國三國文 5-1
臺中市立中港高級中學 109學年度 第1學期 第三次定期考查國中部 三年級 國文科試題 班級: 座號: 姓名:
一、解釋：(每題 2分，共 20 分)
1. 急湍甚箭：
2. 互相軒邈：
3. 鳶飛戾天：
4. 抗懷千古：
5. 出則「弟」：
6. 謗議於市朝：
7. 時時而「間」進：
8. 旦日：
9. 小頭銳面：
10. 窮民將何所措手足乎：
二、注音及國字：(每題 1分，共 10 分)
1. 「惴」慄不安：:
2. 「汆」燙：
3. 「蛻」變：
4. 「昳」麗：：
5. 時光「荏」苒：
6. 「期」年：
7. 分庭「ㄎㄤ ˋ」禮：
8. 「ㄎㄨㄞˋ」炙人
口：
9. 一「ㄐㄩㄝˊ」不
振：
10. 「ㄐㄩㄝˊ」取金
錢：
三、選擇：(每題 2分，共 60 分)
1. 下列「 」中的字，何組讀音相同？
(Ａ) 商「賈」／「賈」先生
(Ｂ) 引「吭」高歌／悶不「吭」聲
(Ｃ) 入則孝，出則「弟」／小「弟」聞姐來
(Ｄ) 束修自「好」／「好」整以暇。
2. 下列「 」中的注音寫成國字後，何組字形「不」相同？
(Ａ) 「 ㄇㄛˋ」齒難忘／堪為農夫以「ㄇㄛˋ」世
(Ｂ) 無遠「ㄈㄨˊ」屆／自嘆「ㄈㄨˊ」如
(Ｃ) 鶴「ㄌㄧˋ」雲端／暴「ㄌㄧˋ」之氣
(Ｄ) 本末倒「ㄓˋ」／購「ㄓˋ」田產
3. 下列「 」中的字詞，何組意思相同？
(Ａ) 一「息」尚存／望峰「息」心
(Ｂ) 奇山異水，天下獨「絕」／猿則百叫無「絕」
(Ｃ) 橫柯上「蔽」／不「蔽」風日
(Ｄ)「經綸」世務／滿腹「經綸」
4. 下列關於句型的說明，何者正確？
(Ａ) 賈人搬有運無 →敘事句
(Ｂ) 堪為農夫以沒世 →判斷句
(Ｃ) 鄒忌脩八尺有餘 →有無句
(Ｄ) 徐公，齊國之美麗者也 →表態句
5. 下列各組中的成語，何者意義最相近？
(Ａ) 三人成虎／指鹿為馬 (Ｂ)危如累卵／一髮千鈞
(Ｃ) 亡羊補牢／未雨綢繆 (Ｄ)狐假虎威／兔死狗烹。
6. 下列關於駢文的敘述，何者正確？
(Ａ) 駢文起源於漢、魏，成熟於南北朝
(Ｂ) 駢文內容充實，形式自由
(Ｃ) 駢文屬於韻文，格式整齊
(Ｄ) 駢文只限四字句和六字句。
7. 「橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。」由文句中可知，
作者遊歷的時間最有可能是下列哪一個時辰？
(Ａ) 丑時 (Ｂ) 巳時 (Ｃ) 酉時 (Ｄ) 亥時。
國三國文 5-2
8. 關於戰國策的介紹，下列何者敘述最正確？
(Ａ) 由漢
劉向一人獨自撰寫，內容反映各國的興亡
(Ｂ) 是國別史，與史記的紀傳體不同
(Ｃ) 長於論說，義理精確；善用排比，詞藻華美
(Ｄ) 多採司馬遷
史記中的史事，描寫生動。
9. (甲)一甲子(乙)一旬(丙)一世紀(丁)一刻(戊)一季。以上時間詞語，
從時間短至長排列，何者順序正確？
(Ａ) 丁乙戊甲丙 (Ｂ) 戊丁乙丙甲
(Ｃ) 丁甲戊乙丙 (Ｄ) 丙甲乙丁戊。
10. 古人依「名」取「字」，名、字通常有同義或反義的關係，下列何人
名與字的關係與其他三者「不同」？
(Ａ)曾鞏，字子固 (Ｂ)韓愈，字退之
(Ｃ)諸葛亮，字孔明 (Ｄ)吳均，字叔庠。
11. (甲) 淙淙 (乙) 涓涓 (丙) 潺潺 (丁) 泠泠 (戊) 濺濺
(己) 滔滔 (庚) 滾滾 (庚) 涔涔
以上形容詞，可以用來形容水流聲的狀聲詞共有幾項？
(Ａ) 七項 (Ｂ) 六項 (Ｃ) 五項 (Ｄ) 四項。
12. 下列「 」中的詞語，何者運用最恰當？
(Ａ) 他雖然「小頭銳面」相貌不佳，但為人卻十分正直
(Ｂ) 為政者若能造福鄉里，「澤加於民」，就會得到百姓的愛戴
(Ｃ) 球迷們「守先待後」，將出入口團團圍住，等待王建民出現
(Ｄ) 身為讀書人當胸懷「束修自好」的理想，以國家興亡為己任
13. 「鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘返。」這段文字呈現
作者下列何種人生態度？
(Ａ) 汲汲營營，沽名釣譽 (Ｂ) 人生苦短，及時行樂
(Ｃ) 悲觀消極，槁木死灰 (Ｄ) 超然物外，逍遙自在。
14. 下列詩句中所蘊藏的情懷，何者敘述最正確？
(Ａ) 行到水窮處，坐看雲起時 / 閒適情懷
(Ｂ) 勸君更進一杯酒，西出陽關無故人 / 思鄉情懷
(Ｃ) 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳 / 傷痛情懷
(Ｄ) 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親 / 離愁情懷。
15. 寄弟墨書，對於四民「士農工商」的見解與一般人不同，哪一句話與
作者鄭燮的想法相同？
(Ａ) 朱門酒肉臭，路有凍死骨
(Ｂ) 書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟
(Ｃ) 沒有鄉下泥腿，餓死城裡的油嘴
(Ｄ) 萬般皆下品，唯有讀書高
16. (甲)玉樹臨風 (乙)詠絮之才 (丙)相貌堂堂 (丁)器宇軒昂
(戊)亭亭玉立。
上述這些成語，哪幾項適合用來形容美男子的風采？
(Ａ)甲乙丙 (Ｂ)乙丙戊 (Ｃ)甲乙丁 (Ｄ)甲丙丁。
17. 下列文句，何者「不是」表現對農夫的敬重和憐惜？
(Ａ) 日出而作，日入而息。鑿井而飲，耕田而食，帝力於我何有哉
(Ｂ) 鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中飧，粒粒皆辛苦
(Ｃ) 喝水不忘掘井人，吃米不忘種穀人
(Ｄ) 一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恆念物力維艱。
18. 「若再求多，便是占人產業，莫大罪過。」這是假設語氣，與下列
何者「不同」？
(Ａ) 使天下無農夫，舉世皆餓死矣
(Ｂ) 吾馬賴柔和，令他馬，固不敗傷我乎
(Ｃ) 入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡
(Ｄ) 應是母慈重，使爾悲不任。
19. 下列文句，何者「未運用」層遞修辭技巧？
(Ａ) 農夫上者種地百畝，其次七八十畝，其次五六十畝
(Ｂ) 管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市
(Ｃ) 桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林
(Ｄ) 一個和尚有水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝
國三國文 5-3
20. 下列行業「題辭」的配對，何組最正確？
(Ａ) 望重杏壇 / 醫師 (Ｂ) 為國干城 / 軍人
(Ｃ) 業紹陶朱 / 工業界 (Ｄ) 巧奪天工 / 作家。
21. 「天下無田無業者多矣，我獨何人，貪求無厭，窮民將何所措手足乎？」
展現民胞物與的胸襟，與下列文句何者意涵「相異」？
(Ａ) 親親而仁民，仁民而愛物
(Ｂ) 為天地立心，為生民立命
(Ｃ) 天生我材必有用，千金散盡還復來
(Ｄ) 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
22. 「明日，徐公來。熟視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。」
關於這段敘述，我們可用下列哪一句話來讚美鄒忌的行為？
(Ａ) 不遷怒，不貳過 (Ｂ) 言必信，行必果
(Ｃ) 知人者智，自知者明 (Ｄ) 窮當益堅，老當益壯。
23. 關於鄒忌諷齊王納諫一文，下列何者說明正確？
(Ａ) 敘述鄒忌以他人的事例諷勸齊王廣納臣民意見的故事
(Ｂ) 人物及情節安排均已具備後世章回小說的雛形
(Ｃ) 故事中運用人物對話使情節更加生動有趣
(Ｄ) 文末採用誇飾的手法凸顯齊王的作為及成效。
24. 下列關於與宋元思書一文的敘述，何者正確？
(Ａ)「水皆縹碧，千丈見底」描述河水又深又清澈
(Ｂ)「風煙俱淨，天山共色」描寫雲霧繚繞的朦朧景致
(Ｃ)「夾岸高山，皆生寒樹」描繪出山林的動態之美
(Ｄ)「負勢競上，互相軒邈」敘述遊客們的興致頗高。
25. 「得志，澤加於民；不得志，修身見於世。」這句話的涵義，與下列
何者最接近？
(Ａ) 達則兼善天下，窮則獨善其身
(Ｂ) 得之於人者太多，出之於己者太少
(Ｃ) 己所不欲，勿施於人
(Ｄ) 仁慈養無限天，寬厚留有餘地。
26. 「今日不雨」中的「雨」字是「名詞轉動詞」用，下列何者「不是」
這樣的用法？
(Ａ)「衣」錦還鄉 (Ｂ) 亡「羊」補牢
(Ｃ)「枕」戈待旦 (Ｄ) 春風「風」人。
27. 下列何組與「門庭若市／門可羅雀」的關係相同，皆為反義詞？
(Ａ)南轅北轍／背道而馳 (Ｂ)狐假虎威╱狗仗人勢
(Ｃ)不遺餘力／鞠躬盡瘁 (Ｄ)刎頸之交／酒肉朋友。
28. 「士大夫一身，斯世之俸弘矣。不蠶織而文繡，不耕畜而膏粱，
不雇貸而車馬，不商販而積蓄。此何故也？乃於世人分毫無補，
又以大官誇市井兒，蓋棺有餘愧矣！」
這段話的用意，與下列何者最接近？
(Ａ)說明士大夫職責所在，任重道遠
(Ｂ)強調士大夫治理百姓，首重民生
(Ｃ)斥責為官者貪汙瀆職，魚肉鄉民
(Ｄ)諷刺為官者坐領乾薪，無所作為
29. 「沒有德行的美貌，轉眼即逝；可是在你的美貌之中，有一顆美好的
靈魂，所以你的美常在。」（莎士比亞）這句話旨在強調什麼？
(Ａ)德行與美貌擇一即可
(Ｂ)美貌重於德行
(Ｃ)德行使美貌長久
(Ｄ)美貌使德行永存。
30. 「烏鳶之卵不毀，而後鳳凰集；誹謗之罪不誅，而後良言進。」
這段話的涵義在強調何者？
(Ａ)能接納諫言的人，才能聽到更多諫言
(Ｂ)廢除死刑，才能使人敢於大方論政
(Ｃ)覆巢之下全無完卵，國破則人才亡
(Ｄ)惡意誹謗若不治罪，將使國家動亂。
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四、閱讀測驗：(每題 2分，共 10 分)
（一）
「一官遇生辰，吏典聞其屬鼠，乃醵黃金鑄一鼠為壽，官甚喜曰：
「汝等可知奶奶生日亦在目下乎？」眾吏曰：「不知，請問其屬？」官
曰：「小我一歲，丑年生的。」 （馮夢龍
笑府）
註：醵：音ㄐㄩˋ，聚集。
（ ）(１)根據本文所述，可知此官為人如何？ (Ａ)記性絕佳 (Ｂ)體
恤下屬 (Ｃ)貪婪無恥 (Ｄ)一介不取。
（ ）(２)根據本文判斷，此官的夫人應屬何種生肖？ (Ａ)豬 (Ｂ)鼠
(Ｃ)牛 (Ｄ)虎。
（二）
某有田舍翁，家貲殷盛，而累世不識之無。
一歲，聘楚士訓其子。楚士始訓之搦管臨朱，書一畫，訓曰「一」
字。書二畫，訓曰「二」字。書三畫，訓曰「三」字，其子輒欣欣然。
擲筆歸，告其父曰：「兒得矣，兒得矣！可無煩先生，重費館穀也。請
謝去。」其父喜，從之，具幣謝遣楚士。
踰時，其父擬徵名婣友萬氏姓者飲，令子晨起治狀，久之不成。父
趣之。其子恚曰：「天下姓字夥矣，奈何姓萬？自晨起至今，才完五百
畫也。」
初機士偶一解，而即訑訑自矜有得，殆類是已。
（劉元卿
奈何姓萬）
（ ）(３)本文主旨在告訴人應如何？ (Ａ)讀書要不求甚解 (Ｂ)讀書
首要在訪尋名師 (Ｃ)做學問要舉一反三 (Ｄ)做學問不可稍
懂一些就驕傲自滿。
（三）
有一個世外桃源似的蝴蝶王國，裡面住著許多美麗的蝴蝶。可世世代
代沒有一隻蝴蝶離開過這裡。有一天，王國裡的一隻聰明又勇敢的花蝴
蝶想到外面去闖一闖。
他對國王說：「我想到外面去看一看新天地，不想在這彈丸之地終
老一生。」國王聽了不高興地說：「不行！這裡既安全又美麗，外面有
許多凶猛的動物會傷害我們，我們不能在外面生存，這是祖訓。」花蝴
蝶辯論道：「這裡地盤太小，食物有限，不適宜種族的繁衍擴大，我們
應當去開拓新的領地。」「行了！我是不可能答應你的要求的。」國王
不耐煩地訓斥道。
然而，花蝴蝶決定放棄安逸舒適的生活，悄悄地飛向了外面。他憑
藉自己的聰明才智，在外面安全地生存並繁衍了下來。雖然有時一些凶
猛的動物會對他們進行襲擊，但他們終究克服了環境，增長了戰勝天敵
的本領。所以，他的後代們一直愉快地延續著。而那個世外桃源的蝴蝶
王國，卻因為一次天災，所有的蝴蝶竟都滅絕了。
（如真
花蝴蝶）
（ ）(４)本文所傳達的意涵，「不包括」下列何者？ (Ａ)生於憂患，
死於安樂 (Ｂ)不聽老人言，吃虧在眼前 (Ｃ)拒絕冒險和成
長的人，終將被生命的潮流淘汰 (Ｄ)怕跌跤學不會走路，怕
傷身逮不住老虎。
（ ）(５)文中的國王說：「這裡既安全又美麗，外面有許多凶猛的動物
會傷害我們，我們不能在外面生存，這是祖訓。」由此推想，
國王的處世態度為何？
(Ａ)以退為進 (Ｂ)步步為營 (Ｃ)爭功諉過 (Ｄ)故步自封