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彰化縣溪湖國中110學年第一學期第二次段考國中二年級歷史科考試卷 二年 班 座號： 姓名：
一、 單一選擇題:1-20 每題三分
1. ( )清帝國以少數民族入主中原，一面開科取士，籠
絡人心。另一面則屠殺反清勢力，因此締造一百
多年的「康雍乾盛世」。請問上述盛世長達國祚
的二分之一，主要得力於哪一因素？ (Ａ)降將
之功 (Ｂ)儒家文化之力 (Ｃ)實施多元統治的
政策 (Ｄ)驛站的設置。
2. ( )這是歷史上第一次簽訂確定邊境的條約，雙方還
約定互相為兄弟之邦，宋朝每年支付歲幣。條約
維持雙方和平約有百餘年時間。請問宋朝是和下
列哪一個部族簽訂該條約？ (Ａ)蒙古族 (Ｂ)
女真族 (Ｃ)高麗族 (Ｄ)契丹族。
3. ( )宋元時期，伊斯蘭教向外擴張，阿拉伯商人頻繁
地藉由海路來貿易，也將阿拉伯文化帶進中國。
請問下列何者是由阿拉伯人傳入中國的？
(Ａ)指南針 (Ｂ)火藥 (Ｃ)活字版印刷術 (Ｄ)
《回回藥方》。
4. ( )理學之所以能在元代之後繼續流傳，是因為元代
政府實施下列哪一項政策？ (Ａ)實行公平公正
的科舉制度 (Ｂ)推崇以經學傳家的世家大族
(Ｃ)以《四書集注》作為科舉考試的標準 (Ｄ)
積極展開漢化運動。
5. ( )英國窩本公園湖畔，有亭臺樓閣，迴廊建築，再
加上垂柳點綴，頗具中國庭園特色。請問這項文
化的影響，與下列何者有關？ (Ａ)十字軍東征
(Ｂ)蒙古西征 (Ｃ)耶穌會傳教士的介紹 (Ｄ)
鄭和出使西洋。
6. ( )學生整理宋元時期科技的發展重點，特別列出附
表以供參考。請問表中的甲、乙、丙分別為何？
甲
遠洋航行技術的基礎
乙
改變戰爭型態
丙
促進學術的傳播及交流
(Ａ)指南針、活字印刷術、火藥 (Ｂ)指南針
、火藥、活字印刷術 (Ｃ)火藥、活字印刷
術、指南針 (Ｄ)活字印刷術、指南針、火藥。
7. ( )「靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅…壯志飢餐
胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。」此乃岳飛所寫《滿
江紅》。請問上述的「胡虜」是指何者？
(Ａ)契丹 (Ｂ)女真 (Ｃ)匈奴 (Ｄ)蒙古。
8. ( )下列這些國家，都曾稱霸東亞，但其稱霸的順序
為何者？ (Ａ)唐帝國→元→金→遼 (Ｂ)元→
遼→唐帝國→金 (Ｃ)唐帝國→遼→金→元 (Ｄ)
金→唐帝國→遼→元。
9. ( )下列何者符合南宋時期商人的時代情況？ (Ａ)北
方傳來消息，因為澶淵之盟而平息戰亂 (Ｂ)聽說
馬可波羅受到皇帝的重用 (Ｃ)在大街開店，清晨
就開業，直到深夜才打烊 (Ｄ)經歷靖康之禍，嘗
到南宋滅亡之痛苦。
10. ( )宋代的陸路貿易不太發達的主要原因，可能為下
列何者？ (Ａ)受到西夏和金等外族的先後阻隔
(Ｂ)受到蒙古西征的沉重打擊 (Ｃ)匈奴入侵的
結果 (Ｄ)東突厥侵擾的影響。
11. ( )某個時代記載：「閩南地區人民從事航海漁業，
造就富裕豪商，也有佃農承租耕作，終年難得溫
飽，經常在山坡地、丘陵區播種番薯以糊口。」
從以上描述情形，應是哪一個朝代的寫照？
(Ａ)唐 (Ｂ)宋 (Ｃ)元 (Ｄ)明。
12. ( )明初貨幣原以紙幣為主，銅錢為輔。後因紙幣濫
發，嚴重貶值。當歐洲人於某地開採的白銀流入
中國後，紙幣被廢棄，使用白銀與銅錢並用制度
。請問上文中的「某地」是今天的何處？ (Ａ)非
洲 (Ｂ)東南亞 (Ｃ)歐洲 (Ｄ)美洲。
13. ( )學生扮演宋、遼、女真、西夏的代表，以確認對
當時國際局勢理解。下列說法何者正確？ (Ａ)宋
代表：訂下澶淵之盟後，大宋與遼關係日益緊張
(Ｂ)西夏代表：大宋與遼各據一方，不向任一方
稱臣或結盟 (Ｃ)遼國代表：武力威逼真的有用
，大宋都對我國稱臣 (Ｄ)女真代表：契丹果然
強大，我國和西夏都向他稱臣納貢。
14. ( )從張擇端的《清明上河圖》中可見北宋工商業發
達，商品經濟熱絡以及首都繁榮的景象。請問圖
中所描繪的是宋代哪個城市的熱鬧景象？
(Ａ)大都 (Ｂ)建康 (Ｃ)汴京 (Ｄ)臨安。
15. ( )關於宋代思想變革方面，哪個選項敘述最恰當？
(Ａ)佛教思想盛行，逐漸取代儒家思想 (Ｂ)道
家和佛教思想盛行，儒家呈現衰微不振 (Ｃ)思
想上變革，產生儒、佛、道融合的趨勢 (Ｄ)儒
學再度興盛，佛、道思想從此消失。
16. ( )最繁榮的江南地區形成五大手工業區，即松江的
棉紡織業、蘇杭的絲染業、蕪湖的漿染業、鉛山
的造紙業和景德鎮的製瓷業，促進了市場經濟化
和城市化。請問這是哪一朝代的經濟景象？
(Ａ)漢代 (Ｂ)唐代 (Ｃ)宋代 (Ｄ)明代。
17. ( )明代最後一位帝王明思宗，最後的結局是自縊殉
國。關於明帝國的滅亡，除了參考此位皇帝的傳
記之外，下列何者也值得我們參考？ (Ａ)張騫
、玄奘 (Ｂ)文成公主、沈括 (Ｃ)李自成、吳
三桂 (Ｄ)秦始皇、岳飛。
18. ( )下列有關番薯、玉米、馬鈴薯三種外來作物的敘
述，何者正確？ (Ａ)原產於歐洲 (Ｂ)隨中外
接觸頻繁，於漢朝傳入中國 (Ｃ)三種作物傳入，
使中國不宜種稻地區得以開發 (Ｄ)魏晉南北朝戰
爭頻仍，番薯成為重要糧食作物。
19. ( )圖書館有一本《忽必烈—元世祖的傳記》，下列
何種情景不會出現於書中？ (Ａ)統一蒙古各部落
建立蒙古國，發動第一次西征 (Ｂ)建立元帝國，
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世紀中滅掉南宋統一中國 (Ｃ)出兵日本、越
南發動海外擴張，但以失敗告終 (Ｄ)實施差別待
遇的民族政策，將全國人民分為四個等級。
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20. ( )宜僅想編關於北宋時期劇本，若要符合歷史背景
，劇中可出現下列哪一種現象？ (Ａ)住家隔壁就
是商店街，有許多酒樓、飯館 (Ｂ)驛站裡人聲鼎
沸，旅人絡繹不絕 (Ｃ)因為外患侵逼，士人多投
筆從戎，準備北伐蒙古 (Ｄ)為了求取功名，士人
要背誦《四書集注》以參加科舉考試。
二、 題組:21-40 每題兩分
題組一：臺北故宮規畫「四方來朝－職貢圖特展」。精選
數十件作品，帶領觀展者探索以「天朝上國」自居的中國
與邦交國、藩屬國及周邊部族的納貢文化。請問：
21. （ ）「職貢」是中國對外交往的體制，指「朝貢國
」向「宗主國即中國」修職納貢，並接受冊封
與賞賜，以示臣服。下列何者在明清時期藉此
與中國建立關係？ (Ａ)阿拉伯（大食）、印
度（天竺） (Ｂ)朝鮮、琉球 (Ｃ)日本、美
國 (Ｄ)葡萄牙、西班牙。
22. （ ）據說明代朝貢國的數目是中國歷史上最高，就
連南海諸國也陸續向明帝國朝貢。請問此現象
與下列何項史事最為相關？ (Ａ)張騫通西域
(Ｂ)玄奘到印度取經 (Ｃ)永嘉之禍 (Ｄ)鄭和
出使西洋。
題組二：元帝國實施差別待遇的種族政策，後來激起人民
的反抗，結束了元帝國對中國本土的短暫統治。請問：
23. （ ）在差別待遇的種族政策下，元代中央到地方的
重要官職主要由何人擔任？ (Ａ)蒙古人 (Ｂ)
色目人 (Ｃ)漢人 (Ｄ)南人。
24. （ ）哪一階級的人擅長理財，多任財政要職？
(Ａ)蒙古人 (Ｂ)色目人 (Ｃ)漢人 (Ｄ)南人
25. （ ）契丹人、女真人和原本受金國統治的漢人屬於
哪一階級？ (Ａ)蒙古人 (Ｂ)色目人 (Ｃ)漢
人 (Ｄ)南人。
26. （ ）陳鴻是南宋臨安人士，南宋滅亡後。在元帝國
的統治下，陳鴻應屬哪一階級？ (Ａ)蒙古人
(Ｂ)色目人 (Ｃ)漢人 (Ｄ)南人。
題組三：清朝以草原民族入主中國，盛清時期，文治武功
媲美漢朝與唐朝。請問：
27. （ ）盛清時期，不包括下列哪位帝王在位時？
(Ａ)康熙 (Ｂ)道光 (Ｃ)雍正 (Ｄ)乾隆。
28. （ ）清初的統治政策中，迫使漢人男子遵從滿人習
俗，目的在打擊自尊心與民族意識的是哪一項
？ (Ａ)舉行科舉 (Ｂ)屢興文字獄 (Ｃ)逼
迫漢人薙髮留辮 (Ｄ)禮遇明遺臣
29. （ ）出版自由是基本人權，但清初屢興文字獄，其
目的何在？ (Ａ)脅迫士人出仕 (Ｂ)統制思想
，消滅反清意識 (Ｃ)消滅漢人文化 (Ｄ)脅迫
士人參與編纂《明史》。
題組四：小江回到中國的宋元時期，他的足跡遍及中國、
中亞、東南亞等地，他看到好多信奉某種宗教的人聚集於
清真寺來作禮拜。請問：
30.（ ）小江所看到的這些人應該是有下列何種信仰？
(Ａ)法家 (Ｂ)佛教 (Ｃ)宗法血緣 (Ｄ)伊斯
蘭教。
31.（ ）在元代時的中亞，會有那麼多人信仰上述宗教，
其原因可能是和蒙古帝國所採取的何項政策有關
？ (Ａ)宗教歧視 (Ｂ)宗教寬容 (Ｃ)種族歧視
(Ｄ)種族平等。
32.（ ）文中說的「某種宗教」，最有可能是透過下列何
者傳入中國，甚至傳到中亞、東南亞等地？ (Ａ)
高麗商人 (Ｂ)越南僧侶 (Ｃ)天竺僧侶 (Ｄ)
阿拉伯商人。
33.（ ）承上一題，除了將宗教傳入中國外，他們也將許
多文物或文化傳入中國，其中不包含下列何者
？ (Ａ)天文學 (Ｂ)曆法 (Ｃ)醫學 (Ｄ)火藥
題組五：明末清初，西方傳教士積極到東亞尋求傳教的機
會，其中以天主教耶穌會最為積極。請問：
34.（ ）這些傳教士之所以來到東亞各國（包括中國）來
傳教，是受到下列哪一件史事的影響？ (Ａ)玄
奘到印度取經 (Ｂ)大航海時代 (Ｃ)漢化政策
(Ｄ)焚書坑儒。
35.（ ）若要了解以上這段史事，可參考下列何人的傳記
？ (Ａ)馬雅各、馬偕 (Ｂ)徐光啟、吳三桂 (Ｃ)
湯若望、利瑪竇 (Ｄ)鄭和、張騫。
36.（ ）這些傳教士最大的貢獻，為下列何者？ (Ａ)促
使東西方要道「絲路」的形成 (Ｂ)促使胡漢民
族之間的融合 (Ｃ)促使文化之間的交流 (Ｄ)
促使造紙術的西傳。
37.（ ）這些傳教士將西學輸入中國，其中項目不包括下
列何者？ (Ａ)庭園藝術 (Ｂ)軍事科技 (Ｃ)
地理學 (Ｄ)數學。
38.（ ）藉由這些傳教士，中國的文物也傳到西方，一度
還引發一股「中國熱」的熱潮。然為何在
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世紀
初，這樣的情形卻中斷了，原因和哪兩位皇帝有
關？ (Ａ)明太祖、明成祖 (Ｂ)宋太祖、宋真
宗 (Ｃ)元太祖、元世祖 (Ｄ)清聖祖（康熙）
、清世宗（雍正）。
題組六：瓊宇閱讀「中國歷代皇帝列傳」，讀到其中一段
：「此皇帝出身民間，是中國第二位平民皇帝。他擊敗群
雄，並將蒙古勢力趕出長城以北，與蒙古形成長期對峙的
局面。」請問：
39.（ ）瓊宇所讀到的是哪一位皇帝的傳記？ (Ａ)秦始
皇 (Ｂ)宋太祖 (Ｃ)宋真宗 (Ｄ)明太祖。
40.（ ）承上題此位皇帝出生貧寒，文化素養甚低，深怕
他人藉機諷刺，時生猜疑，常以文字罪人，因此
實施了哪一惡政？ (Ａ)屠殺人民 (Ｂ)薙髮留
辮 (Ｃ)興文字獄 (Ｄ)種族歧視。