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彰化縣立埤頭國民中學 111學年度第 1學期第1次段考國文科試卷
9年 班
座號： 姓名：
一、是非題：
（第1-20題，每題1分，計20%，答案請畫記於答案卡上，否則不予計分）
下列各題之（甲）國字及注音、（乙）解釋，
正確者請畫記（Ａ）
，錯誤者請畫記（Ｂ），答案請畫記於答案卡上，否則不予計分
（甲）國字及注音
1.天崩地「ㄔㄜˋ」：拆
2.雕闌玉「砌」：ㄑ一ˋ
3.門神神「荼」：ㄕㄨ
4.千古傳「ㄙㄨㄥˋ」：頌
5.一「塌」糊塗：ㄊㄚˋ
6.英雄氣「ㄍㄞˋ」：概
7.不「ㄩˊ」匱乏：虞
8.大「ㄎㄨㄞˋ」文章：快
9.五世「ㄑㄧˊ」昌：齊
10.風飿電「掣」：ㄓˋ
（乙）解釋
11.翻騰：此指情緒起伒不大。
12.泗水文章：此指孔子的文章。
13.回馬槍：比喻事發突然，來不及防備的反擊。
14.罹難：遭逢災難而死。
15. 汗漬：汗水乾後所留下的汙痕。
16.鉅細靡遺：重點或細節有所遺漏。
17.兜鍪：頭盔，代指武器。
18.結痂：指傷口癒合。
19.剖白：表白、表露。
20.神州：中原地區，此指被金人占領的地區。
二、單一選擇題：
（第21-38題，每題3分，計54%，答案請畫記於答案卡，否則不予計分）
21.
周亮來到「有間酒店」買酒，看到店門口貼有一副對聯。依據對
聯的原則，下圖中乙聯的位置應是下列哪一句聯語？
(Ａ)清樽日月長
(Ｂ)甕裡乾坤大
(Ｃ)一醉千愁解
(Ｄ)開罈香十里。
22.
下列四人分別針對吳晟的土這一首詩作賞析，說明正確的可以
得到獎品，請問何人可得到獎品？
(Ａ)小槿：是一首鄉土詩人的詠物之作，表達對作物的真摯情感
(Ｂ)小惠：全詩共分為四層，首先揭露農人的期許
(Ｃ)小君：看似樸素，但寫實中有言志，言志中有抒情
(Ｄ)小琪：是作者自身的投射，其中農人耕作暗指自己作詩過程。
23.「有兩、三位社工員都提到孩子做噩夢，有一種是很出
乎我們意料的：孩子哭著醒來，因為他發現他不記得爸爸
媽媽長什麼樣子了。」試推論孩子們為何害怕這樣的噩夢
？
(Ａ)代表記憶力衰退 (Ｂ)都不願意再想起
(Ｃ)害怕連回憶都失去 (Ｄ)害怕想起災難畫面。。
24.
秦觀 鵲橋以：「纖雲弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風
玉露一相逢，便勝卻人間無數。 柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲
橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。」這闋詞對於感情的
看法，與下列何者相似？
(Ａ)不在乎天長地久，只在乎曾經擁有
(Ｂ)只要是此情長在，無須要常相廝守
(Ｃ)問世間情是何物，直教人生死相許
(Ｄ)衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
25.
「熱血丹心育桃李，櫛風沐雨作園丁」，這副對聯宜張貼在何
種場所？
(Ａ)水果行 (Ｂ)學校 (Ｃ)保險公司 (Ｄ)樂器行。
26.
「耀前今天參加英語檢定，到了考場已遲到十五分鐘，又發現
跑錯了考區！」下列何者最適合用來形容他的遭遇？
(Ａ)偷雞不著蝕把米
(Ｂ)屋漏偏逢連夜雨
(Ｃ)箭在弦上，不得不發
(Ｄ)帄時不燒香，臨時抱佛腳。
27.
晏殊 木蘭花：「綠楊芳草長亭路，年少拋人容易去。樓頭殘
夢五更鐘，花底離愁三月雨，無情不似多情苦，一寸還成千萬縷。
天涯地角有窮時，□□□□□□□。」若依詞意與意境，缺空處填
入下列何者最恰當？
(Ａ)只有相思無盡處
(Ｂ)且向花問留晚照
(Ｃ)點檢如今無一半
(Ｄ)一寸相思一寸灰。
28.「文化其實體現在一個人如何對待這世間的態度。在一個文化厚
實深沉的社會裡，人懂得尊重□□—他不苟且，因為不苟且所以有
品味；人懂得尊重□□—他不霸道，因為不霸道所以有道德；人懂
得尊重□□—他不掠奪，因為不掠奪所以有永續的智慧。」根據這
段文字的內容，空格處依序應填入下列何者最恰當？
(Ａ)自己／別人／自然 (Ｂ)別人／自己／自然
(Ｃ)自己／自然／別人 (Ｄ)別人／自然／自己。
29.
南唐覆亡，後主李煜被俘至北方，遠離家園，詞作中常
流露對故國的思念。據此判斷，下列詞句何者最可能是
李煜書寫這類主題的作品？
(Ａ)重到故鄉交舊少，淒涼，卻恐他鄉是故鄉
(Ｂ)寂寞古豪華，烏衣日又斜。卻興亡，燕入誰家
(Ｃ)扁舟去作江南客，旅雁孤雲，萬里煙塵，回首中原淚
滿襟
(Ｄ)人生愁恨何能免？銷魂獨我情何限！故國夢重歸，覺
來雙淚垂。
30.
下列文句「 」中的成語，何者使用最恰當？
(Ａ)地震使得他的家成為斷垣殘壁，只好「披星戴月」地
露宿野外 (Ｂ)馬戲團裡常有猴子穿著人類衣服，做逗趣
的表演，真是「衣冠禽獸」 (Ｃ)立身處世，當求無愧於
心，故人人要矢志做個「梁上君子」，才不虛此生 (Ｄ)
整幅畫經過名家稍一潤飾，便栩栩如生、躍然紙上，頗具
「畫龍點睛」之妙。
2
31.「人類以為每次遇到困境時，老天爺總是會理所當然的伸出援
手，幫助那些心裡不斷的在吶喊祂們的聲音，幾次應驗後，老天
爺聽到他們不長進的聲音，最後疲了睏了，也懶得理他們了。」
根據上文，下列何者最接近其意旨？
(Ａ)天助自助 (Ｂ)天外飛來橫禍
(Ｃ)天外飛來一筆 (Ｄ)天馬行空。
32.「如果打倒了林志玲、隋棠這些明星偶像之後，試想我們的生
活將顯得多麼乏味，但是當人類登上月球後，卻絲毫不會減損我
們對嫦娥奔月的傳說美感。周倉也罷，關帄也罷。他們一直都在
啊！」上文的涵義，與下列何者的意思最接近？
(Ａ)寧可迷亯，不可不崇拜偶像
(Ｂ)人間自有真情在，人間自有勝境在
(Ｃ)洞燭機先、鑑往知來
(Ｄ)滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。
33.李紳 憫農詩：「鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中飧，粒
粒皆辛苦。」本詩的主旨為何？
(Ａ)職業無貴賤 (Ｂ)農人農事之辛勞
(Ｃ)與人為善 (Ｄ)知足常樂。
34.關於下列各句子「 」中的連接詞，何者運用正確？
(Ａ)祖母已經八十歲，「即使」步伐蹣跚，「也要」精神矍鑠，
氣色紅潤
(Ｂ)小武「雖然」品學兼優，「但是」體育也很好，可謂文武雙
全
(Ｃ)你幫他這麼多，他「不但」不感激，「反而」到處說你壞話
(Ｄ)「儘管」相亯坊間偏方吃補藥，「還是」養成運動習慣。
35.「希臘哲人想出一種訓練帝王的辦法，這種辦法是讓他『從生
硬的現實上挫斷足脛再站起來，從高傲的眉毛下滴下汗珠來賺取
自己的衣食。』這是作一個帝王必經的訓練。……耶魯大學有個
學生，父親遺產三十萬美金，他拒絕接受。他說：『我有兩隻手
，一個頭已夠了。』報紙上說：『父親是成功的創業者，兒子真
正繼承了父親的精神。』」（陳之藩 哲學家皇帝）根據本文，
作者在文中讚許的是年輕人的何種特質？
(Ａ)服從、認真、富同情心 (Ｂ)勇敢、獨立、堅持尊嚴
(Ｃ)自亯、開朗、具有創意 (Ｄ)好學、勤勉、謙遜有禮。
36.「英雄的劇本比凡人的劇本更吸引人，不只因為英雄有著多彩
多姿、波瀾壯闊的人生；更因為它告訴我們，生命是柳暗花明、
不可預期的，而讓我們能對人生充滿憧憬。」（王溢嘉）關於這
段話所表達的主旨，下列何者是作者認為英雄劇本比凡人劇本更
吸引人的主要原因？
(Ａ)只要有不同凡響的經驗，就可以創造吸引人的生命故事
(Ｂ)人生最有趣的地方在於你不曉得下一個轉彎在哪裡
(Ｃ)挫折與困難的磨鍊，才能造就精彩的人生
(Ｄ)臨淵羨魚不如退而結網，羨慕他人不如自己創造人生。
37.下列體育新聞的說明何者錯誤？
(A)東道主法國隊屈居第二：法國是主辦國
(B)我國九局下逆轉，一分氣走韓國：我國轉輸為贏
(C)波多黎各選手爆冷門奪金：各界看好波多黎各選手奪金
(D)我國女將輕取哥倫比亞，晉級八強：我國女將大勝哥倫比亞。
38.「美國有名男子在家中裝攝影機，24 小時在網路上播放他的生活
，因此成為名人，甚且登上雜誌封面。這透露著有些人不再介意被
窺視，甚至樂於被窺視。人有時會覺得孤寂，希望被注意，讓人覺
得自己很重要。那些被窺視的人，既然知道鏡頭在哪裡，是否會有
表演的性質呢？」根據這段文字，下列何者最接近作者的觀點？
(A)大眾的隱私權常常不受到尊重 (B)網路直播者多少帶有表演性質
(C)滿足他人偷窺欲就可成為名人 (D)孤寂的人總是害怕他人的眼光
三、閱讀測驗：
（第39-48題，每題2分，計20%，答案請畫記於答案卡，否則不予計分）
請閱讀以下兩篇短文，並回答39～40題：
甲
昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問捲簾人，卻道海棠
依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦○
１
。
（李清照 如夢令）
注：○
１
綠肥紅瘦：綠葉繁茂，紅花凋零。
乙
李清照的如夢令善於化用古人詩句，更技高一籌，成為
千古絕唱。此詞情境取唐人孟浩然 春曉：「春眠不覺曉，處
處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。」夜來風雨後花落的
意象。更直接的關聯，則取自唐末韓偓的懶起：「昨夜三更
雨，今朝一陣寒。海棠花在否？側臥捲簾看。」詩中的夜雨
、海棠、捲簾，皆被李清照襲用，脫胎成「昨夜雨疏風驟，
濃睡不消殘酒。試問捲簾人，卻道海棠依舊」。綜觀如夢令
一詞，語言婉轉含蓄，筆調跌宕有致，看似描寫海棠花的凋
零，實為李清照對大自然變化的敏感，以及對春光一瞬和好
花不常在的無限惋惜。其中「綠肥紅瘦」一句抒發傷春之情
，尤為後人所稱道。
39.乙文作者認為李清照以「『綠肥紅瘦』一句抒發傷春之情」
的原因，最可能為下列何者？
(Ａ)紅花與綠葉並存展現春天景色優美，生機盎然，使人格外眷戀
(Ｂ)紅花與綠葉歷經昨夜風雨仍屹立不搖，使人油然而生憐惜之情
(Ｃ)紅花與綠葉的不同說明萬物各有其美好姿態，值得欣賞、體會
(Ｄ)紅花與綠葉的消長暗示美好事物難以長存，猶如春日無法永駐。
40.根據甲、乙二文，下列敘述何者錯誤？
(Ａ)乙文列舉並說明甲文詞作所擷取意象的來源
(Ｂ)乙文說明春曉、懶起、如夢令各篇作品的優缺點
(Ｃ)甲文作者將乙文中二詩的詩意翻陳出新，而成千古佳作
(Ｄ)甲文詞作較為隱微曲折，乙文中兩首詩作較為
白描直述。
請閱讀以下兩篇短文，並回答 41～42 題：
活！活！活！
一大群的鴨在喊叫著。
休！休！休！
掌握無數生命的飼主在趕著。
牠們的性情柔馴，
任一枝竹竿指東畫西，
總是牠們會哀求著：
活！活！活！
（守真 鴨
）
41.
本詩發表於西元 1934 年出版的臺灣文藝創刊號。依其時代背景來看
，詩中「飼主」應該是指何者？
(Ａ)美國帝國主義者 (Ｂ)日本殖民統治者
(Ｃ)共產極權領導者 (Ｄ)賣國求榮的漢奸。
3
42.下列各句所代表的意義，何者有誤？
(Ａ)「休！休！休！／掌握無數生命的飼主在趕著」—飼主要鴨群戲水
(Ｂ)「總是牠們會哀求著：／活！活！活」—鴨群求活心切
(Ｃ)「牠們的性情柔馴，／任一枝竹竿指東畫西」—飼主操控鴨群，
冷酷而蠻橫
(Ｄ)「活！活！活」—含有忍辱、堅強求生的涵義。
請閱讀以下短文，並回答 43～44 題：
日本 美秀美術館（Miho Museum）有一種奇特的「烏托邦式美
學」，首先是載客的白色電動車安靜地穿梭接待中心與美術館間，
有如過去科幻電影中，關於未來烏托邦世界的描述。
白色電動車象徵著美秀美術館對於美學近乎潔癖的要求，電動
車安靜地運作，不會干擾到青山綠水間的蟲鳴鳥叫，使得這座烏托
邦式的美術館區，永遠呈現出一種寧靜的氛圍。更有趣的是，白色
電動車的駕駛穿著白色制服，臉上表情肅穆，不禁令人懷疑這些駕
駛是否為科幻片中的複製人或機械人？
不過我們不得不佩服美秀美術館的周到服務：雨天下電動車時
，館方提供踏腳墊，以及擦去雨滴的白抹布。即便是貴婦人，仍然
可以輕鬆地在美術館中喝下午茶。然後乾乾淨淨，一塵不染地離去
。
當遊客在雨天蒞臨，美術館人員便會送來一整排赭紅色、印著
MIHO 字樣的雨傘，並要求大家將自己的傘留在車上。其用意是不希
望旅客花花綠綠的雨傘，破壞了烏托邦視覺上的統一美感。
―改寫自李清志〈烏托邦美術館：美秀美術館〉
43. 根據本文，關於美秀美術館，最不可能推論出下列何者？
(A)美術館坐落在山間 (B)對環境清潔有高度的要求
(C)館區的電動車由機械人駕駛 (D)接待中心與美術館
有一段距離。
44. 根據本文，下列何者最能體現美秀美術館的烏托邦式美學？
(A)工作人員親切的微笑，流露內心的祥和
(B)降低人為聲音的干擾，以呈現寧靜氛圍
(C)所有物件一律為白色，象徵藝術的純淨
(D)讓觀眾貼近展品，顯現人與藝術無隔閡。
請閱讀以下兩篇短文，並回答 45～46 題：
【甲】
文帝時，莢錢①益多，輕，乃更鑄四銖錢，上鑄「半兩」字樣
，民亦得自鑄錢。故吳王就山鑄錢，富等天子，其後以此叛逆。又
有大夫鄧通者，亦以鑄錢富甲天下。故吳、鄧氏錢布天下，而後乃
生鑄錢之禁。 ―改寫自《史記〃帄準書》
【乙】
漢文帝時，鄧通得賜蜀銅山，聽得鑄錢，形制文字重量，皆與
天子四銖錢同。時吳王亦有銅山鑄錢，故有吳錢，微重，形制文字
，與天子錢不異。―改寫自《西京雜記》
【注釋】①莢錢：西漢初年所鑄銅錢，形如榆莢，故名。
45. 根據甲、乙兩文推論，漢文帝時各種錢幣的重量依序最可能是
下列何者？
(A)四銖錢＞吳錢＞鄧通錢 (B)四銖錢＝鄧通錢＞吳錢
(C)吳錢＞四銖錢＞鄧通錢 (D)吳錢＞鄧通錢＝四銖錢。
46. 根據甲、乙兩文，下列敘述何者最恰當？
(A)鄧通與吳王同時自鑄莢錢，導致莢錢過多
(B)鄧通與吳王所鑄銅錢上應有「半兩」字樣
(C)鄧通叛逆謀反，文帝遂下令禁止私鑄銅錢
(D)鄧通所鑄錢布天下，故文帝賜其銅山一座。
請閱讀以下兩篇短文，並回答 47～48 題：
黃山是安徽省的大山，也可說是全中國罕有的一處風景
幽勝之境。相傳我們的民族始祖黃帝 軒轅氏與容成子、浮
丘公曾在此山修真養性並煉製以丹，這座山名爲黃山，是紀
念黃帝的緣故。
民國二十五年夏，我約中學時代同學周蓮溪、陳默君共
作黃山消夏之舉，遂得暢遊此山，並在山中住了半個月光景
。於今事隔二十餘年，我也曾飽覽瑞士湖山之勝，義大利
阿爾卑斯峰巒林壑之奇，法 西兩境庇倫牛司之險，但黃山
的雲煙卻時時飄入我的夢境。我覺得黃山確實太美了，前人
曾說黃山的一峰便足抵五嶽中之一嶽，這話或稍失之誇誕，
但它欲把天下名山勝境濃縮爲一，五步一樓，十步一閣，盤
旋曲折，愈入愈奇，好像造物主匠心獨運撰出來的文章，不
由你不拍案叫絕。
黃山以雲海著稱，所以又名黃海。山前部分名「前海」
，山後部分名「後海」，我們是由前海上去的。一路危峰峭
壁，紫翠錯落，花樹奇石茂林，蔚潤秀發，已教人目不暇給
。再過去，地勢陡然高了起來，有地名「雲巢」，又名「天
梯」，不能乘轎，要攀援才能上。我們遊黃山一半是受了雲
海的吸引，雲海並非日日有，見不見全憑運氣。那天在始亯
峰頂，卻目擊到雲海的奇觀，可謂山靈對我們特别的優待了
。
不過雲海有幾種：一種是白霧濛濛，漫成一片，那未免
太薄相；一種是銀色雲，像一床兜羅棉被帄鋪空間，說是海
亦未嘗不可，只是沒有起伒的波瀾，沒有深淺的褶紋，又未
免太單調。那天我們在始亯峰頭所見，才是名實相符的雲海
了。那海鋪成後，一望無際，受了風的鼓蕩，洪波萬疊，滾
滾翻動，受了陽光的灼射，又閃躍藍紫光華，看去恍惚有吞
天浴日的氣派，有海市蜃樓的變幻，有鯨呿鰲擲（鯨魚張口
，海龜騰躍）的雄奇，誰說這不是真的大海？這和我赴歐途
中所見太帄、印度、大西洋的形貌有何分别？我們只知畫家
會模仿自然，誰知大自然也是位丹青妙手，高興時也會揮灑
大筆，把大海的異景在高山中重現出來，供作欣賞哩！
（蘇雪林 黃海遊蹤）
47.根據本文，下列何者屬於想像之筆？
（Ａ）危峰峭壁，紫翠錯落
（Ｂ）花樹奇石茂林，蔚潤秀發
（Ｃ）造物主匠心獨運撰出來的文章
（Ｄ）我們遊黃山一半是受了雲海的吸引。
48.關於最末段的寫作手法，下列分析何者正確？
（Ａ）「一床兜羅棉被」比喻滾滾翻動的雲海
（Ｂ）運用層遞修辭法，凸顯始亯峰雲海的壯麗
（Ｃ）「洪波萬疊」、「吞天浴日」，屬於秀美
（Ｄ）把大自然形容成丹青高手，在海上觀賞黃山。
座號： 姓名：