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彰化縣立溪湖國中109學年度第一學期第二次段考 三年級國文科試卷 年 班 號姓名：
一、單選題(1~20 每題 3分，21 題後每題 2分，共 84 分)
答案請填入末頁答案格中，題目共四頁
1.( ) 下列各「 」中的字，何組讀音相同？
(Ａ)強「弩」／「駑」鈍 (Ｂ)「俛」首／「挽」留
(Ｃ)「憎」恨／「贈」送 (Ｄ)鐵「鉉」／「炫」耀
2.( ) 下列各「 」中的注音，何組字形相同？
(Ａ)「ㄇㄛˋ」不擇粟／「ㄇㄛˋ」馬厲兵
(Ｂ)不「ㄐㄧㄥˋ」而走／行不由「ㄐㄧㄥˋ」
(Ｃ)「ㄌㄩˇ」試不爽／削足適「ㄌㄩˇ」
(Ｄ)「ㄓˋ」礙難行／足苦「ㄓˋ」焉
3.( ) 「夕陽西下」的「西」就是實指的方位詞，下列
「」的字，何者也是屬於實指的方位詞？
（Ａ）意見相「左」 （Ｂ）「東」窗事發
（Ｃ）追亡逐「北」 （Ｄ）走為「上」策
4.( ) 下列何者與課本中老殘遊大明湖的季節相同？
(Ａ) 山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃
(Ｂ) 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥
(Ｃ) 誰憐寂寞書窗下，凍影梅花伴夜燈
(Ｄ) 長養薰風拂曉吹，漸開荷芰落薔薇
5.( ) 「桓公少與殷侯齊名，常有競心，桓問殷：『卿何如
我？』殷曰：『我與我周旋久，寧做我。』」由這段
話，可知什麼道理？
(Ａ)臣子和君主是不能相提並論的
(Ｂ)人與人之間要相互競爭，才能有進步
(Ｃ)人生的價值，是由自己決定的。
(Ｄ)在做決定時，總要經過一番內心掙扎
6.( )卞之琳 斷章：「你站在橋上看風景／看風景的人在樓
上看你／□□裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢」
依據詩意，□□適合填入？
(Ａ)暴雨 (Ｂ)狂風 (Ｃ)烈日 (Ｄ)明月
7.( ) 良馬對以良馬與劣馬的比較暗示皇帝應「用人唯才
」，此種說明方式為？
（Ａ）咄咄逼人 （Ｂ）花言巧語
（Ｃ）一針見血 （Ｄ）意在言外
8.( ) 下列同學有關老殘遊記的介紹，何者正確？
(Ａ)峻碩：為明末清初的章回小說，文言寫成
(Ｂ)興哲：故事主角行醫各地，本書記述其所見所聞
(Ｃ)零九：老殘乃是虛構人物，為政府官員發聲
(Ｄ)鋒澤：內容主要譴責科舉不公，揭露士人醜態
9.( ) 下列「 」中的字，何者是實指顏色？
(Ａ)直搗「黃」龍 (Ｂ) 固若「金」湯
(Ｃ)一株「丹」楓 (Ｄ)「白」手起家。
10.( )「一鳥在握，勝過眾鳥在林。」這句話是要鼓勵人
有何種精神？ (Ａ)掌握現狀 (Ｂ)以寡敵眾
(Ｃ)左右逢源 (Ｄ)知己知彼
11.( )下列大明湖中描寫的文句，何者說明正確？
(Ａ)「彷彿趙千里的一幅大畫，做了一架數十里長的
屏風」比喻湖面遼闊，風景如畫
(Ｂ)「紅的火紅，白的雪白，青的靛青，綠的碧綠」
形容千佛山上，梵宇僧樓與蒼松翠柏高下相間
(Ｃ)「一片白花映著帶著水氣的斜陽，好似一條粉紅
絨毯」指荷花在湖面上，被夕陽染紅的景色
(Ｄ)「四面荷花三面柳，一城山色半城湖」，是貼在
歷下亭的對聯，強調濟南的地靈人傑
12.( ) 下列關於習慣說作者父親提及「一室之不治，何以
天下國家為？」的敘述，何者錯誤？
（Ａ）語句可還原：「不治一室，何以天下國家為」
（Ｂ）說明「見微知著」的道理
（Ｃ）強調作者未做到「齊家」
（Ｄ）屬於「激問」，答案在反面
13.( )魏無羨想邀請藍忘機去觀賞電影，鬼滅之刃：無限
列車，電影播放時刻如下表，請問他應該買何時段
的電影票，才能順利看到這部電影？
刻在你心底的名字
9：00
11：00
鬼滅之刃：無限列車
14：00
16：30
(Ａ)辰時 (Ｂ)子時
(Ｃ)未時 (Ｄ)戌時
14.( ) 由老殘「搖著串鈴滿街踅了一趟」可推知他的職業
，若老殘想開店執業，下列對聯何者最適合張貼？
(Ａ)由此登堂入室，任君步月凌雲
(Ｂ)菜根何妨細嚼，肉食未必無謀
(Ｃ)韻出自高山流水，調追平白雪陽春
(Ｄ)仁心濟世杏林茂，和氣致祥橘井香
15.( ) 「你是鐵砧時，屹立勿搖；你是鐵鎚時，盡力打擊
。」此段話在鼓勵我們如何？
(Ａ)發揮本能 (Ｂ)鐵面無私
(Ｃ)犧牲小我 (Ｄ)接受磨鍊
16.( ) 下列各「 」中的字義，何組相同？
(Ａ)繞室「以」旋／蹴然「以」驚
(Ｂ)又久而後安「之」／既久而遂安「之」
(Ｃ)「顧」而笑曰／三「顧」茅廬
(Ｄ) 取土「平」之／漥者若「平」
17.( )「受大而不苟取，力裕而不求逞」應有什麼作為？
（Ａ）見風轉舵 （Ｂ）自重自愛
（Ｃ）量小才疏 （Ｄ）行俠仗義
18.( )雲深不知處正在進行習慣說的講學，下列同學對於
習慣說文意的理解，何者說明錯誤？
(Ａ)魏嬰：作者藉由少年時代的經驗，說明習慣成自
然的道理，因此不可輕忽
(Ｂ)藍湛：「既久而遂安之」的關鍵在於「久」
(Ｃ)江澄：「習之中人甚矣哉！」強調熱衷學習的人
，才能有好成就
(Ｄ)溫寧：要秉持慎始精神，培養良好習慣
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19.( ) 下列關於古今用語的對照，何者說明錯誤？
(Ａ)百里侯：立法委員 (Ｂ)細作：間諜
(Ｃ)庖丁：廚師 (Ｄ)捕快：刑警
20.( ) 下列各選項的缺空處，若填上「於」字，何者「不
通順」？
(Ａ)蓉少時，讀書□養晦堂之西偏一室
(Ｂ)山不在□高，有仙則名
(Ｃ)夏蚊成雷，私擬作群鶴舞□空
(Ｄ)果如鶴唳雲端，為□之怡然稱快。
21.( ) 「人只言人心難料，不知自心更難料；人只言人心
不平，不知自心更不平。識得自心，方可說人心
。」以上這段敘述的意旨與下列何者相近？
(Ａ)知人不易，知己尤難 (Ｂ) 知人知面不知心
(Ｃ)知之為知之，不知為不知(Ｄ)不患人之不己知
22.( ) 下列文句，完全沒有錯別字的是？
(Ａ)戰爭片中，只見槍聲四起，一幕幕喋血山河的
畫面，令人心驚膽跳
(Ｂ)合唱團員準備就序，天籟般的歌聲隨琴音揚起，
全場立即鴉雀無聲
(Ｃ)即使是浮光略影的人生片段，若能靜心觀照，
亦可萃取出生活意義
(Ｄ)再接再勵，抑或裹足不前，往往只在一念之間
，應穩定心神，審慎抉擇。
23.( )在宋代名著太平廣記裡，曾記載一段唐朝的武則天
賞賜給太平公主的寶物失竊軼事：「召洛陽常史
謂曰：『三日不得盜，罪。』長史懼，謂兩縣主
盜官曰：『兩日不得賊，死！』尉謂吏卒游徼曰：『
ㄧ日必擒之，擒不得，先死。』」。
根據上文敘述，下列說明何者正確？
(Ａ)唐朝的律法嚴明，治安良好
(Ｂ)吏卒具有信心將盜賊與其黨羽一網打盡
(Ｃ)長史想透過尋找贓物，而活捉到盜賊
(Ｄ)官方層層相逼，反映出破案的壓力
24.( )「濕盈盈的三月，雨從頭頂飄過。在雨裡我的頭頂
又一次開始萌芽，萌芽出更繁密的白髮，而腳底也
在蠕動，找尋一片遺失的故鄉的泥土。三月的山水
披著雨，雨像是從天空這張臉上掉下來的淚水，淋
青了所有異鄉樹的葉子」本段主旨意近於何者？
(Ａ)雨，滋潤了異鄉的樹葉，撫慰了遊子的心靈
(Ｂ)連日陰雨連綿，整日坐困愁城因而一事無成
(Ｃ)植物因雨而萌芽，人生體悟隨著白髮而增長
(Ｄ)飄雨時節，感嘆白髮漸增，心底縈繞著鄉愁
25. ( ) 「青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。」此對聯
應是擺放在祭祀何人的祠堂？
（Ａ）關羽 （Ｂ）孔子
（Ｃ）岳飛 （Ｄ）孟子
26. ( ) 「達到快樂的不二法門，是與人同樂。」這句話
的涵義與下列何者最接近？
（Ａ）快樂須放縱心 （Ｂ）快樂來自於分享
（Ｃ）快樂就在當下 （Ｄ）快樂須自我克制
27. ( )下文關於傀儡的敘述，沒有提及何者？
傀儡，木偶戲也，本作窟礧子，亦云魁礨子，作
偶人以戲嬉舞歌，本喪家樂也。漢末始用之於嘉會
， 而尤為齊後主高緯所好。高麗亦有之。今有大
小二種，木偶大者長三四尺，小者長尺餘，被以文
繡，口目能翕張，手足能舞蹈。蓋其身有機棙，演
時木偶出臺，人隱於幕中而牽之使動也。唱曲道白
，皆人為之，佐之以樂器。（清稗類鈔）
(Ａ)歷史沿革 (Ｂ)演出方式
(Ｃ)舞臺大小 (Ｄ)木偶形製
28. ( )依據下文，何者最符合作者對退休生活的期待？
萬事雲煙忽過，百年蒲柳先衰。而今何事最相宜？
宜醉、宜遊、宜睡。早趁催科了納，更量出入收支
。乃翁依舊管些兒，管竹、管山、管水。
（辛棄疾〈西江月示兒曹以家事付之〉）
(Ａ) 往事盡忘，閒話休說
（Ｂ）放意暢懷，親近自然
（Ｃ）蒔花養草，清淨守節
（Ｄ）錢多用少，豐衣足食
29. ( )張愛玲：「一個人年紀越高，距離童年漸漸遠了，
小時的瑣屑的回憶反而漸漸親切明晰起來。」本句
話主旨應為下列何者？
(Ａ)年紀越大記憶越差(Ｂ)回憶愈細碎愈令人回味
(Ｃ)童年回憶歷久彌新(Ｄ)漸遠的回憶令人不捨
30. ( ) 「人情反覆，世路崎嶇。行不去處，須知退一
步之法；行得去處，務加讓三分之功。 」（ 洪自誠
菜根譚）這段話的意思，與下列何者最相近？
（Ａ）身心清淨方為道，退步原來是向前
（Ｂ）人生得意須盡歡，莫使金樽空對月
（Ｃ）不識廬山真面目，只緣身在此山中
（Ｄ）我本將心託明月，奈何明月照溝渠。
31. ( )根據上圖這段詩句的內容，可推知作者的觀點
與下列何者相同？
(Ａ)對弈之前應布局周延，使對方進退兩難
(Ｂ)棋局陷入膠著之時，群眾應出語指點
(Ｃ)觀棋者當冷靜旁觀不語，置身棋局之外
(Ｄ)棋手應在深思熟慮之後，才進行下一步
32. ( ) 「書店是城市的眼睛，
（甲）作家則像城市的勳章
（乙）讓整個城市發光發亮
（丙）讓住在城市裡的人看得更遠更寬」
上段文字的語序，正確的次序應該是什麼？
(Ａ)甲乙丙 (Ｂ)丙甲乙
(Ｃ)乙甲丙 (Ｄ)丙乙甲
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二、閱讀測驗(每題 2分，共 16 分)
(一)
金風颯颯、碩果纍纍，不免想來場慢活之旅，俗稱臺北
後花園的宜蘭一直是全家出遊首選。二○一九下半年，宜蘭
綠舞國際觀光飯店同步搭上觀光局推出的「擴大秋冬國民旅
遊獎勵計畫」，能讓旅費足足省下一千元！
為刺激國旅市場，觀光局推出秋冬旅遊補助計畫，於今
年九月一日到十二月三十一日期間，自由行的旅客於週日至
週五住宿，一房最高可折抵一千元！宜蘭 綠舞國際觀光飯店
因應這次秋冬遊補助，搭配官網住房方案，最低一房四千八
百元起！
此外，這次旅遊補助特別增加「十二歲以下兒童免費暢
遊主題樂園一次」方案，且優惠不分平假日皆可使用，擁有
全臺唯一日式園區的綠舞飯店同時也在二十三家免費入園的
參與業者行列之中。綠舞 日式主題園區擁有獨特的迴遊式庭
園，兼具藝術、人文、生態與休閒，園區內充滿許多適合拍
照打卡的地標跟美景，除此之外還能體驗經典日式浴衣、專
業抹茶教學、親子文創ＤＩＹ等等。
適逢中秋佳節，但願人長久，千里共嬋娟。綠舞國際觀
光飯店也同步推出住房贈禮盒活動，只要依照官網的住房專
案線上或電話預訂入住，即日起至九月十五日期間，每房都
將贈送「玥舞月餅禮盒」乙盒。隨著秋意漸濃，跟上這波秋
冬旅遊補助方案來場放鬆身心的療癒行程，無非是遠離城市
紛擾來場慢活之旅的最佳時機！
33.( )根據上述內容，本文屬於何種性質？
(Ａ)飯店促銷廣告
(Ｂ)飯店經營企劃書
(Ｃ)觀光局補助飯店政策宣導
(Ｄ)擴大秋冬國民旅遊獎勵計畫
34.( ) 根據上文，下列何者說明正確？
(Ａ)猗窩座在入住期間，館內所有活動與娛樂設施
，他皆可免費使用
(Ｂ)炭治郎與禰豆子入住，若想步行前往附近景點
，皆可在 30 分鐘內抵達
(Ｃ)我妻善逸訂房後預付訂金一千元，臨時有事無
法前往，取消訂房後，可獲得全額退款
(Ｄ) 煉獄杏壽郎在九月十三日入住飯店，可獲贈
「玥舞月餅禮盒」乙盒。
(二)
崇禎二年中秋後一日，余道鎮江往兗○
1。日晡○
2，至北
固○
3，艤舟○
4江口。月光倒囊入水，江濤吞吐，露氣吸之，
噀○
5天為白。余大驚喜。移舟過金山寺，已二鼓矣。經龍王
堂，入大殿，皆漆靜。林下漏月光，疏疏如殘雪。
（張岱 金山夜戲）
【注釋】○
1兗：即兗州，在今山東西南部。
○
2晡：古代的時刻名稱，指申時，相當於現在
的下午三點到五點。
○
3北固：即北固山，在今江蘇鎮江北的長江邊
上，由前峰、中峰和後峰組成。
○
4艤舟：船停靠岸邊。
○
5噀：噴水，噴吐。
35. ( )根據本文，下列何者最符合本文所描繪的江口景
致？
(Ａ)
(Ｂ)
(Ｃ)
(Ｄ)
4
36. ( )「林下漏月光，疏疏如殘雪。」關於這段文字的
意旨，下列何者說明正確？
（Ａ）使用白描的手法，如實呈現眼前月光灑落林中
，疏疏落落的映照在殘雪上
（Ｂ）使用比喻的手法，月光從樹林間疏落隙縫灑漏
，映照在地上恍若斑駁殘雪
（Ｃ）使用聯想的手法，把林下殘雪想像成月光灑落
，抒發渴望回鄉的羈旅愁思
（Ｄ）使用對比的手法，將天上月光與地上殘雪對比
，表達和思念之人相隔兩地。
37. ( )根據本文，關於文中旅程的時空變化，下列何者正
確？
（Ａ）時間上由中午到黃昏，空間上由岸上到水中
（Ｂ）時間上由夜晚到黃昏，空間上由岸上到水中
（Ｃ）時間上由凌晨到中午，空間上由水中到岸上
（Ｄ）時間上由黃昏到夜晚，空間上由水中到岸上
(三)
現在我們吃蟹，最科學的方式就是清蒸，可是在宋朝，
多數北方食客並不懂得清蒸，他們熱衷於幾種烹調方式。
一是油炸。東京夢華錄裡提到東京 汴梁街頭出售一種「
炸蟹」，做法如下：大蟹洗淨去沙，切去爪尖，剔去內臟，
剁成四段，撒上麵粉，放油鍋裡炸黃，然後撈出來瀝油，蘸
著麵醬，連殼帶肉嚼。這樣吃蟹把螃蟹獨有的鮮味全弄沒了
，真是大煞風景。
二是水煮。事林廣記 飲饌類提到北宋時中原飯店常做一
道「螃蟹羹」，先把螃蟹洗淨，再剁成四段，扔開水裡煮到
蟹肉發紅，最後撒鹽澆醋，喝蟹湯，吃蟹肉。
三是生醃。這種吃法最不可思議，可是在宋朝非常流行
，甚至連皇帝的御宴上都出現生醃螃蟹。生醃到是無所謂，
關鍵是醃完就要生吃，煮都不煮。把蟹洗淨，用刀剁碎，什
麼蟹黃、蟹膏、蟹螯、蟹肉統統不管，剁得像爛泥似的，鏟
到盆裡，用鹽、醋、花椒、茴香、橙汁、蒜泥之類的調料拌
一拌，直接就吃。南宋 浦江女廚師吳氏在專著蟹譜裡則稱這
道菜叫「洗手蟹」，意思是這樣做蟹非常快捷，不用蒸煮，
不用油炸，客人剛洗完手，主人就把一盆生蟹端到客人面前
了。這我可不敢嘗試。 (李開南 吃一場有趣的宋代飯局)
38. ( ) 根據本文，下列製作過程，最接近文中何料理？
步驟一：將生螃蟹洗淨 步驟二：以刀剁碎螃蟹
步驟三：將剁碎的螃蟹產入盆中
步驟四：以鹽、醋、花椒、茴香橙汁拌勻
(Ａ)清蒸 (Ｂ)生醃 (Ｃ)水煮 (Ｄ)油炸
39. ( ) 根據本文，關於作者對蟹料理烹調方式的接受程
度，由高至低排序，下列何者正確？
（Ａ）水煮清蒸生醃油炸
（Ｂ）生醃油炸水煮清蒸
（Ｃ）清蒸水煮油炸生醃
（Ｄ）油炸生醃清蒸水煮。
40. ( )關於本文的架構方式，下列何者正確？
（Ａ）本文採用「總述－分述－分述－分述」的方式
，條列式說明吃蟹料理的三種烹調法
（Ｂ）本文採用「先舉例，後論說」的方式，介紹宋
代吃蟹的烹調法後再加上自己的評價
（Ｃ）本文採用「敘事－議論－敘事－議論」的方
式，一邊介紹吃蟹烹調法一邊論述優劣
（Ｄ）本文採用「先敘事，後抒情」的方式，介紹
宋代吃蟹烹調法再加上自己享用後心境。
三年級國文科試卷 年 班 號姓名：
一、單選題(1~20 每題 3分，21~32 題每題 2分)
請將答案填入答案格
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二、閱讀測驗(每題 2分，共 16 分)
請將答案填入答案格中
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