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台中市立中港高級中學108學年度第二學期第二次定期考查國中部一年級國文科試題
一、單一選擇題：每題兩分，共四十分
( ) 1.下列「 」中的字，何者讀音前後相同？
(Ａ)毛「茸茸」／修「葺」老屋 (Ｂ)「喑」啞人士／「黯」然神傷
(Ｃ)經濟拮「据」／前「倨」後恭 (Ｄ)合不「攏」嘴／「壟」斷貨源
( ) 2.(甲)一目十行(乙)品行優良(丙)行道樹 (丁)行行出狀元。請問上列詞語，
何者的「行」字讀音相同？
(Ａ)甲乙 (Ｂ)甲丁 (Ｃ)乙丙 (Ｄ)乙丁
( ) 3.下列「 」中的注音寫成國字後，何者字形前後相同？
(Ａ)絲「ㄔㄡˊ」／應「ㄔㄡˊ」
(Ｂ)平「ㄆㄨˇ」族／族「ㄆㄨˇ」
(Ｃ)嗷嗷待「ㄅㄨ ˇ」／亡羊「ㄅㄨ ˇ」牢
(Ｄ)「ㄓㄢ」親帶故／「ㄓㄢ」「ㄓㄢ」自喜
( ) 4.下列何組文字不但部首相同，在「六書」中又屬同一種造字法則？
(Ａ)問、聞 (Ｂ) 犁、牧 (Ｃ) 祭、社 (Ｄ)甘、甜
( ) 5.關於<兒時記趣>的文句，何者推論錯誤？
（Ａ）夏蚊成雷：蚊子很大 （Ｂ）使之沖煙飛鳴：作者故意戲弄蚊子
（Ｃ）留蚊於素帳中：蚊黑帳白 （Ｄ）蹲其身，使與臺齊：作者身比臺高
( ) 6.下列何組文字皆屬於不能再分析的「文」？
（Ａ）江、河、晶、牟 （Ｂ）炎、上、雨、花
（Ｃ）園、信、林、炙 （Ｄ）寸、虎、車、刃
( ) 7.下列詩句，何者描寫的對象是蚊子？
（Ａ）我大清早起／站在人家屋角上啞啞的啼／人家討嫌我／說我不吉利
（Ｂ）感謝你們／對於我／小小的存在／還報予／最熱烈的／掌聲
（Ｃ）你是天上的星星／為了追尋那失落的夢／向人間流浪了
（Ｄ）兒子說／爸爸，新年快到了／我要買新鞋子／爸爸說／你要我的老命
是不是
( ) 8.下列文句中，何者表現出沈復「敏銳的觀察力」？
（Ａ）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空 （Ｂ）以蟲草為林，蟲蟻為獸
（Ｃ）見藐小微物，必細察其紋理 （Ｄ）捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院
( ) 9.下列何者為作者寫作<土芭樂的生存之道> 一文的目的？
（Ａ）以土芭樂外表平凡但香氣濃郁，暗諷「金玉其外，敗絮其中」的人
（Ｂ）記敘童年與現在對於土芭樂的不同觀感，抒發感悟
(Ｃ)描寫土芭樂的生長策略，強調適者生存的道理
(Ｄ)比較土芭樂和其他品種的差異，推廣本土水果
( ) 10.<食蔥有時>：「天底下為人母者多半是這樣吧，她們深知每一個子女的習
慣、嗜好與不同的個性，更把有關兒女的一些瑣細小事都記得牢牢的。」
母親節將至，志玲對這段話的意涵特別有感觸，下列哪一句話可以與上文
相呼應？
（Ａ）家是愛、歡樂和笑的殿堂
(Ｂ) 成為明星，你是我的女兒；當個女工 ，也是我的女兒
(Ｃ) 母親牢記子女的過錯，卻永遠不計較
(Ｄ) 親友覺得我不挑食，唯有母親記得我不吃牡蠣，但喜歡喝牡蠣湯
( ) 11.<落花生的性格>：「在許多果品裡，我最愛落花生。這並不僅僅因為它價
錢賤、好吃，而實在因為落花生這種植物，有許多可貴的德性，可以讓我
們深思，可以從它得到許多啟示。」請問下列何者非作者喜歡落花生的原
因？
（Ａ）多種用途 (Ｂ) 滋味甚佳 (Ｃ)德性可貴 (Ｄ)價格低廉
( ) 12.<溪頭的竹子>：「讓自己去站到一棵竹子的身邊，然後，昂起頭來向上望
，看看它是以一種什麼樣子姿勢挺拔起來的，希望能從它的身上學一點點
如何才能挺拔的祕訣，如何才能昂然而立的本領。」作者的行為最接近下
列何者意涵？
（Ａ）麻雀雖小，五臟俱全 (Ｂ) 不積跬步，無以致千里
(Ｃ) 千里之行，始於足下 (Ｄ) 萬物靜觀皆自得，處處留心皆學問
( ) 13. <土芭樂的生存之道> 一文中，何者不是作者所謂自然演化的求生策略？
（Ａ）果肉增厚，種子少了 (Ｂ) 果肉熟度不平均，半硬半熟
(Ｃ) 香氣四溢，煞是好聞 (Ｄ) 結出的果實，刻意在不同的時間成熟
( ) 14. <落花生的性格>：「落花生在平凡裡有雄奇，在渺小裡有偉大」句中的
修辭和下列何者不相同？
（Ａ）只因這是生命中／最沉重／也是最甜蜜的負荷
(Ｂ) 得之於人者太多，出之於己者太少
(Ｃ) 那兒的山崖都愛凝望／披垂著長藤如髮
(Ｄ) 最黑暗的天空，總有最閃亮的星星
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( ) 15.有關成語的運用，下列何者最正確？
（Ａ）由於他摔斷了腿，「不脛而走」，只好在家休養
（Ｂ）他讀書總是「囫圇吞棗」，難怪第一名非他莫屬
（Ｃ）這消息來得太突然，大家「面面相覷」，不知所措
（Ｄ）郭董樂善好施，造福桑梓，善行真是「罄竹難書」
( ) 16.「全球新冠肺炎疫情急遽惡化，各國瘋搶救命口罩，在台灣的民眾能定期
買到平價的醫療口罩，實屬幸福。口罩國家隊的成員，除了近30家的工具
機業者，其實還包含政府、法人組織及口罩原料、重要零組件等數十家廠
商。原本相互競爭的業者，能通力合作，為守護台灣人，創造出『口罩
奇蹟』，令世界各國對台灣刮目相看。」關於這段文字，下列敘述何者未提
及？
（Ａ）民間企業及政府戮力同心 （Ｂ）台灣口罩品質最優良
（Ｃ）世界各國驚嘆台灣的「口罩奇蹟」 （Ｄ）台灣人很幸福
( ) 17. <溪頭的竹子>：「我就發現到一群群的遊人佇立在竹林的外面，用一種
痴痴的眼神去凝視那些竹林的深處。」根據上文，下列哪個成語可以用來
形容這群旅客？
（Ａ）走馬看花 （Ｂ）流連忘返
（Ｃ）胸有成竹 （Ｄ）鬼迷心竅
( ) 18.「木落水盡千崖枯」的季節，和下列何者相同？
（Ａ）農曆正月倏忽將至，大啖青蔥的好時節又來了
（Ｂ）土芭樂結實纍纍，白露時愈發熾烈，每天都有果實掉落下
（Ｃ）冬至吃湯圓是中國的傳統習俗
（Ｄ）鳳凰花開，又是驪歌輕唱時
( ) 19. 閩南語中有此說法：「炒菜若有蔥，無肉也會香。」此句是在強調青蔥
的何種特質？
（Ａ）營養價值 （Ｂ）價格低廉 （Ｃ）調味功能 （Ｄ）配色作用
( ) 20.「敘利亞境內因戰事不斷，人民生活於水生火熱中。大批難民湧入德國
，德國總理梅克爾敞開救濟之門，安頓近八十萬難民。」根據這段文字，
德國總理梅克爾的精神，與下列何者相距最遠？
（Ａ）天行健，君子以自強不息
（Ｂ）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
（Ｃ）人飢己飢，人溺己溺
（Ｄ）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏
二、填充：每格一分，共十二分
六書辨識：請根據表格中的金文和說明，寫出它們所指的文字和造字法則。
１.
２.
３.
４.
５.
６.
金
文
說
明
畫
出
眼
睛
的
形
狀
。
四
周
有
界
限
的
園
地
，
用
以
種
植
青
翠
、
味
美
的
蔬
菜
。
畫
出
襁
褓
中
的
嬰
兒
。
人
靠
在
樹
幹
旁
歇
息
。
鳥
開
口
，
表
示
啼
叫
。
用
一
條
橫
線
指
出
樹
木
的
最
高
處
。
文
字
１.
３.
５.
７.
９.
１１.
造
字
法
則
２.
４.
６.
８.
１０.
１２.
三、國字及注音：每題一分，共十分
1. 傳「播」： 2. 冰「雹」：
3. 「彆」扭： 4.痴「傻」：
5. 凹「凸」不平： 6.「ㄆㄢˋ」命：
7. 「ㄔㄨㄣ」萱並茂： 8. 一「ㄊㄚ」糊塗：
9. 口感「ㄓㄚˊ」實： 10. 驚鴻一「ㄆㄧㄝ」：
四、解釋：每題兩分，共二十分
1. 盡釋前嫌： 2.君子：
3. 挺拔： 4. 生氣勃勃：
5. 闇然： 6. 痴痴：
7. 韌性： 8.昂然：
9. 稠密： 10.熾烈：
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五、題組：每題兩分，共十八分
全世界 20%的氧氣來自亞馬遜？這個說法出現在許多權威的媒體之上，也有許多
名人紛紛響應分享，更有人將之解讀為全球氧氣供應會因此面臨危機。然而，這
個為亞馬遜雨林贏得「大地之肺」頭銜的數據，其實太過高估了。
這種說法「實際上來說就是沒道理」，因為大氣中並沒有足夠的二氧化碳能
讓樹木透過光合作用生成地球上 20%的氧氣。樹木吸收二氧化碳分子後，轉換後
釋出數量相當的氧氣分子。大氣中的二氧化碳含量還不到 0.5%，卻有 21%的氧氣
，所以亞馬遜雨林是不可能產生這麼多氧氣的。
事實上，樹木白天行光合作用產生氧，晚上細胞呼吸則會消耗氧氣，以氧氣
驅動將糖轉換成能源。因為氧的生產與消耗之間有這樣的平衡，所以現代生態系
幾乎未曾改變大氣中的氧含量，我們所呼吸的氧氣是數十億年來海洋浮游植物的
遺贈。
( ) 1.關於「全世界 20%的氧氣來自亞馬遜」此說法，下列敘述何者正確？
(Ａ)「全世界 20%的氧氣來自亞馬遜」一說被權威媒體證實
(Ｂ)名人巨星都贊同「全世界 20%的氧氣來自亞馬遜」一說
(Ｃ)「全世界 20%的氧氣來自亞馬遜」氧氣含量應該下修為 5%
(Ｄ)科學家不認同「全世界 20%的氧氣來自亞馬遜」此說法
( ) 2.關於大氣中氧氣的形成，下列說明何者正確？
(Ａ)亞馬遜雨林對於現代大氣的氧含量比例有重大的影響力
(Ｂ)現代大氣的氧含量都源自於過往海洋浮游生物的累積
(Ｃ)地球形成之初，大氣氧含量已固定故無任何變動
(Ｄ)臭氧層破洞，導致現代大氣氧含量急速下降
童年，我有過童年嗎？應該有。
還記得坐在床沿學習穿衣服，怎樣把左臂穿進左面的袖子。然後，右臂。然
後，扣鈕扣。總是扣錯，原來一開始要用兩隻手摸準第一個鈕扣和孔眼，好像操
練一班大頭兵先確定誰是排頭。鏡子裡，這一排鈕扣扣得整整齊齊，服服貼貼，
好像烏合之眾已成訓練之師，心裡甜絲絲的，後來知道，這叫成就感。
還記得那時殺雞是大事，要殺先殺老公雞，牠已經不能報曉了。夾在一群孩
子中間討雞毛，那又長又硬又漂亮的雞毛，有個專用的名稱，叫翎。那時候孩子
沒有什麼玩具，一翎在手，陽光下如一道彩虹，天天拿出來把玩，向同伴炫耀，
或者立刻騎上竹馬，去青梅之下，插在她的鬢旁。後來知道，這叫虛榮心。
還記得大雨之後，街旁的一堆黃土變成了泥，孩子們高興了，玩泥巴。小孩
子！你能決定什麼呢，你能改變什麼呢，一腳踏進泥窩，忽然改了身份，有了權
柄，我要圓就是圓的，要扁就是扁的，我也可以把已經成形的打爛，重新再來。
那時候大人說，世上有兩樣東西不髒，泥土不髒，墨也不髒，縱然拖泥帶水回家
，依然可以興高采烈，不受責罰。後來知道，這叫支配欲。
再到後來，我知道支配欲可以昇華為創造，虛榮心可以昇華為審美，成就感
可以昇華為謙卑感謝。
而我，也由童年、中年「昇華」到老年。（王鼎鈞 模糊童年）
（ ）3.「原來一開始要用兩隻手摸準第一個鈕扣和孔眼，好像操練一班大頭兵
先確定誰是排頭。」這句話說明做事應該掌握什麼原則？
（Ａ）獨木不成林 （Ｂ）打蛇打七寸
（Ｃ）鐵杵磨成針 （Ｄ）習慣成自然。
（ ）4.作者說「後來知道，這叫成就感」、「後來知道，這叫虛榮心」、「後
來知道，這叫支配欲」，是以大人世界的用語，來反襯孩童的何種心理？
（Ａ）純真無邪 （Ｂ）蒙昧無知
（Ｃ）無憂無慮 （Ｄ）缺乏責任心
（ ）5.「而我，也由童年、中年『昇華』到老年。」關於這句話的說明何者錯
誤？
（Ａ）給人時間迅速流逝的感覺
（Ｂ）成就感、虛榮心、支配欲出現在中年時期
（Ｃ）文中的二、三、四段，分別比喻人的童年、中年和老年
（Ｄ）中年「昇華」到老年，如同虛榮心可以昇華為審美，成就感可以昇
華為謙卑感謝
天地間所涵蓋的自然萬物、人生百態，幾乎無一不是學問，無一不是「沒字的
書」，其量之多，絕非「汗牛充棟」可形容。由於他無時不有，無所不至，因而
俯拾即是，信手可得，因此「 」這句話是可以肯定的。
（ ）6.根據文意判斷，上文畫線處最不適合填入下列哪個選項？
（Ａ）學海無涯勤是岸 （Ｂ）處處留心皆學問
（Ｃ）萬物靜觀皆自得 （Ｄ）落花水面皆文章
（ ）7.下列哪個名人的事蹟，最適合作為此段文章的例證？
（Ａ）珍古德籌辦「根與芽計畫」，讓環境教育從小扎根
（Ｂ）牛頓被樹上掉落的蘋果打到頭，進而發現地心引力
（Ｃ）鄭板橋用心習書法，連睡覺時都用手在太太的肚皮上練習筆畫
（Ｄ）謝淑薇即使沒有贊助商，仍努力在國際網球賽中打出好成績
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台中市立中港高級中學108學年度第二學期第二次定期考查國中部一年級國文科答案卷 班級： 座號： 姓名：
魯有執長竿入城門者，初豎執之，不可入，橫執之，亦不可入，計無所出。
俄有老父至，曰：「吾非聖人，但見事多矣。何不以鋸中截而入。」遂依而截
之。
（ ）8.魯人聽完長者的話後，「遂依而截之」，下列哪一個成語適合用來形容魯
人的行為？
（Ａ）道聽塗說 （Ｂ）師心自用
（Ｃ）事親至孝 （Ｄ）言聽計從
三、國字及注音：每題一分，共十分
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3
4
5
6
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8
9
10
（ ）9.依據上文，推論下列何者是作者想表達的主旨？
（Ａ）讚許謙虛受教，虛心納諫者 （Ｂ）批判少而不學，見識淺薄者
（Ｃ）嘲諷刻舟求劍，不知變通者 （Ｄ）頌揚年長有德，提攜後進者
一、單一選擇題：每題兩分，共四十分
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二、填充：每格一分，共十二分
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四、解釋：每題兩分，共二十分
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五、題組：每題兩分，共十八分
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