！
天寒風緊，無枝可棲。
我整日裡飛去飛回，整日裡又寒又飢。
我不能帶著鞘兒，翁翁央央地替人家飛；
不能叫人家繫在竹竿頭，賺一把黃小米！
（胡適
老鴉）
34.詩中「帶著鞘兒，翁翁央央地替人家飛」所指的對象是
誰？ (Ａ)麻雀 (Ｂ)鴿子
(Ｃ)白頭翁 (Ｄ)畫眉鳥。
35.作者藉老鴉的形象來表達何事？
(Ａ)面對惡劣環境，要不沮喪
(Ｂ)做事不要多話，要埋頭苦幹
(Ｃ)不肯混吃混喝，尸位素餐
(Ｄ)以後對人對事，要多說好話，多行好事。
-------------------試題結束--------------------