新北市立五峰國民中學 108 學年度第一學期第一次段考國文科試題 九年 班 座號 姓名
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範圍：康軒版國文第五冊第一課到第四課、語文天地
一、單題：85%
1.下列選項「」內的形似字，何組讀音前後相同？
(A)「泱」泱大國／「怏」怏不樂
(B)水皆「縹」碧／衣物「漂」白
(C)兩情繾「綣」／「蜷」伏不動
(D)心思「縝」密／保持「鎮」定。
2.下列選項「」內的字，何組讀音前後相同？
(A)滿「載」而歸／千「載」難逢
(B)危如「累」卵／「累」世姻緣
(C)「興」致盎然／「興」奮莫名
(D)時不我「與」／參「與」討論。
3.下列文句，何者用字完全正確？
(A)當今時局鬼譎多變，難以預料
(B)搭乘高鐵既省時，又可免舟車勞頓之苦
(C)他那容光渙發的臉龐洋溢著對生命的熱情
(D)這裡曾是人口綢密的村落，但如今已成一片廢墟。
4.下列「」中的詞義，何者解釋正確？
(A)「落落」寡歡：衰敗的樣子
(B)春眠不覺「曉」：傍晚時分
(C)「耽溺」於眼淚與自憐：沉迷
(D)「日晚」倦梳頭：太陽下山，天色已晚。
5.「□□不來，三月的□□不飛／你底心如小小的寂寞的城
／恰若青石的街道向晚。」（鄭愁予〈錯誤〉）根據上文，
□□中依序宜填入哪些語詞，詩意才最優美恰當？
(A)東風、柳絮
(B)南風、桃花
(C)秋風、桂花
(D)春風、雪花。
6.狀聲詞是用來描摹聲音，使聲音透過文字具體呈現。下列
何句的狀聲詞使用不恰當？
(A)窗外大雨「泠泠」，令人不安
(B)小妹妹「牙牙」學語的模樣，非常可愛
(C)工作了一整天，大家早已飢腸「轆轆」
(D)春風拂面，溪水「潺潺」，令人心曠神怡。
7.下列「」中的字何者不是「約略估計數量的詞語」？
(A)王冕七歲「上」死了父親
(B)雨後湖裡開了十「來」枝荷花
(C)自富陽至桐廬，一百「許」里
(D)我們要入住的旅館還在五里之「外」。
8.下列文句「」中的詞語，何者使用不恰當？
(A)好東西要和好朋友分享，不必「吝惜」
(B)那位女子的年紀，「約莫」三十歲
(C)張教授妙語如珠，令觀眾「悠然」大笑
(D)年邁的祖父飽經「霜雪」，已能坦然面對人生。
9.下列各句「」中的成語，何者使用最恰當？
(A)高度近視的他閱讀十分吃力，「望眼欲穿」
(B)百貨公司週年慶，顧客絡繹不絕，「生意盎然」
(C)公司近來大量裁員，能留下的職員難免有「兔死狐悲」
的感慨
(D)對於聰明好學的他來說，考一百分就像「鐵樹開花」，
不足為奇。
10.「元代名畫〈富春山居圖〉描繪富春江兩岸秀麗景色，□
□年代久遠，□□畫作的墨跡已有些暗淡，□□絲毫掩蓋
不住它內在的神韻。」這段文字的空格處，依序應填上哪
一組詞語？
(A)不僅／而且／但是
(B)因為／所以／但是
(C)由於／而且／所以
(D)儘管／但是／所以。
11.下列有關〈一棵開花的樹〉一詩的說明，何者正確？
(A)「佛於是把我化作一棵樹」是女子由期盼轉為失落的關
鍵
(B)「那顫抖的葉是我等待的熱情」可見女子內心的驚惶恐
懼
(C)「陽光下慎重地開滿了花」代表女子莊嚴的態度及期盼
的殷切
(D)「我已在佛前 求了五百年」，顯示該女子對這段感情
缺乏信心。
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12.下列選項「」中的字，何者實指顏色？
(A)白雪「皚」皚
(B)「赤」膽忠心
(C)心「灰」意冷
(D)「青」春年華。
13.「鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘返。」這
段文字的弦外之音為何？
(A)表達作者嚮往自然，淡泊名利的思想
(B)大自然具有神奇魔力，令人樂不思蜀
(C)勸誡飛黃騰達、政務纏身之人，宜適當休閒
(D)說明眼前美景能調劑身心，令人精神振奮，無所畏懼。
14.辛棄疾〈醜奴兒〉一詞中，「愁」字的解讀，何者正確？
(A)「少年不識愁滋味」的「愁」為年輕時無病呻吟的閒愁
(B)「為賦新詞強說愁」的「愁」為寫作遇到瓶頸的憂愁
(C)「而今識盡愁滋味」的「愁」為看透世事，飽經憂患的
真愁
(D)詞中三個「愁」字，其內涵完全相同。
15.有關李清照〈武陵春〉一詞的說明，下列敘述何者錯誤？
(A)「風住塵香花已盡」描寫暮春殘景
(B)「日晚倦梳頭」反映出作者喪夫後的孤獨落寞
(C)「聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟」抒寫作者心情由悲
轉喜
(D)「只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁」深刻表現作者難以
排遣的濃濃愁緒。
16.「最好的回春術，其實不假外求，只要我們心中的火種不
熄，便能滋生出一片草原。」這句話說明青春永駐的最好
方式為何？
(A)無欲無求，知足常樂
(B)親近自然，沐浴在陽光下
(C)勤讀詩詞，擷取人生智慧
(D)心存樂觀，保有積極的熱情。
17.下列有關李清照〈武陵春〉與辛棄疾〈醜奴兒〉的比較，
何者說明正確？
(A)皆提到時光易逝，青春不再
(B)末兩句皆可窺見作者當時的心境
(C)都是因為生活的困苦而導致愁上加愁
(D)兩闋詞的題目分別為〈武陵春〉、〈醜奴兒〉。
18.「泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。」是藉著
聲音的描寫來反襯山間水際的幽靜，下列詩句何者也運用
了此一手法？
(A)月出驚山鳥，時鳴春澗中
(B)春眠不覺曉，處處聞啼鳥
(C)感時花濺淚，恨別鳥驚心
(D)千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
19.下列句子，何者沒有語病？
(A)現代人最缺乏的就是沒有同理心
(B)在春暖花開的季節，處處充滿蓬勃生機
(C)寂靜無聲的夜裡，只有機車發動聲隆隆作響
(D)天外七八顆星閃爍，使得夏日的夜空更加燦爛。
20.下列文句，何者未運用轉化修辭技巧？
(A)人怕出名豬怕肥
(B)寒流躲回北方，太陽重又升起
(C)只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁
(D)春天的植物從冰雪中掙扎著，冒出頭來。
21.以下有關〈與宋元思書〉的筆記，何者記載正確？
(A)游魚細石，直視無礙／水流清淺而平緩
(B)風煙俱淨，天山共色／萬里無雲，一片清朗
(C)橫柯上蔽，在晝猶昏／天色陰霾，已近黃昏
(D)夾岸高山，皆生寒樹／寒冬之際山間仍綠意盎然。
定風波 蘇 軾
三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺，已而遂
晴，故作此。
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，
誰怕？一蓑煙雨任平生。 料峭春風吹酒醒，微冷，山頭
斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。
22.根據詞意的判斷，下列敘述何者恰當？
(A)由「莫聽」、「何妨」、「誰怕」等句，可見作者狂傲的心
境
(B)「何妨吟嘯且徐行」表達作者雨中漫步，處之泰然的襟
懷
(C)「料峭春風吹酒醒」可知作者藉酒澆愁愁更愁的無奈
(D)「回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。」了悟人
生虛幻如夢，不如歸隱山林。
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23.下列文句，何者具有前後句承接的因果關係？
(A)因為「精誠所至」，所以「金石為開」
(B)因為「小時了了」，所以「大未必佳」
(C)因為「鳶飛戾天」，所以「望峰息心」
(D)因為「水能載舟」，所以「亦能覆舟」。
24.〈一棵開花的樹〉詩中描寫女子對愛情從期盼到失落的感
傷，下列何者的意境與此情況相近？
(A)兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮
(B)我本將心托明月，誰知明月照溝渠
(C)落紅不是無情物，化作春泥更護花
(D)無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
25.下列文句，何者所呈現的心境與吳均「從流飄蕩，任意東
西」最相近？
(A)劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳
(B)興來隨意步南阡，夾道垂楊相帶妍
(C)踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫
(D)陽春召我以煙景，大塊假我以文章。
26.依你對中國韻文的了解，下列各選項中，何者最有可能是
「詞」？
(A)前不見古人，後不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕
下
(B)故園東望路漫漫，雙袖龍鍾淚不乾。馬上相逢無紙筆，
憑君傳語報平安。
(C)上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無稜，江水為竭，
冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。
(D)樓前流水悠悠。駐行舟。滿目寒雲衰草、使人愁。 多
少恨。多少淚。漫遲留。何事驀然拌舍、去來休。
27.下列四副春聯，何者的對仗、平仄安排皆合乎對聯作法？
(A)日暖神州萬木榮／春回大地千峰秀
(B)門庭春暖生光彩／田畝年豐樂太平
(C)東風送暖花自舞／芝蘭花香萬里聞
(D)頌歲先聞爆竹聲／尋春再睹梅花色。
28.下列描寫各行各業的對聯，何者配對正確？
(A)沉李浮瓜添雅興，望梅剝棗佐清談──飯店
(B)伴我遠征萬里路，隨君更上一層樓──書局
(C)察及秋毫如照燭，看來老眼不昏花──眼鏡行
(D)囊中都是延年藥，架上無非不老丹──雜貨店。
29.「春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。若無閒事掛心頭，
便是人間好時節。」一詩的含義，與下列何者最接近？
(A)千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風
(B)等閒識得東風面，萬紫千紅總是春
(C)橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同
(D)萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同。
30.「老計較著別人的短處，正是自己的短處；常欣賞別人的
長處，也正是自己的長處。」這是告訴我們待人處事應該
(A)反求諸己
(B)知己知彼
(C)有容乃大
(D)雪中送炭。
31.「如果我真的愛過你／我就不會忘記你／當然，我還是得
／不動聲色地走下去／說：這天氣真好，風又輕柔。」（席
慕蓉〈十字路口〉）關於上述詩句的詮釋與說明，下列何
者最適當？
(A)給予對方堅定的承諾，永不相忘
(B)難得的好天氣，作者決定出外散心
(C)無法忘卻愛情失落的傷痛，悔不當初
(D)以顧左右而言他的方式避開令人傷感的話題。
32.「如果，審美（廣義的美）必須靠學習而得來的話，為什
麼孩童面對絢霞落日也會發出驚呼？為什麼對風吹稻浪覺
得歡喜？為什麼對炊煙繚繞於翠竹幽篁覺得心旌搖蕩？」
這段文字的含義與下列何者最接近？
(A)自然之美令人讚嘆
(B)審美能力是與生俱來的
(C)對美的感受力需從小培養
(D)美景無處不在，但感受因人而異。
33.「我願是手臂／讓你依靠／
（甲）我仍願是你腳邊的爐火（乙）我是應和你的歌聲
（丙）雖然白髮蒼蒼 （丁）你是笑
（戊）你是淚 （己）與你共話回憶的老年
／我是陪伴你的星光。」
根據詩意，下列哪一種次序排列最為通順恰當？
(A)丁甲戊己乙丙
(B)己丙甲乙戊丁
(C)丙甲己丁乙戊
(D)戊乙丙甲己丁。
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34.「耳中常聞逆耳之言，心中常有拂心之事，才是進德修行
的砥石。若言言悅耳，事事快心，便把此生埋在鴆毒中矣。」
此段話的涵義最接近下列何者？
(A)良藥苦口，忠言逆耳
(B)天下無難事，只怕有心人
(C)逆境展現才華，順境遮蔽才華
(D)忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。
二、題組：15%
貝殼很小，卻非常堅硬和精緻。迴旋的花紋中間有著色
澤或深或淺的小點，如果仔細觀察的話，在每一個小點周圍
又有著自成一圈的複雜圖樣。怪不得古時候的人要用貝殼來
做錢幣，在我手心裏躺著的實在是一件藝術品，是捨不得拿
去和別人交換的寶貝啊！
在海邊撿起這一枚貝殼的時候，裡面曾經居住過的小小
柔軟的肉體早已死去，在陽光、砂粒和海浪的淘洗之下，貝
殼中生命所留下來的痕跡已經完全消失了。但是，為了這樣
一個短暫和細小的生命，為了這樣一個脆弱和卑微的生命，
上蒼給牠製作出來的居所卻有多精緻、多仔細、多麼地一絲
不苟呢！
比起貝殼裏的生命來，我在這世間能停留的時間和空間
是不是更長和更多一點呢？是不是也應該用我的能力來把我
所能做到的事情做得更精緻、更仔細、更加地一絲不苟呢？
請讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來吧。
(節錄自席慕蓉〈貝殼〉)
35.依據上文，作者從一枚小貝殼中得到什麼啟示？
(A)天不出無用之人，地不長無用之草
(B)砂石裡可以淘出金子，汗水裡可以找到幸福
(C)外貌美只能取悅一時，內心美方能經久不衰
(D)雖然我們不能掌控生命的長度，卻能營造生命的深度。
ˉ
36.依據上文，作者認為古人為何以貝殼為錢幣？
(A)有娛樂效果
(B)有藝術價值
(C)具食用功能
(D)具流通性質。
如夢令 李清照
常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花
深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
37.這闕詞所描寫的季節，與下列何者相同？
(A)黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙
(B)金風玉露一相逢，便勝卻人間無數
(C)莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚
(D)沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。
38.根據詞意的判斷，下列敘述何者正確？
(A)隱含春殘日暮的感傷
(B)記述迷惑失道的驚慌
(C)敘寫忘情遊賞的歡愉
(D)流露天真無邪的童趣。
管仲曰：「吾始困時，嘗與鮑叔賈，分財利多自與，鮑
叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔
不以我為愚，知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐於君，鮑叔
不以我為不肖，知我不遭時也。吾嘗三戰三走，鮑叔不以我
為怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，
鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節而恥功名不顯於天下也。
生我者父母，知我者鮑子也！」
（司馬遷《史記•管晏列傳》）
39.以下敘述，何者正確？
(A)管仲曾向鮑叔借錢，分利息時多分給自己，鮑叔不認
為他貪財，因為知道他窮
(B)管仲曾替鮑叔做事，卻害鮑叔因虧本而更貧窮，鮑叔不
認為他愚昧，而是時機不利
(C)管仲做官時，曾將國君趕走，鮑叔不認為他品行不良，
知道他運氣不好
(D)公子糾失敗，召忽為之殉難，管仲被囚禁遭受屈辱，鮑
叔不認為他無恥，知道他為成大事而不拘小節。
40.根據上文，「管鮑之交」的具體表現為何？
(A)患難與共，不離不棄
(B)設身處地，相知相惜
(C)苦口婆心，循循善誘
(D)輕財仗義，救人急難。
【第一頁】
題目：我最想完成的一件事
【說明】不同的人生階段，往往有不同的目標，為了達成目標，我們會想方設法努力實踐。有人想要提升語
文能力、學做糕點；有人想要改掉壞習慣、釐清與朋友間的誤會；有人想要環島旅遊、欣賞日出……。
請寫出你現在最想完成的一件事，說明為什麼想完成它，並提出具體的作法。
九年級
班
號
姓名：
評分：
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108
學年度
第一學期
九年級
第一次定期評量【國文寫作測驗】試卷
【注意事項】
一、請用黑色筆書寫，不得使用鉛筆。
二、請用本國文字書寫，不得使用簡體字和火星文。
三、請用正式標點符號。
四、本測驗為【引導式作文】 ，請依
據所給之題目及說明進行寫作。
五、測驗時間為
45
分鐘。
(
盡量寫滿一頁以上
)
【第二頁】
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108
學年度
第一學期
九年級
第一次定期評量【國文寫作測驗】試卷